校園廣播站廣播稿
更新時(shí)間：2023-11-02 10:06:49 曉麗 廣播稿大全 我要投稿
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校園廣播站廣播稿（通用23篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的校園廣播站廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園廣播站廣播稿 1
周：敬愛(ài)的老師!
李：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家，早上好!
周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員周欣。
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”
李：我是播音員李xx。
合：今天我們給大家?guī)?lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!
周：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽(yáng)節(jié)，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日。
李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的.。
甲：現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開(kāi)小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?
周：學(xué)會(huì)感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
甲：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)。這對(duì)成語(yǔ)出于《漢書(shū)·霍光傳》。說(shuō)的是：有一位客人到主人家拜訪，見(jiàn)主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對(duì)主人說(shuō)：‘您的煙囪應(yīng)改為彎曲的，并將柴薪搬到遠(yuǎn)處去，不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)!’主人默然，不予理會(huì)。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對(duì)鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請(qǐng)到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒(méi)有請(qǐng)那位建議他改彎煙囪的人。有人對(duì)這家主人說(shuō)：‘當(dāng)初要是聽(tīng)了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會(huì)有火災(zāi)。如今論功請(qǐng)客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒(méi)有功勞，而在救火時(shí)被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請(qǐng)來(lái)。
周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。
李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
大：今天呢，非常高興可以和大家一起度過(guò)這一年一度的中秋佳節(jié)，在這里，我祝愿所有的老師們：心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開(kāi)!愿望個(gè)個(gè)如愿!中秋快樂(lè)!
周：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。
會(huì)議共有四個(gè)議程，首先由總務(wù)處周主任對(duì)開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，力保收費(fèi)工作順利進(jìn)行。第二個(gè)議程由德育處朱主任對(duì)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)工作做了一個(gè)初步的安排，并布置了開(kāi)學(xué)初的相關(guān)工作，且叮囑教室領(lǐng)導(dǎo)一定要做好開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)工作，讓父母開(kāi)開(kāi)心心報(bào)名，學(xué)生順利進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)。會(huì)議的第三項(xiàng)議程由德育處馬璇老師對(duì)本學(xué)期要填寫(xiě)的相關(guān)表格進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，并安排了本學(xué)期健康課的相關(guān)內(nèi)容。會(huì)議最后，由高校長(zhǎng)講話，對(duì)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)工作提出了幾點(diǎn)期許。
李：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
校園廣播站廣播稿 2
甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今天廣播內(nèi)容：
1、火炬?zhèn)鬟f專題欄目
2、小竅門
3、故事寶箱
4、節(jié)日來(lái)歷
請(qǐng)聽(tīng)火炬?zhèn)鬟f第一站——阿拉木圖的簡(jiǎn)介。
乙：阿拉木圖是一座風(fēng)光獨(dú)特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山(中國(guó)稱外伊犁山)腳下的丘陵地帶，三面環(huán)山。面積190平方公里，海拔700-900米。它以盛產(chǎn)蘋(píng)果著稱，阿拉木圖在哈薩克語(yǔ)中的意思就是蘋(píng)果城。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(wàn)(1995年1月統(tǒng)計(jì))。
阿拉木圖歷史悠久，古代中國(guó)通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過(guò)這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區(qū)的行政中心。1918年建立蘇維埃政權(quán)，1929年成為哈薩克蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)首都，1991年12月蘇聯(lián)解體后，它成為獨(dú)立的哈薩克斯坦共和國(guó)首都。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門：治感冒
每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅�？蓪⒂蜔裏釢苍谇屑�(xì)的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。
乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?
釘子：
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的'洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來(lái)的呢?讓我們一起關(guān)注!
