話題作文
更新時間：2022-06-18 06:08:57 話題作文 我要投稿
話題作文合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
自從網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)以后，老媽就迷上了網(wǎng)購。
大家都知道“國慶節(jié)、中秋節(jié)……”吧!就是大名鼎鼎的節(jié)日。這些節(jié)日，各大購物網(wǎng)站都爭相搞促銷活動，老媽身為網(wǎng)購族，盼星星盼月亮終于盼來了這些節(jié)日。這不，去年中秋節(jié)一到，這天還剛好是星期六，老媽不用上班，正樂不思蜀呢!頭天晚上，她就已經(jīng)蠢蠢欲動了，一下問我要什么，一下又問爸爸要什么�？磥恚蠇屵�準(zhǔn)備在我們家多培養(yǎng)幾個網(wǎng)購族呢!一大清早，老媽就起來了，搞得我和爸爸都睡不好覺，可她并沒有管我倆，只是自顧自地對著手機(jī)哈哈笑�！靶�，快過來看看，這兩條褲子哪條好看呢?”老媽終于注意到我了。我正準(zhǔn)備回答她的時候，她就把我的話打斷了，“要不我兩個都買吧!反正很便宜，不買白不買!”看這架勢，是要刷爆銀行卡吧!我心中暗自替她捏了一把汗，唉!真是拿老媽沒辦法，我只好去寫作業(yè)了。
寫了一會兒作業(yè)，我又很想知道媽媽買了些什么。于是我貓著腳步悄悄地摸到媽媽房間里，一看，我的天吶!這么短短的時間里，老媽都買了將近十件東西了�，F(xiàn)在，我只想說，老媽，你實在太牛了!
不過，網(wǎng)購也有好處。雖然購物網(wǎng)站被絕大多數(shù)人稱為“燒錢無下限”的地方。但我覺得，其實好好利用，它也是個很好的地方。像上個月，我在書店里看中了一套書，叫《中外寓言故事》�？墒且槐疽�20元，一套是六本，我哪有那么多錢買啊!于是我就想到了網(wǎng)購族老媽。跟老媽一說，沒想到媽媽很快就答應(yīng)了。我看到媽媽一把掏出手機(jī)，麻利地打開淘寶軟件，很快就給我翻到了，她問我是不是那套。我看到那套書和我在書店里看到的一模一樣，“哇!只要68元!我徹底驚呆了!”就在我還在驚訝于網(wǎng)購怎么那么便宜的時候，老媽已經(jīng)下好單了。沒過幾天，我收到了賣家寄來的書，和我看到的一模一樣，還送了兩張精美的'書簽，我心里別提有多高興了!
現(xiàn)在，網(wǎng)購是媽媽生活中的重要部分。說句心里話，網(wǎng)購大大改變了我們家的生活!網(wǎng)購給我們家?guī)砹撕芏喾奖?只是，辛苦了老媽的銀行卡。
話題作文 篇2
要想變得勇敢，就要從牢牢抓住一個個機(jī)會做起。
隨著年齡的增大，不知道什么原因，讓我踏入五年級后，失去了強(qiáng)大的自信，在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)鼓起勇氣舉手，確如千斤重，變的沉重起來。
那次語文課上，我下定了決心在這堂課上一定要舉手發(fā)言，不能再一次的失去證明自己的機(jī)會。終于，伴隨著悅耳的上課鈴聲響起，我端正的坐在位子上，寸步不離老師的“腳步”，認(rèn)真地聽課，等待著回答問題的`機(jī)會�！罢l知道作者要說明主人公是一個怎樣的人？” 終于等到老師開口的那一刻，可是，我竟握緊了拳頭，心想：舉手吧，這是你的機(jī)會！我一時拿不定主意，心砰砰直跳，伴隨著緊張的心理，手漸漸變涼，開始出了冷汗，望了望四周安靜的教室，沒有一個同學(xué)舉手。“加油，加油！”我一直在心里默念著，但是猶豫的手遲遲不肯做決定，舉一下，滑一下......看著老師的無奈與渴望得到正確答案的眼睛，突然，好像有一股神秘的力量鼓動我一樣，手突然砸到桌子上，站了起來，說出了早就憋在心里已久的答案，站起來的那一刻，又激動又欣喜，但我的腿還在不自覺地顫抖。說完答案后，我卻問起了自己，為什么我做到了？是誰在幫我？看到了笑瞇瞇的老師和同學(xué)，我對自己的答案更加肯定了。老師鼓起了掌，同學(xué)們也跟著一起拍了起來，熱烈的掌聲打破了安靜的課堂，我感受了無比的興奮與驕傲，因為我做到了，真正地挑戰(zhàn)了自己，緊攥的拳頭漸漸松了下來，奔涌咆哮的內(nèi)心霎時間恢復(fù)了平靜。
