【精品】話題作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”記憶如潮水，拍打我久久不能平靜的心扉……

　　花圃——那綠肥紅瘦。

　　那天，我走到學(xué)�；ㄆ赃叿潘桑�和幾個(gè)同學(xué)一起有說(shuō)有笑，吐訴自己的壓力。倚在石板凳上做著深呼吸，真愜意。這時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)老師從花圃匆匆走過(guò)，手上拿著一堆資料，臉上的表情是那么焦急，身影漸漸遠(yuǎn)去……我看到老師經(jīng)過(guò)的那朵紅花，快枯萎了，而它旁邊的綠葉卻仍然發(fā)著青春的綠色。那是一朵怎樣的紅花呀？付出了那么多，是為化作春泥，更護(hù)花。

　　辦公室——燈火闌珊筆未停。

　　那是一個(gè)晚自習(xí)。我們?cè)诮淌�，卻邊寫作業(yè)，邊談笑。班干部喊了無(wú)數(shù)遍，老師一再警告，可是喊完停了一下，又吵了起來(lái)。就這樣，聲音此起彼伏，誰(shuí)都很無(wú)奈。我有事到辦公室一下，看見(jiàn)我們的老師正在絞盡腦汁地想著什么東西。老師面前放著一張紙，上面寫著怎么讓我們預(yù)習(xí)得更好的方法。紙條上涂涂改改，也許想了許多個(gè)小時(shí)，但只是為了讓我們更輕松地學(xué)習(xí)，而我們，在教室吵吵鬧鬧，怎么對(duì)得起老師的這張紙條？

　　教室——雨驟風(fēng)疾。

　　那天雨下的很大，像剪不完的密線，一直垂到地面。雨不停，滴滴答答一直下著，像一首擾亂我們學(xué)習(xí)的歌。雨從樓上匯聚在一起往下流，像一道雨簾。這時(shí)從“雨簾”中鉆出一個(gè)人——老師。他舉著傘，臉上也被雨水濺到了一點(diǎn)，身上的白襯衫也被雨點(diǎn)弄花了一段。臉上的神情是那么急，腳下的步伐是那么快，好像擔(dān)心趕不上給我們上課。也許讓人真正感動(dòng)的是老師的一絲不茍。雨停了，課也停了，老師的.神情卻像映在水洼上的畫一樣，清楚明亮……

　　“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”所有的情，所有的意，凝聚在《秋風(fēng)詞》中，但我們銘記化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。

話題作文 篇2

　　寫作不設(shè)審題障礙，淡化文體，注重表達(dá)，多角度考查學(xué)生寫作水平，這在近幾年的中考作文試題中得到充分體現(xiàn)。高考而將上述要求體現(xiàn)得最充分的，莫過(guò)于話題作文。由于選拔考試的導(dǎo)向性，于是話題作文這一作文形式也大量出現(xiàn)在平時(shí)作文訓(xùn)練之中。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谕瓿稍掝}作文時(shí)卻存在一些問(wèn)題，下面擬結(jié)合話題作文的寫作來(lái)談?wù)勗掝}應(yīng)注意的一些問(wèn)題。

　　一忌以話題作為文章的標(biāo)題。

　　話題作文一般要求學(xué)生圍繞話題自擬作文題目，“題好一半文”，題目的重要性不言而喻。好的作文標(biāo)題或點(diǎn)明文旨，要言不煩；或妙用修辭，生動(dòng)形象；或化用詩(shī)句，新穎獨(dú)特；或琵琶反彈，獨(dú)具慧心；或老歌新唱，推陳出新。他們構(gòu)成文章的第一道靚麗的風(fēng)景，一下子便征服了老師的心。

　　可有的同學(xué)卻直接以話題作為自己的作文標(biāo)題，當(dāng)然，并不是說(shuō)不能用話題作為文章的標(biāo)題，但如果稍加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以話題作標(biāo)題的局限性是顯而易見(jiàn)的。從話題的作用看，話題不是論點(diǎn)，也不是論題，只是我們寫作時(shí)思維的起點(diǎn)，同學(xué)們可以由這一個(gè)點(diǎn)引出無(wú)數(shù)條直線，可以由此編故事、發(fā)議論、抒情感，在寫作上給同學(xué)們更大的空間，將話題直接照搬作文章標(biāo)題，則與話題作文命題意圖相抵牾。