世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國(guó)在這一天舉行慶祝活動(dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
1960年世界氣象組織執(zhí)行委員會(huì)決定把每年3月23日定為世界性紀(jì)念日，要求各成員國(guó)每年在這一天舉行慶�；顒�(dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個(gè)中心活動(dòng)內(nèi)容，各成員國(guó)在這一天可根據(jù)當(dāng)年的中心內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的宣傳和紀(jì)念活動(dòng)，
我國(guó)是世界氣象組織的創(chuàng)始國(guó)之一，1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。
校園廣播站廣播稿 3
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們重新投入到緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中。我們學(xué)校專門設(shè)立了校園廣播站，我們將為全校師生奉獻(xiàn)精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供一片愉快放松的新天地。
在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，要弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
乙：迎著新學(xué)期第一天的燦爛陽(yáng)光,我們?nèi)熒诓賵?chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,陳校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話,對(duì)我們提出了新學(xué)期的要求和期望!師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周。
廣播站是我們xx中學(xué)的窗口，在校內(nèi)，它是一個(gè)同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，創(chuàng)新思維能力迸發(fā)的場(chǎng)所，學(xué)生施展自身才能的舞臺(tái);在校外，它反映了我們同學(xué)的精神風(fēng)貌，文化素養(yǎng)，和校園中欣欣向榮濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們高灣中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量水平日益提高的同時(shí)，也在積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，豐富課余生活。21世紀(jì)，需要高水平高素質(zhì)全面發(fā)展的人才，這就要求我們不光學(xué)習(xí)要好，組織領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)新思維能力，互幫互助參與奉獻(xiàn)精神，都要在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中培養(yǎng)。廣播站就是這樣一個(gè)很好的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)谶@里各方面的能力都可以得到鍛煉。有這樣一個(gè)在廣播站工作的經(jīng)歷，對(duì)同學(xué)們今后的發(fā)展都會(huì)有一個(gè)很好的指導(dǎo)促進(jìn)作用，也為同學(xué)們今后走入社會(huì)奠定了一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
廣播站是一個(gè)純學(xué)生的'組織，我們用自己的視角觀察，認(rèn)識(shí)，思考這個(gè)社會(huì)。我們挑選播出的文章和音樂(lè)都在時(shí)刻反應(yīng)著我們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，它取之于學(xué)生，也益于學(xué)生。我們的廣播站可以做一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，為同學(xué)們指引方向，做正確的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)，培養(yǎng)關(guān)注時(shí)事，深入思考問(wèn)題的能力，督促同學(xué)們時(shí)刻以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入生活。
女：寒假里還有很多同學(xué)為爸爸媽媽分擔(dān)了一些力所能及的家務(wù)活，這就是孝敬長(zhǎng)輩的好表現(xiàn)啊，這些精神值得我們學(xué)習(xí)!是的，孝敬父母，從我做起。寒假的生活是豐富的，學(xué)校的生活更是精彩的。
多積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩(shī)，因此語(yǔ)文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
c：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
乙：為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!
我們是新世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著振興祖國(guó)的責(zé)任，所以平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的督促下，我們也倍感疲憊。廣播站正可以給同學(xué)們提供一個(gè)放松休息的機(jī)會(huì)，在這里壓力得到了及時(shí)的緩解，同學(xué)們才能時(shí)刻充滿活力，才能更高效的投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，廣播站的設(shè)立也對(duì)學(xué)校有很好的輔助作用。學(xué)校的大事小情都逃不過(guò)我們眼光敏銳的小記者的眼睛，我們會(huì)相應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，幫助宣傳學(xué)校工作，也會(huì)及時(shí)報(bào)告校園中的動(dòng)態(tài)。這樣既可以協(xié)助學(xué)校工作，也增加了同學(xué)與學(xué)校之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
我們會(huì)全心全意做好廣播站，打造一個(gè)品牌，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，讓同學(xué)們不論何時(shí)提及它都會(huì)感覺(jué)到驕傲和自豪。我們的播報(bào)時(shí)間是每周星期五的下午4：30—5：00希望大家到時(shí)收聽(tīng)!
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
校園廣播站廣播稿 4
甲：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站，今天是20xx年4月1日星期三，我是來(lái)自班的 。 乙：采擷校園新風(fēng)，報(bào)道校園新聞，捕捉校園新氣象，追蹤校園熱點(diǎn)。今天我們將為大家播送一期“清明節(jié)專題教育”。
甲：我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節(jié)氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農(nóng)耕農(nóng)忙的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農(nóng)諺。清明節(jié)后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。
乙：古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說(shuō)，相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來(lái)歷即是為紀(jì)念介子推“割股充饑”而不圖為報(bào)，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱“介山”。
甲：相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間， 重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙：他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨(dú)忘了介子推。經(jīng)人提醒，他非常過(guò)意不去，決定親自去請(qǐng)介子推。誰(shuí)知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒(méi)能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個(gè)建議，結(jié)果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹(shù)下。重耳非常后悔，把他們?cè)嵩诹鴺?shù)下，為忌煙火，他命令全國(guó)百姓每年的這一天都不得點(diǎn)火做飯，定為“寒食節(jié)”。第二年，重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)復(fù)活了，就把這棵柳樹(shù)命名為“清明柳”，把“寒食節(jié)”禁火，在“清明節(jié)”插柳，代代相傳，成為了清明節(jié)一個(gè)習(xí)俗。
甲：相傳清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家會(huì)參加一些體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，因此這個(gè)節(jié)日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹(shù)，還有蕩秋千、插柳，放風(fēng)箏等習(xí)俗活動(dòng)。
乙：楊柳樹(shù)有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳條可以驅(qū)鬼，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生，就是這個(gè)意思。
甲：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
