以考驗為話題的作文
更新時間：2023-12-11 11:25:29 王娟 話題作文 我要投稿
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以考驗為話題的作文（精選42篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的以考驗為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以考驗為話題的作文 1
我踩著點最后一個走進教室，剛進去就聞到了一股“火藥味”。屋子里靜悄悄的，所有的人都盯著老師手中的魔方，老師雙眉緊蹙，只看到老師將白色一面全部對好，已經(jīng)出了丁字圖案，第二層卻卡住了，上層四個棱塊都變成黃色色塊，找不到其他顏色了，就將小軒叫到前邊幫助他兌，小軒接過魔方瞧了瞧說：“老師，我對不上，還沒學到這步呢�！�
旁邊的魔方高手欣然同學主動幫忙“老師，我會�！彼叩角斑叄舆^魔方，扭來扭去，不知是緊張還是不會，也沒對上。老師接過魔方自己又開始拼對，邊對邊說：“太過分了，誰動了我的'魔方，誰把角塊給我卸了，陪我一個新的�！崩蠋熯@一說，嚇了我一跳，原本淡定的我緊張起來，心都跳到了嗓子眼，這下可壞了，我昨天動了魔方，不會賴上我吧。
剛才還肅靜的教室瞬間吵鬧起來，互相猜測、指責、推諉，“不是我，我什么都沒做”“我沒玩”“是他給我的”有人把我揭發(fā)出來了，我也極力辯解說不是自己。心里卻咚咚打鼓，看著老師擺弄手中的魔方，過了一會，老師眉開眼笑地說：“終于把魔方拼好了”。我心中的一塊大石頭終于落地了說著：“嚇死我了，眼淚都要掉下來了”，開心得不得了，因為我不會被誤會了。
老師看到我們的表現(xiàn)歪著嘴笑了，大家異口同聲地說：“老師騙人！”老師告訴我們這是一次考驗，說說聽到魔方壞掉時你們的心理活動。
天呢！原來是老師自己故意將魔方弄亂的，又怪我們學藝不精，什么都沒看出來。通過這次考驗老師即教了我們怎樣寫心理活動又教育我們要做一個誠實的孩子，因為誠實是人生永遠最美好的品格。
以考驗為話題的作文 2
今天，語文林老師滿面春風地走進教室，風趣地對我們說：“同學們，我們玩一個游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先，老師讓兩名男生上去，一個當描述者，一個當猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點聲音�！痹捯魟偮洌R瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”!“對”，下面的同學都很興奮。下一個，“手舞足蹈!”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”時間一分一分地過去了，最后他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了!下面的同學都歡呼雀躍，紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個。
我個人認為這個游戲既是考描述者的表達能力，鍛煉她的.口語和動作;又是試猜詞者頭腦里的詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學PK激起她們的勇氣，讓每個人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!
這個游戲真有趣味，結束后，我還是回味無窮。
以考驗為話題的作文 3
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開了的故事。
白合花說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花開;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花!”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚、不炫耀的品質(zhì)所感動。正因為這樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅定地信念，最后它的愿望終于實現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人的成功便是無數(shù)磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的'存在，這句話說得多好聽啊!其實百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝覀冊S許多多的知識，讓我們認識了許多道理，讓我們學會自立……
是啊!其實我們做人也是一樣，每個人都有一個遠大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠是一株野草，永遠不會開出美麗的花朵，理想也只是一個夢而已。但是我們?nèi)绻e極去爭取、去奮斗，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現(xiàn)，我們也將會是一株美麗的百合花!
以考驗為話題的作文 4
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標，不被命運的考驗壓垮。每當想起那一次考驗，都是一次美好的享受。
暑假，我參加了學校的夏令營活動。還記得那個下午，我們學習包餃子的場景。首先，我們聚精會神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來包餃子是那么易如反掌的'事情，可沒想到考驗正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯了！”“哎！你那兒應該要這樣！”唉，沒想到包餃子這么難啊，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學，所以做得不好。不過不要氣餒，這是一次成長的考驗，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個可愛的花邊。旁邊的一個同學羨慕地對我說：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進步了！我都還不會做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎，我開心極了！
我終于克服了考驗，不僅學會了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人�！本拖袼上滦抑f的“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”
以考驗為話題的作文 5
人的一生中會有許許多多的考驗，令我最難忘的是去張家界玻璃棧道的那次考驗。
去年暑假，我們一家人去張家界玩，一路上我們都很開心�？墒牵斘襾淼讲Ａ５罆r，我卻害怕了。
我們來到玻璃棧道前，底下的'行人只有螞蟻那么大，汽車只有一只七星瓢蟲那么大。我站在棧道前，舉棋不定，心中仿佛有兩個小人在吵架，“要不上去試一試吧？”“不行！要是玻璃碎了怎么辦？而且下面還那么高，掉下去一定會粉身碎骨的，要不回去吧？”“也不行！要是被同學知道這件事，我豈不被笑話是膽小鬼？”我猶豫不決，不知道到底該不該上去，可是當我看到比我小三歲的弟弟和一向恐高的奶奶都面無畏懼、毫不猶豫地走上了玻璃棧道，我心中燃起了勇氣的火花。