　　從語(yǔ)言表述上看，話題一般是以“獨(dú)詞”的形式呈現(xiàn)，如２００２年河北省中考作文的話題是“把握”，重慶市的作文話題是“批評(píng)”或“表?yè)P(yáng)”，江蘇徐州市的作文話題是“水”，其他的.話題還有“音樂(lè)”、“責(zé)任”、“第一次”等，只有極少的省市的作文話題是短語(yǔ)或句子。這些話題的范圍都較寬泛，這才便于同學(xué)們選材，而我們所選的材料必然只是其中的某一方面的內(nèi)容，如果直接用話題作標(biāo)題，不就給人一種“題”大“文”小或“題”“文”不副的感覺(jué)嗎？如果是考試，這必然會(huì)給閱卷老師留下不好印象。因此，我們?cè)跀M題時(shí)，只要所選材料和話題密切相關(guān)，那么，我們?cè)陬}目中大可不必出現(xiàn)話題字樣。就算是在題目中要用話題，那么，我們?yōu)楹尾唤o話題加上修飾限制成分，如“康乃馨的節(jié)日”、“我在節(jié)日里”“節(jié)日的問(wèn)候”（以“節(jié)日”為話題），這樣就縮小了話題的范圍，不但不會(huì)使題目脫離話題，而且還使題目和文章內(nèi)容相得益彰，共同形成一個(gè)有機(jī)的整體。

　　二忌大段摘錄話題引言。

　　話題作文大都有一段引言。如：這些引言或敘事、或繪景、或抒情、或釋理，其作用有二：一是引出話題；二是幫助學(xué)生快速打開(kāi)思路。因而它大多采用一些修辭手法，以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，最大限度地點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造的火花，引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，使學(xué)生迅速調(diào)動(dòng)自己的生活儲(chǔ)備，醞釀、構(gòu)思，以寫出極具個(gè)性的作文。２００４年全國(guó)各地中考試題大多就是這樣。

　　由于引言語(yǔ)言優(yōu)美，于是不少同學(xué)干脆將其一字不漏地復(fù)制到自己的作文之中，原來(lái)以為可以為文章增色不少，結(jié)果反而影響了文章的表達(dá)效果。大家都知道，考場(chǎng)作文尤其提倡創(chuàng)新精神。創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是作文要有自己鮮明的個(gè)性，所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，說(shuō)的是閱讀中讀者的創(chuàng)造性。那么，寫作中，面對(duì)同一個(gè)話題，因生活閱歷、家庭背景、性格愛(ài)好、秉賦才情的不同，同學(xué)們寫出來(lái)的文章自然應(yīng)是千人千面、千姿百態(tài)才是。如果我們大家將引言一抄了之，那豈不是又走入千人一面的怪圈，這種模式化作文，在閱卷老師的心目中能留下良好的印象嗎？因而寫考試作文時(shí)，不管引言多么優(yōu)美，都不要大段大段地摘錄下來(lái)。一定要相信自己，大膽寫出具有自己鮮明個(gè)性的語(yǔ)句，再說(shuō)參加閱卷的老師大多慧眼獨(dú)具，有創(chuàng)造性、有才華的作文絕對(duì)不會(huì)被埋沒(méi)的。

　　三忌作文文體不明。

　　話題作文大多是文體自選或文體不限，其目的是讓同學(xué)們選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)表達(dá)自己的思想情感，從而真實(shí)地考查學(xué)生的寫作水平，提高考試的可信度，以利國(guó)家選拔合格人才。

　　可有的同學(xué)一看到“文體不限”的字樣，下筆就信馬由韁不管不顧起來(lái)。這樣寫出來(lái)的文章不倫不類，影響文章的得分。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，“文體不限”并不是不要文體，而是說(shuō)你可以根據(jù)話題選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫：你善于講述事件，那么你可以選擇記敘文；你知識(shí)豐富，長(zhǎng)于解說(shuō)事物、闡釋整理，那么你可以選擇說(shuō)明文；你精于分析說(shuō)理，那么你可以選擇議論文；你感情細(xì)膩、文筆優(yōu)美，那么你可以編故事寫小說(shuō)作散文；你想象瑰麗奇特，那么你甚至可以寫童話、寓言、劇本，甚至還可以運(yùn)用應(yīng)用文的形式來(lái)寫話題作文。凡此種種，不一而足。但是，一旦我們選定了某種文體，那么就必須按照這種文體的要求來(lái)寫。所以話題作文的“不限文體”并不是沒(méi)有任何限制的絕對(duì)自由。

