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    廣西招生考試院解讀2018年廣西高考加分政策

    更新時間:2022-06-19 13:12:20 廣西高考 我要投稿

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    廣西招生考試院解讀2018年廣西高考加分政策

    人民網南寧3月30日電(張紅璐)近日,廣西下發(fā)了《調整規(guī)范高考加分實施方案》,廣西招生考試院該方案進行了解讀。

    一、本次調整規(guī)范高考加分的依據和目的是什么?

    答:本次調整規(guī)范高考加分的依據是國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部等五部委《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》(教學〔2014〕17號)。

    本次調整規(guī)范高考加分的目的是全面貫徹黨的教育方針,科學合理地體現(xiàn)考生的相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)和現(xiàn)實需求等,引導每一個學生全面而有個性地發(fā)展,糾正少數人片面追求高考加分的傾向;同時著力解決當前群眾反映最強烈、矛盾最集中的體育、藝術等特長加分和地方性加分問題,促進高考招生錄取公平公正。

    二、《廣西壯族自治區(qū)調整規(guī)范高考加分實施方案》的出臺經過了哪些程序?

    答:本次調整規(guī)范高考加分主要經歷了以下程序:

    1.根據國家文件的有關規(guī)定和要求,按照“大幅減少、嚴格控制”的原則,全面梳理廣西加分項目及分值,形成實施方案征求意見稿。

    2.經書面征求相關單位意見、召開自治區(qū)招生考試委員成員單位會議討論研究后,根據各方意見,修改完善實施方案。

    3.2016年1月19日,實施方案經自治區(qū)十二屆人民政府第44次常務會議審議通過。

    4.2016年3月10日,教育部同意廣西實施方案并予備案。

    5.2016年3月26日,自治區(qū)招生考試委員會、自治區(qū)教育廳以文件形式公布實施方案。

    三、本次調整規(guī)范高考加分保留了哪些加分項目?取消了哪些加分項目?

    答:(一)保留的加分項目共七項:

    1.烈士子女加分

    2.邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生加分

    3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生加分

    4.自主就業(yè)退役士兵加分

    5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人加分

    6.山區(qū)、邊境縣考生加分

    7.農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶女兒考生加分

    (二)取消的加分項目:

    1.全國中學生學科奧林匹克競賽獲獎者加分

    2.體育特長生加分

    3.科技競賽獲獎者加分

    對2016年1月1日前已獲得上述3項有關獎項、名次、稱號的學生,在政策過渡期間(2016年至2017年高考),按照廣西原有規(guī)定審核加分資格,加分分值為5分。

    4.留學回國人員的隨歸子女考生加分

    具體加分項目及分值見《政策調整后廣西高考加分項目及分值一覽表》。

    四、全國性加分項目與地方性加分項目是怎樣劃分的?

    答:在2016年之前,廣西高考加分項目并未嚴格區(qū)分為全國性和地方性。在本輪政策調整中,教育部對加分項目進行了歸類劃分,政策調整后廣西高考加分項目劃分結果如下:

    全國性加分項目(5項):“烈士子女”“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。

    “全國中學生學科奧林匹克競賽獲獎者加分項目”、“體育特長生加分項目”、“科技類競賽獲獎者加分項目”屬全國性加分項目,2016年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述有關獎項、名次、稱號的學生,在政策過渡時期(2016年至2017年高考)間按廣西原有規(guī)定審核加分資格(體育特長生中的二級運動員,須經自治區(qū)體育局進行復核復測確認資質,并經自治區(qū)招生考試院組織相關測試合格后,才具備加分資格),高考加分分值為5分。2016年1月1日之后在高級中等教育階段取得上述有關獎項、名次、稱號的學生,將不再具有加分資格。

    地方性加分項目(2項):山區(qū)、邊境縣考生加分項目,農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶女兒考生加分項目。

    五、如何看待本次調整規(guī)范高考加分?調整規(guī)范高考加分后有哪些銜接的政策措施?