上了棧道后，我呆呆地站在棧道上，不敢往下看也不敢往前走，媽媽朝我走了過來，鼓勵我道：“嫣嫣，沒關系的，這玻璃非常堅固，不會有危險的�！闭f完還用力蹬了一下棧道。我遲疑地往前挪了一步，生怕一不小心就掉了下去。正當腳快碰到玻璃時，我又縮了回去。媽媽又鼓勵我：“邁吧，不要怕！只要邁出第一步，你就成功了一半�！蔽姨疬�在發(fā)抖的腿向前小心翼翼地買了一小步，啊，原來也不是那么可怕呀，挺安全的。
這是我第一次嘗試走玻璃棧道，應該算是不小的考驗吧。
以考驗為話題的作文 6
每個人在不同的環(huán)境下，都要適應各種環(huán)境的考驗。只有歷經(jīng)千辛萬苦，你才能成功。我們每個人都要理解各種不同的環(huán)境的挑戰(zhàn)，但是當遇到困難的時候，我們又該怎樣做呢？
當我踏入六年級這個人生的'轉(zhuǎn)折點的時候，我認真地想了一遍：我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，難道還就應懶懶散散嗎你就應認認真真地去學習，不要再沉迷在電視、電腦當中了。
六年級的畢業(yè)生，確實是十分辛苦。每一天不是上語文課，就是上數(shù)學課；不是上數(shù)學課，就是上英語課。不像我們以前一至五年級，上完音樂課又有美術課上了。
看！那些作業(yè)一天一天地增多了！又加大了我們的負擔。但是，只要我們慢慢適應，那么就能成功。
說起這個適應，又讓我想到了我們的老師。新學期又開始了，又有一個新老師來任教我們了。因為新老師不熟悉學生，不明白用怎樣的教育方式來給大家上好每一節(jié)課。那只有慢慢適應。就仿佛上學期我們新來了個英語老師。起初的時候，我們的成績不太理想，但因為之后，老師對我們熟悉了，我們也適應了老師的教育方式，成績就慢慢提高了。
能夠想一下魯濱遜，他剛去到島嶼的時候不是也像我們剛來到這個世界嗎他什么也不會，什么也沒有，但他透過自己的努力，最后也能夠組織一個大家庭。
有的人說，我不能成功，看我這副樣貌。什么也不會，那怎樣去生活呢這些人的想法就十分錯誤了，你們是否有想過，只要你們努力一點，無論是在什么環(huán)境下，都會成功。
總之，沒有十全十美，只有更好，更出色。堅信：如果你能經(jīng)得起考驗，你就能嘗到成功的喜悅。
請相信：無論怎樣樣，只要你能經(jīng)得起考驗，就務必能成功！
以考驗為話題的作文 7
今天中午我剛做完作業(yè)，忽然聞到了陣陣香味，“好香喲！”我自言自語道，以考驗為話題的文章。一會兒，媽媽將飯端了出來，“咦，怎么兩碗不一樣？”我好奇地問，有一碗上面放著一只荷包蛋，而另一碗沒有荷包蛋。我想了一想，就拿起桌上有蛋的那碗，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷地笑，我很奇怪，伸長脖子一看，呀！原來媽媽的'飯底下有兩只茶包蛋，真可惡！我很不高興。媽媽說：“這不是你自己挑的嗎？”
第二天中午，還是這兩碗飯，我吸取前一次的教訓，挑了沒有荷包蛋的那一碗。我吃著吃著，竟然發(fā)現(xiàn)這碗一個蛋也沒有，而媽媽那一碗下面居然還有一個蛋。我又生氣了。這時，媽媽耐心地對我說：“想占便宜的人往住占不到便宜�！蔽衣犃�，只好自認倒霉。
第三天中午，飯居然還和前兩次一樣，我吸取了前兩次的教訓，說：“媽媽，您先挑吧！”媽媽挑了一碗有蛋的，我拿了另一碗。我吃到最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)碗里有兩只荷包蛋，欣喜若狂。媽媽說：“不想占小便宜的人往往會有意想不到的驚喜�！�
此時此刻，我終于明白了一個道理：想占便宜的人占不到好處，不想占小便宜的人卻往往會得到好處。學習中也一樣呀，我們要踏踏實實地學習，勤勤懇懇地來勞動，不能想一些雕蟲小技。因為，聰明反被聰明誤呀！
媽媽是在暗中教育我呀！
以考驗為話題的作文 8
人生中會經(jīng)歷一次次考驗，對于我而言，長跑是最讓我銘記的一次考驗。
在上一屆運動會上，我報名參加了400米比賽。我位于第三場的最外道，“呯——”！槍聲響起，我像一支離弦的箭，邁開步子，向前跑去。
在前200米內(nèi)，我信心十足，雙手并用，擺著手臂，抬著腿，向前沖刺。等到進入后半程，我感覺身體有些虛脫了！喉嚨有些干燥，胸口有些疼痛，腿腳也開始有些麻木，它們似乎開始都不受控制了。
一名又一名選手開始追上了我，我心急火燎，心想：“我處于小組落后位置了，雖然已跑了半程，可是后面仍然路漫漫，我到底要不要堅持下去呢？“200米可真是遙遠啊！這不僅是對我的一種考驗，更是堅持的道路。“好了，我下定決心了，”我心中暗想，“我一定要跑到終點，堅持就是勝利！”
轉(zhuǎn)過了最后一個彎，遠遠地望見了媽媽的身影，她特意來現(xiàn)場為我加油，她在終點入向我招手，我又一想：“不管名次如何，總是跑到了終點呀！”我提起雙腳，用盡最后的一點力氣向終點沖去。
十米，五米，終點就在眼前，三米，二米，一米，我氣喘吁吁地撲在了媽媽的.懷里。這一次雖然我沒拿到什么名次，不過我已經(jīng)盡力了，而且我成功通過了考驗，將來的考驗還有很多，重要的是每一次我都得向這一次一樣度過那段艱難而又美妙的經(jīng)歷！
以考驗為話題的作文 9
“三、二、一、停！時間到！”
“完了完了，才35顆，死定了�！�
“早知道是這種規(guī)矩，我就不那樣傻乎乎地把花生米倒出來練習了！”
看到這里，您肯定會疑惑：“這是在干什么？”哈哈！我們正在比賽夾花生米！來，讓時間倒退回比賽前。
比賽還沒開始，所有人都很緊張。我們班四人緊張地湊在一起探討。我們決定先把光滑的花生米揀掉或摳一些小坑，使花生米表面粗糙，再反反復復練習技巧。
終于輪到我們了。當我走進賽場內(nèi)，心里驚慌起來：規(guī)則不一樣！不，冷靜，要冷靜。老師一聲令下，所有人迅速開夾。我的腦海一片空白，只剩下一個念頭：夾花生米！一個小淘氣專門和我搗亂，我一夾它一溜，我再夾它又溜。不行，必須放棄這顆，去夾其它的。時間一分一秒地閃過�！叭�、二、一、停！時間到！”我長吁一口氣，放下筷子，抹掉額頭的細汗，走出賽場。
“可惜，太可惜！”我不停地說。趙昕怡也感嘆道：“這個比賽規(guī)則和我們的`不一樣！”是啊，的確不一樣。但這又為何不是一場特殊的考驗呢？那些冷靜懂得隨機應變的人，一定是這場比賽的勝利者！可是，僅憑這些還不夠，最不可缺少的是平日里不間斷地練習。堅持練習，熟練掌握技巧了方能成功。
“三、二、一、停！”這不，為了應對下一次不知何時的考驗，我開始努力訓練自己、提高自己。不只是夾花生米，做任何事都一樣。假如將隨機應變看做成功的百分之一，那么剩下的百分之九十九肯定是努力！
以考驗為話題的作文 10
今天，上作文課時，老師讓我們做了一個有趣的游戲——反向大考驗。
游戲規(guī)則很簡單——老師說什么我們就做相反的動作。比方老師說捂左眼，我們就要捂右眼，做錯動作的人就被淘汰。游戲就要開始了，我立刻集中精神，全神貫注的看著老師的嘴巴，耳朵伸得長長的惟恐漏掉她的`一個字。兩只手偷偷的湊近兩只耳朵備用。游戲開始了，老師說捂右眼，我飛快的抬起左手捂住左眼，然后回頭看后面的劉一軍，哈哈，他居然捂著右眼，而且滿面笑容，看樣子還以為自己做對了呢！真是自以為是。
