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    小學(xué)作文掌聲為話題500字

    更新時(shí)間:2022-06-07 17:05:33 話題作文 我要投稿

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    小學(xué)作文掌聲為話題500字(精選40篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文掌聲為話題500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)作文掌聲為話題500字(精選40篇)

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇1

      一次掌聲,能給人一次心靈的慰藉,也能將心中的傷口加以撫摸;掌聲是一頓心靈雞湯,讓冷卻的心靈在度溫暖……

      在一次宴會(huì)上,我爸一個(gè)大富翁朋友的女兒結(jié)婚,主持人為了提高興致,對(duì)外扔了許多公仔,紅皮,100塊,因?yàn)槟莻(gè)人實(shí)在太富了,我搶到一個(gè)公仔,和一張嶄嶄新新的100元,最后,主人把壓軸的拿出來了——一個(gè)比我們班認(rèn)識(shí)的所有人還可愛的超級(jí)熊仔,故意吊我們的胃口。

      這時(shí),一個(gè)和其讓小朋友一起起哄的富翁之子被推到了臺(tái)上,我們都鎮(zhèn)住了,因?yàn)檫患有孤獨(dú)癥,平時(shí)不愛說話,我看見有許多不道德的人還笑了起來,當(dāng)他用緩慢而清楚的語(yǔ)言,給予那些人一記沉重的打擊,我被感動(dòng)了,帶頭鼓掌,頓時(shí)全席人都被感動(dòng)了,掌聲響徹天地,他好像完全好了,用大聲而感激的語(yǔ)氣說道:“謝謝大家!”

      我們?cè)谝淮伪凰鸷沉耍瑘?bào)以最熱烈的掌聲,可以見得,掌聲,不僅僅是一種鼓勵(lì),也是一種心靈最好的良藥!

      這又讓我想起了今年奧運(yùn)會(huì)上劉翔的一幕。我和家人滿懷希望的坐在電視機(jī)旁,但是,劉翔摔倒了。就當(dāng)我們覺得失望和懊惱的`時(shí)候,劉翔單腳跳著沖向終點(diǎn),吻別了陪伴他近20年的欄架。雖然劉翔悲情的告別奧運(yùn),但是他的精神感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾,都給予了劉翔熱烈的掌聲。這掌聲里,聽出了中國(guó)人民的驕傲和各國(guó)人民的敬佩!

      掌聲,是給別人鼓勵(lì)和贊許的最直接也最簡(jiǎn)單的方式,在任何地方,任何時(shí)間,都不要吝嗇自己的掌聲,把更多的掌聲給別人!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇2

      掌聲,是一種鼓勵(lì),是一種認(rèn)可。我深深知道掌聲來之不易,當(dāng)看完精彩的節(jié)目,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。又有多少人知道臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的道理。而那一次,我用我的品德?lián)Q來了一次在我心中永不停歇的掌聲。

      天,已經(jīng)黑了。幾顆半明半昧的星星在空中閃爍著,好像要把光亮照進(jìn)人們心中!鞍,只剩最后一家店了,再買不到就死定了!”我有些垂頭喪氣地對(duì)張悅說,“既然老師說有就有,在看看吧!睆垚偤孟癫辉鴮(duì)生活失去希望,永遠(yuǎn)充滿著蓬勃向上的心態(tài)。

      我們走進(jìn)一家飾品店,仔細(xì)地尋找著那10×10的便利貼!罢O,是這個(gè)嗎?”我招呼張悅過來,“應(yīng)該是的把……”她顯得十分猶豫。我看見旁邊有尺子,靈機(jī)一動(dòng),拿尺量一下紙的`長(zhǎng)和寬,我想了想,說:“就這個(gè)吧!”張悅朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們付了錢,走出了這家店。

      走了不遠(yuǎn),我發(fā)現(xiàn)我手機(jī)竟然拿著剛才那把還未拆開的尺子。我驚訝極了,不知道該還回去還是拿回家。我心里的天使與惡魔在打架,惡魔說:“別拿回去!你看,那上面的圖案多可愛啊,而且是免費(fèi)的,不拿白不拿!”天使立刻反駁道:“你要是拿回去了,你自己的心肯定永遠(yuǎn)不會(huì)好過的!”他們你一言,我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著。

      我只是呆呆的望著張悅,原本活潑的張悅突然間嚴(yán)肅起來,“這要看你的品質(zhì)了!”說完,便留給我一個(gè)背影。張悅的話真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我拿著那把尺,毅然走向那家飾品店。我對(duì)收銀員姐姐說:“我剛剛沒有付錢,現(xiàn)在還給你們!苯憬阆仁倾蹲×,隨后便為我鼓起掌來。掌聲并不響亮,卻是對(duì)我品德的認(rèn)可和肯定。

      我相信,代表品德的掌聲在我心中將會(huì)永不停歇。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇3

      媽媽從小給了我無(wú)微不至的愛,給了我明亮的眼睛,讓我觀賞世界,給了我健壯的腿,讓我去環(huán)游世界……上周日是媽媽的生日,從前,都是媽媽為我過生日,南昌我卻沒有為媽媽過一次生日,于是,我下定決心,這一次要為媽媽過一次生日。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)在我的腦海里飄旋著。我想:我該為媽媽準(zhǔn)備什么呢?生日禮物,鮮花,蛋糕……

      我向房間跑去,打開我的儲(chǔ)蓄罐,一數(shù):5角,1元,2元,5元……等到數(shù)完以后,只有7元5角,那該怎么辦呢?7元5角怎么買蛋糕,哪里也買不到呀。然后,我就跑出家門,東逛西逛,找到一家蛋糕店,里面的蛋糕至少要100元以上,可我只有7元5角,那怎么辦呢?我只好再跑幾家店找找。我想:我一定要為媽媽買到蛋糕。

      這幾天,我一直在看蛋糕,東奔西走,一連走了好幾家店,但是,沒有一塊蛋糕是7元5角的。終于,功夫不負(fù)有心人,我在一家不太有名的蛋糕店里買到了一只太大的蛋糕,并付了錢,馬上跑回家,準(zhǔn)備給媽媽過一次“遲到的生日”。

      我走街穿巷,終于到家了。我按了幾下門鈴,來開門的.是我外婆,她用驚訝的眼神看著我,看著我手上的蛋糕。我大聲地向屋內(nèi)喊到:“媽媽,快出來,過生日啦!”媽媽聽見了,大吃一驚,問到:“什么?過——生——日?”“對(duì)啊!”我興奮地答到。

      我把蛋糕從小盒子里拿出來,對(duì)媽媽欣喜若狂地說:“媽媽,前天是您的生日,對(duì)不起,我遲到了,我給你買了一個(gè)小蛋糕。”媽媽聽了,激動(dòng)地說:“這是媽媽最開心的一次生日!闭f完,兩顆晶瑩的淚珠從她的臉頰上滑了下來,外婆也高興地對(duì)我說:“夢(mèng)夢(mèng),懂得孝敬長(zhǎng)輩了,真乖!”接著,全家都為我鼓掌,在這掌聲中,我仿佛聽到了父母對(duì)的贊賞,仿佛聽到了父母對(duì)我的期望……

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇4

      世界上沒有完全平坦的路,總會(huì)有泥濘,總會(huì)有一道道坎阻擋我們前進(jìn)的步伐。這道坎,也許很難跨過,但只要跨過了這道坎,就會(huì)響起掌聲,勝利的曙光就在眼前。

      “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,教室里靜悄悄的。我暗下決心,這節(jié)課我一定要克服膽怯,勇敢地把手舉起來。

      老師出了第一道題。我一看,心中竊喜,太簡(jiǎn)單了?晌业氖炙坪跤星Ы镏,任憑我怎么用力都無(wú)濟(jì)于事。我眼睜睜地看見一個(gè)同學(xué)響亮地說出了答案,我的答案和他的一摸一樣。

      老師又出了一題,加大了難度。我暗喜,這題好像似曾相識(shí),昨天在輔導(dǎo)書上做過。望著周圍的同學(xué)都在絞盡腦汁地想,有的眉頭緊鎖,有的干脆放棄了。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)來展現(xiàn)我自己?墒,我的手上像被強(qiáng)力膠水粘在了桌子上,使我動(dòng)彈不得。

      我一定要舉起來。我一只手托著另一只手,手指已經(jīng)超出桌面了,繼續(xù)!班狻币宦,手重重地敲在了桌子上。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試的時(shí)候,一位同學(xué)搶在了我前面報(bào)出了答案。和我的答案一樣。

      最后一題,難度最大。我暗暗高興,這題我會(huì)做?墒俏液芫o張,不敢舉手。老師似乎看出了我的心思。“大家要踴躍嘗試,會(huì)做的就站起來大聲地說。我們給他們一點(diǎn)掌聲!毕旅骓懫鹆苏坡。“嗖”地一下,我不管三七二十一地站了起來,同桌被我這陣勢(shì)嚇了一下。當(dāng)我報(bào)出正確答案的那一刻,下面響起了經(jīng)久不息的'掌聲。在這雷鳴般的掌聲中,同學(xué)們都用贊許的眼光看著我。

      掌聲,是對(duì)一個(gè)人的鼓勵(lì),也是對(duì)一個(gè)人的贊許。那一次,是鼓勵(lì)的掌聲。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇5

      掌聲,一個(gè)多么簡(jiǎn)單的聲音,卻在我遇到困難時(shí),令我鼓起勇氣,勇往直前。

      那是在我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事,可就是因?yàn)槟羌,才讓我擺脫了自卑。那時(shí)候,我總覺得自己太沒用,干什么什么不行。一天,品德老師學(xué)著學(xué)著學(xué)到了《家鄉(xiāng)的歌謠》突發(fā)奇想,讓我們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)來唱一首自己最拿手的歌來。我更是嚇得魂飛天外,心想:“雖然學(xué)過幾首課外歌,也很拿手了,可是也怕唱錯(cuò)啊,那唱錯(cuò)了被全班笑話,我可丟不起這臉啊!”

