中學(xué)某場教學(xué)量化評比細(xì)則

中學(xué)“某場教學(xué)”量化評比細(xì)則
　　根據(jù)《中心校專任教師工作業(yè)績量化評比細(xì)則》，結(jié)合我校某場教學(xué)管理工作實(shí)際，充分體現(xiàn)量化考核公開、公平、公正的原則，特制定我�！澳硤鼋虒W(xué)”量化評比細(xì)則：
　　一、積分原則凡積極學(xué)習(xí)某場教學(xué)理論、參與某場教學(xué)教研活動(dòng)、撰寫某場教學(xué)論文等均可積分。
　　二、積分標(biāo)準(zhǔn)
　�、濉�學(xué)習(xí)理論：
　　.學(xué)習(xí)某場教學(xué)理論，筆記齊全，記分；
　　.某場教學(xué)測試成績合格記分，優(yōu)秀記分；
　�、�、參與活動(dòng)：
　�、狈e極申報(bào)作某場教學(xué)課，并交《自薦作課申報(bào)表》和教案的，每次記分；
　�、沧髂硤鼋虒W(xué)課每次記分，評價(jià)優(yōu)秀的每次加分，但未交教案的每次少記分；
　�、陈犇硤鼋虒W(xué)課每次記分，以查驗(yàn)記錄的聽課筆記為準(zhǔn)。
　�、缃M織服務(wù)
　　⒈積極開展學(xué)情調(diào)查，記--分；
　�、步�(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生擇師擇課，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，記--分；⒊經(jīng)常協(xié)助學(xué)校做好某場教學(xué)的組織管理工作，記--分；
　�、杞萄谢顒�(dòng)
　�、狈e極參加某場教學(xué)教研活動(dòng)，對某場教學(xué)工作能提出自己的新見解，記--分；
　�、裁繉W(xué)至少交一篇某場教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì)，記分；
　�、撤e極撰寫某場教學(xué)論文，每篇記分，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或優(yōu)秀教科成果獎(jiǎng)的，每篇按某地級加獎(jiǎng)分，某某某級以上加分；
　　三、積分方法學(xué)校根據(jù)某場教學(xué)工作記錄或教師獲得的證件對每個(gè)教師進(jìn)行積分并排序公布。然后，按排序結(jié)果和中心校的度量化考核標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，最高積分，一般積分較差或差的記分或分。