結果，劉一軍第一個被淘汰。教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，大家幸災樂禍的歡送劉一軍下臺......突然，老師高喊：“說話”。立刻沸騰的教室象加了涼水一樣靜了下來。老師偷偷地笑了，我們卻不敢笑。游戲繼續(xù)進行著，我們更加注意老師的一舉一動，進行得都很順利。這時候，老師連喊三個向后看，我以為老師喊了兩次向后看肯定要換換口令了，結果大意了。和我一樣的還有其他三個同學都被淘汰了。我心里想：“淘汰就淘汰，正好幫老師觀察，我也要捉住幾個粗心鬼�！惫唬易プ×藥讉�老師沒發(fā)現(xiàn)的犯規(guī)同學。
教室里一陣緊張一陣輕松，一陣掌聲一陣笑聲又一陣安靜，我們還沒有玩夠呢，老師就宣布結束了。我真的好喜歡這樣的游戲。
以考驗為話題的作文 11
考驗，是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗，是我們渡過江河時的風浪；考驗，是我們達到目的必須遇到的困難。
上個星期天中午，我和爸爸媽媽一起到外婆家去吃午飯。
到了外婆家，我看見我的兩個小表妹和表姐已坐在飯桌上了，我便迫不及待地坐在凳子上吃了起來�？煲酝陼r，外婆神秘地對我們說：“你們等著，我要給孩子們上一道特殊的‘菜’。”說完，外婆就走進了房間。
過了一會兒，外婆端著一個盤子笑吟吟地走了出來。我一看，原來是四個紅包，外婆笑著說：“紅包里的.錢數(shù)不一，你們自己挑吧！”
兩個小表妹早就等不及了，她們各自挑了一個最厚的紅包，興高采烈地跑了。我看看外婆，潛意識的隱隱約約地察覺到這里面好像有什么名堂，可又說不出來。這時，我要拿那個厚紅包時，我又想起了“孔融讓梨”的故事，便決定把厚的紅包留給表姐，自己撿了個最薄的。
表姐拿了紅包后，大家就開始拆紅包了。出人意料的是，兩個小表妹的紅包雖厚，但里面盡是小錢，加起來才10元。表姐比她們好些，有30元。而我呢，則是一張50元的整鈔。原來紅包越薄，錢也就越多，這是外婆特意安排的。
“哈哈哈……”笑聲在整個屋子的上空里回蕩，這小小的考驗，不僅讓我得到了許多錢，還讓我懂得了對長輩要謙讓這個道理。
以考驗為話題的作文 12
我深深地記著那一次考試，因為那次使我明白了誠實的重要性。
在考試前，我驕傲地對著全班同學說：“這次考試我一定能拿全班第一！不信？我們等著瞧！”
“叮鈴鈴——”，鈴聲響了，老師帶著沉重的步伐走了進來。發(fā)了試卷，我們就安靜地開始做答。
“噢！天哪！這道題不會做�。 贝藭r，我的心情非常著急，猶如熱鍋上的螞蟻一樣�！霸趺崔k？怎么辦？”全班第一的'稱號和驕傲都被焦急趕到九霄云外去了。頓時，我有個大膽的想法：我的同桌可跟我不相上下，不如抄他的答案吧！
我將我的椅子慢慢地向我同桌那邊挪去�！安缓��！庇捎谝巫影l(fā)出“咔嚓”聲，全班同學的注意力都被吸引過來，我的心里頓時忐忑不安，猶如“十五個吊桶打水——七上八下”。
這次沒有成功，我決定采用另外一個方法。
這次，我決定利用我視力好的優(yōu)勢，只要將頭探出一點就能清楚地看見答案。我悄悄地探出頭，這時的整個教室非常安靜，仿佛一根針掉下也能聽見。哈哈，我能看見他的答案啦！我心里不由得暗暗自喜。在我正準備寫上他的答案時，一個聲音告訴我：“你再這樣下去會失去一樣重要的東西——誠實。我仿佛明白了這股力量，最終我停下筆，將那道題空出來，繼續(xù)往下寫。
考試結束了，我就失去了全班第一這個稱號。但我沒有為此傷心，因為我得到了一件更重要的東西——誠實。
以考驗為話題的作文 13
我的同桌陶佳楓長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，扎著一條馬尾辮。不算白的臉上，鑲著一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻子下的一張小嘴特別引人注意，說起話來讓人哭笑不得。我們幾個女生背地里叫她“吵架祖宗”。
有一次，我們剛吃好中飯，她就向陳超借了一本課外讀物。于是我們兩個人一起看起來，一會兒，她手累了，剛要把書放下去，我大聲喊：“佳楓別放，桌上有水呢！”
“你管我��！你是你，我是我，我有我的`喜歡，請你尊重我喜歡的。再說了弄臟了又不用你賠�！泵鎸B珠炮似的搶白，我無以應對，心想真是好心當作驢肝肺。
我們不約而同地瞟了對方一眼，就各做各的事情。我邊做邊想：陶佳楓你不聽我勸，必有你的好看，俗話不是說“不聽眾人言，吃虧在眼前”嗎？
傍晚了，馬上就要放學了。真掃興，遇上這種“晦氣”，我可不想留個不好的印象在這一天里。這時，我的另一個好朋友來找我一起玩，我答應了。玩著玩著，可我心不在焉，眼睛總是偷偷地朝陶佳楓的方向望去。
“叮鈴鈴”放學了，同學們高高心心地回家了。而我卻呆呆的坐在位子上，忽然我聽到了熟悉的聲音：“哎！我們和好吧！低頭不見抬頭見是吧！”
“嗯,我其實也想和你和好，只是開不了口。”我高心地說著。心想：我們的“吵架祖宗”就是這樣的直腸子，“來去匆匆”重不記怨，讓人不得不佩服她——大度。
這時，太陽公公已經(jīng)要打道回府了，我和佳楓又像以前一樣回家了。
以考驗為話題的作文 14
你見過流星劃過夜空的一瞬嗎？也許你會說，是的，我見到過，那是極壯麗而又浪漫的一瞬�？墒�，浩瀚宇宙中更多的星球選擇了守恒，守在這一廣袤天地。所以，比一瞬的輝煌更難的，是留下。
古往今來，無數(shù)帝王建立豐功偉業(yè)，建立一個個強大的帝國�？墒牵钟袔兹四苁氐米�，留得下呢？秦、唐、明這些鼎盛王朝，沒有一個能延續(xù)至今。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！它們無一例外的終被歷史淘汰，沒有留下。
但是，有一些人，卻站在歷史的車輪前，露出了真顏。看，他一支狼毫動長安，斗酒曾題詩百篇。留下的，是千年不朽的.文化瑰寶�？�，在楚國將休之時，那毅然跳汨羅的背影，感動了古今。留下的，是千古傳頌的美名�？矗簧固故幨帲竹R征戰(zhàn)。留下的，是精忠報國的大志……他們做到了留下，做到了守恒。
回首看今朝，又有多少人留在了自己的崗位上，為國家奉獻了自己的一生！那位研究雜交水稻幾十年如一日的老人，那些用自己靈巧雙手，匠心筑夢的“大國工匠”們。那些仍在偏僻之地堅守傳承“非遺”的人們。他們正在堅守，正在拼搏。
在物欲橫流的今天，面對名利，他們毫不動心，選擇了留下。他們是榜樣，他們身上有著如鋼鐵一般堅守的力量！
我們，新時代的中學生，更應發(fā)奮圖強，不忘初心，為祖國的未來貢獻自己全部的力量！我們要接受“留下”這個勇敢的考驗，為自己“留下”美好的明天，為祖國留下一個明媚燦爛的未來！
以考驗為話題的作文 15
書法可以陶冶情操，書法可以鍛煉手的能力，書法可以使人集中注意力。書法有很多好處。
我學書法4年多了，也寫得比較好，在學校里獲過許多獎。媽媽想讓我去外面看看，和外校的人比一下，于是給我報了一個新華書店的書法比賽。我在比賽前先練了幾張，找了一下手感。
比賽那天下午，我興奮地拿好筆去天馬書城。到了那，先是一個宋老師給我們講書法方面的知識，看了他比賽得獎的作品。到了比賽的時間，我們都摩拳擦掌，立馬想要爭出個高低來。我們都開始細致地寫起來，在寫時，起筆、挫筆、頓筆……這些動作我一一用了上去。最開始有兩個人寫錯好幾遍。大約40分鐘后，大部分人都寫完了，只剩下幾個人還在寫。這次狀態(tài)還不錯，沒有寫得很差。
到了頒獎時間，我的心怦怦直跳。心里想著：我一定要獲獎�。∠仁切既泉�，報了一個，兩個，三個，都沒有我的名字，我想：“唉，我可能拿不到獎了，看完他們拍照合影。又開始報二等獎，當主持人報出：“9號——杜昕安�！蔽倚睦锖芨吲d，走到前面領過獎品和證書，心里比吃了蜜還甜。