其實，在生活中，需要更多的勇氣和自信，學(xué)著一步步地戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己的能力。當(dāng)戰(zhàn)勝了自己后便會發(fā)現(xiàn)擁有勇氣的自己才是最出色的。
話題作文 篇3
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，時代也在不斷的進(jìn)步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進(jìn)，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。因此，學(xué)會溝通尤其重要。就算你是一個知識淵博的人，如果不會溝通，就相當(dāng)于拿著子彈的人無槍。社會上也不會有你的用武之地，最終人才也會變成“木材”，白白浪費(fèi)掉。
當(dāng)今社會，專業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報道過，“從專業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段，有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問題，其主要原因是不能良好的.溝通，以至人才流失，大才小用。所以，有些地區(qū)就開始發(fā)展溝通教育，為了落實這次行動，開設(shè)了很多專業(yè)院校，以及專業(yè)興趣班�！笨梢�，在社會上，溝通的知識運(yùn)用廣泛。專業(yè)人才是越來越多，器材也是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)，是建立新興溝通之橋的一大工具，人于人之間的交往，知識的傳播，各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺層出不窮。只需在鍵盤上敲打幾下，移動一下鼠標(biāo)，就能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化，專業(yè)化，真實化和虛擬化。
而且已經(jīng)普及全球的電話，則是一種語言遠(yuǎn)程溝通的工具，它雖然只能語言表達(dá)，但與網(wǎng)絡(luò)相比之下，它更具有真實性。此外，還有很多便于溝通的工具，恕不詳談。
學(xué)會溝通，認(rèn)識溝通，我相信，它不但會方便你，還會為你架起一座通往美好明天的橋梁。
話題作文 篇4
這是20xx年3月18日北京市海淀區(qū)的上空。天空灰蒙蒙的，混沌不清。
20xx年北京完成藍(lán)天數(shù)234天。20xx年北京完成藍(lán)天數(shù)241天。皆超過了預(yù)計的藍(lán)天天數(shù)。20xx年北京的藍(lán)天計劃天數(shù)估計還要上漲。但象18號這樣的情況卻讓人不由得擔(dān)心，我們的藍(lán)天是否能完成額定的任務(wù)。
我從網(wǎng)上看到"藍(lán)天指數(shù)增加一個百分點(diǎn)，政府投入是30億元，而明年(20xx年)增長一個百分點(diǎn)就需要100億元。"也就是說每3.65個藍(lán)天就要用100億元去換。這不由得讓我大吃一驚。原來北京人的藍(lán)天竟這樣昂貴！
其實細(xì)細(xì)想來，我們生活中的一些不經(jīng)意細(xì)節(jié)也可以幫助北京的藍(lán)天。藍(lán)天是大家共同享有的，就需要大家一起去創(chuàng)造。于是我一一列下了自己每天的行程，希望可以有一些發(fā)現(xiàn)：
�、侔职珠_車送我去上學(xué)；②上課；③中午自己訂外面的快餐吃；④上課；⑤和同學(xué)一起坐公交車回家；⑥去超市或文具店買東西。
果然，我在其中找到了許多我已經(jīng)做著的和還沒發(fā)覺的一些可以幫助我們的藍(lán)天的事。