乙：清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”，其習(xí)俗由來(lái)已久。掃墓在秦朝以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行。清明掃墓不僅是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，也是一個(gè)緬懷為保衛(wèi)我們的祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)而獻(xiàn)出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，應(yīng)該懂得生活的來(lái)之不易，更應(yīng)該懂得肩負(fù)起責(zé)任和使命�？v使他們的生命消逝，更應(yīng)該銘記歷史，繼承遺志，發(fā)憤圖強(qiáng)。
甲：書(shū)是無(wú)窮的寶藏，添加豐富的知識(shí)；書(shū)，是快樂(lè)的'天堂，讓我忘記所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。今天文海拾貝的欄目為大家推薦黃培佳的優(yōu)秀兒童小說(shuō)《我要做好孩子》
乙：故事里的主人公金玲是一個(gè)讀六年級(jí)的學(xué)生，她是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善 良、正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
甲：金玲的語(yǔ)文成績(jī)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)做補(bǔ)充的題目上，他總能出奇制勝。作文碰到對(duì)胃口的題目，他激情奮勇時(shí)，能寫(xiě)的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆�？伤貏e粗心，錯(cuò)別字多的離奇。
乙：金玲很善良很懂事，會(huì)為老師和父母著想，學(xué)習(xí)之余他會(huì)關(guān)心他們的身體，體諒 他們的辛苦盡量不讓他們擔(dān)心，了解他們的喜怒哀樂(lè)，為班級(jí)和家里做一些力所 能及的事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 那么好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？應(yīng)該怎么做呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，投入到讀書(shū)中來(lái)吧，在讀書(shū)中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)，讓我們快樂(lè)地閱讀，在讀書(shū)中幸福成長(zhǎng)！
甲：把悲傷與人分享，悲傷就會(huì)減半；把快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就會(huì)加倍，《哈哈鏡》與您一起分享快樂(lè)。
乙：在宣傳喪葬移風(fēng)易俗活動(dòng)中，某電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪死者之妻：“你打算采用海葬嗎？”
此婦連連搖頭，說(shuō)：“不行，他不會(huì)游泳。
甲：有一外鄉(xiāng)青年，去東北某城市出差；向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)這兒的可住宿的賓館有多少， 東北人回答說(shuō)：賊多，賊多！嚇這個(gè)年青人連連后退，趕緊地離開(kāi)這里。 乙：有一個(gè)人到音像書(shū)店買磁帶，售貨員問(wèn)他要輕音樂(lè)否，他說(shuō)：輕重都行，我是開(kāi)車來(lái) 的。
甲：每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。開(kāi)心過(guò)后午間音樂(lè)盒給大家?guī)?lái)一首《》送給大家。
乙：心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路，沒(méi)有開(kāi)端，亦沒(méi)有盡頭。很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光，老師們，同學(xué)們，這次的圓夢(mèng)廣播站就到此結(jié)束了，下星期再見(jiàn)！
校園廣播站廣播稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。學(xué)校為了提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，做了很多的工作如：新建了文化墻，增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)為，我們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要注意的就是安全文明意識(shí)的`提高。
校園環(huán)境的好壞直接影響老師和同學(xué)們的工作，學(xué)習(xí)和生活�！靶@是我家，美化靠大家”。如今在校園里，還時(shí)�？梢钥吹絺�(gè)別同學(xué)隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風(fēng)一吹起，那些垃圾就會(huì)隨風(fēng)飛舞，不但污染了環(huán)境，還影響了大家的心情。作為學(xué)校的一員。我們?nèi)巳硕紤?yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的校園會(huì)更加美麗。
有了美麗的校園環(huán)境，我們也要更加注意提高校園中的安全意識(shí)并自從我做起。例如：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧；不帶尖銳的東西到學(xué)校；不做危險(xiǎn)的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發(fā)生！
同學(xué)們！我們不到要維護(hù)好美麗的校園環(huán)境，更要注意并提高自己的安全意識(shí)；只有這樣，我們的校園才會(huì)更加和諧、美麗，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加精彩！
校園廣播站廣播稿 6
齊：各位老師、各位同學(xué)：
大家中午好!
我是主持人孫xx
我是主持人潘xx
我是主持人張xx
孫xx：這是一個(gè)美麗的季節(jié)，可愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
張xx：同學(xué)們，我們必須明白：你們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ?在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
潘xx：我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
孫xx：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
張xx：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
潘xx：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
張：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的.。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
沈：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
孫xx：下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
張xx：《小學(xué)生安全守則》
1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到“綠燈行，紅燈停。”
2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3.不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車
4.不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
10.不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
11. 在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
12.不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
15. 因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
潘xx：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)�，只有安全了，才能更快�?lè)。
孫xx：同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，學(xué)校倡議向每位學(xué)生發(fā)出安全倡議。下面請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)：
校園廣播站廣播稿 7
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；
甲：淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè)曲，接下來(lái)我們一起繼續(xù)收聽(tīng)廣播臺(tái)的節(jié)目。
乙：同學(xué)們，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的.東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們明天再見(jiàn)！
校園廣播站廣播稿 8
大家好，我是石xx。
剛剛下課的時(shí)候，久違的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光打在我的的臉上，讓這個(gè)深秋的午后變得溫暖起來(lái)。
說(shuō)起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛(ài)心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來(lái)，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個(gè)姿勢(shì)直到老人下車。
這個(gè)男孩的一個(gè)友善的舉動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)老人，更像一米陽(yáng)光溫暖了整個(gè)車廂，溫暖了整個(gè)社會(huì)。微博一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的.陌生暖男”。
其實(shí)，只要我們留心觀察，生活中友善無(wú)處不在。
每天早晨，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園的時(shí)候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽(yáng)，照在身上，暖在心里?放學(xué)后，男同學(xué)在操場(chǎng)上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時(shí)候，是否感受到彼此之間的默契?當(dāng)你遇到了不順心的事情，朋友友善的安慰與鼓勵(lì)，是否幫助你驅(qū)走煩惱，重拾信心?