在這次活動中，我收獲很大。有一個三年級的學生得了一等獎，他的'字寫得很好，而且還是用繁體字寫的，他還去廣州比賽過，我很佩服他。這次活動讓我明白：人外有人，天外有天。我還要繼續(xù)努力，更上一層樓。
以考驗為話題的作文 16
前不久，我參加了百校風采擂臺賽，經(jīng)過了一個多月的努力后進入了預賽。在預賽前，我并沒有把這件事放在心上，只是覺得：憑借自己的實力及經(jīng)驗是沒什么問題的。
比賽當天，我們在復興高級中學的小禮堂，原以為小禮堂沒什么沒什么大不了的，可一進禮堂就傻了眼，這叫學校小禮堂，簡直是個電影劇院，待會要我一個人站在臺上，沒有任何輔助的情況下進行個人展示，急忙拿出還未背熟的稿子臨時“抱佛腳”。這也許就要告訴我不能小看對手吧。
比賽開始了，看著在我之前表演的`那些同學在舞臺上的鎮(zhèn)定自若，對自己擔心起來：我唱歌，跳舞都比不過他們，展示的內(nèi)容比得上他們嗎？我在臺上表演時可沒有音樂來調(diào)節(jié)，也沒有助手來幫我呀。
馬上就要輪到我了，我覺得自己好緊張，差點要放棄，但這個念頭還是讓我打消了。我走上舞臺，盡力使自己平靜下來，在臺上講著，也許是我的選題新穎，也許是我的發(fā)揮超常，當我表演完時，臺下的掌聲如雷鳴般響亮。
最終，我進入了決賽，將等待我的是更厲害的對手，以及一個在經(jīng)過初賽的考驗一個全新的我……
生活中不能缺少考驗,考驗能使我們學到許多,認識到許多,通過這一次的比賽,我感到了舞臺的魅力,感受到了自己與別人的差距,還學到了許多,這些都是從書本上學不到的,一定要經(jīng)過生活的考驗之后才會理解。
以考驗為話題的作文 17
我的爸爸長得很精神�？赡苁且驗楣ぷ髅Φ迷虬桑^頂上的頭發(fā)越來越稀疏。爸爸為人耿直，工作也頂呱呱，我打心眼里佩服他�？墒撬幸粋�缺點，就是愛抽香煙。
對于這個問題，我和媽媽不知跟他講了幾百遍。可爸爸呢，左耳進，右耳出，過了幾天又忘了�，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣，每天回家第一件事就是問爸爸，今天抽了幾支煙，不知情的人也許會以為我在偷偷摸摸地暗中調(diào)查爸爸呢！爸爸愛抽煙，導致整個家里“煙霧彌漫”，我和媽媽在家里，每時每刻都在吸“二手煙”。要知道，吸“二手煙”比單純的吸香煙還要“慘”��！
終于有一天，我和媽媽對他講道理，說危害，把他說的心服口服，他張開了“金口”：“不抽了，聽你們的`！”轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，沒有看見爸爸再抽煙。他真的戒煙了嗎？我決定考驗他一下。
我先在爸爸的書桌上放了兩支香煙，他下班回家剛進門，我就閃到了房門后。爸爸進屋發(fā)現(xiàn)了桌上的兩支香煙，他先是拿起一支看了看牌子，又放在鼻尖上聞了聞�？吹桨职诌@個樣子，我失望了。突然，爸爸好像想起了什么，皺了皺眉頭，果斷地把兩根香煙扔進了垃圾桶里�？吹竭@個情景，我一下子從門后沖出來跑向爸爸：“好爸爸，我為你自豪！”爸爸先是一驚，然后一下把我抱起來，一邊刮我的鼻子，一邊說：“小機靈，原來是在考驗我��！”我和他哈哈大笑。
但好景不長，現(xiàn)在爸爸又愛上了香煙。看來我得想個更高明的辦法，來“斬草除根”。
以考驗為話題的作文 18
這節(jié)英語課，老師帶來了63張試卷準備考試，我心里又緊張，又開心。
這個星期英語成績下來了，原來以為還不錯，可這個分數(shù)讓自信的我受到了沉重的打擊——我只考了79分，我越想越難過，我怎么能只考79分，我上課認真聽講了的'。
回到家，我整個臉陰沉下來，媽媽一眼看出了我的心思，她說：“一起去外婆家吧�！蔽覞M不在乎地說：“好。”話音剛落，我心想：等會兒，我沒聽錯吧，去外婆家，那可太遠了。我又問：“騎車還是步行？”媽媽說：“步行�！卑Γ@下得走死我了。
走到了半路，我說：“不如不走了吧，很遠的，會累死人的。”媽媽卻說：“做事情怎么能半途而廢�！蔽覠o話可說了，只能乖乖跟在后面，走到三分之二的時候，我又開始纏著媽媽，我說：“路太遠不如在這兒找個地方吃點東西�！眿寢屨f：“你那點兒鬼點子還騙我，你是去”麥香“，然后跟你弟弟玩，然后你弟弟會把你留到明天。”
終于走到了外婆家，媽媽告訴我一個道理，她說：“人只要永不放棄，就一定能夠到達勝利的頂峰�！�
我牢記這句話，勤奮學習，永不放棄，期中考試，我終于考了100分。是啊，只要你不放棄，勤奮，你就能完成你自己都覺得不可能完成的事兒。
老師點評：路途的遙遠，自己走路的辛苦，如果能夠著重進行刻畫，悟出的道理也就會更加的令人印象深刻，你就呢？
以考驗為話題的作文 19
人生路上，道歉是一個很有講究的事，原諒也是。
有時候，我們做錯事知道悔改，就想要去對自己曾經(jīng)傷害過的人道歉，說一聲對不起，如果能夠得到對方的原諒，那就皆大歡喜；如果不能，那就繼續(xù)忍受自己自責的折磨，不能安生。
可是總有例外的時候。
尤其是對于我們這種敏感的人來講，敏感導致自責，一些小事情上如果不完美，心中總是會有個疙瘩。尤其是感覺自己傷害到了其他人的時候，良心不安，總想道歉。
可是有時當你道歉的時候，別人會突然愣住，不明白你為什么而道歉。然后你就要耐心地解釋，那天我怎么怎么樣，影響到了你，對不起啊等等，誰知道人家根本就沒當回事。
又或是人家并非大大咧咧的`性格，沒有直白地表現(xiàn)出來，只是有些平淡，平淡中略顯冷漠的那種神情，對你說，哦，沒事。
有時候，你就會覺得自己的道歉沒有被接受，你還沒有得到原諒。
也許有的人理解，但是魯迅先生曾經(jīng)也有過這樣的經(jīng)歷，他在《風箏》中曾經(jīng)有提過，小時候他把弟弟的風箏弄壞了，長大后發(fā)現(xiàn)這對他弟弟的精神造成了不好的影響，于是他去道歉，可是他弟弟早就忘了這件事，并不覺得有什么。于是他就覺得很難受，然后感慨。
有時候道歉和原諒，竟然也成了生活的考驗。
但是我所想的是，假如你的道歉別人真的不記得了，不當回事，那么你就應該也把它忘了，不必繼續(xù)折磨自己。
以考驗為話題的作文 20
今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規(guī)則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個來回，就是8個50米。雖然我們已經(jīng)跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。
測試開始了，隨著趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。
我做好了準備動作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因為一開始跑得太急，后來幾個來回就沒體力了。這次我吸取教訓，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置，然后開始慢慢提速，跑在第三的同學體力估計消耗的太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標是能超過在第 二位置的同學，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發(fā)力，升到了第二，這時還剩下一個來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時我也開始感覺自己的`體力有些不支了，但我鼓勵著自己堅持下去，我和蘇樂幾乎是在并排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點，我馬上超過了他，……終于，我在蘇樂的前面沖過了終點線。
