小學生作文集：以知識為話題

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文集：以知識為話題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　也許你想對明天說：“你好，明天”。也許，你想對哈利。波特說：“謝謝你，讓我的世界充滿幻想”。而我，想說：“請你‘裝載’更多的知識”。

　　一天，一位年輕人跑到一位寺廟前，想要拜師。一位小和尚推開了大門，把年輕人領進了一座房屋，年輕人急忙尋找，發(fā)現(xiàn)了一位老禪師，他對老禪師說：“我想要拜師，請您收下我吧！”聽罷，老禪師揮了揮手，一位小和尚端著一個空碗走了進來。老禪師拿了三粒大核桃放進空碗里，說：“現(xiàn)在這個碗滿了嗎？”年輕人點點頭。老禪師又拿了一勺花生放進碗里，說：“現(xiàn)在這個碗滿了嗎？”年輕人點點頭。老禪師又拿了一把瓜子放進碗里，然后又拿一把芝麻放進碗里，并對年輕人說：“現(xiàn)在這個碗滿了嗎？”年輕人再次點頭。接著，老禪師又放了更多的小食材，可是年輕人一再點頭。最后老禪師倒了一碗水進去，說：“現(xiàn)在這個碗滿了嗎？”年輕人點點頭�！艾F(xiàn)在你悟道什么了嗎”年輕人沉思片刻，頓時靈光一閃，說：“我明白了，知識就像這樣，只要你肯裝，總會裝下的。”老禪師笑著點了點頭，說：“你回答的非常正確，如果我一開始就倒水，然后再放芝麻和花生，那三粒大核桃就放不下了。我們不要以為只學到一些知識，就覺得自己很厲害。其實，我們可以學到更加專業(yè)、更加有用、更加有所作為的知識�！�

　　文化知識，是人類文明的載體！高爾基說過：書是人類進步的階梯。人類的進步，社會的發(fā)展，需要的是知識和科技去改造，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的夢想，更需要知識武裝自己，充實自己。

　　所以，我們應該像那個碗一樣，“裝載”更多有用的知識！

　　“胡小辛！都五年級了，連個減法都算不對！你平日里學的知識都學哪兒去啦�。俊痹�老師用她的獅吼功大吼一聲，頓時驚天動地，大家都好像做了一場夢一樣。

　　“咦？我這是怎么了，腦袋好像清空了？”同學們看了看桌上的練習本，既然一道題都看不懂了。這是怎么回事！頓時全班鬧了起來，連老師和校長也一點知識記不起來了，只好安排我們停課。

　　胡小辛匆忙回到家，打開了電視，電視上的播報員結結巴巴，語無倫次地播報著新聞，說是知識都從人們的腦袋里不翼而飛：正在實驗的科學家亂了套，引起了實驗室的爆炸、剛要上火箭的宇航員，因為操作人員忘了怎么發(fā)射，放棄了此次火箭之旅、正在撲火的消防員，忘了救火的知識，竟然用油去滅火，引起了更大的火災···許多人認為人類即將滅絕，而這到底是為什么，人們并不知道。胡小辛突然想了起來，在她忘去知識的前一秒，原老師正在對自己說道呢！一定是那句話惹的禍！那么會不會讓老師再吼一次就可以解決問題了？胡小辛定下了念頭，打算去找原老師。

　　胡小辛一出門，遇見了李奶奶，她本來在黃桷樹下繡花，現(xiàn)在她忘了繡花的要領，正在那兒嘆氣呢！胡小辛很想去安慰李奶奶，但現(xiàn)在最重要的還是去找老師解決問題。胡小辛一走一步就是一片混亂，在校門前守著的保安甚至都忘了什么人該進來，什么人不該進來，因此胡小辛順利的進入了校園。胡小辛爬上樓梯找到了原老師，告訴她詳情，原老師為了學校，答應了。于是原老師再次用她的獅吼功大吼一聲：“胡小辛！五年級了，你平日里學的知識都回來啦！”

　　果然，胡小辛和全世界人民腦子里的知識都回來了，人們高興得跳起來。胡小辛不好意思得對老師說：“老師，原來知識是那么的重要，我以后再也不偷懶了！”

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