    答:減少和規(guī)范高考加分不是簡單的取消加分項目,國家和自治區(qū)將繼續(xù)通過其他方式鼓勵學生興趣特長發(fā)展、體現(xiàn)對需照顧群體的扶持。主要有以下5個方面:一是創(chuàng)造條件,積極鼓勵每一個中學生積極參加日常校園“陽光體育”、藝術、科技創(chuàng)新及社會實踐等活動;二是考生的體育、藝術、學科等特長如實記入學生綜合素質檔案或考生檔案,供高校錄取時參考。三是鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水平運動隊、高校藝術團,或報考相關體育、藝術專業(yè);四是考生的相關學科特長和創(chuàng)新潛質,如奧賽、科技類競賽獎項,可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予初審通過的條件;五是在高考招生錄取方面,繼續(xù)貫徹執(zhí)行國家近年出臺的對貧困地區(qū)、少數民族地區(qū)考生和農村考生的優(yōu)惠政策,如國家貧困地區(qū)專項計劃、自治區(qū)貧困專項計劃、農村專項計劃、民族類院校錄取新生中少數民族學生比例控制、增加少數民族預科班計劃等,這些新政策總體上使政策性照顧的手段更多樣、范圍更明確、目標更清晰、對象更精準。由于目前這些政策都與原有的加分照顧政策疊加。因此,有必要調減高考加分項目和分值。

    六、本次調整規(guī)范高考加分后,哪些考生的高考加分資格、分值和適用范圍發(fā)生變化?

    答:高考加分政策調整后,部分考生加分分值及適用范圍將發(fā)生變化,具體如下:

    七、同一考生符合多項加分條件的,分值能累加嗎?

    答:按教育部的規(guī)定,同時符合多項加分項目條件的考生,加分分值不能累加,只能選擇其中一項的分值計入高考總分。如廣西原照顧政策中的“對邊境縣考生,在原加分照顧基礎上再降10分”,屬于累加情形,必須按規(guī)定調整和規(guī)范。對同時符合多項照顧條件的考生,自治區(qū)招生考試院將按照“最大受益”原則,計算考生所享受的照顧分。

    八、投檔時加分分值如何使用?

    答:按教育部規(guī)定,全國性加分項目的加分適用于所有高校的招生錄取,地方性加分只適用于考生所在省的省屬高校的招生錄取。因此,排序投檔時,對考生填報的區(qū)外高校,將取其全國性加分項目中分值最高的一項加分計入總分;對考生填報的區(qū)內高校,將取其加分項目中分值最高的一項加分計入總分。

    九、高校在錄取時,對加分如何使用?

    答:近年來,國家對貧困地區(qū)、農村地區(qū)、少數民族考生加大扶持力度,通過實施專項計劃等方式予以政策傾斜,同時逐步規(guī)范和淡化高考加分;谶@樣的政策導向,一些高校在制定錄取規(guī)則時,也相應的弱化高考加分的作用,目前常見的有以下三種情況:

    1.大多數高校對全國性加分項目全面認可,分配專業(yè)時按照總分(高考成績+加分)進行排序錄取;

    2.部分高校對高考加分只在投檔環(huán)節(jié)認可,分配專業(yè)時不認可,按照高考成績(不含加分)進行排序錄;

    3.少部分學校不認可高考加分,高考成績(不含加分)未上線考生一律不錄取。

    因此,考生在填報志愿前,應仔細查閱填報高校的招生簡章,以免誤填,浪費填報志愿機會。

    考生還需要注意的是,地方性加分項目只適用于廣西高校排序投檔。因此,享受地方性加分的考生選擇填報區(qū)外院校時,應從總分中減去地方性加分分值。

    十、如何加強考生加分資格審查和規(guī)范管理?

    答:加分資格造假嚴重影響高考的公平公正,也是加分政策被社會詬病的重要原因。因此,必須進一步加強監(jiān)督管理,嚴厲打擊資格告假。為此,教育部等五部委《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》(教學〔2014〕17號)提出5項管理要求:一是加強加分考生資格審核,明確工作職責。二是加強加分考生資格信息公示,建立各省級招生考試機構、基層教育行政部門及中學三級公示機制。三是完善違紀舉報和申訴受理機制,暢通受理渠道。四是嚴肅處理資格造假考生。五是依法健全責任追究制度,實行倒查追責。廣西將按國家的有關規(guī)定組織實施


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