我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想著最后兩個來回真是對我毅力的考驗，我還是很開心，忘掉了疼痛。
以考驗為話題的作文 21
十一假期中，我們俱樂部組織了一個五人制邀請賽，其中還有之前與我們交鋒過的新鄉(xiāng)市新區(qū)小學（把我們吊打成十幾比零的那支隊伍），還有范縣思源實驗學校的隊伍，剩下的就都是老對手，比如，油田三小、勝利校區(qū)等一些市內(nèi)的俱樂部。
昨天我們上足球課的時候，我們進行了分隊。我有幸進了A隊，進了A隊就代表著要和新鄉(xiāng)市新區(qū)小學，還有范縣的隊伍踢比賽。光從昨天教練在講話中，我就知道國新鄉(xiāng)市新區(qū)小學在厲害，他們連續(xù)4次進了省長杯，并取得了不錯的成績。要進入省長杯的條件也非�？量�，先決出每個市的市長杯冠軍，再把河南分成豫北、豫南、豫西、豫東四個賽區(qū)，每一個賽區(qū)的第一名，才有資格進入省長杯。
除了新鄉(xiāng)市新區(qū)小學這個非常強的'對手，綠城小學也算一個勁敵了，它是我市的市長杯的第二名，但這個是B隊的對手。這次比賽是從1日到4日，可我們的比賽是從3日到4日，這就給了我們充足的比賽準備和商量戰(zhàn)術的時間。
明天早上七點半，我們迎來了第一場比賽。雖然不是在中房球場踢，但只要在濮陽踢，我就覺得很安心，因為這次我們是主場，他們是客場，從心理上就戰(zhàn)勝了他們。
寫給自己的話：和強勁的對手踢比賽時不要慌，也不要緊張，不要退到禁區(qū)里，防人時不輕易出腳，防人防到底，希望明天會開門紅。
以考驗為話題的作文 22
考驗是人的一生必須經(jīng)過的事情，成長的考驗，像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛著淚還是掛著笑，無論是傷痕累累，還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點……
記得那次，學校舉行“三千米冬季長跑”。老師選出了我參加比賽，共有100名選手。
到了比賽的日子，我們來到了體育場，準備比賽�！芭椤彪S著裁判槍聲的響起，冬季長跑比賽拉開了帷幕，我首當其沖，一下子沖到了前面，早就把老師教的“戰(zhàn)術”拋到了九霄云外，開始跑時，我干勁十足：心想老師會給我什么獎勵？就在這時，其他幾名選手就像初唐的子彈超越了我，我也不甘示弱，拼了命的向前狂奔，可是“天有不測風云”。剛跑到路程的一半我的右腳已被石頭重重的絆住，腳抽筋了，本來就疲憊不堪的`我，又被腳痛纏住，速度是直線下降，眼看著其他選手一個個超越了我，我十分不甘。最后，我咬咬牙，跳起來，又向前奔跑，，可明顯不快，人的體力都是有限的，很多選手已經(jīng)走起了路，有的甚至干脆不走了，而我則在小跑，有時還單腳跳一會兒，讓右腳休息一下，于是，我就這樣跑進了十五名……
這，就是屬于我的考驗，它雖然并不起眼，可能慢慢也會被忘掉�？墒牵視肋h記住它，永遠，永遠……
以考驗為話題的作文 23
“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵�！标惱蠋熡珠_始發(fā)號施令了……
今天，我們在課上玩了一個游戲。陳老師讓同學們來猜今天玩什么游戲，有個同學站起來說：“陳老師，今天玩的是擊鼓傳花嗎?”陳老師故意慢慢的回答，“恭喜你……答錯了�！标惱蠋熢跊]有人想出游戲的時候，說出了正確的答案�！懊坊坊ㄩ_幾朵�！崩蠋焺傉f出正確答案，每個人都恍然大悟了。
現(xiàn)在開始正式比賽。第一輪，陳老師說，“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵……梅花梅花開三朵�！标惱蠋焺傉f完，我看到傳燁他們那邊只有兩個人，所以我小跑過去，但是小熠一個箭步?jīng)_到了他們中間，緊緊地抱住傳燁和存溢，在小熠抱住了他們倆的一瞬間，我的心情落到了谷底。在這緊急緊急關頭，我剛想再找別人組隊，但是，其他人都組成三人小隊。所以，我落單了。此時，我想：我怎么這么倒霉啊?老師要我表演一個節(jié)目，我想不出來，老師讓楊h來幫我表演節(jié)目，她模仿的“扇貝”的叫聲，讓別人笑得人仰馬翻。
第二輪，老師口令又響起：“梅花梅花開幾朵……梅花梅花開五朵�！崩蠋熣f完，我就想好要拉誰了，我把小熠、傳燁、存溢、中涵都拉了過來，這下正好有五個人，我們五人一起緊緊地抱在一起，這局我沒受到懲罰，長長舒了一口氣。
這個讓人玩嗨了的.游戲結束了，這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還大大地考驗了我們的專注力。
以考驗為話題的作文 24
“哦，我的天吶，這雞糞也太臭了吧！”
今天，在媽媽的苦苦央求下，我極不情愿地來到鄉(xiāng)下的外公家中。
一陣風吹了過來，我聞到了一種氣味。不錯，那正是雞糞的味道，我用手捂著口鼻，嘴里發(fā)出了陣陣作嘔。我強忍著巨臭無比的氣味，小心翼翼地走進了外公家的后院，這味道，就像是爸爸放了十年沒洗的`襪子。我走到雞籠的旁邊，瞪大了眼睛，一片叫苦連天。
最終我到了外公的面前，我還沉浸在玩�？鞓分袩o法自拔，誰知，外公給我下達了一個任務——去趕雞，我猶如晴天霹靂，沒辦法只好照做。
我?guī)峡谡�，穿上外套，戴上手套，可謂是“全副武裝”。
我走向雞籠，小心的打開蓋子�！皠e跑”，我大叫著，“這真不是件小事情！”我跟隨它們來到田里，我抓住一只雞，揪起它的腳，把它的尾巴用力的打了兩下，把自己的生氣，發(fā)泄在了這只雞上。
我一個個去追它們，哎呀，我正好摔在了泥土里。我不管三七二十一，繼續(xù)去追。在一個田坑里，發(fā)現(xiàn)了一大群雞，我張開“血盆大口”，像只餓了許久的狼，一把跳了過去。
我終于趕完了雞，狼狽不堪地回到了外公家，問外公：“為什么要趕雞啊�！蓖夤频L輕地說：“體驗生活嘛�！庇忠荒樅敛辉诤醯匮a充一句：“趕雞很簡單的呀�！蔽掖蠛埃骸吧n天啊，大地啊，這不是件小事，對我來說體力就是個巨大的考驗啊�！�
以考驗為話題的作文 25
從前有一位國王，他有十位成年的王子。但是這十位王子的品性不一，有的自以為是，有的卻驕傲得很，這使得國王很難確定一位王子成為自己的繼承人。
有一位天神知道后，向國王提議道：“國王您如果要考驗王子們，可以事先設置一個障礙，通過這個障礙考驗一下各位王子們的處事能力，看他們在遇到阻礙時，是會選擇面對還是逃避？”
于是，國王便吩咐手下在一座橋的中央放置了一塊巨石，并讓他的幾位王子想辦法來到河的對岸。王子們在接到國王給予的任務之后，陸陸續(xù)續(xù)的通過了那座橋，抵達了河對岸。
在河對岸國王問：“你們是怎么來到這邊的'？”
其中一個王子說：我是安排人用了一條船劃過來的。”
另外一位王子說：“我游泳，所以我就直接游過來了”。
只有小王子說道：“我是從橋上走過來的�！�
國王好奇地問道：“橋上不是有一顆巨石嗎？你怎么能從橋上過來呢？”
小王子說道：“那塊巨石雖然看起來很大，但是我用力一推，他也就自然掉到水里去了�！�
原來，國王為了考驗幾位王子，專門請人制定了那塊看起來很大的石頭。其實，它的重量并沒有看起來那么重。
最后，國王認為小王子沒有被自己所看到的表面現(xiàn)象而嚇跑，在遇到困難的時候選 擇面對，勇于擔當。于是，決定確定小王子來繼承他的王位。