      可是,這樣心里著急能有什么用呢?馬上就輪到我了,讓我上去我不敢上去,不還是讓同學(xué)笑話嗎?反正兩頭都是被笑話,不如死馬當(dāng)成了活馬醫(yī)。輪到我了,我萬(wàn)般無(wú)奈,只能一步一步走上了講臺(tái),就在我剛剛站定的那一剎那間,不只是在誰(shuí)的帶動(dòng)下,驟然間響起一陣陣掌聲,我非常感動(dòng),心想:“我一定要好好的唱,不可以辜負(fù)大家的掌聲!

      大家的掌聲漸漸平定下來,我也平靜了心情,開始唱黃家駒的.粵語(yǔ)歌《命運(yùn)是你家》,我發(fā)現(xiàn)我竟然唱的這么好(自我感覺),當(dāng)唱完到結(jié)尾時(shí),班里又想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲,我一臉漠然的走下臺(tái)。其實(shí),我心里早就心花怒放了。從那次以后,我便不覺得自己沒用了,每當(dāng)我遇到挫折泄氣時(shí),就會(huì)想起那節(jié)品德課,那次唱歌,那次掌聲,就會(huì)再次鼓起勇氣。

      是啊,每個(gè)人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候,讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇6

      不榮的成功,不榮的輸贏。掌聲一響,我就輕松得意,然后回憶中的掌聲,消除狹窄的喜悅,茫然,我后悔,我恨。

      當(dāng)天下午,下課的校園里同一個(gè)嘻嘻的舞蹈,教室內(nèi)也是如此。同學(xué)的一句話,就像蚊子⑶一樣輕輕地鉆進(jìn)耳朵里,那句話太自信了,太得意了,得意的我的心癢,得意的'讓我發(fā)揮了戲劇的心,我扭著頭開始,向那洋洋得意的笑話拋出矛盾,正確地中堆心。周圍的人聽到我說了一會(huì)兒話,竟然捧腹搞笑,很多人鼓掌,那個(gè)笑聲,那個(gè)掌聲像曼曼絲竹聲一樣,讓我感到驕傲。我臉上輕輕地掛著不倫的笑容,微微地看著我中間的同學(xué)臉紅脖子的尷尬狀態(tài),我覺得他很尷尬,憤怒卻無(wú)言以對(duì)的羞恥表情,我不由得感到洋洋自得,像風(fēng)云一樣威風(fēng),像虎一樣爽快。

      第二天,我玩意思的話在大家的嘴里流傳著,我磨練的銳利武器也一次刺向那個(gè)同學(xué),我看到他整天郁郁寡歡,下垂的嘴角像千斤萬(wàn)石一樣被壓迫,沒有上升的死灰般的眼睛永遠(yuǎn)籠罩著陰影,沒有炯炯,我看到他的心在流血,那個(gè)深傷口多次被無(wú)情地刺傷,我看到這樣的場(chǎng)面,昨天得意的掌聲也變成了刀劍,橫躺在心里

      我后悔,我討厭,那個(gè)掌聲有時(shí)在我心里響,但我忍不住痛苦,工作過,波浪已經(jīng)停止了,但茫然,我后悔,我還是討厭。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇7

      用雙手輕輕的拍一下,發(fā)出"啪啪"的聲音,那么恭喜你,你學(xué)會(huì)了如何擊出掌聲。

      生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給以人勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種激勵(lì),也是一種尊重。因此我要學(xué)會(huì)掌聲,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

      但是掌聲也會(huì)有兩面性,著名的政治家丘吉爾從小就是調(diào)皮搗蛋的孩子,雖然家很有錢,但依然控制不了他的性格,終于有一天,丘吉爾的父母對(duì)丘吉爾忍無(wú)可忍,把他送進(jìn)了“英國(guó)貴族軍!,可沒想到是,丘吉爾對(duì)軍事很感興趣,于是努力專研軍事,長(zhǎng)大后終于在二戰(zhàn)時(shí)做了一名政治演說家,在他的'演說生涯中,不知有多少人給予過他掌聲,就這樣丘吉爾在掌聲的激勵(lì)中又慢慢地成為了英國(guó)首相和三軍最高統(tǒng)帥的重任。不僅如此,在丘吉爾下臺(tái)后,還寫了長(zhǎng)達(dá)六卷本的文學(xué)佳作《第二次世界大戰(zhàn)》,這本書一出便轟動(dòng)當(dāng)時(shí)的文壇,并在1953年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在丘吉爾身上————掌聲。有益。

      可是在同一個(gè)轟動(dòng)世界級(jí)人物拳王泰森就因?yàn)檎坡暥顾烛湴灵_始吸毒,從此泰森就在監(jiān)獄里過上了他悲慘的后半生,因?yàn)樵谒砩险坡暋獰o(wú)益。

      總之,掌聲是有兩面性的,你得讓掌聲在你身上變成一種催進(jìn)步劑,使你更一天比一天出色。但是掌握好掌聲的尺度是很難的,你想變成丘吉爾還是泰森,

      就得靠你自己!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇8

      在不同的場(chǎng)合中,掌聲有著不同的作用。有時(shí)能給予人們勇氣,有時(shí)能給予人們力量,有時(shí)能給予人們

      記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,老師要舉行一場(chǎng)小形的班級(jí)辯論賽。女生是反方,男生是正方。老師給了我們幾分鐘選人上場(chǎng),男生的選手們已經(jīng)在臺(tái)上做好準(zhǔn)備了,而我們女生卻還沒討論出結(jié)果。有些同學(xué)說要讓我去,可我不敢上場(chǎng),趴在桌子上。老師發(fā)話了:女生們選好了嗎?再?zèng)]人上場(chǎng),就算你們棄權(quán)了哦!男生們也在旁邊起哄。情急之下,我只好站起身來,自告奮勇地走上了講臺(tái)。另外兩個(gè)女生幾乎和我同時(shí)站起身,我們互相望著,一副勢(shì)在必得的樣子。看我們終于站起身,向講臺(tái)走去,同學(xué)們也鼓起了掌。在熱烈的掌聲中,我們展開了激烈的辯論賽。同學(xué)們的掌聲和老師的加油聲都給我了勇氣和力量。每當(dāng)我們不知該如何反駁的時(shí)候,總會(huì)有同學(xué)幫我們補(bǔ)充,常常使男生們無(wú)言以對(duì),但他們最終還是答上來了。激烈的比賽一直持續(xù)了一節(jié)課,直到下課鈴聲的響起,老師才宣布比賽結(jié)束。比賽的`結(jié)果當(dāng)然是男生們獲勝了。老師安慰我們女生:男生們的觀點(diǎn)比較好講,所以男生們略勝一籌。女生們也不能灰心,爭(zhēng)取下次辯論賽取得勝利。女生們聽了老師的話都不約而同地說:好!下次我們一定贏!

      在同學(xué)們的掌聲中,我們回到了自己的座位上。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇9

      我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌嘹亮而悠揚(yáng)的歌聲回蕩在校園,回蕩在演播大廳?墒牵业男那檫是久久不能平靜!

      剛剛,我們學(xué)校舉辦并網(wǎng)絡(luò)直播了傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,慶祖國(guó)70華誕的經(jīng)典誦讀匯演。我也是其中的一名小演員呢!我們四年級(jí)中隊(duì)表演的是巾幗英雄花木蘭,共有56名同學(xué)參加。鄒老師說每一名同學(xué)代表一個(gè)民族。

      同學(xué)們有的'朗誦,有的吟唱,有的表演豫劇,有的扮演當(dāng)代女兵。大家齊心協(xié)力,力爭(zhēng)每一句臺(tái)詞每一個(gè)動(dòng)作亮相都做到整齊劃一。我們的表演震撼了全場(chǎng)!當(dāng)我們的節(jié)目結(jié)束時(shí),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

      練兵千日,用兵一時(shí)。我們演出成功啦!但是在這成功的背后,有多少人知道為了這一刻,我們揮灑了多少汗水。

      記得還是在暑假里,我們就開始排練這個(gè)節(jié)目了。我們頂著炎炎烈日來到學(xué)校,舞蹈房就像個(gè)大蒸籠,光站著就汗流浹背,更不用說排練了。即使不去學(xué)校排練,我們每天在家里也要對(duì)著視頻練上幾遍。

      開學(xué)后,我們更是克服了種種困難進(jìn)行集訓(xùn)。每天早上七點(diǎn)半,當(dāng)金色的陽(yáng)光透過窗簾照進(jìn)舞蹈房,已經(jīng)有先來的伙伴搭好臺(tái)階晨練了。有時(shí)才結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí),我們也會(huì)留下排練半個(gè)小時(shí)。一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)聲音,甚至一個(gè)眼神都要練上好幾十遍。這真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