早上爸爸送我去上學(xué)(只是在冬天，因為北京冬天太冷了。其它季節(jié)我自己騎車上學(xué)。)的時候，車?yán)镉兴膫�座位，我和爸爸各占一個，還剩兩個空座。這時我們對于車的利用率只有50%，可是汽車還是排出100%的尾氣，污染了大氣。于是我又找了一個也是每天早上坐私家車上學(xué)的同學(xué)，一起走。這樣一來，我們兩家每天早上就減少了50%的尾氣排放。
中午吃的快餐，是由一次性餐盒裝的，里面還有雙一次性的木筷子，然后是由一個塑料袋把他們包了起來。吃完后就再由塑料袋包好扔進(jìn)垃圾桶里。通常樓道里的四個大垃圾桶里滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜且淮涡燥埡�，一次性筷子和塑料袋�；仡^想想，使用一次性筷子的確方便，但衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費(fèi)林木資源也是不爭的事實。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。同樣我國現(xiàn)階段對于塑料袋和一次性飯盒的處理方法是填滿或焚燒。在塑料制品焚燒時，釋放的有毒氣體不但會污染空氣，而且還有可能形成酸雨。那么就把盒飯改為自己帶的飯吧。
放學(xué)后買東西時，如果我可以自己帶購物袋或直接把東西放在書包里的話，就可以減少塑料袋的使用。反思自己以前購物時，覺得自己以前的'思維蠻怪異。為什么牛奶不能和洗衣粉裝一起？衛(wèi)生么洗面奶不能和餅干裝一起？現(xiàn)在再想，其實少用一個塑料袋都是對北京藍(lán)天一份貢獻(xiàn)。又記起了文具店里堆得高高的，幾乎無人問津的再生紙做的本子。為什么再生紙如此受冷落？難道是因為它比普通紙貴一兩塊錢嗎？難道買得起派克金筆的人們竟拿不出這區(qū)區(qū)兩塊錢嗎？也許只是我們的一舉手，便挽救了一棵大樹；也許只是我們的一投足，便凈化了一方藍(lán)天……
不要讓我們的后代提起藍(lán)天時憶起的只有孫燕姿的那首歌：
是否還記得
從前美麗的天色
那時天很藍(lán)
我們的未來都在不遠(yuǎn)地方晴朗著……
one world,，one dream 。
同一片天空下的我們有同一個信念：讓北京的天更藍(lán)更美。也正如一句廣告所言：天天，天藍(lán)。
話題作文 篇5
墻上的掛鐘一分一秒地走著，從未改變的節(jié)奏和規(guī)律。然而，社會的進(jìn)步使我們的生活節(jié)奏日益加快，競爭日趨激烈。與此同時，也出現(xiàn)了更多“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。
也許，競爭是取得進(jìn)步的必要條件，在人類發(fā)展的歷程里，競爭，由始至終都貫穿其中�？梢舱驗橛辛烁偁庍@個東西，世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色？
在一個遙遠(yuǎn)的落后小山村，有一對好兄弟同時被重點(diǎn)大學(xué)錄取，一個計算機(jī)系，一個數(shù)學(xué)系。本該是雙喜臨門，現(xiàn)在卻變成進(jìn)退維谷，因為對于一個本就拮據(jù)的家庭來說，要同時供養(yǎng)兩個孩子讀大學(xué)那是沒可能的事。那就只好用抽簽的辦法了，父親含淚忍痛地抽出一張，念著：“哥哥！”哥哥欣喜若狂地跳起來，弟弟默默地走了出去，沒有淚水，沒有抱怨……一個星期后，兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村，哥哥去上學(xué)，弟弟去打工……多年后，哥哥畢業(yè)并找到了工作，他準(zhǔn)備供弟弟讀書，這時候弟弟告訴他其實當(dāng)年兩張紙條寫著的都是哥哥。因為他覺得哥哥更需要上學(xué)，計算機(jī)系更有前途，所以偷偷把紙條給換了。
聽到這個故事，首先是震撼，感動，隨后又替弟弟感到遺憾。也許有些人會認(rèn)為是弟弟自己放棄了大好前途，可靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)這是個多美好的故事，兩兄弟在為了自己前途的競爭中，弟弟選擇了謙讓，不為什么，只能這樣解釋：親情無價！