以考驗為話題的作文 26
我們不管做什么事都要講究一個規(guī)則，在規(guī)則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經(jīng)受住了考驗，堅持了正確的立場。
“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，我立刻把它裝進了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發(fā)財了，我仿佛已經(jīng)已經(jīng)站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個想法在我心里不停地斗爭著，讓我進退兩難，一時不知該怎么辦才好。
上課了，我心神不定，一節(jié)課都沒有好好聽進去。我的心里七上八下的`，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發(fā)燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。
終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊員，又是班干部，應該以身作則才對，不應該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學生處，把這五元錢交公了。我心里的一塊點頭終于落了地，我低頭看了看胸前的紅領巾，真紅！
在規(guī)則面前，我經(jīng)受住了考驗，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！
以考驗為話題的作文 27
星期三，上課鈴響了，張老師來到教室告訴我們：＂明天要進行誠信考試，這次考試是無人監(jiān)考的，如果你們發(fā)現(xiàn)有人偷看，可以向老師說。＂
星期四下午，上課鈴剛響，張老師就抱著一堆試卷走進教室，說：＂這次考的是數(shù)學。＂同學們聽了，都激動地叫了起來，因為數(shù)學很簡單。老師開始發(fā)卷子了，我接過卷子，心＂咚咚＂直跳，眼前卷子上的字也在跳動。我閉上眼睛，深吸一口氣，睜開眼全神貫注地做起了題目。張老師走出了教室，過了一會兒，有的同學向外張望，想看看張老師走了沒有。又過了一會兒，教室里只能聽見＂沙沙＂的'寫字聲了。同學們有的低頭寫著，有的在托著下巴沉思。我也在快速地做著，會做的做完了，有些不會的題目，我就仔細回想老師原來講過的類似題型，盡量寫對。寫著寫著，一道＂攔路虎＂岀現(xiàn)了，我十分著急，心想：要不看看同學的吧。我抬頭向四周觀看，同學們都在認真地做題，我又想起了剛才老師的語語，我的臉紅了。突然，一陣咳嗽聲嚇了我一跳，我回頭一看，原來是姚宇為了提醒別人不要偷看故意的。
時間飛逝而過，老師開始收卷子了，我匆匆忙忙寫上答案交上卷子。我想：要是今天沒有做到誠信，就騙了自己呀！我以后不管做什么都要做到誠信！
教師點評：你用生動形象的語言把這一次“考驗”中，自己的動作、心理變化描述得具體、真實。文章語言也富有趣味。
以考驗為話題的作文 28
巨浪選擇山石作為對手，來考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來考驗自己的耐力。我以生活中的挫折，來考驗自己的能力�？简炇刮腋赂�、更堅強。
記不清有多少次來迷霧中跌倒，也記不清有多少次嘗過失敗苦水，然而這一次又一次的失敗，使我體會到人生要經(jīng)歷多少崎嶇坎坷的.考驗。
在數(shù)學競賽前一晚，由于心情緊張，一心想考出好成績，我翻來覆去，睡也睡不著。第二天，我在賽場上頭昏腦脹，用盡自己的全部力量，勉強完成了所有的題。可沒想到，待試卷發(fā)下來時，那紅色的“62”分讓我看了眼前一團漆黑，我絕望了，再也沒有勇氣去面對爸媽和老師。就因為這樣，班主任也找我談了幾次話，可自己心中卻也仍然悶悶不樂�，F(xiàn)在想想，那時太幼稚了，竟會被一次小小的考試嚇著，而成績不好就灰心喪氣。其實，這一次次小小的考試難道不正是對我們的一些考驗嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)是高三的學生，時光如梭，光陰似箭，明年就是人生中重要選擇——高考，在一次次失敗淚水中，我懂得人生前進道路中的艱難，而這次考試只是我們?nèi)松囊淮无D(zhuǎn)折點，我會總結失敗的經(jīng)驗，腳踏實地努力學習，我相信我會經(jīng)得住這次人生中的考驗。
考驗，像人生中的一曲音樂能給人活力；考驗，能鍛煉人生的意志；考驗，能給人無窮的力量。只有經(jīng)得住考驗的人，才能一步步發(fā)展飛躍，成為有用的人。我們要勇于面對人生中的考驗，使自己成為強者！
以考驗為話題的作文 29
在我們的日常生活中，總會有許多考驗讓我們面臨：手中的垃圾袋考驗我們的環(huán)保意識、電腦游戲考驗我們的自制力，還有在公共汽車上的`空位考驗我們的讓禮精神……我也不例外。
記得一次數(shù)學考試中，我有很多題不會做，都是空空的括號。望著這空空的括號，我想：這可怎么辦呀？時間就要到了，再不做出來就來不及了，一定要做出來，要做出來，該怎么解這道題呢？……這時，老師宣布：“還有15分鐘就要收卷，請同學們盡快答題�！崩蠋煹男加肿屛掖蛄艘粋�寒顫，哎呀這可怎么辦�。课疫�有很多沒做出來的呢！
這時，一個想法從我腦海里閃過：咦！不如……看看同桌的吧，看一下又沒什么大不了，老師肯定不會發(fā)現(xiàn)的。但我又轉(zhuǎn)念一想：不行不行，自己可是個班干部，怎么能帶頭干這種事兒呢？可是，如果這次考試如果考得不好，肯定會滅了自己在班里的“威風”啊，還有會被爸爸媽媽罵的��！
是看？還是不看？這時，鈴聲響了，老師宣布：“時間到，收卷！”��！時間這么快就到了啊？怎么這么快？我干脆一跺腳，咬咬牙，交卷吧！
于是我把試卷交了上去。心想：完了完了，這次考得不好，一定會被爸爸媽媽數(shù)落的�；氐郊遥野咽虑楦嬖V了爸爸，沒想到，爸爸不但沒有罵我，而且表揚了我，說這才是我真正的成績，一次考不好沒關系，下次再加把勁兒！
啊！我真開心，因為我經(jīng)受住了這次考驗！
經(jīng)過這次考驗，我仿佛覺得自己又長大了。這次的考驗真是令人難忘啊……
以考驗為話題的作文 30
任何時間, 任何環(huán)境, 每個生命都需要學會生存。生存是一項本能, 也需要技巧。 丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個非常具有生存能力的人。
《魯濱遜漂流記》講述了一個叫魯濱遜的英國人獨自漂流到島上， 孤獨地生活了二十八年的故事。 他遭遇食物的危機、住所的困擾、野人的恐懼，直到教化了野人“星期五”， 營救了一艘大船的船長， 這才回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這是一部經(jīng)典的作品， 而它的經(jīng)典所在便是魯濱遜的生存能力。 我不知道自己如果遭遇那樣的處境會怎樣， 但深深地為魯濱遜的生存能力嘆服�，F(xiàn)代的社會雖沒有魯濱遜那樣不幸的`遭遇， 可需要在沒有人類文明的地方靠自己生存的事也不在少數(shù)。
2009年1月9日， 在四姑娘山中， 兩名驢友相約一起去野外探險。 他們帶足了三天的糧食， 可中途卻走岔了路。 他們曾兩次因無路可走而無防護地跳崖，餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃， 渴了喝雪水， 困了睡山洞……