話題作文 篇3

　　路與行，被更多的理解成夢(mèng)想與行動(dòng)，從更廣的一個(gè)層面上講，我把“路”分為“必須要走的路”和“想走的路”，這兩者有先后；“行”，則是“被迫的行”和“主動(dòng)的行”，分別與前兩者相對(duì)應(yīng)。

　　路，可以是任何事情的過(guò)程，我們講夢(mèng)想是一種“路”，上學(xué)是一種“路”，我們每時(shí)每刻都在走著千千萬(wàn)萬(wàn)條“路”，“路”在人的腳下，受人的控制。有些“路”必須走，那人便是“被迫的行”，你必須迎接前方的荊棘，收集路邊的香果，即使你一輩子都不會(huì)品嘗它們，但當(dāng)你走完這條路后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你需要的以及你已得到的，僅是那些意志的磨煉，這磨煉混在日出中，在更遠(yuǎn)的前方透出一道道耀眼的光芒。

　　克里斯。加德納是美國(guó)最成功的股票經(jīng)紀(jì)人之一，他走過(guò)的“路”曲折而偉大，把“必走的路”漂亮地走完，又把“想走的路”走到近乎完美。作為一個(gè)父親，他盡到所有父親應(yīng)盡的義務(wù)。身無(wú)分文時(shí)，火車站廁所、收容所便是他和兒子的棲身之地。在公司實(shí)習(xí)期間，為了節(jié)省時(shí)間以招攬更多的客戶，甚至半天都不會(huì)將電話放下。他對(duì)兒子說(shuō)的那句話使我銘記終生：“如果你有理想，就去捍衛(wèi)它，那些一事無(wú)成的'人想告訴你你也成不了大器。如果你有夢(mèng)想，就去努力實(shí)現(xiàn)它，就這樣�！�

　　克里斯的人生理想的最高標(biāo)準(zhǔn)就僅如此簡(jiǎn)單，在他心中，自信深深地熔鑄在了他對(duì)夢(mèng)想追求中，熔鑄在了他對(duì)兒子的關(guān)懷中。當(dāng)他得知他被公司正式錄用時(shí)，摻雜著豐富情感的淚水從這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人的眼眶中涌出。

　　是啊，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的，走完夢(mèng)想之路那一刻的激動(dòng)之情超越了語(yǔ)言存在的全部，行動(dòng)是解救被謎茫束縛著的人們的良藥。

　　人們關(guān)注的，往往不是走遠(yuǎn)路的人而是是否拼盡全力將路走下來(lái)的人，不論那路是否高遠(yuǎn)或偉大。

　　曾多次蟬聯(lián)世界首富的比爾。蓋茨說(shuō)過(guò)：“不要抱怨這個(gè)社會(huì)，要去努力適應(yīng)它，因?yàn)槟愀淖儾涣怂��！睂?duì)于我們的“必經(jīng)之路”，有些人放棄，有些人走完。放棄的人放棄了痛苦和折磨，同時(shí)也就放棄了成功的喜悅和意志的磨煉。在走完這條路時(shí)，我們會(huì)對(duì)未來(lái)想走的路充滿幻想，同時(shí)又埋怨這“必經(jīng)之路”占了我們太多精力，我想說(shuō)：用心走好你埋怨的路吧！你的想法永遠(yuǎn)不會(huì)與現(xiàn)實(shí)情況完全相符！正如荀子所說(shuō)的“自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無(wú)志”一樣，不論何時(shí)何地，只要放棄埋怨，積極進(jìn)取，真誠(chéng)的走下去，相信總會(huì)有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途！

話題作文 篇4

　　星星點(diǎn)綴著燦爛的夜空，白云飄逸于蔚藍(lán)的天空，雄鷹展翅遨翔于高空，而羚羊奔馳于寬廣無(wú)垠的草原。他們?yōu)槭裁从羞@么大的差別？因?yàn)樗鼈兌加凶约旱奶攸c(diǎn)，這就決定了他們有不同的高度，使它們活動(dòng)于不同的范圍。

　　不僅這幾個(gè)物體，宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物都有著不同的特點(diǎn)，都有著屬于自己的高度，都工作在自己的位置上。

