英雄少年觀后感

　　品味完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的英雄少年觀后感（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　英雄少年觀后感1

　　今天中午，我們看了英雄少年的介紹，由一位阿姨和一位叔叔支持。

　　事情發(fā)生在2008年5月12日的四川汶川大地震中。下午，同學(xué)們都在教師上課，污染，房子搖了一下，老師大叫一聲：“不好了，要地震可，大家快跑！”話音剛落，房子倒塌了，大家都被壓在了廢墟中，其中有一個同學(xué)叫陳浩，只有九歲的'他非茶館勇敢，用自己的雙手救出了四未同學(xué)，還盡全力把他們背到安全的地方。為了救自己的同學(xué)，他卻受傷了。

　　何翠青同樣為了救出其他的同學(xué)，自己的右腳卻被壓傷了。張春玲剛想逃，房子已經(jīng)塌下來了。雖然她的腿被壓傷了，但她還是堅強(qiáng)的爬了出來，當(dāng)聽到不遠(yuǎn)處的哭聲，他忍著傷痛爬了過去，用自己的雙手吧磚塊搬掉，救出了小女孩。

　　地震中的還有很多老師為救學(xué)生，自己卻失去了生命。他們面對災(zāi)難，表現(xiàn)出了堅強(qiáng)。勇敢的一面，讓人敬佩。我們要向他們學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要勇敢面對。

　　英雄少年觀后感2

　　當(dāng)我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)我們在溫馨幸福的家里休息，當(dāng)我們在美麗的公園里玩耍，可能我們都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然，絲毫沒有感覺到我們幸福生活的來之不易�？墒钱�(dāng)我觀看了電影《少年英雄王二小》以后，我的想法有了一些變化。

　　王二小生活在戰(zhàn)爭年代，家境貧困，總是沒吃沒穿的，挨餓受凍，但是他小小的年齡就愛憎分明，還積極地參加抗戰(zhàn)，并擔(dān)任西柏坡地區(qū)南滾龍溝村的兒童團(tuán)團(tuán)長。在鬼子的掃蕩中，二小的家園被毀，親人被害 。悲傷痛苦的二小在核桃等朋友的關(guān)心鼓勵下重新振作起來。 想想二小，想想我們，在生活或?qū)W習(xí)中，遇到困難就躲，或者停滯不前，萎靡不振，與二小相比，不免有些羞愧。我們要學(xué)習(xí)二小堅韌，敢于面對困難的`精神，不斷地克服困難，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 王二小機(jī)靈聰慧，勇敢果斷。平山團(tuán)指揮部得到鬼子要掃蕩西柏坡村的消息，二小主動請纓報信。在送信回來的路上遇到了在山里迷路轉(zhuǎn)悠的鬼子兵。聰慧的二小帶著鬼子兵在山里兜圈子。把鬼子折騰的丟盔棄甲，狼狽不堪。看到這時，我心里既高興又擔(dān)心，高興二小把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心的是二小的處境太危險。但聰明的二小用平時游戲時的口技方法與兒童團(tuán)團(tuán)員聯(lián)絡(luò)，成功地逃離鬼子的視線。我被二小的機(jī)敏勇敢深深地折服了。

　　王二小熱愛祖國，堅強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)。二小為了不讓鬼子懷疑，又回到鬼子身邊，從容地把鬼子帶進(jìn)埋伏圈，一路上用柳笛吹著悠揚的旋律，向他熱愛的家鄉(xiāng)山河告別，向他深愛的親朋告別。 看到二小被刺的瞬間，我想：王二小才13歲，本應(yīng)享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關(guān)愛，可他卻要面對殘酷的戰(zhàn)爭，甚至是失去自己的生命。我被他的愛國熱情和勇敢擔(dān)當(dāng)深深地震撼了。

　　看完這部電影，我深為我的同齡人中能有這樣一位小英雄感到自豪，也深為自己以前自私懦弱的行為感到羞愧。今后我一定向王二小學(xué)習(xí)，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，無論遇到什么困難，我都會承擔(dān)其自己本該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，堅強(qiáng)勇敢地面對并想辦法解決，用實際行動去珍惜我們來之不易的幸福生活。

　　英雄少年觀后感3

　　汶川大地震，在這場毀滅的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著人們的心。誰會想到，在巨大的災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概，他們的臨危不懼，他們的堅強(qiáng)樂觀，令人肅然起敬。他們就是英勇非凡、不畏艱險的“抗震小英雄”。

　　地震發(fā)生時,正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒，張春玲很快跑到了200米外的麥田里。隨著“轟隆”一聲巨響，宿舍樓坍塌在地。“救命啊，救命啊……”發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石重重地壓住，喘息未定的張春玲循聲望去,。,張春玲踩著晃動的大地,毫不猶豫地向蘇小琴奔去。對于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來說,壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關(guān)背起蘇小琴,跑回麥田。救人心切的張春玲，又奮不顧身的沖向廢墟救出2名同學(xué)。

　　身殘，志不殘，勇敢的她，用自己殘疾的身體，不顧生命危險奮力搶救同伴。她的這種忘我奮不顧生的精神是值得我們所有人學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實生活中，我們飯來張口，衣來伸手，跟她比起來實在是太渺小了，我們要從點滴做起，幫助父母分擔(dān)憂愁，做自己力所能及的事。

　　還有許多像張春玲一樣堅強(qiáng)勇敢的`同學(xué)，有的在廢墟里讀書；有的用“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲鼓舞同學(xué)……感人事跡，令人潸然淚下。他們本是被保護(hù)者，一場地震，他們長大了，站出來沖了上去，令人為之一振。還有遠(yuǎn)在天堂的孩子，他們?yōu)榱送炝糇∑渌�同學(xué)的生命，在返回教室的路程中，離我們而去，他們也是那么可親可敬。

　　“自古英雄出少年”，讓我們向小英雄們致敬；讓我們向小英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私，學(xué)習(xí)他們的勇敢

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