他們經(jīng)歷11天的艱險， 終于完全用自己的生存能力走出了大山。
學會生存！ 多么簡單的四字， 卻能挽救多少人的生命。 生存何嘗容易， 甚至與死亡只有一念之差。 就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活，也只能作為后世不斷學習的目標， 激勵著人們， 學會生存。
以考驗為話題的作文 31
大年三十晚上，奶奶神秘地對我們說：“等一會兒，我給你們小孩子上一道菜，你們等著�！闭f完，走進房間，并關上了房門。
過了一會兒，奶奶走了出來，手上果然端著一個盤子。我連忙站起來一看，原來盤子里不是什么大餐，而是許多紅包。
奶奶坐下來，指著盤子里的紅包對我們說：“我這里的錢不一樣多，要考考你們的智慧。”就在這一瞬間，我的腦海中閃過了無數(shù)個念頭。這時，妹妹已經(jīng)等不及了，跑過去選了一個最厚的，高興地說：“太好了，我挑了一個最厚的！”她還高興地跳了起來。弟弟也不笨，他也去挑了個厚的`回到了自己的位上。奶奶望著他們，也不說話，只是呵呵地笑。
我看看弟弟，又看看妹妹，隱隱約約地覺得這事有什么名堂，但又莫名其妙。算了，反正都是一家人，誰占便宜也沒關系，再說弟弟小，我也該讓著他們。想到這兒，我又往盤子里一瞧，還有兩個紅包，我該拿哪個呢？“孔融讓梨”的故事在我的意識里一閃，好，就把厚的讓給哥哥吧，我拿定了主意。從盤子中拿了一個最薄的，默默地走到了一邊。
哥哥拿走最后一個后，我們便開始拆紅包了，結果出人意料。弟弟、妹妹原以為自己的紅包最厚，錢也最多，沒想到里面只有一些小錢，只有50元。哥哥比他們好些，但也只有80元，而我則是一張100元的大鈔。原來紅包越薄，里面的錢也越多。
“哈哈哈！……”笑聲充滿了整個房間。
以考驗為話題的作文 32
星期天陽光明媚，我和姐姐興高采烈地去蕪湖玩。
公交車站臺上，站滿了等車的人。好久，228路公交車終于緩緩駛來了。我拼命撥開擁擠的人群，一溜煙地跑上了車，目光迅速搜索全車，以百米沖刺的速度奔到最后的一個空位上坐了下來。正當我為自己的幸運得意時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見他步履瞞珊，氣喘吁吁，面色微白，雙手緊緊死死地抓住車椅的后背站定，公交車上已經(jīng)塞滿了乘客。這時，只聽司機大聲的`說：“誰給老人讓讓座？”我心想：好不容易才搶了一個座位，我才不讓呢!車上這么多人都沒讓，我為什么要讓呢？我心安理得地坐在位子上，眼睛望著窗外。
“老爺爺，您坐這兒吧�！蓖蝗�，傳來了一個小女孩幼稚的聲音。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友�！毙∨⒌呐e動讓我的心里像打翻了五味瓶，坐在位子上，我感到似乎車上有的人都在用火辣辣的眼光看著我。如坐針氈，恨不得從車上消失。時間是那么漫長，車上仍是人頭攢動，終于一個抱著小孩的婦女上來了。我豪不猶豫地立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨激動地說：“謝謝你，小朋友你真好！”車上的人也向我投來贊許的目光。那一刻我的心里是那么踏實，全身從未有過的輕松。到了終點站我的腿雖然有點酸，但我一點也不累!
我想經(jīng)過這次心靈的考驗我長大了很多……
以考驗為話題的作文 33
今天是一個緊張的日子，因為今天我將第一次走出上城區(qū)，代表上城區(qū)的小學生足球隊去比賽。比賽地點是蕭山區(qū)的湖濱小學。我還是擔任守門員。教練給了我守門員專用的手套、球服，看著這些東西，想象著我們和一些不認識的也許很厲害的同學打比賽，心情分外緊張。
比賽開始了，起初，我們隊上的都是優(yōu)秀球員，我方隊員腳底生風，如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢撲向足球，只見前鋒一腳勾球，一個轉(zhuǎn)身，抬腿一射，“哇”，場外傳來了驚呼聲，頓時掌聲響起，我們方隊員相互擊掌鼓勵------
后來，我方換隊員了，局勢立刻逆轉(zhuǎn)，我方像受傷的猛獸，被壓在后方不得動彈。隊員們左沖右突，甚至橫沖直撞，都難以突圍。我是守門員，也只能干著急。
也許教練覺得這形勢太丟人了，于是果斷地又換人，幾個優(yōu)秀的'隊員迅速“逆襲”，球場風云突變啊，這一下，該對方緊張著急了吧，果真，對方教練要求換人，而且換的是門將。天哪，這門將高約1。80米，這還是小學生嗎？他就像一堵墻，固若金湯，堵住了我們前鋒所有精確而有力的射門，讓我方隊員“望門興嘆”，而我，不由得對這個隊員心生敬意，如果我也這樣該多好��！
最后我們贏了，可是想著那個守門員，我們誰都沒有贏的喜悅，在足球這條道上，我們還需努力，再努力！
以考驗為話題的作文 34
在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的考驗，可能是遇到困難時決心受到考驗，可能是遇到挫折時勇氣受到考驗，而我今天卻受到了一場道德的考驗。
那是一個周四，我和往常一樣來到了學校，那天天氣特別陰暗，大霧迷茫，讓人的心情十分沉悶。我漫步走到了學校，迎頭碰到了老師走出教室，我放下了書包，走到了柜子旁，開始做值日。這時教室里十分雜亂，同學們有的在互相議論：“不知道今天考試難不難……”我在這雜亂的聲音中開始清理講臺，我把講臺上的灰塵擦掉又準備清理下面鐵板時，發(fā)現(xiàn)下面有一張青色的紙——50元鈔票。我把拿出來布滿灰塵的.鈔票攥在手里，差點叫出了聲音，急忙把它放進了口袋。
第一節(jié)是數(shù)學課，老師沒有考試開始復習。我心里如同有兩個小人在爭斗，一個想讓把我口袋里的錢收起來，一個想讓我還回去，我這一節(jié)課沒有認真聽過一個字。老師點到我了：“這題怎么做？”我還從以前那題沒回過神來，自己回答的以前那道。然后全班大笑，老師火冒三丈：“到后面罰站！”我到了后面還自言自語：“還，不還�！蔽彝送贿叺臉藯U，有大大的四個字：拾金不昧！我頓時恍然大悟。
終于下課了，我來到了班長的旁邊，把錢給了他，并把事情給他講了一遍。我的心并沒有疼，反而還很甜。
我在桌子上整理著記錄，在這次考驗中，我想我成功了！也希望大家在面對它時都可以成功！
以考驗為話題的作文 35
對于考驗，我是深信著的，人不管身處何時何地都在面臨著不同的考驗，這些不同的考驗將會帶領我們走進不同的路途。
在嬰兒階段，我們面臨著要學會說話和走路的考驗，這對于現(xiàn)在的我來說輕而易舉，但處于小嬰兒階段時候的我們，它是一個難關、一個考驗，必須由我們?nèi)リJ，去經(jīng)歷這個考驗。
在學生時代，我們面臨著學習的種種壓力，對于學習成績，我們得靠自己的努力去通過種種考驗，而考驗面臨的是成績的優(yōu)異，有考驗就有成績，考驗是無處不在的，每次我們都要經(jīng)過考試去檢驗我們學到的知識，這也是對我們的考驗。
走進社會，我們面臨著工作的壓力，有較高的文化水平能使我們找到一份工資頗高的工作，但相對的.，低的文化水平，我們要找工作，可能就有點難度，這也是對我們的一種考驗，我們要通過不同的考驗，去嘗試不同的方法，直到找到適合我們的工作。
就現(xiàn)階段而言，人生中難免會有考驗，考驗時無處不在的。
人的一生中，走的路太長了，但是考驗卻伴隨著我們一步步走來，使我們成長。我們在這過程中，有時會因困難而摔跤，但是我們能通過考驗得到的經(jīng)驗，而重新站起來。