      原來,掌聲的背后是要付出這么多。但正是我們和老師有著這種持之以恒的精神,才有了今天的成功。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇10

      成功的背后總會(huì)有汗水;批評(píng)的背后總會(huì)含著愛。洶涌澎湃的生活并不真實(shí),交雜著汗水和淚水的平凡生活才是真。

      氣勢(shì)宏偉的歌聲回蕩在校園中,時(shí)而低沉,時(shí)而悠揚(yáng),嘹亮的聲音振奮人心,我既緊張激動(dòng),又斗志昂揚(yáng)。當(dāng)歌聲結(jié)束時(shí),還讓人意猶未盡,全校師生們發(fā)出的雷鳴般的掌聲,響徹云霄。

      但是,在這成功的背后,有多少人知道,我們已排練過幾百遍,甚至上千遍。又有多少人知道,為了這一刻,我們揮灑過無(wú)數(shù)的汗水和淚水。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!我們齊心協(xié)力,不畏困難,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。

      我們每天在教室里不斷地排練,教室里不時(shí)地傳出我們嘹亮的歌聲。老師激勵(lì)著我們,嚴(yán)格要求著我們,我們也給自己加油打氣,我們齊心協(xié)力,一起向前。勞累了一下午,換來的卻總是李老師一句句的不行、重來、聲音不夠響亮等。每當(dāng)我聽到這樣的話語(yǔ),就感到討厭極了,心想:怎么又重來。《家鬯懒!但是,每次重來都會(huì)有進(jìn)步,我便對(duì)自己說:一定要加油,你一定能行!雖然每個(gè)人都很疲倦,每次重來都讓人備受挫折。但正是我們和親愛的老師有這種持之以恒的精神,才取得了今天的'榮譽(yù)。

      掌聲的背后是不斷的重來,是汗水和淚水。才最終有了如今的激動(dòng)和高興,才有了每個(gè)人的臉上快樂的笑容。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇11

      人人都需要掌聲,在我的成長(zhǎng)過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的.……其中一次掌聲令我刻骨銘心。

      小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師要競(jìng)選班長(zhǎng),有好多的人都在參加,準(zhǔn)備稿子,我一直都不敢上臺(tái),所以我一直都沒有當(dāng)上班長(zhǎng),我每一次都在下面觀看,看著其他同學(xué)在講臺(tái)上流利的背著稿子,心里羨慕得不得了。直到有一天,班長(zhǎng)下臺(tái)了,老師又要選班長(zhǎng),誰(shuí)知我的好朋友丁潔瓊卻鼓勵(lì)我說:“你也上去演講吧,沒事,要相信自己,加油!甭犃诉@些話,我心里熱乎乎的,于是,我把稿子準(zhǔn)備好,給丁潔瓊看了看,改了改,終于準(zhǔn)備好了。

      我在家里練呀練,給爸爸媽媽念著聽,自己背,一直苦練了很久。終于到競(jìng)選這一天了,我有熟悉了一下稿子,低著頭走上了講臺(tái),一時(shí)緊張的把稿子的內(nèi)容都給忘了,這時(shí),不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌來,聽到這掌聲,我心里激動(dòng)了起來,這是給我的嗎?我鼓起勇氣,把稿子流利地背了下來,我驚訝極了,這還是我嗎,竟然會(huì)背的這么熟練,我的聲音越來越大了,最后我結(jié)束了我的演講,臺(tái)下又響起了一陣陣掌聲,這時(shí)鼓勵(lì)的掌聲呀,回到座位上,我依然十分激動(dòng)。

      每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),耳邊;叵肫鹉顷囌坡暋ky忘那掌聲,它給了我信心和動(dòng)力,它讓我不再那么膽怯,對(duì)生活充滿了信心。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇12

      許多人被生活折磨,但不放棄,不自卑,歷經(jīng)種種挫折后對(duì)生活依然充滿熱情和激情。如海倫凱勒,如雙目失明的阿炳,如七下西洋的鄭和……命運(yùn)雖然對(duì)他們不公,但是他們經(jīng)過自己的努力,最終贏得了成功,獲得屬于自己的掌聲。

      古今中外,有哪些名人不是自己努力成功的?海倫,出生不久就生了一場(chǎng)重病,雙目失明,雙耳失聰,但是她沒有放棄,在家庭教師莎莉文老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了摸盲文,學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她覺得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜,反復(fù)高升狼的某些詞語(yǔ)或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),知道自己覺得賭對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……

      她決心像莎莉文老師那樣,為更多和自己一樣不幸的人服務(wù),她把自己全部的愛都傾注在殘障人身上,世界都為她鼓掌!

      我的身邊也有這樣的人。在他一年級(jí)的那個(gè)冬天,家里發(fā)生了火災(zāi),父母全部遇難,而他也被大面積燒傷,整張臉全部被毀,幾經(jīng)磨難恢復(fù)時(shí),他的臉坑坑洼洼,猶如鬼魅。一只手變成了肉球,另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的`人了,但是他卻不向命運(yùn)低頭。手沒了,他就用腳練習(xí),經(jīng)歷了幾個(gè)寒暑,他破繭成蝶,寫出了令老師都拍手叫絕的字。他激動(dòng)的說:“這是四年級(jí)學(xué)生寫的最好的字!贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌,掌聲響徹了校園的每一個(gè)角落。

      我們每個(gè)人都要努力奮斗,去贏得最響亮的掌聲。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇13

      我每一次比賽都能獲得名次,都能聽到掌聲,但每一次的掌聲都意義非凡。

      終于輪到我上臺(tái)了。由于太緊張,所以連走路都同手同腳了,像一只拐了腳的小貓,走起路來特別別扭,身上直冒冷汗,讓我十分不適應(yīng)這臺(tái)上陌生的環(huán)境。

      我前一秒還在想著:哎呀,我緊張呀,這樣肯定唱不好;但后一秒聽到伴奏出來,便不緊張了,因?yàn)槲乙獮閯倮鴳?zhàn)。

      “一梗石興橋,一條小河塘,看姆媽……“我開始唱了,臺(tái)下的觀眾如同被我的歌聲感染了一般,如癡如醉地欣賞著我的歌聲,有的還不由自主地跟著歌曲的旋律也哼了起來。

      此時(shí)此刻,我的內(nèi)心充滿了自豪感,因?yàn)槲也粌H是在為自己而戰(zhàn),也是為了我們慈溪的文化而戰(zhàn),這場(chǎng)方言歌曲大賽越來越受家鄉(xiāng)人的`喜愛。

      想當(dāng)初,我為了這個(gè)比賽,受過“魔鬼訓(xùn)練“,每天都要在家里將老師教過的東西一練再練。每天都有汗水與跌倒,但換來的全都是甜蜜與歡樂,如人們所說:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎有彩虹?”如果是這樣,那我就是:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎有掌聲?”揮灑出了汗水,收獲到了甜蜜。

      “啪,啪,啪!币魂嚾缤坐Q般響亮的掌聲的就像一雙強(qiáng)勁有力的大手,把我從回憶里拉了出來,讓我清醒了過來,這一陣陣掌聲是給我的鼓勵(lì),更是觀眾們對(duì)我的認(rèn)可與支持,激勵(lì)我在以后的日子里做得更好。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇14

      我喜歡樂器,我會(huì)很多種樂器,其中最喜歡的是鋼琴。有一天我向媽媽提出我想學(xué)鋼琴,媽媽很支持。

      我來到學(xué)鋼琴的地方,坐在椅子上等老師來教我彈鋼琴,不一會(huì)兒,一個(gè)老師帶著一本鋼琴書走了過來,老師把書放在鋼琴架上,然后甜蜜地對(duì)我說:“小朋友好,我是盧老師,現(xiàn)在我們開始學(xué)鋼琴吧!崩蠋熛仁且腋钭V,然后要我在鋼琴上填寫。

      我和老師念了一天,老師發(fā)現(xiàn)了我很多很多的錯(cuò)誤,老師向媽媽告狀,媽媽沒有罵我,而是表?yè)P(yáng)我說:“兒子,你能做到這些已經(jīng)就很不錯(cuò)了!庇袐寢尩墓膭(lì),我瞬間覺得更有信心了。第二天我自信滿滿地走進(jìn)了教室。我這次聽得很認(rèn)真,我很快就學(xué)會(huì)了。

      有一天,老師說明天我們就要去一個(gè)學(xué)校參加比賽。我感到非常開心,因?yàn)槲铱偹愕鹊竭@一天了,希望能在比賽中充分表現(xiàn)自己。

      比賽的那一天,我和媽媽都很緊張,到了比賽的'學(xué)校,媽媽發(fā)現(xiàn)很多小朋友都穿了禮服,媽媽趕快帶我去買了一套西裝,然后奔向?qū)W校。比賽現(xiàn)場(chǎng)坐著好多好多人。我心里有一些忐忑不安,手心都是汗。我坐在一個(gè)座位上,一個(gè)老師向我走來。我知道輪到我上場(chǎng)了。老師領(lǐng)我走到了入場(chǎng)的門口。我走上了舞臺(tái),我先給大家鞠了一個(gè)躬,然后說我給大家?guī)淼匿撉偾恰督加巍,說完我就開始彈。在大家的掌聲中結(jié)束了這首曲子。彈完后,我又給大家鞠了一個(gè)躬,接著是雷鳴般的掌聲。這是令我最自豪、最難忘的一刻。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇15