這，就是友善。
就拿我來(lái)吧。
了解我的人都知道，數(shù)學(xué)一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，它都是成為拖后腿的那一項(xiàng)，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長(zhǎng)，我開(kāi)始了與它艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。但是，各種各樣鬼畫(huà)符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習(xí)冊(cè)到處找人請(qǐng)教。這時(shí)，班里的一位同學(xué)向我伸出了援手，只要有空，他就會(huì)擠出時(shí)間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當(dāng)我翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，看到他在錯(cuò)題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實(shí)，對(duì)于學(xué)霸來(lái)講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的幫助就是那穿透黑暗，照進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光，不僅讓我看到了學(xué)好數(shù)學(xué)的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽(yáng)光，雖僅有一米，卻點(diǎn)亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進(jìn)我們內(nèi)心的那一米陽(yáng)光。
愿同學(xué)們都揚(yáng)起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽(yáng)光 —— 一直都在!
謝謝大家!
校園廣播站廣播稿 9
校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動(dòng)，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
1.注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。
2.注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來(lái)往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
3.注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的.場(chǎng)所。
4.注意飲食安全： 同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
5.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
6.注意用電安全： 積極配合學(xué)校，注意用電安全，遵守學(xué)校相關(guān)制度，不使用違章電器，禁止使用各種有安全隱患的電器。
張xx老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
今天《音樂(lè)欣賞》欄目為大家送上歌曲《哦，十分鐘》，希望每位同學(xué)都能在課間十分鐘做到安全、文明的休息。
孫xx：今天，紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)接近尾聲了。最后，紅領(lǐng)巾廣播全體成員想對(duì)大家說(shuō)：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!我們明天再會(huì)。
校園廣播站廣播稿 10
A：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
B：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望明天
合：七——彩——童——音。
A：敬愛(ài)的老師，
B：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx
A：本期節(jié)目為您這樣安排：首先是《校園直通車》，然后是《知識(shí)百寶箱》。
B：關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，盤(pán)點(diǎn)校園生活。首先，讓我們一起走進(jìn)《校園直通車》。
A：4月6日，我校第二屆科技節(jié)隆重開(kāi)幕。本次科技節(jié)的主題為“動(dòng)力無(wú)處不在，科技創(chuàng)造夢(mèng)想”，時(shí)間將持續(xù)一個(gè)月，活動(dòng)期間將安排學(xué)生科技對(duì)抗賽、聽(tīng)專家科普?qǐng)?bào)告、風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，全校學(xué)生將分別參加科技節(jié)中的相關(guān)活動(dòng)。
B：在開(kāi)幕儀式上，張校長(zhǎng)還向科技專家李繼高工程師頒發(fā)了“科技輔導(dǎo)員”聘書(shū)。李工程師在隨后的講話中勉勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、認(rèn)真實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。
A：“用心傳遞，側(cè)耳傾聽(tīng)”，《知識(shí)百寶箱》助你八面玲瓏！
B：同學(xué)們，你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎？對(duì)，就是“世界衛(wèi)生日”。
A：確定世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員世界各國(guó)人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，提高人類健康水平。世界衛(wèi)生日期間，包括中國(guó)在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會(huì)員國(guó)都舉行慶祝活動(dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)，提高人民健康水平。
B：今年“世界衛(wèi)生日”的主題口號(hào)是：“城市化與健康”。選擇這一主題是因?yàn)槲覀円庾R(shí)到城市化對(duì)全球公共衛(wèi)生和個(gè)人健康所造成的影響。
A：對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)、工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康生存的基礎(chǔ)。
B：可是，我們卻常常發(fā)現(xiàn)有些人隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨意踐踏綠化帶，更有甚者對(duì)樹(shù)木濫砍濫伐，不加節(jié)制地對(duì)地球資源進(jìn)行開(kāi)采、利用……使得地球再也無(wú)法忍受人類對(duì)他的摧殘，他開(kāi)始抗議，他在向人類吶喊！
A：同學(xué)們，你們也許還不知道吧，目前，我國(guó)云南、廣西、重慶等省市正面臨著嚴(yán)重的旱災(zāi)。這場(chǎng)少見(jiàn)的世紀(jì)大旱使農(nóng)作物受災(zāi)面積近500萬(wàn)公頃，其中40萬(wàn)公頃良田顆粒無(wú)收，20xx萬(wàn)同胞面臨無(wú)水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們?nèi)祟惖囊淮尉妗?/p>
B：地球是我們大家共同的家園，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺(jué)的享受，更是精神上的滿足。美好的環(huán)境會(huì)令你微笑著面對(duì)每一天，我們的生活會(huì)變得更加多姿多彩。
A：當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶，想一想如果你丟到地上的后果——會(huì)不會(huì)令周圍路過(guò)的人感到厭惡，會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩？其實(shí)“文明只差一點(diǎn)點(diǎn)”，只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益處，你會(huì)為自己的行為感到驕傲，你會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天。
B：因此，在世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際，我借此機(jī)會(huì)呼吁大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。無(wú)論是在美麗的校園，還是在大街小巷，都不踐踏草坪，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，并能隨手拾起身邊的廢紙雜物，用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。
A：我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話，我們的.藍(lán)天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！
B：節(jié)目最后友情提醒：四月初，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在同學(xué)中，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章之“優(yōu)秀小隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。
A：評(píng)選要求：
1、知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。
2、會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。
3、平時(shí)能以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
B：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，我們下周三再見(jiàn)。
A：下面時(shí)間，請(qǐng)各班組織開(kāi)展以“光榮啊，少先隊(duì)！”為主題的少先隊(duì)知識(shí)禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