　　熱帶雨林中，生長(zhǎng)在最上方的是高大的灌木中層是喬木，下層是一些小草和陰生植物。為什么小草和陰生植物不與高大的灌木爭(zhēng)暉，而呆在那不起眼的陰暗之中呢？這首先是由它們的基因決定，它們不可能長(zhǎng)那么高，其次是由于陰生植物不能接受超過(guò)自身限度的光，否則它們就會(huì)喪失生命。因此，它們各自默默地呆在自己的'位置上，為大地增輝，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　其實(shí)，人類也是如此。

　　為什么會(huì)有各種各樣的成功的人，又有各種各樣失敗的人？成功的人是因?yàn)榘盐兆×俗约旱奶攸c(diǎn)，量出了自己的高度，既不去過(guò)分期盼那高高的月亮，也不去親摘那腳前的鮮花，而是知足常樂(lè)地去獨(dú)自修整那屬于的自己的雕塑，最終地將在自己的位置上發(fā)揮出自己最大的價(jià)值，獲得最大的成功�；艚痣m然全身癱瘓，但他利用自己靈活的大腦，遨游于宇宙奧妙當(dāng)中，最終創(chuàng)造出人生偉大的一套科學(xué)理論，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。相反，如果一個(gè)人不根據(jù)自己的實(shí)際情況，一味地求不可能的事，他將一事無(wú)成。比如，一個(gè)人只能夠得著樹(shù)上的蘋果，而他卻總想摘天上的星星，結(jié)果，天上的星星不但摘不住，樹(shù)上的蘋果也可能摘不到。

　　因此，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，不能過(guò)分強(qiáng)求自己，正如那位登山人那樣，6400就是他的高度，他不可能再上那100米，因此他果斷地退下，我們也應(yīng)該果斷放棄那些自己力所不能及的，而好好把握自己的另外一部分。

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我不認(rèn)為如此，當(dāng)上將軍故然好，但將軍只有一個(gè)，而士兵卻很多，因此，只要士兵擺正把握住自己位置，干好本職工作，依然是好士兵。

　　給自己定位，把握自己的特點(diǎn)，干好適合自己的事。

　　是小船，就選擇自己的航線，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！

　　是蘭草，就生長(zhǎng)在屬于自己的山谷，暗發(fā)幽香！

　　是小溪，就流淌在自己的山澗，為人們送去甘甜！

話題作文 篇5

　　童年像一幅七彩畫，描繪著我們五彩斑斕的世界；童年像一首詩(shī)，吟誦著我們的純潔與天真；童年像一片茫茫的沙灘，印下了我們稚嫩的足跡；童年像一本書，紀(jì)錄著我們每一個(gè)成長(zhǎng)故事……在我的童年里，有一個(gè)有趣的故事，讓我一想起來(lái)就忍俊不禁。

　　那是在一個(gè)星期六的下午，爸爸喝醉了酒，一回家就到我面前問(wèn)我：“臭丫頭，你寫完作業(yè)了沒(méi)有？快寫！”還沒(méi)等我回答，爸爸就走到臥室去睡覺(jué)了，一會(huì)兒就傳出了呼嚕聲，那聲音可大了，吵得我沒(méi)法寫作業(yè)。我就跑到了媽媽的'屋里，看見(jiàn)了化妝品，我突發(fā)奇想，便拿起了媽媽的化妝品，朝爸爸走去。我先拿出眉筆，把爸爸的眼睛畫上熊貓眼，再把嘴涂紅，鼻子上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，再用抹臉的粉涂在臉兩邊。我一看，對(duì)自己的杰作很滿意，就悄悄地走了。

　　等媽媽下班后，我在房間里等著看好戲，媽媽問(wèn)：“爸爸呢？”我用嘴指向臥室，媽媽進(jìn)了臥室，立刻尖叫了起來(lái)：“�。　苯又�又哈哈大笑起來(lái)。爸爸被媽媽的尖叫聲驚醒了，莫名其妙地看著我們，媽媽拽著爸爸來(lái)到衛(wèi)生間。一會(huì)兒，爸爸怒氣沖沖地叫到：“小家伙，你怎么把我畫成這樣��！看我不收拾你！”爸爸緊追著我，我就邊跑邊笑，而媽媽早就在一邊笑得腰都直不起來(lái)了……

　　直到現(xiàn)在，我一想起我的這個(gè)小惡作劇，就會(huì)不由自主地笑起來(lái)�？矗�我們無(wú)憂無(wú)慮，純真無(wú)邪的童年多好�。∽屛覀兌己煤谜湎н@美好的童年時(shí)光吧！

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