      大家一定受到過掌聲轟鳴的情景吧! 我受到的掌聲令我難以忘懷。

      記得有一次:我和同桌小磊同學(xué)在玩“剪刀石頭布”的游戲。突然,上課鈴打響了,在外面玩的同學(xué)們。蜂擁而上,立刻回到了教室。這一節(jié)是語(yǔ)文課,巢老師走進(jìn)教室,巢老師走到講臺(tái)邊,說:“上課!”“起立!”“同學(xué)們好。”“老師 ,您好!蔽覀兓卮鸬。之后, 巢老師翻開語(yǔ)文書,說:“今天,我們 這節(jié)課來解釋成語(yǔ),誰(shuí)能解釋‘刻舟求劍’這一個(gè)成語(yǔ)?”同學(xué)們都知道“刻舟求劍”的意思,這題變成了搶答題!昂芎,下一個(gè)成語(yǔ)‘囫圇吞棗’誰(shuí)會(huì)解釋?”巢老師又問,由于這是四年級(jí)的成語(yǔ),大家也都知道……到了最后一個(gè)成語(yǔ),巢老師說:“誰(shuí)會(huì)解釋‘杞人憂天’一詞?”下面頓時(shí)安靜下來,沒有一個(gè)人舉手!半y道都不知道嗎?”巢老師的'表情由高興轉(zhuǎn)變到失望的表情。我舉起了手說出了這個(gè)成語(yǔ)的意思。巢老師很驚訝,說:“解釋得很好,同學(xué)們?yōu)槭裁床还恼颇?”頓時(shí),教室里的掌聲如閃電般轟鳴。我心里激動(dòng)萬(wàn)分。

      經(jīng)過那次場(chǎng)景,我的膽子好像大了許多。以前的我總是想:我回答錯(cuò)了,老師會(huì)不會(huì)罵我?這種恐懼讓我一直不敢舉手。經(jīng)過那次場(chǎng)景后,我不再害怕,總是大膽地去嘗試。如果有錯(cuò)誤,就想一想另外的答案。這好像是掌聲的力量讓我更加自信了。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇16

      從前,有這么一刻,全校是這么的寧?kù)o,這么的靜謐,就連窗外枝頭上的鳥兒,也停止了那動(dòng)聽的啼叫聲,同學(xué)們凝視著裁判的手,當(dāng)裁判將手指向我們,表明我方成功時(shí),劃破寂靜的,是宛如數(shù)千只蝴蝶一起在山溝拍動(dòng)翅膀的動(dòng)靜,響遏行云,直達(dá)天際。

      我發(fā)覺,有那么一秒,我只聽見自己的喘息聲,我的汗水直流,浸濕了我的.戰(zhàn)袍,我彷彿已脫離了軀殼,我所看見的,是同學(xué)們給我的掌聲,是師長(zhǎng)給我的笑臉,這時(shí),它讓我知道,不論我受了多少傷,流了多少汗,這一切都是值得的!

      它是什么,它是給成功的人一個(gè)最好的鼓動(dòng),它是給失利的人追求進(jìn)步的動(dòng)力;有了它,勝敗與輸贏早已拋諸千里之外,不那么重要了!它不僅是給予人鼓動(dòng)的最好辦法,更是免除自卑最好的良藥,沒有了它,就不再有人接受失利;沒有了它,人就算成功也不會(huì)高興。

      無(wú)論勝敗與否,都該給予掌聲,表明你必定自己,也必定別人,“喝采和鼓動(dòng)能夠讓自卑走出下陷的泥沼!闭坡暷軌蜃屖Ю哪且环街,辛苦的價(jià)值,就是璀璨的果實(shí)!這一次失利沒有關(guān)系,人要力爭(zhēng)上游,持續(xù)盡力,相信下一次你會(huì)成功,“每一聲掌鳴,都是一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)!”不要吝于給予掌聲!掌聲能夠給人很多的必定!

      這掌聲,鼓動(dòng)我關(guān)于運(yùn)動(dòng)的熱心,使我關(guān)于拔河愈加的酷愛,沒想到這掌聲竟然是這么的重要,燃起我關(guān)于運(yùn)動(dòng)的斗志和不輕易拋棄的決心!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇17

      我是一個(gè)有些內(nèi)向的男孩,做事總是有些“沒膽”,甚至很少出去買東西,在別人眼里,我就是一個(gè)“膽小鬼”。

      但可能是上天給我的機(jī)會(huì),經(jīng)過那件事,我就改變了性格變成一個(gè)陽(yáng)光boy。

      那件事我記憶猶新。我清楚的記得一年級(jí)的第一個(gè)周末,我被輔導(dǎo)班老師選去參加合肥的“第一屆手腦速算大賽”,不久,我就帶著好奇和緊張的心情踏上了“征途”。

      數(shù)個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于來到了合肥,準(zhǔn)備了一會(huì)兒,就開始了比賽,比賽的'順序從難到易,我報(bào)的是多個(gè)單位數(shù)加減法,所以排在中間。

      到了我真正上場(chǎng)時(shí),我的心好像被打了一支葡萄糖,心跳迅速加快,“咚咚”的跳個(gè)不停。坐在臺(tái)上時(shí),不僅要面對(duì)老師回答問題,還要在答題紙上寫下答案,我心中十分焦急,生怕給我們隊(duì)伍丟臉。終于輪到我了,我坐在老師面前,手抖個(gè)不停。突然,我的同學(xué)們?cè)谂_(tái)下為我吶喊,我便像吃了一粒定心丸一樣,心里有了底。手也不抖了,寫字的速度加快了,答題也加速了,很快就完成了。

      后來,這歡呼聲,在我的耳邊響起,我知道,如果沒有他們的吶喊聲,我一定不會(huì)獲得二等獎(jiǎng),也一定會(huì)給他們丟臉,甚至失去了榮耀。

      我萬(wàn)分感謝他們的吶喊聲,因?yàn)橛辛怂麄兊膮群奥,我的?nèi)向被趕走了,而陽(yáng)光卻在我的心中扎下了深深的根,它是我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的最美好的回憶。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇18

      一片掌聲,一次夸獎(jiǎng);一片掌聲,一股溫暖;一片掌聲,一次歡笑。人人都想擁有掌聲,因?yàn)樗蔷裆系呢?cái)富,能使人的心靈從黑暗走向光明。

      記得在五年級(jí)的的時(shí)候我去參加了“我與一本課外書”的演講比賽。我在比賽前背誦復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了好幾天,做了許多心里和表情的充分準(zhǔn)備對(duì)著鏡子練習(xí)了數(shù)十遍,可是,興許是我沒參加過演講的緣故。當(dāng)我站在演講臺(tái)上時(shí)渾身發(fā)抖,拿著書的雙手也微微地打著顫,原本紅潤(rùn)的面色立即變得煞白,頭上立即像壓了一塊大石頭似的,使我喘不過氣來,也感覺沉重地抬不起頭,一顆顆豆大的汗珠都從我的臉頰上往下落。但是,我心中想:在關(guān)鍵時(shí)刻不就是只需要一些勇氣么?就在著緊張的'關(guān)頭,媽媽和老師給了我鼓勵(lì)的掌聲,聽了這掌聲,我立即忘記了內(nèi)心中的恐懼使我的勇氣倍增,這次我也一定要克服緊張,把自己的演講講好,不辜負(fù)同學(xué)和老師們的期望。于是我深吸一口氣,頓時(shí),煩躁的心情立即平靜了下來,我走到了演講臺(tái)前,首先向評(píng)委老師和觀眾們說了問候語(yǔ)。然后一氣呵成,講得又流利又生動(dòng),臺(tái)下的觀眾無(wú)不為我激烈地鼓掌,而臺(tái)上的評(píng)委呢,也對(duì)我微笑,給了我一陣接連不斷地掌聲。

      這一陣激烈而又富有幾分贊許的掌聲永遠(yuǎn)的銘記在了我的心中。在我以后遇到困難時(shí),陣陣掌聲就不由地響起在了我的耳畔……

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇19

      生活是多姿多彩的,離不開許多東西,而我認(rèn)為,生活需要掌聲,因?yàn)樗o予了人們勇氣。

      有一次,班里舉行了朗讀比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備——在家每天朗誦,不斷練習(xí),F(xiàn)在就準(zhǔn)備大顯身手了。 “快到我了,快到我了!”馬上就要到我了,我的心越來越激動(dòng),如一頭小鹿在到處亂撞。我想:馬上就要到我了,我一定要好好表現(xiàn)。但是,萬(wàn)一我在讀的時(shí)候掉鏈子怎么辦?萬(wàn)一我……我越來越緊張…… “下面有請(qǐng)王嘉穎為我們朗誦!”頓時(shí),全班掌聲轟然響起,我也不知怎么的,心不再開始緊張,反而不斷鼓舞自己邁出這一步。我慢吞吞地走向講臺(tái),離講臺(tái)越近,心中就越激動(dòng),顧念就越多,而同學(xué)們一雙雙出神的眼睛也緊盯著我。走向講臺(tái),我看著52雙眼睛盯著我,心中越發(fā)緊張半天支不出一句話。不知是誰(shuí),響起了鼓勵(lì)的掌聲——掌聲再一次響徹著整間教室。聽了這掌聲,我不知從哪兒來的勇氣,竟開始流利地讀起了課文……讀完后,我不禁松了口氣,一溜煙走下了座位。這時(shí),同學(xué)們有熱烈的`鼓掌,這次的掌聲不僅表示對(duì)我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功和財(cái)富。

