小學(xué)生廣播稿五年級(jí)
更新時(shí)間：2023-11-11 08:15:20 廣播稿大全 我要投稿
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小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!今天我們一起來(lái)欣賞《一份有自己聲音的幸�！�。
作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇。
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢?
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為"與民同樂(lè)"便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福; …對(duì)于幸福的詮釋?zhuān)煌臅r(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的'人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。
有一首歌這么唱著："平平淡淡才是真……"這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎?但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸�！Z轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋?zhuān)悴槐負(fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因?yàn)�，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽(tīng)得到嗎?那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽(tīng)，多美妙啊!
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一首好聽(tīng)的歌曲。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用2
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴"。下課了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律，兩兩結(jié)對(duì)，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。
看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中，而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的'旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年,光體育伴隨你、我、他。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用3
五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲成果的季節(jié)。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的.社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)通用4
節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是"取之不盡，用之不竭"的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水;停水期間，忘記關(guān)上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著……
其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的.。
祖國(guó)淡水資源缺乏，我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水!
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