在人與人的競爭中，不是你死就是我亡，而弟弟卻選擇了謙讓，我們看到的是人間的溫情。人生的終極目標(biāo)是享受愛與關(guān)懷，可由于利益的驅(qū)使，金錢的呼喊，更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己。
有兩個稱兄到弟的同學(xué)，畢業(yè)后兩人一起進(jìn)了一家公司，可為了升職加薪。其中一個經(jīng)常在上司面前說自己朋友的不是，導(dǎo)致另一方被迫辭職。從此，稱兄道弟的'時代過去了，兩人形同陌路人，事情就這樣不了了之。多年過去了，當(dāng)年的損友步步高升，可每當(dāng)夜深人靜的時候，深深的愧疚油然而生。終于，撥通了久違的號碼，將積壓多年的歉意釋放出來，希望朋友能原諒他。
前進(jìn)中，我們需要競爭，需要蘊(yùn)藏的激情去打拼世界，同時，我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情，感受溫情，體味人生。
話題作文 篇6
青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中“第二次誕生”。
在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至?xí)愿蕢櫬�，但是這一切都來自我們身邊的教育與引導(dǎo)。此時的我們需要的不是束縛，不是無休止的指責(zé)與打罵，我們更需要正確的引導(dǎo)還有關(guān)心和在乎。父母，老師是我們的榜樣，如果父母老師不以身作則，對我們沒有正確的引導(dǎo)，那當(dāng)我們走入歧途父母和老師責(zé)負(fù)多半的責(zé)任。
青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總是把我們看管的像犯人一樣，我想這并不是一種正確有效的方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，總是一副高高在上的樣子，我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是布滿地雷的禁入?yún)^(qū)，我們也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信任，我們也有知情權(quán)，父母也應(yīng)該適時的放手，多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你，父母有時也只需抽出一點(diǎn)時間傾聽我們想和你們說的.小秘密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權(quán)，不喜歡你們對我們的朋友指指點(diǎn)點(diǎn)。我們早戀更是因為在家中缺少關(guān)愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責(zé)，但不能以譴責(zé)為主題。
青春期的我們需要關(guān)愛與正確引導(dǎo)，所以，請別和青春期的我們較勁。
話題作文 篇7
初二那年，喜歡弓著背走路。因為認(rèn)為那樣會讓別人感覺“你我之間沒有差距”，可以避免讓對方承受無意的銳氣，是一種保護(hù)他人不受傷害的行為。而后越來越發(fā)展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。
后來，參加了一個舞蹈班，也有要求形體。所以我認(rèn)為的“弓著背”被說成“駝背”，我認(rèn)為的“保護(hù)”被理解為“難看的”，慢慢我走路不弓背了。老師說最討厭駝背的'孩子，應(yīng)該是由于從事舞蹈，對于形體在乎的更多一些。慢慢我竟然對于駝背的孩子也越來越反感，是由于這一句話？但先前的我不是一樣嗎？我現(xiàn)在反感的心理是否同于先前自己所厭惡的表情？
現(xiàn)在的我認(rèn)為駝背是不好的，把那個過程視為成長。猜想有很多事物的意義在生活已經(jīng)被固定，這其中有對，也必有錯誤。而成長即是通過自己的想法，行為以及他人的引導(dǎo)去驗證這些普遍事物固定意義的對與錯。
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