學(xué)校學(xué)科帶頭人教學(xué)能手評選條例
更新時間:2022-06-16 20:16:44 規(guī)章制度 我要投稿
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學(xué)校學(xué)科帶頭人教學(xué)能手評選條例
xx市xxxx小學(xué)
學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選條例
為把我校建成21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校,造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊伍,建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度,形成高效的運(yùn)行機(jī)制,根據(jù)我校實(shí)際,特制定《xx市xxxx小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評選條例》,對有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。
一、總則
一條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選條例,其目的是在各個學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量,提高我校教師知名度,切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì),形成優(yōu)化教師隊伍的機(jī)制。
二條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱號,其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,各類教師不設(shè)定額,不受資限制。
二、職責(zé)
三條:教學(xué)能手職責(zé):
1、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè),考核學(xué)生成績,具有一定的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員,組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動。
3、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。
4、承擔(dān)教科研工作,上公開課,作專題講座,撰寫教育教學(xué)論文。
5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。
四條:學(xué)科帶頭人職責(zé):
1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績,具有較好的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員,組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動。
3、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。
4、指導(dǎo)開展教、科研活動,上觀摩課,作專題研究報告,撰寫教育科研論文。
5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。
三、條件
五條:教學(xué)能手條件:
1、熱愛祖國,擁護(hù)中國產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬克思主義,積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè),全面貫徹教育方針,有良好的師德,做到教書育人、為人師表,品德言行堪為學(xué)生表率,教育效果顯著,曾獲校級及校級以上的表彰或獎勵。
3、任本學(xué)科的教學(xué)以上,了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系,教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn),熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量上成績顯著,初步形成自己的教學(xué)特色。
4、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,齡在35周歲以下的教師必須具有大專學(xué)歷,具有計算機(jī)或外語初級水平資格證書。
5、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法,善于根據(jù)小學(xué)生的齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育,勝任班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作的需要,教育效果顯著,所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。
6、具有從事教學(xué)研究的能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),能在校內(nèi)上公開課,每學(xué)1~2次,綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。
7、具有從事課題研究的能力,參與課題研究,并承擔(dān)一定的科研任務(wù),所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在xx市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。,
8、任教的學(xué)科合格率%以上,成績名列前茅。
、 在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)(歌唱、舞蹈 美術(shù)等方面)、體育、自然科學(xué)等特長的培養(yǎng)及xx市級以上比賽中獲三等獎以上。
六條:學(xué)科帶頭人的條件:
1、熱愛祖國,擁護(hù)中國產(chǎn)黨,堅持四項(xiàng)基本原則,刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,主動參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè),全面貫徹教育方針,有高尚的師德,較好地做到教書育人、為人師表,品德言行堪為師生楷模,教育效果顯著。曾獲市級及市級以上的表彰或獎勵者優(yōu)先。
3、獲得校教學(xué)能手以上,全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,并熟悉任教級有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學(xué)手段,特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段,科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,啟發(fā)思維,訓(xùn)練能力,效果顯著,基本形成自己的教學(xué)特色,在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望,每學(xué)能對外上2次以上示范課,并能在各級比賽中獲獎。其中評優(yōu)課必須獲校一等獎或市級二等獎以上。
4、具有較強(qiáng)的教育研究能力,已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);具有較高的教育科研素質(zhì),參與或主持學(xué)校、市級或以上的課題研究,有篇論文在校級論文評比中獲一等獎或在xx市級以上發(fā)表以及在市級以上論文評比中獲獎。(其中必須有篇在省級以上刊物發(fā)表)
5、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高,在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用,并取得明顯成績。
6、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面,是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心,能力和水平的體現(xiàn),其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績必須經(jīng)得起較長時間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評價。
、任教的學(xué)科合格率%以上,成績名列前茅。
、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)(歌唱、舞蹈 美術(shù)等方面)、體育、自然科學(xué)等特長的培養(yǎng)及xx市級以上比賽中獲二等獎以上。
四、評定
七條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報、考核和評定原則上每下半進(jìn)行。十二月份申報考察,次的一月份命名,由校長室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。
八條:評定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時,應(yīng)由本人提出申請,并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況,填寫申報表。
九條:評定過程分三步進(jìn)行:首先根據(jù)條件對申報人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查,決定一審?fù)ㄟ^的人員名單,然后分學(xué)科對一審?fù)ㄟ^的人員進(jìn)行復(fù)審,并分項(xiàng)評分,最后由評委組根據(jù)學(xué)科評審結(jié)果進(jìn)行決議,評定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由
校長室確定命名,并頒發(fā)相關(guān)證書。
十條:要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過程,激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。
十一條:學(xué)校對被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核,建立教師繼續(xù)教育檔案。
五、附則
十二條:學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書的有效期一般為3,期滿由學(xué)?己撕髧L新命名。,
在有效期內(nèi),能履行好職責(zé)的,學(xué)校按度發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi),學(xué)科帶頭人每元,教學(xué)能手每元。
十三條:校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級相應(yīng)稱號的評定。
十四條:未被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青教師要努力上三個臺階:一個臺階是“教育常規(guī)入門”,二個臺階是課堂教學(xué)過關(guān),三個臺階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。
十五條:學(xué)校的各級骨干教師本應(yīng)是教師隊伍中的精英,無論是工作態(tài)度,還是能力水平,都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯誤造成不良影響,不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),放松理論學(xué)習(xí),工作質(zhì)量明顯下降的,將按有關(guān)程序撤銷命名。
xx市xxxx小學(xué)
XX元月
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