校園廣播站廣播稿 11
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！歡迎大家收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又與你見(jiàn)面了，我是主持人汪xx。
乙：我是主持人王xx。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個(gè)小故事：“程門立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院，登門拜見(jiàn)程頤的那天。
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，�。∷麄儍晌贿�在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。
甲：這只是古代的還有很多現(xiàn)代的故事。中國(guó)是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭(zhēng)做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書(shū)。我在書(shū)的海洋里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，更是讓我堅(jiān)定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，愛(ài)護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動(dòng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
乙：我們要牢記孟子的話，“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬師長(zhǎng)。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮，問(wèn)聲“老師好”上。而是要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。課后更是要認(rèn)真、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做到又快又好。正確對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，珍惜老師每一次的勞動(dòng)果實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師。再次，同學(xué)相處時(shí)，我要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀三字歌》，大家來(lái)分享一下：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行�！澳谩薄爸x謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
乙：剛才我們講到的是社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的.校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
甲：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
乙：你在校園里追逐、喧嘩嗎？安靜的校園，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
乙：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
甲：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
乙：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首《校園多美好》
湖邊的柳梢把信報(bào)，春天回來(lái)了，魚(yú)兒搖尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書(shū)聲朗朗，鳥(niǎo)兒都陶醉了，淘氣的畫(huà)眉鳥(niǎo)眨眼偷偷瞧，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈，屋檐下面筑新巢燕子飛來(lái)了，小鳥(niǎo)展翅吱吱叫，媽媽不辭勞，滿園桃李萬(wàn)紫千紅蜂兒在嗡嗡叫，雨露兒閃下光，彩虹千萬(wàn)條，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝碩果累累風(fēng)光更妖嬈，啊校園多美好，處處有芳草，待到明朝碩果累累風(fēng)光更妖嬈。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見(jiàn)。
校園廣播站廣播稿 12
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
齊：大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是五（4 ）班的廣播員xxx
乙：我是五( 2 ）班的廣播員xxx
齊：希望今天的播音能給你的生活帶來(lái)精彩，讓你的天空更加湛藍(lán)，讓你的笑容更加燦爛。
甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海；也能讓我 們馳騁遼闊的草原，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)《感恩的心》。
乙：雖然時(shí)光流逝，歲月流轉(zhuǎn)，但有一種東西叫作感恩，是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩； 白云在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。 生活在這個(gè)多彩的世界里，感恩是對(duì)心靈最好的運(yùn)動(dòng)。
甲：善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。 感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。
一個(gè)懂得感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一定是一個(gè)真誠(chéng)待人的人。
感恩大自然，因?yàn)樗o了我們生長(zhǎng)的環(huán)境，給了我們豐富多彩的世界！
乙：感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命和無(wú)私的愛(ài)，讓我茁壯地成長(zhǎng)！感恩我的'親人，因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和幫助，讓我勇敢地面對(duì)生活！感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想！感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我友誼和支持，讓我有了克服困難的力量！ 感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和平安定的環(huán)境！感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，讓我們巍然屹立于世界東方！我們最常忘記的，是對(duì)父母的感恩。父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài)； 母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。
乙：母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。 父愛(ài)是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。
甲：父愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。愿天下父母，別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母：健康快樂(lè)！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財(cái)富；感恩的習(xí)慣，是做人處世的榜樣。感恩，來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會(huì)幸福。
甲：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲）
甲：同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。
乙：在真誠(chéng)的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
甲：付出我的真情。
乙：交出你的真心。
乙：讓我們相會(huì)在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。
甲：描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)。
乙：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)。
合：愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)。
校園廣播站廣播稿 13
男：敬愛(ài)的老師、
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！三小之聲紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：本次播音由我們五（1）中隊(duì)為大家主持。我是播音員張xx。
女：我是播音員衛(wèi)彥臻。我們?cè)谥辈ラg為大家服務(wù)，歡迎大家收聽(tīng)。本次紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了《復(fù)習(xí)秘方》《溫馨提示》《每周一歌》三個(gè)欄目。
男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間本學(xué)期就快要結(jié)束了，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。
女：回眸一看，我們每位同學(xué)的身后都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著，我們的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。
男：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽蚁胨械耐瑢W(xué)都希望通過(guò)自己的努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)、老師交一份滿意的答卷。走進(jìn)《復(fù)習(xí)秘方》欄目，一定會(huì)讓你有所啟迪。