      是呀,生活中需要掌聲,也離不開掌聲,正是別人無(wú)私的給予你了掌聲,才會(huì)讓你獲得勇氣、財(cái)富等許多東西。當(dāng)然,在別人給予你掌聲的同時(shí),你也要把掌聲獻(xiàn)別人。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇20

      世界上每個(gè)人,都需要掌聲,它似陽(yáng)光,又似春雨,是世上出去親情之外最重要的東西,也鼓舞著我前進(jìn)。

      拋開別的話題,直接來說我這次演講中,得到的無(wú)數(shù)鼓勵(lì)的掌聲。這次演講,主要競(jìng)爭(zhēng)三好學(xué)生,跟強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間,難免會(huì)十分緊張。很多同學(xué)都講得很好,我心里真是十五個(gè)吊桶打水___七上八下。坐在問哦邊上的顧黎輝同學(xué)拍拍我的肩我轉(zhuǎn)頭一看,他舉著本子,上面寫了四個(gè)字“不要緊張”頓時(shí),我真的恢復(fù)了不少,自信的笑容重回到我的連上了。沒自信個(gè)幾分鐘,就輪到我上場(chǎng)了,你可以想象我是多么緊張,在我上場(chǎng)的那幾秒,我甚至覺得,時(shí)間是停止的,世界是凝固的,我是那么希望此時(shí)立刻生一場(chǎng)大病,然后暈過去。但是,我也能看得到同學(xué)們眸子中的期望,我剛要開口,掌聲,這個(gè)似小精靈一般的美好,卻搶先一步,響起來了。頓時(shí)我心中升騰起一股輕松,一種堅(jiān)定“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,我要競(jìng)爭(zhēng)的'職位是……”終于,我開始了演講,并順利地結(jié)束了,就在我快走下臺(tái)時(shí),又響起雷鳴般的掌聲,那么一瞬間,感覺自己十分幸福,我生活在一個(gè)被愛環(huán)繞的班級(jí),我只覺得眼眶熱熱的,有什么東西掉了出來……

      只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持時(shí),再配上掌聲,才是最美的畫面。只要你堅(jiān)定了,掌聲就會(huì)化為春風(fēng),將你環(huán)繞,把你托舉于天空之上,讓你能夠到屬于你的那朵成功的云……

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇21

      聽著人們的掌聲是一種無(wú)與倫比的享受,最讓我開心的是贊美的掌聲。

      我是校園舞蹈隊(duì)的一員,每天下午在老師的帶領(lǐng)下和朋友一起排練。"1234, 2234 。"舞廳里傳來一連串有力的節(jié)拍。我們把腿統(tǒng)一放在手柄上,跟著節(jié)拍練基本功!袄怖怖怖怖怖病蔽覀兛鞓酚行虻靥。轉(zhuǎn)身,分開,翻滾。所有的動(dòng)作都井然有序。

      我覺得最難的是“練笑”!霸谖枧_(tái)上,表情是最重要的。評(píng)委們看著陽(yáng)光燦爛的臉會(huì)很開心。如果拉一張木臉,評(píng)委怎么看都覺得舒服?表情是整個(gè)舞蹈的靈魂。哭的`時(shí)候就使勁哭。笑的時(shí)候要發(fā)自內(nèi)心的笑!崩蠋煷潭穆曇粼谖覀兌吇仨憽!盀槭裁凑f“練笑”很難?笑不應(yīng)該很簡(jiǎn)單嗎?”很多人會(huì)問這個(gè)問題。笑起來真的很容易,但是持續(xù)堅(jiān)持下去就不容易了。我們笑了幾聲,臉上抽筋了,即使時(shí)間長(zhǎng)了,好幾天都笑不出來。因?yàn)樯晕?dòng)一下嘴就會(huì)感覺肌肉疼痛,很痛。

      演出那天,我們都穿了一個(gè)統(tǒng)一的發(fā)髻,穿了同樣漂亮的衣服,畫了同樣的妝。聚光燈下,我們是最亮的中心,所有的目光都在我們身上。我們的內(nèi)心緊張而迷茫,但臉上的笑容卻一如既往的燦爛。

      努力是有回報(bào)的,我們的舞蹈獲得了金牌。掌聲響起的時(shí)候,我們不禁淚流滿面,其中有這段旅程的艱辛和艱難,也有喜悅和自豪。聽著掌聲是多么享受!我愛精彩的舞臺(tái),更愛掌聲。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇22

      媽媽經(jīng)常說:“小孩子看那么多書干什么?現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)!薄鞍,我媽是這么想的,我可不這么想。無(wú)聊的時(shí)候,只有書友能打開我的心窗。

      “鈴,鈴,鈴”,下課鈴響了,我坐在座位上,手里拿著《水滸傳》,饒有興趣地看著。突然,同桌小紅說:“我今天要考試!蔽翌^都沒抬就說:“你考什么科?”小紅道:“中國(guó)人!蔽倚睦镆惶,心想:“語(yǔ)文不是我強(qiáng)項(xiàng)!

      放學(xué)后,我沮喪地走出教室,希望明天的語(yǔ)文考試能簡(jiǎn)單一點(diǎn)。誰(shuí)跟我說我語(yǔ)文成績(jī)不好?我真的活該。

      回到家,我先做完作業(yè),然后看課文。我看了一眼桌上的書,想看,但忍住了。課本我都背下來了,每一個(gè)字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時(shí)候,速度真的可以算吞咽了。我看著,該上學(xué)了,只好慢慢收拾書本去上學(xué)。

      考試開始的時(shí)候,我拿著試卷,埋頭于其中。我輕松的`完成了前半部分,最后只剩下作文了。我絞盡腦汁,想盡一切辦法去想。最后,我的好朋友——幫了我很大的忙,我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會(huì)兒,作文就寫完了。

      回家的路上,我還是又擔(dān)心又腫,覺得自己語(yǔ)文考不好。小紅說:“告訴你一個(gè)好消息,你的語(yǔ)文考試是全班第一。”“真的?”我大喜過望!爱(dāng)然!毙〖t羨慕地看了我一眼。

      第二天來上課,同學(xué)們紛紛向我祝賀,有的甚至說:“真羨慕你,知道怎么弄這么多!”對(duì)不起,沒想到我也有優(yōu)勢(shì)!

      平時(shí)我總是給別人鼓掌。今天,我要給自己鼓掌!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇23

      每個(gè)人都有自己的世界,扎根于自己的世界,但不是每次都成功,因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。

      ——銘文

      生活中的工作需要掌聲。工作,一個(gè)空白字。如今,工作并不意味著你想做就能成功,F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,工作中一定會(huì)有面試之類的比賽來體驗(yàn)個(gè)人技能。有人成功,有人失敗。工作中有成功的喜悅,但不能因?yàn)橐淮问【褪バ判。所以,無(wú)論成功還是失敗,都要給自己一個(gè)祝福,一個(gè)歡呼的掌聲。

      掌聲讓人勇往直前,讓人奮發(fā)圖強(qiáng),戰(zhàn)勝自我。給自己一輪精彩的掌聲,為了讓自己的生活更豐富。

      人生如拼圖,變幻莫測(cè),一切都讓人盲目;但是生活就像臺(tái)風(fēng)。當(dāng)你在堅(jiān)持的時(shí)候,無(wú)論它多么強(qiáng)大,都無(wú)法打動(dòng)你,因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>

      在學(xué)習(xí)中,激勵(lì)的`競(jìng)爭(zhēng)氣勢(shì)讓一部分人安全穿越,但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆,也有一部分人為自己的成功獻(xiàn)出自己的掌聲。

      生活中,我們需要?jiǎng)e人的掌聲,但也要給自己掌聲。有人說:“人生因掌聲的節(jié)拍而精彩。”還有人說:“生活讓我感到快樂,因?yàn)橛邢裾坡曇粯拥男伞?/p>

      每個(gè)人的生活都不一樣。一個(gè)人說:“我的生活,我的世界,我的一切都被掌聲鼓勵(lì)著,這讓我更加自信,更加有把握做好每一件事!

