寫(xiě)一封求職信和寫(xiě)一篇文章有些不同的結(jié)構(gòu)和目的。以下是詳細(xì)的指導(dǎo)：

一、求職信

1. 標(biāo)題和問(wèn)候語(yǔ)

• 標(biāo)題：通常為“求職信”或“應(yīng)聘某某職位”
• 問(wèn)候語(yǔ)：通常為“尊敬的先生/女士”

2. 開(kāi)頭段

• 自我介紹：簡(jiǎn)單介紹自己的姓名、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)等基本信息。
• 求職目的：明確說(shuō)明應(yīng)聘的職位和獲取該職位的信息來(lái)源。

3. 主體段落

• 教育背景：詳細(xì)說(shuō)明自己的教育經(jīng)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)課程。
• 工作經(jīng)歷：介紹過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，突出與應(yīng)聘職位相關(guān)的技能和成果。
• 技能與特長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)自己具備的與職位相關(guān)的技能、特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)。

4. 結(jié)尾段

• 感謝語(yǔ)：感謝用人單位的閱讀和考慮。
• 表達(dá)期待：表達(dá)希望能有面試機(jī)會(huì)，并提供自己的聯(lián)系方式。
• 結(jié)束語(yǔ)：如“此致，敬禮”

5. 簽名

• 簽名和日期：簽上自己的名字，并注明日期。

范例：

二、文章寫(xiě)作

1. 選題和立意

• 選題：選擇一個(gè)你感興趣或擅長(zhǎng)的話題。
• 立意：確定文章的中心思想和寫(xiě)作目的。

2. 結(jié)構(gòu)安排

• 引言：引入話題，引起讀者興趣。
• 主體：展開(kāi)論述，分段敘述，每段一個(gè)中心。
• 結(jié)論：總結(jié)全文，提出結(jié)論或建議。

3. 語(yǔ)言和風(fēng)格

• 語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔明了，避免使用復(fù)雜的句子和詞匯。
• 風(fēng)格：根據(jù)文章類(lèi)型選擇合適的風(fēng)格（如敘述文、議論文、說(shuō)明文等）。

范例：

題目： 現(xiàn)代社交媒體對(duì)年輕人的影響

引言： 在現(xiàn)代社會(huì)，社交媒體已成為年輕人生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是Facebook、Instagram還是抖音，社交媒體對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

主體： 首先，社交媒體為年輕人提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。通過(guò)社交媒體，年輕人可以與世界各地的人交流，分享自己的生活和見(jiàn)解，從而開(kāi)闊視野，增加見(jiàn)識(shí)。

其次，社交媒體也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間使用社交媒體可能導(dǎo)致年輕人沉迷其中，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系和學(xué)業(yè)。此外，社交媒體上的信息真假難辨，容易讓年輕人受到誤導(dǎo)。

然而，不可否認(rèn)的是，社交媒體在促進(jìn)信息傳播和社會(huì)參與方面也起到了積極作用。通過(guò)社交媒體，年輕人可以更方便地獲取信息，參與社會(huì)活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

結(jié)論： 總的來(lái)說(shuō)，社交媒體對(duì)年輕人既有積極影響，也有負(fù)面影響。我們應(yīng)當(dāng)理性使用社交媒體，發(fā)揮其積極作用，避免其負(fù)面影響，才能真正受益于這一現(xiàn)代科技產(chǎn)物。

希望這些指導(dǎo)能幫助你順利完成求職信和文章的寫(xiě)作。若有更多需要，請(qǐng)隨時(shí)告知。