女：我國(guó)古代大教育家孔子提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)。
男：怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：
女：⑴系統(tǒng)地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。
男：⑵復(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識(shí)間的邏輯聯(lián)系。
女：⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
男：⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類、對(duì)比等方法，要記住知識(shí)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。
女：⑸在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
男：⑹通過(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。
女：當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課等都很重要。衷心地希望同學(xué)們能在老師的幫助下做好復(fù)習(xí)工作，在期終考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
男：復(fù)習(xí)階段很緊張，考試也會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)形的壓力，但也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，下面我們進(jìn)入《溫馨提示》欄目，學(xué)會(huì)緩解考試壓力。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，期終考試即將來(lái)到，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試了。不管你是否已經(jīng)有了一套適合自己的復(fù)習(xí)方法，在這里我們想告訴大家的是，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，在掌握正確的復(fù)習(xí)方法之外，保持良好的心態(tài)最重要。”
男：每當(dāng)臨近考試，隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，考試日期的臨近，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)孩子施加壓力，有很多同學(xué)還是會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理，嚴(yán)重的甚至感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。這種過(guò)度的緊張心理會(huì)直接增加同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，影響到復(fù)習(xí)的效率。
女：同學(xué)們，不必把考試當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，要善于把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不要過(guò)多地去想考試的結(jié)果，只要實(shí)實(shí)在在地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，一次考試并不能說(shuō)明一切，注重平時(shí)的'學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握的知識(shí)才是自己的財(cái)富。
男：在這我們教給同學(xué)們一些緩解緊張心情的方法：如果你在復(fù)習(xí)的過(guò)程中感覺(jué)緊張時(shí)，可以試著做做深呼吸，或者到室外散散步，也可以和好朋友做做游戲，盡量讓自己的心情得到放松。這樣才能考出好成績(jī)，當(dāng)然考試的時(shí)候看清楚題目也是很重要的哦！
女：人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！笔Ｏ碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它！最后讓我們來(lái)欣賞一首勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
男：是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長(zhǎng)知識(shí)，讓你回味無(wú)窮！祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。
女：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
校園廣播站廣播稿 14
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的`季節(jié)里。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！我是播音員xx，我是播音員xx
合：今天我們播音的主題是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法》。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
合：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)！我們下次再見(jiàn)！
校園廣播站廣播稿 15
ab：同學(xué)們，老師們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
a：我是五年級(jí)的播音員xxx
b：我是五年級(jí)的播音員xxx
a：當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬(wàn)物吐露芬芳，我們總會(huì)想起一個(gè)的名字――雷鋒。
這是一個(gè)熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬(wàn)中國(guó)人民不朽的精神財(cái)富。
b：一提起雷鋒，人人皆知。
這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;
a：一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。
所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
b：多少人在他的精神感召下，在平凡的'崗位上做出了不平凡的事。
可是，哪個(gè)偉大的人，哪件偉大的事，不是從身邊的點(diǎn)滴做起?
a：雖然時(shí)代發(fā)生了巨大的變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。
3月，一個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念月，為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，我們發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
b：二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
珍惜他人的勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚(yáng)節(jié)約這一傳統(tǒng)美德。
a：三、發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己，完善自己。
b：四、弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)國(guó)主義精神，積極投身社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為一種自覺(jué)行為。
a：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們能夠成為雷鋒精神的傳承者而努力吧!
b：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!
a：再見(jiàn)!
校園廣播站廣播稿 16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。可是，人失去了身體的一部分，這個(gè)人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是：能。
斯蒂芬·威廉·霍金，一個(gè)充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的`能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效應(yīng)。這真是一個(gè)奇跡!霍金能動(dòng)的地方，只有兩只眼睛和右手的食指，但他熱愛(ài)生命的精神和堅(jiān)持不懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。
家里的長(zhǎng)壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕放在花盆中，原以為它會(huì)得不到養(yǎng)分而干枯死亡，成為肥料。沒(méi)想到過(guò)了幾天，我去澆花時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出一段小小的根。雖然它是那么的小，那么的不起眼，可是，它是那一小截莖的生命力的體現(xiàn)。又過(guò)了幾天，短短的根居然有一厘米那么長(zhǎng)!這令我感到震驚，同時(shí)，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強(qiáng)的生命力。
斯蒂芬·威廉·霍金與家里的那盆長(zhǎng)壽花，讓我感到了生命是這樣柔韌，這樣無(wú)堅(jiān)不催!
熱愛(ài)生命，可以使生命之花綻放出無(wú)限的美麗光彩;熱愛(ài)生命，可以使生命創(chuàng)造奇跡;熱愛(ài)生命，可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動(dòng)物還是植物，只要熱愛(ài)生命，就可以活得與眾不同。
我們應(yīng)該和貝多芬一樣，一起“扼住命運(yùn)的咽喉”，不向命運(yùn)屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力!