      掌聲,鼓勵(lì),欣賞,鼓舞,獨(dú)特,因?yàn)楸凰鼑,我的生活更美好?/p>

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇24

      今天看了老師發(fā)的閱讀材料《掌聲》,感觸很深。如果你說沒看過《掌聲》,那是遺憾。故事主人公小英因病一條腿殘廢。從此她變得孤僻,不愿意與人交往。整天坐在干燥的角落里一句話也不說。然而,一陣掌聲徹底改變了她。是新調(diào)過來的老師讓同學(xué)輪流發(fā)言。

      輪到小英的時(shí)候,她猶豫了一會(huì)兒,然后拖著殘疾的腿,搖搖晃晃地走上講臺(tái)。同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。突然,一股熱流傳遍了善體。讓她覺得大家都沒有對(duì)她冷淡。小英感動(dòng)得哭了。是這一次最熱烈的掌聲,給了她勇氣,讓她走出自己的思維,改變自己的生活。

      在大多數(shù)情況下,任何人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和掌聲,這樣他才能一步步成功,才能充分發(fā)揮自己的'特長(zhǎng),為人類做出更大的貢獻(xiàn)。在一個(gè)人的世界里,一個(gè)人不能沒有贊美和自信。小英得到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì),才鼓起勇氣活下去,從自卑中變得自信。在與學(xué)生的互動(dòng)中,從最初的“老死不相往來”,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)與人交談,直到最后,我變成了一個(gè)天真活潑可愛,敢于走進(jìn)學(xué)校舞蹈室的小女孩。

      是的,每個(gè)人都需要掌聲,尤其是當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。同時(shí),不要忘記給那些需要支持的朋友鼓掌,讓他們和你一起分享快樂。

      朋友,請(qǐng)記。褐灰總(gè)人都付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更美好。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇25

      掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩;掌聲就像一位頑皮的小孩子在無(wú)人的角落飄蕩;掌聲是一種美妙的東西,當(dāng)你受到他人的表?yè)P(yáng)時(shí),就會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。

      記得有天上美術(shù)課,老師說今天看誰(shuí)畫得又快又好?同學(xué)們異口同聲的問:“那我們今天畫什么呢?”老師說:“我們今天就來畫一畫兇猛的大老虎!

      同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的身子輪廓,然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的.填上顏色,一只老虎就在紙上出現(xiàn)了?墒俏易罂纯从铱纯矗@只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了!我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個(gè)端端正正的“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。

      我把畫好的畫交給老師,看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的畫著。不一會(huì)兒,老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的畫,不時(shí)還和我們說老虎的生活習(xí)慣等等知識(shí),讓我們對(duì)老虎又多了一點(diǎn)了解。很快,我們的畫被老師評(píng)好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時(shí),我知道我畫的畫是最好的!同學(xué)們的掌聲在教室里響起,我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了!

      所以說,掌聲是有趣的,是激勵(lì)的,是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇26

      那一年,我每天都會(huì)大步流星地往教室走:千萬(wàn)別遲到了,還要看同學(xué)們朗誦呢!

      星期三,是我朗誦的日子,看來吳老師早就在教室里準(zhǔn)備好背景和音樂了。我放下書包,拿出稿子緊握在手中,心想:如果實(shí)在背不出,就偷偷瞇兩眼。

      老師已經(jīng)站在同學(xué)們中間,架好手機(jī)。當(dāng)老師做了一個(gè)“OK”動(dòng)作后我就開始朗誦了。這次我準(zhǔn)備的是著名作家朱自清的《春》,這篇文章不太背,畢竟也是大作家用心寫出來的嘛。我?guī)е星楸持谝欢危骸芭瓮,盼望著,春天來了……”因(yàn)樵缟蠜]有再讀一遍,所以我背得斷斷續(xù)續(xù),結(jié)結(jié)巴巴。我向老師申請(qǐng)重新來一次,我也正好再看看稿子,想想停頓!癘K”,老師發(fā)出信號(hào),我已接收!芭瓮,盼望著……”第一段順利背完。當(dāng)我要開始背第二段的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)大聲喊道:“有蜜蜂!”我個(gè)人對(duì)蜜蜂是沒在怕的,可是全班炸開了鍋,我的.朗誦就這么硬生生地被打斷了……最后還是吳老師把蜜蜂給解決了。

      這是我在課上背誦的第三次了,也是很無(wú)語(yǔ)。“OK”,“……”,終于,我順利朗讀完了最后一段,雖然外面還是有噪音亂入我忐忑不安的心房,讓我緊張不已,但還是被我克服了。

      啊,終于背完了!全班都在為我鼓掌,那掌聲是多么響亮持久……

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇27

      “我們組贏啦,我們組贏了!”是誰(shuí)在那大喊大叫呢?哦,原來是同學(xué)們?cè)谕嬉粓?chǎng)有趣的游戲,它的名字叫《掌聲的魔力》。

      一聽這個(gè)有趣的`名字,大家紛紛猜測(cè)起游戲的玩法,可誰(shuí)都沒有猜對(duì)。

      老師告訴了我們游戲的規(guī)則:先在紙條上畫一個(gè)紅心,將它藏起來,讓一位同學(xué)來找,而其他同學(xué)用掌聲來引導(dǎo)他,掌聲越響亮,說明離紅星越近,掌聲越輕,就離紅星越遠(yuǎn)。

      比賽開始了,老師將我們分成了兩組,由我和李云東杰分別代表各自小組參加比賽。先由李云東杰開始找,他走出教室后,我們就將紙條藏在了他自己的桌子上。他來了,我們拍起了響亮的掌聲。他這找找,那找找,還是找不到。最后,他沖向了自己的桌子,我們緊張得手都拍不起來了。終于,他還是找到了那張畫著紅星的紙條,一分鐘是他最后的成績(jī)。

      現(xiàn)在輪到我來找紅星了,我也走出了教室,站在門口耐心等待。等到同學(xué)們叫我名字的時(shí)候,我走了進(jìn)去,飛快地跑到桌子邊,看看桌子上并沒有紙條,就再看看地上,可還是沒有。我開始緊張了起來:怎么辦,走到哪里去找呢?就在這時(shí),我一轉(zhuǎn)身,同學(xué)們的相聲越來越響!熬驮谶@邊,方向沒有錯(cuò)!”我一下子又來了信心,我往前走邊細(xì)心地查找,終于我發(fā)現(xiàn)了躺在地上的紙條!罢业搅!找到了!”我開心極了。最終,我的成績(jī)是兩分鐘。

      游戲結(jié)束了,雖然我們輸?shù)袅吮荣,但是卻收獲了許多的快樂,歡聲笑語(yǔ)不停地在教室里回蕩!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇28

      我徒步走在竹林小路上,忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽過如此清脆的掌聲來著?噢,對(duì)了,那是小學(xué)的事了。

      小學(xué)六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽!那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的.心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂于助人的呀!為了更深的體會(huì)其中的情感,老師說請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。

      老師站在講臺(tái)上期盼的望著同學(xué)們?墒,舉手的人寥寥無(wú)幾!然后老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話,由于兩人緊張,所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們!斑@點(diǎn)勇氣也沒有。俊笨吹竭是沒有人舉手,老師略有失望。

      其實(shí)我早就想試一試的!我心里越來越緊張了。是舉手,然后還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎明白?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自我,最后把手舉了起來。

      老師喜形于色,立刻叫了另一位同學(xué)和我開始了對(duì)話。

      我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來。對(duì)話中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來,而心卻久久蕩漾。

      穿過竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì),會(huì)使我自信起來,給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇29

      “啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊,每一天,然后演講的掌聲,讀作文的掌聲似乎已是不能離開我們身邊的東西?墒,這一次,我卻感到了掌聲的'真正好處。

      那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了60米跑和沙坑跳,可是,我之前還信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足?戳丝磩e班跑的最快的同學(xué),又一次次對(duì)自我說:“加油,你能行!”似一只只強(qiáng)心針打入我的心中,可是一點(diǎn)也沒有效果。當(dāng)我的腳一觸著雪白的起跑線,就不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)!邦A(yù)備,砰!”槍響過后,我雖然比他們反應(yīng)快,第一個(gè)沖出了起跑線。但才跑了不到一半,一個(gè)別班的選手就追上了我。雖然同學(xué)給我拼命吶喊,但我最終還是落了個(gè)第六名的成績(jī)。

      “唉!蔽覈@了口氣,回到隊(duì)伍中。以為同學(xué)會(huì)用別樣的眼光看我,沒想到居然響起了掌聲。同學(xué)們好像在說:“別灰心,下一場(chǎng)比賽再加油吧!”失敗后的鼓勵(lì)是心靈的創(chuàng)口貼,我用感激的目光望著同學(xué),當(dāng)我站在沙坑跳的跑道上沒有緊張輪到我了!我一個(gè)箭步?jīng)_出去,右腳一踏踏板,好像我的心靈與腳重合,使出全身力氣聚集在右腳,跳出去,居然超越了所有對(duì)手!我心里狂喜。當(dāng)裁判報(bào)出我的成績(jī)時(shí),我一個(gè)重心不穩(wěn),摔了個(gè)“狗啃泥”。同學(xué)哈哈大笑,然后而我也不好意思地憨笑起來。

      掌聲,與我們同在。但不是每次都能體會(huì)到它的真正好處!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇30

      無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地,我背著沉重的書包懷著十萬(wàn)分的不愿意來到學(xué)校,邊走邊想:如果在家里能睡個(gè)懶覺該多好啊!可惜,鬧鐘響得特別及時(shí),本來還能多睡會(huì)兒的……我磨磨蹭蹭的`來到地下室(星期天我在這里補(bǔ)課)。這里充滿了一股陰冷潮濕的味道。

