小學師德研究制度

小學師德研究制度為貫徹落實中xx大關于加強教師職業(yè)道德建設的要求和《公民道德建設實施綱要》《中中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，建立教師職業(yè)道德建設的長效機制，增強師德建設的務實性，特制定本制度。

一、研究范疇：

、我校教師師德現狀；

、師德教育的目標、內容、途徑；

、師德教育長效機制的建立；

、對師德承諾制度、學生評教制度、師德投訴制度、師德考核制度、師德督導制度等制度的研究。

二、研究形式：

、學期開始，由學校領導班子集中研究本學期師德建設的目標、任務及措施；

、利用每周行政例會具體研究教師師德現狀和應對措施；

、針對教師中存在帶性傾向的問題進行專題研究；

、召開師德研討會進行研究。

三、工作要求：

、成立由學校師德督導組成員為主體的師德研究組織。

、加強師德研究的檔案資料建設。

、每召開一次研討會，交流經驗，推廣成果。

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