校園廣播站廣播稿 17
甲：大家好！我是主持人嘟嘟
乙：我是主持人的搭檔
合：歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋！
甲：很高興再次為大家廣播！
乙：今天我想問(wèn)問(wèn)大家你們還記得綠野仙蹤這本書(shū)嗎？
甲：哎，那不就是上次我為大家講的那本書(shū)嘛！
中心內(nèi)容
乙：是的，其實(shí)這本書(shū)他啟發(fā)了我們很多東西呢！善良勇敢、友愛(ài)互助的品質(zhì)，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書(shū)教會(huì)我的。
甲：可見(jiàn)一本好書(shū)的影響力是非常大的！尤其是對(duì)我們這樣，象一棵小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生更有影響力。
乙：所以我們要積累豐富的知識(shí)，讓自己變得更加聰明啊。
甲：當(dāng)然好的文章也對(duì)我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧！
甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事”我閱讀完這本書(shū)，覺(jué)得這里面的每一個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí)，第一：它每一個(gè)小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思，第二：它整個(gè)故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，我覺(jué)得這本書(shū)是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開(kāi)啟智慧之門的'鑰匙，這本書(shū)里裝滿了許多知識(shí)，我很喜歡閱讀這本書(shū)，因?yàn)椋核浅７浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)，我閱讀了這本書(shū)以后我覺(jué)得：我走進(jìn)了知識(shí)森林，走進(jìn)了：知識(shí)花園！
乙：這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是：教會(huì)我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應(yīng)該怎樣做人，等等的一些知識(shí)很值得我們學(xué)習(xí)，我讀了：“一點(diǎn)之差”這個(gè)故事，它深深吸引了我，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它，要有耐心，記住，堅(jiān)持就是勝利，驕傲就是落后，我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，用鑰匙打開(kāi)智慧之門！
乙：這篇讀后感雖然簡(jiǎn)短，但他的詞匯運(yùn)用的恰到好處，并且句子都很優(yōu)美，可見(jiàn)他對(duì)那本書(shū)十分熱愛(ài)！
甲：這篇文章的小作者寫(xiě)的可真好呀！
乙：今天我們還是來(lái)為大家講一個(gè)小故事
甲：請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)好吧！
乙：有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開(kāi)始爬樓梯，爬到20樓的時(shí)候他們有些累了，哥哥說(shuō)：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！钡艿苡X(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。
他們說(shuō)笑著繼續(xù)往上爬，可是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩個(gè)人累得實(shí)在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開(kāi)始互相抱怨，指責(zé)對(duì)方不留意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于——80樓到了！兄弟倆興奮地來(lái)到家門口，卻發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……
甲：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中又度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒(méi)有完成……原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成……
乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無(wú)目的地生活著，到老年時(shí)才后悔莫及，于是開(kāi)始深深地自責(zé)，然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。
結(jié)束語(yǔ)
乙：節(jié)目的最后又到了有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié)，今天的題目是：今天我問(wèn)一、二年級(jí)的問(wèn)題是我們講的故事中有一對(duì)兄弟，他們家住在幾樓？三四五六年級(jí)的問(wèn)題是：故事是一個(gè)怎樣的故事？（答案是：80樓）（人生的故事）
甲：好我們來(lái)公布一下上次有獎(jiǎng)問(wèn)答的排行榜：
乙：今天的廣播就這樣結(jié)束了，期待下次的見(jiàn)面，再見(jiàn)！
校園廣播站廣播稿 18
各位老師、各位同學(xué)：
大家中午好!今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。
俗話說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的`連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：
上下課 過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行;
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，
雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;
講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益;
說(shuō)安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)!
校園廣播站廣播稿 19
老師、同學(xué)們：
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！今天我廣播的題目是“感恩，讓生活更加美好”。
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你們陶醉在大自然美麗的風(fēng)光中，當(dāng)你們過(guò)著優(yōu)裕的生活時(shí)，你們可曾想到過(guò)感恩嗎？
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的理解，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
因此，我們應(yīng)該感恩國(guó)家給了我們和平安寧的生活，我們應(yīng)該感恩父母給了我們最寶貴的生命，感恩老師給了我們終生受用的知識(shí)，感恩同學(xué)給了我們無(wú)私的友情，感恩大自然給了我們美麗的風(fēng)景……
感恩，使生活變得更加美好。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先”現(xiàn)在的'孩子大都是獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，又有誰(shuí)知道父母的不易，體諒家長(zhǎng)的辛苦？
從點(diǎn)滴小事做起，為父母洗一次腳，體會(huì)父母養(yǎng)育自己的過(guò)程中曾有過(guò)的勞累。
一周內(nèi)不吃零食，不亂花一分錢。體諒父母工作之辛苦，養(yǎng)家之艱難。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩，正在用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我們的感恩，同學(xué)們，你學(xué)會(huì)感恩了嗎？
校園廣播站廣播稿 20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)�？墒牵耸チ松眢w的一部分，這個(gè)人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是：能。
斯蒂芬·威廉·霍金，一個(gè)充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效應(yīng)。這真是一個(gè)奇跡!霍金能動(dòng)的地方，只有兩只眼睛和右手的食指，但他熱愛(ài)生命的精神和堅(jiān)持不懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。
家里的`長(zhǎng)壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕放在花盆中，原以為它會(huì)得不到養(yǎng)分而干枯死亡，成為肥料。沒(méi)想到過(guò)了幾天，我去澆花時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出一段小小的根。雖然它是那么的.小，那么的不起眼，可是，它是那一小截莖的生命力的體現(xiàn)。又過(guò)了幾天，短短的根居然有一厘米那么長(zhǎng)!這令我感到震驚，同時(shí)，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強(qiáng)的生命力。
斯蒂芬·威廉·霍金與家里的那盆長(zhǎng)壽花，讓我感到了生命是這樣柔韌，這樣無(wú)堅(jiān)不催!