      同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了,大家熱火朝天的談起來,吵鬧聲一浪高過一浪,不知哪位不長(zhǎng)良心的仁兄大吼一聲:“老師來了!”在一秒鐘之內(nèi)各位“演員”連躥帶跳歸到自己的“寶座”上,教室里一如既往的寧?kù)o。大家瞪著門口,腳步聲越來越近,一張娃娃臉探了進(jìn)來,向里邊窺探!澳阋粋(gè)人嚇?biāo)酪桓C老鼠”。大家紛紛抱怨!袄蠋熢诤竺妗!彼麧M臉堆笑的說。一個(gè)黑影映在墻壁上,老師出現(xiàn)在門口!伴_始上課!崩蠋熌樕巷@然怒氣未消,“上星期沒有交作業(yè)的交上來”。待清點(diǎn)完作業(yè),老師又拿出一摞試卷,同學(xué)們心“噔“地緊張起來。

      “康晉瑜”老師看似不高興地叫我,我站了起來!澳阌X得這次考得怎么樣?”我及不情愿地喃喃道“考砸了。”我把頭埋得低低的,不敢看老師那利劍似的目光。

      “祝賀你,這次你考了全班第一名!崩蠋煹脑捵屛覒抑男慕K于放了下來。啪,啪,啪,地下室傳出了一陣掌聲,這掌聲如一股暖流涌遍我的全身。我的心情頓時(shí)好了許多,這掌聲讓我一時(shí)難以忘懷。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇31

      人生有悲有喜,人生有掌聲,也有嘲笑,不管怎樣,我們都要生活,都要成長(zhǎng),那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢?

      相信人生中的困難,是為了考驗(yàn)自己;相信人生中的愛,并不都是為了伸向別人的口袋;相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語(yǔ)!

      微笑的面對(duì)這些困難,相信不久以后,你將會(huì)擁有成功,到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水,而是因?yàn)檫^去的歡笑!

      你的淚水是為感動(dòng)而流,不是為失敗,失敗后,重要的是自己的心靈,自己的心態(tài),而不是表面的脆弱!

      只要你微笑了,就說明你進(jìn)步了!你長(zhǎng)大了,你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”

      失落時(shí)你要微笑,因?yàn)槟阒溃司鸵?jīng)歷挫折。快樂時(shí)你要微笑,因?yàn)槟愀冻隽伺,并且取得了成功?/p>

      微笑是一封介紹給別人的信,為了你的未來,你的前途,你必須微笑,而且要發(fā)自內(nèi)心,不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品,當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。

      微笑是一種好的心態(tài),而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí),你對(duì)他微笑,別人也會(huì)收到這份好心情,并在心中默默的感謝你。

      微笑是人與人之間的橋梁,微笑是成功后的喜悅,微笑是失敗后的.默默較量!

      人生并不可怕,可怕的是你的淚水淹沒了你的自尊,可怕的是你一直憂郁下去!

      男兒有淚不輕彈,就算你是女孩,你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)!

      朋友們,你們的快樂藏在微笑中!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇32

      幼兒園的生涯,每天都充滿掌聲。因?yàn)槟菚r(shí)的我,是一個(gè)乖巧,能歌善舞,多才多藝的女孩子。所以,經(jīng)常受到了外界老師的邀請(qǐng),到各種場(chǎng)合去展示我的風(fēng)采?勺詮挠變簣@的畢業(yè)會(huì)后,我的生活失去了掌聲。畢業(yè)會(huì)那天,我生病了,高燒不止,可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人,還要表演很多節(jié)目,最主要的是唱一首高音歌《太陽(yáng)從那里升起來》。無(wú)奈之下,我只好答應(yīng)了?删鸵?yàn)槌鞘赘,我的聲音就全變了?/p>

      踏上一年級(jí),我就成了一個(gè)不顯眼的人物,在76顆璀璨的閃星中,我顯得特別得渺校我丟失了往日閃爍的光芒,不再是老師心目中的紅牌。久而久之,我也對(duì)才藝喪失了信心。那時(shí)我還很小,我并不明白,多一種才藝,就多一條出路。

      我放棄了,放棄了三年努力的結(jié)果,放棄了幼兒園老師心血換來的成果,就這樣,把未到的掌聲推入無(wú)底深淵,推入一條再不能后退的道路。

      現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí),回望過去,生活里不曾存在掌聲,也沒有一個(gè)老師刻意地在培養(yǎng)我,突然間,我覺得自己浪費(fèi)了六年的生命,沒有榮譽(yù),沒有掌聲。我有一股從沒有過的沖動(dòng),重新讀一年級(jí)。但那只是我的幻想,一切的一切,離我似乎那樣地遙遠(yuǎn),甚至連望都望不到邊。

      現(xiàn)在,我懂事了,我明白,一個(gè)人的才藝體現(xiàn)了一個(gè)人的'價(jià)值和在別人心目中的形象。我永遠(yuǎn)也忘不了這沒有掌聲的過去,因?yàn)槟且娮C著沖動(dòng)而釀成的后果,我會(huì)以過去為教訓(xùn),也會(huì)從今天開始,爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)生活中取著更大的成就。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇33

      春天到了。我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很干。

      “看,這是太陽(yáng)花的種子!薄鞍阉舆M(jìn)花盆就行了,去踢球吧!薄昂! 幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜,他們太小了。

      三天后他們終于睡醒了,嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。

      它們覺察出了異樣,安靜了。我陰郁地把目光轉(zhuǎn)向窗外,無(wú)風(fēng),很干。兩個(gè)星期后自從被掩埋后,它們就再也沒動(dòng)過,怎么了?

      我小心翼翼的移開一點(diǎn),它們睡的`嬰兒一般,我調(diào)動(dòng)著全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。

      突然很想看見真正的綠色。

      一個(gè)月后總覺得身體很不舒服,又覺得自己多想了,這么干怎么會(huì)有生命。

      早上醒了。

      綠!

      我揉揉眼,一個(gè)小小芽探出頭來,微笑。我怔怔的望著它身后的窗子,下雨了。我不由自主的拍著手:“孩子,你是怎么做到的?”“泥土姐姐,我是一粒種子,再貧瘠的土地我都要綻放!

      我擁著它,一片歡笑。一年后我的身上盡是綠色,空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤(rùn),我每天都幸福的看著它們對(duì)著太陽(yáng)歡笑。每當(dāng)一個(gè)新生命的降臨,我都會(huì)真誠(chéng)的把掌聲送給它們,他們都會(huì)和第一株芽一樣,朝我羞澀的微笑。每一個(gè)生命都值得擁有掌聲!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇34

      我是一個(gè)活潑開朗,愛好廣泛的小男孩。我喜歡唱歌,會(huì)彈鋼琴,愛好繪畫……我最拿手的還是講故事呢!

      記得我上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織講故事比賽,我當(dāng)仁不讓地參加了。報(bào)名之后,我每天回家都練習(xí)背誦,不到兩天,我就把故事背誦得滾瓜爛熟。光會(huì)背可沒用,關(guān)鍵還要會(huì)講,所以,每天做完作業(yè),我就對(duì)著鏡子練習(xí),盡量把每個(gè)句子配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情。

      時(shí)間如流水,一晃就到了比賽的'日子。

      參賽的小朋友一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事,我的心在“嘭嘭”地跳著。終于輪到我了,雖然我準(zhǔn)備得十分充分,可心還是禁不住地像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”!昂簟蔽议L(zhǎng)吸了一口氣,又緩緩地吐出,然后自信地走上臺(tái)。就在我拿到話筒的那一剎那,我的心平靜了下來。

      我講的故事名字叫《大肚子蟈蟈》。大肚子蟈蟈是一只瞧不起人,只知道炫耀的蟲子……當(dāng)講到大肚子蟈蟈得意地對(duì)小螞蟻說話時(shí),我翻了個(gè)白眼,一臉的不屑。下面的評(píng)委老師頓時(shí)“哈哈”大笑起來。故事接近尾聲,大肚子蟈蟈為了使自己的肚子變大,就不停地吸氣。我就把自己當(dāng)作蟈蟈,一邊講一邊吸氣,還挺起了自己的小肚子。隨著“砰”的一聲,大肚子蟈蟈的肚子爆炸了……掌聲響起來了!觀眾席上的掌聲如雷鳴一般,評(píng)委老師們贊不絕口,高老師滿面笑容,她向我豎起了大拇指!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇35

      我仿佛又聽到了那掌聲,那令我難忘的掌聲。

      我上三年級(jí)時(shí),學(xué)校發(fā)起了一次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。那天,天氣格外寒冷,一大早,張老師就抱著捐款箱走進(jìn)教室:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)行捐款!

      我們拿著錢,一個(gè)一個(gè)往里放,有的放20元,有的放10元,我放了15元。捐完錢后,我心里甭提有多高興了,因?yàn)檫@15元是我自己的勞動(dòng)成果,現(xiàn)在用在了這么有意義的地方,也許災(zāi)區(qū)的小朋友能用15元買一件驅(qū)寒的棉衣,也許……

      “下面請(qǐng)各位同學(xué)說說這些捐款的由來。”張老師又說。

      同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來,“這是我奶奶給我的零錢。”“這是我爸爸讓我去吃肯德基的錢!薄喌轿伊,我低下了頭,不好意思地說:“我的錢是撿飲……料瓶……掙的.。”同學(xué)們一聽哄堂大笑,我把頭埋得更深了,只聽見同學(xué)議論:“這小子家沒錢!薄翱抠u飲料瓶掙錢,窮!”“他爸媽都是下崗工人!”嘲笑聲不絕于耳,我原本高興的心情頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤,我覺得天氣更冷了,把我的心都凍住了。這時(shí),我隱約聽見掌聲,抬頭一看,啊,是張老師!我看見她面帶微笑地看著我,正用力鼓掌,那慈祥的目光和清脆的掌聲,猶如雨露瞬間滋潤(rùn)了我的心田。我分明感受到那掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。那掌聲是動(dòng)聽地演說,說服了50個(gè)同學(xué)的冷嘲熱諷,驅(qū)走了我的自卑,讓我綻開了笑容……

      此時(shí)的我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了,但是那溫暖我心的掌聲,還時(shí)?M繞在我的耳畔。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇36

      那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

      “明天就要演講了,怎么辦啊?”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背?蛇是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來了,但是為了盡量節(jié)約時(shí)間,我擦擦眼淚,又開始“大干”起來。

      老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來聽我們的朗誦。

      當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),我像遭到五雷轟頂,整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道,我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張,更何況面對(duì)其他班級(jí)的.人。如果出糗了,那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

      我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí),顯得那么從容不迫,絲毫沒有緊張感,此時(shí),我還真羨慕他。可是,羨慕又有什么用呢?還是要靠自己的實(shí)力。

      輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說:“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲!”霎時(shí),整間教室一片掌聲。

      站在講臺(tái)上的我,我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!

      心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

      第二天,我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五(4)班這個(gè)大集體,是它給了我信心;另一個(gè)是我自己,我終于戰(zhàn)勝了自我,克服了緊張心理。

      “成長(zhǎng)需要掌聲!”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功!

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇37

      2016年的春節(jié)時(shí),各個(gè)地方都有當(dāng)?shù)氐拇和。那天我們武術(shù)班與朱賀他們班一起“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”,去蕭山參加少兒春晚表演。

      “這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀,機(jī)不可失,時(shí)不再來!”我想著,就馬上把教練排的節(jié)目溫故了好幾遍,有一天我偷懶沒練,結(jié)果我這“魚的記憶”把內(nèi)容給忘了。于是我就去找了跟我同班同小區(qū)的王一帆請(qǐng)教,“功夫不負(fù)有心人”,我總算把這記憶給補(bǔ)回來了。

      演出那天到了,我和媽媽冒著傾盆大雨來到了歌劇院,這可是我第一次參加大型演出,我緊張得連到了目的.地都忘了下車。

      進(jìn)入歌劇院后,我和小伙伴們都在候場(chǎng)區(qū)里等待表演,不知道是因?yàn)槔锩娴目照{(diào)太熱還是太緊張,我手心和額頭都像水龍頭似的出汗。

      不一會(huì)兒小主持人就報(bào)道我們的表演了,我一開始還忐忑緊張,上場(chǎng)時(shí)我往媽媽坐的地方看了看,好像家人們都在為我加油,弟弟好像在說:“姐姐加油!”頓時(shí)一切害怕、恐懼,都被我拋到九霄云外了。

      表演很成功,我們向觀眾們敬了個(gè)禮之后,一大片掌聲如雷鳴般響起,我又向媽媽看了看,媽媽豎起了大拇指。

      最后所有節(jié)目都結(jié)束了,所有選手都站在一起謝幕,當(dāng)舞臺(tái)高升時(shí),一陣陣更加熱烈的掌聲響起,我知道這掌聲不是單單為我,為我們武術(shù)班,而是為我們所有努力過了的人。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇38

      風(fēng)聲、雨聲、絲竹聲,聲聲入耳;濤聲、笑聲、說話聲、聲聲傳情。而我卻對(duì)掌聲情有獨(dú)鐘。

      在我的記憶里,那是一個(gè)夏天。

      我是一個(gè)比較怯場(chǎng)的人,班級(jí)里有什么活動(dòng):辯論賽、古詩(shī)朗誦……我都只呆在角落,默默地當(dāng)著觀眾。老師似乎有神算,猜中我的心思,找到了“良藥”

      老師要求我們每人寫一篇演講稿,課前五分鐘輪流上臺(tái)演講,“這下完了,我——該怎么辦”寫演講稿倒是輕而易舉,可想讓我這不聽使喚的嘴張開,那真是比上刀山下火海還難。⊥瑢W(xué)們輪過去,還有一星期,我就開始緊張。能怎么辦,只能孫猴兒逃不出如來掌。只能暗下練習(xí),對(duì)鏡子練,操場(chǎng)上,花壇邊……

      終于,等來了這個(gè)讓人雞皮疙瘩掉一地的`日子。我扭扭捏捏,遲遲不敢上臺(tái),拿出勇氣跨出幾步,卻如吃了“含笑關(guān)步癲”似的,走一步就像要倒下。終于,我走上了講臺(tái),同學(xué)們聚精會(huì)神地看著我。我深深吸了一口氣,開始笨拙地演講,“親……愛的……同學(xué)……”不知何時(shí),變得非常不自在,說話結(jié)結(jié)巴巴。臺(tái)下的同學(xué)開始竊竊私語(yǔ),忽然,遠(yuǎn)處傳來一陣掌聲,我望向那邊,原來是老師,接著同學(xué)們的掌聲便連成了一片。聽到掌聲,原本的面紅耳赤頓時(shí)飛到了九宵云外,我像打了雞血一樣,一口氣說完了演講稿,比排練的還好。

      又是掌聲一片,這掌聲使我前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定有力,多美麗的掌聲。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇39

      掌聲伴隨我成長(zhǎng)

      我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)了,可是你們別看我是那么的大膽,可以只要一個(gè)舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最難的斗牛舞,可是小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我是大不一樣。

      因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候是個(gè)十足的膽小鬼,我每次見到人多的時(shí)候,就想只要有一條縫隙或是一個(gè)小小的洞就想鉆進(jìn)去,直到人少了后才出來。

      可我也是一個(gè)愛好跳舞的小女孩,我在一位姓富的老師哪里學(xué)拉丁舞。

      有一次,富老師夸我們跳舞跳的非常好,就讓我們?nèi)⒓右粓?chǎng)上海市的大型舞蹈比賽,回到家我就把這個(gè)對(duì)我來說是壞消息的好消息告訴了媽媽

      大家應(yīng)該都不知道為什么我把這么好的消息認(rèn)為是壞消息,因?yàn)槲遗氯硕。媽媽為了改變我,就給我報(bào)名了。

      比賽快要開始了,我看了看排名,呀,我被排在第一組,我多么擔(dān)心自己的腳步跳錯(cuò)了,怎么辦。∠胫胫,我的手心直冒冷汗,馬上比賽就要開始了。

      我的舞伴拉著我的手,發(fā)現(xiàn)我的收濕漉漉的,問我是不是緊張了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭說“是的”,我聽她說評(píng)委中有我們的富老師我這才放心。

      在舞伴的帶領(lǐng)下,我們的舞跳的非常的'好,得到了掌聲,我還得了一個(gè)銀牌呢!我開心極了,從此以后我漸漸的膽子大了起來。

      一要有比賽我大多數(shù)都會(huì)參加。就是因?yàn)槟且淮蔚恼坡暩淖兞宋,我們的成長(zhǎng)都是離不開掌心的,只有有了掌聲我們才能變的更好,有更大的進(jìn)步。

      小學(xué)作文掌聲為話題500字 篇40

      生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人激勵(lì),給人以在創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此,我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì):為別人故障,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

      掌聲,處處都有;掌聲,每時(shí)每刻都需要。掌聲,是無(wú)語(yǔ)的鼓勵(lì);掌聲是人的動(dòng)力;掌聲,是人的'信心。失敗是,別人會(huì)給予你掌聲,讓你勇敢的走下這個(gè)舞臺(tái)。鼓舞你下一次繼續(xù)前進(jìn),讓你再次踏上舞臺(tái)。這一次,或許你會(huì)成功,或許你也會(huì)失敗這,始終會(huì)成為一個(gè)抹不掉的痕跡。

      我長(zhǎng)這么大了,已經(jīng)試過不止一次了,最后一次以為沒有希望了,但是我卻成功了,那一次我猶如有了兩次掌聲

      從一年級(jí)開始,我就想當(dāng)班長(zhǎng),我認(rèn)為我能行,但是到四年級(jí)我也沒有一次成功。到了五年級(jí),我?guī)缀跻呀?jīng)看透了,心想:“算了,五年來都已經(jīng)失敗了,我還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)。反正也選不上,上去再選,還不是等于丟臉。

      不去了”我已經(jīng)心灰意淡了。但是,我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻一直鼓勵(lì)我,讓我再試一次,可能會(huì)行呢!這一次,他好像給了我一次掌聲,給了我勇氣,給了我信心,讓我再次踏上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

      講完后,同學(xué)們?cè)俅螢槲夜恼!投票時(shí),我趴在桌子上不敢看。投完后,同學(xué)告訴我有47票!

      我激動(dòng)的再次落淚,以前我也會(huì)哭,是因?yàn)槭×诉@次,終于成功了!掌聲,謝謝你!有了這一次成功,我將會(huì)繼續(xù)奮進(jìn)!

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