熱愛(ài)生命，可以使生命之花綻放出無(wú)限的美麗光彩;熱愛(ài)生命，可以使生命創(chuàng)造奇跡;熱愛(ài)生命，可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動(dòng)物還是植物，只要熱愛(ài)生命，就可以活得與眾不同。
我們應(yīng)該和貝多芬一樣，一起“扼住命運(yùn)的咽喉”，不向命運(yùn)屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力!
校園廣播站廣播稿 21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼。生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)從的……
每當(dāng)我們用手去拍蒼蠅和蚊子時(shí)，它們都會(huì)奮力飛走而求生。這說(shuō)明它們是非常熱愛(ài)生命的。動(dòng)物們都很熱愛(ài)生命，那我們?nèi)祟惸?
平時(shí)，我們常�？吹接行⿲W(xué)生因?yàn)楦改赣?xùn)斥了自己而跳樓，自殺或離家出走的情形。這些做法是錯(cuò)誤的，我們每個(gè)人的生命不僅屬于自己，也屬于爸爸媽媽，我們每個(gè)的生命都只有一次，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。
在學(xué)校，有很多同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不去顧及身邊的.同學(xué);有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一痊同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?如果橫沖直撞把頭擦傷了呢?如果站在欄桿上摔下來(lái)了呢?如果坐在扶手上出了意外怎么辦呢?人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕，健全身體一亙失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命，它屬于我們只有一次。所以我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)惜它。勇敢地面對(duì)生活中的苦難。
校園廣播站廣播稿 22
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在漢語(yǔ)中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，沒(méi)有舍便沒(méi)有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是“舍”與“得”的辯證法�！懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費(fèi)，多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考，得出一個(gè)結(jié)論：過(guò)分的貪愛(ài)必然會(huì)付出沉重。
當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加，于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才，每當(dāng)他捧起經(jīng)書(shū)誦讀時(shí)，總有人來(lái)打擾他，請(qǐng)他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書(shū)本，奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無(wú)疑在告訴我們：人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo)，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí)，哪怕他的.才能并不十分出眾，也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī)。相反，一個(gè)有才華的人，今天學(xué)經(jīng)濟(jì)，明天入行IT，后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo)，必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”，要能夠“舍”，才能“得”。
但是，“舍”什么，“得”什么，各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè)，于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè)，得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩，得到了法律嚴(yán)厲的`制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，于是他們舍棄了安逸的生活和放松，得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德，得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn)，就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn)，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的，不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國(guó)家、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。
人的一生充滿著各種可能，結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么，舍棄什么，全在于一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“舍棄”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。
校園廣播站廣播稿 23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
不知大家知不知道，我國(guó)現(xiàn)在的空氣污染已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了，達(dá)到了發(fā)達(dá)國(guó)家五六十年代污染最嚴(yán)重的水平。大氣污染以煤煙性污染為主，主要污染物為煙塵和二氧化硫。其中工業(yè)排放的二氧化硫占了約70%。
除了工業(yè)污染外，大城市的'汽車尾氣污染也是趨勢(shì)加重。甚至已成為一些大城市空氣質(zhì)量下降的首要原因。以廣州、北京為首，其次是上海、武漢、大連、杭州等城市。全國(guó)600多個(gè)城市，大氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，竟然不到1%
不僅如此，我國(guó)的水資源和水環(huán)境也不容樂(lè)觀。人均水資源占有率還不到世界人均水資源占有率的四分之一。每年因缺水而減少的產(chǎn)值達(dá)到的驚人的1200億元。而我國(guó)著名的五大湖鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖的蓄水量都在不斷地減少，有的甚至減少了一半，水質(zhì)也大不如以前。但是一些工廠還是一個(gè)勁地排污水，沒(méi)有一點(diǎn)兒公德心，這是我們應(yīng)該譴責(zé)的。
除此之外，我國(guó)的土地資源也開(kāi)始大量地沙漠化，每年的至少威脅著近6千萬(wàn)畝土地。還有許多肥沃的土壤流失，都令人惋惜。因?yàn)檫@都是我們不可挽回的巨大損失�。≡诖蠖嗍且�?yàn)椴缓侠淼倪^(guò)度開(kāi)墾造成的。所以，我們應(yīng)該合理耕種，并保護(hù)農(nóng)田不被污染，這是當(dāng)務(wù)之急。
如今，保護(hù)環(huán)境早已成為的整個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題。我在此呼吁“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀兊闹腥A大地再一次地?zé)òl(fā)生機(jī)吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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