考驗就像我們的人生老師，它會指導我們、檢驗我們。誰說考驗不好，考驗能使一個人成長起來，而不同的考驗我們將會看到不同的結果。
所以，考驗離我們近到伸出手就能摸到，遠到我們根本不知道它在那個位置。但是，它卻是無處不在的。
我深信，人生無處不考驗。
以考驗為話題的作文 36
你見過小偷嗎？我見過小偷。那個小偷不偷電器、不偷錢、不偷鑰匙，她偷書。那個小偷我認識，而且是我最了解的人---我 。 你肯定會大吃一驚，溫文而雅的我怎么會偷書？下場又怎樣？別急，請聽我慢慢道來。 那一次，我和琪琪一同走到樓下時，我突然看見一家人的郵箱里有一本雜志書。再仔細一看是一本封面設計極為獨特的書。一瞬間，我感覺我被它所吸引。我急忙把走在前面的'琪琪叫了回來，讓他也看一看這本書。他看完了也很喜歡這本書。說時遲，那時快，一種想法涌上心頭——偷。 我們先是讓琪琪從報箱口把手伸進去把雜志拿出，我站在一邊放哨。后來，琪琪告訴我他的手太大了。我為了節(jié)約時間，一下子把琪琪推開了，我把手伸了進去的同時我的心也砰砰直跳，就像有只小白兔在我懷中，生怕被別人看見。忽然，我的手碰到了什么東西，是書！我真恨不得一下子把它拿出來。我的中指和食指夾住了書。��！我拿出來了！我興奮地拿著書向樓上跑去，琪琪也隨后跟來。我一頁頁地翻著書愛不釋手。
原來，那本書叫。我拿著書回家看去了。每天晚上我都小心謹慎地看書。 有一次，老媽無意中發(fā)現(xiàn)了這本書。當時我編了個故事來騙老媽，可誰知我編的故事漏洞百出，而且書上還有戶主的名字。我當然被老媽K了一頓。
我后悔莫及，我的腦中不停地想：那回我家被盜我痛罵那些小偷，這回我當了小偷我是不是該罵自己呢？
第三天，我把書還到了報箱里，心中的石頭總算放了下來。我也擺脫了小偷這個罪名。
以考驗為話題的作文 37
年復一年，日復一日，時間會踩在我們的臉上，帶走我們過去的歲月…
那些日子——笑，哭，苦，開心，快樂，張揚，放蕩，快樂——都會被時間帶走…
“��！”一群人進來時尖叫起來，有些人跑了出去。你一定想知道我們在做什么。我們在姜欣雨的鬼屋里“探索”。
一群“鬼火”出現(xiàn)在我面前�！肮�，歡迎來到鬼的世界�！蔽也恢肋@是從哪里來的，這讓我們有點害怕。反復的，這個聲音有無限的力量把我們吞噬。賽前不知道從哪里來的自信和勇氣。也許，我膽小，我的勇氣被用來欺騙我的心。眼前的`一切都來源于內(nèi)心的膽怯，只要內(nèi)心不害怕，就沒事，因為“它是發(fā)自內(nèi)心的”。這一刻，我不再膽怯，就像游戲里有BUFF的戰(zhàn)士。我打敗了自己，以后再也不會了�！皻�！”我叫了一聲，仿佛是山中猛虎鳴笛，朋友們被自尊自大的氣焰所鼓舞，他們好像加了BUFF。
人的內(nèi)心是強大的。無畏的心是勇敢的。聲音可以是勇敢的。大家大喊：“啊！”這聲音不是為了怕，而是為了表現(xiàn)那些“鬼”。聲音讓諸神哭泣，但眼前的鬼魂并不可怕。關鍵是我們心里的鬼。各種聲音都出來了，越往里走越黑，只有借著微弱的“鬼火”才能看清方向標志。每個人似乎都在無所畏懼地欣賞風景�？吹角懊嬗泄�，應該快出來了。我們歡呼。
這一刻，我獲得了勇氣，BUFF。我從小就學會了勇氣。
小時候，經(jīng)過勇氣的考驗，我變得更加堅強.
以考驗為話題的作文 38
時光如白駒過隙，似細沙在手，若流淌的水，一瞬便過去了。我還沉浸于初一與初二的輕松時，初三的時刻便到了。迷茫過，初中生涯已過大半，我有什么可以值得細數(shù)的成就？有什么資本去接受即將到來的來自社會的考驗？痛苦過，少時夢想，無非結三四個好友，往返于田園，卻因初三的到來，讓素來不喜歡分別的我過早地接受了這個事實。只剩下屈指可數(shù)的.日子，就要與交心三年的好友說再見了�？捱^，想起每個人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛，不禁潸然淚下。我對這個學校，對老師和同學付出的愛，我很感動，也收獲了許多，還有什么不滿的呢？我沒有，只有愛。于是，我怕將來取得的成績辜負了朋友與老師的期待，仿佛受過驕陽與甘露培育過的花種，生怕開不出明艷的花朵。
初三，明明是希望的字眼，明明走過去即為康莊大道，為何我卻希望它停留下來，不要離去。酸的是同學之間的拌嘴，甜的是稱兄道弟的親昵，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過后的瘋狂，咸的是運動場上的汗水。三年過去，五味盡嘗。我知道，我還要面對中考，我要用優(yōu)異的成績來書寫屬于我自己的篇章。初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過！那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學們，相信吧！在幾年后你再揭開這一頁，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。
以考驗為話題的作文 39
在每個人的生活中，都既有溫煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的“暴風雨”考驗。面臨生活的暴風雨，我們該怎么做呢？
人生不可能一帆風順，總會遇上暴風雨。海燕面對暴風雨勇敢而高傲地飛翔，海鷗、海鴨、企鵝卻是躲躲藏藏，萬分膽怯，那我們，我們會是怎么樣呢？無從知道。
生活中，無時無刻都將面臨著暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處于弱勢的時候。我也嘗過這樣的.滋味。上了初二的第一個學期，通過第一次統(tǒng)測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優(yōu)勝者身上吸取經(jīng)驗，學習他們的取勝方法，然后根據(jù)自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復習。現(xiàn)在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現(xiàn)新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
以考驗為話題的作文 40
“加油！”“加油！”咦？班里怎么會有吶喊聲呢？開運動會？還是跳高比賽？瞧瞧去了！原來是劉老師正在跟同學們玩“勇氣大考驗”的游戲。
同學們聽劉老師要玩這個游戲，高興地手舞足蹈。大家都信心十足地舉起了小手，有的同學聽了心理想：老師，你千萬別叫我呀！我可是出了名的膽小。而有的同學想：我不怕，老師你叫我吧！我膽子很大的.。
游戲開始了，第一個上來的是王櫓淼，只見他信心十足地走了上來，拿了一個綠色氣球，兩只手放在嘴邊，鼓起腮幫子，像在吹喇叭似的。王櫓淼眉頭緊皺地吹了起來，他吹了一口氣，彎一下腰。臺下的同學哈哈大笑，有的同學捂著耳朵，生怕氣球破了自己被嚇著了；有的同學站在位子上喊著“加油！加油！”一邊躲得遠遠的。
第二個上來的是鄭鈺丹，她也拿了一氣球，然后把氣球放在嘴里，吹了起來。鄭鈺丹的臉吹得圓圓的，就像一個小皮球。氣球吹好了，鄭鈺丹也氣喘喘吁吁了，大家看了，笑得合不攏嘴，因為氣球一會兒像一個大燈泡，一會兒像一個又香又甜的雪梨。接著一輪又一輪……大家在笑聲中結束了游戲。
這時老師說：“剛才誰吹的氣球等會兒放學后過來拿！”我聽了后悔極了，唉！如果我膽大一點就好了。
玩了這個游戲，我明白了一個道理：自己戰(zhàn)勝自己，就會擁有勇氣。
以考驗為話題的作文 41
今天，我走進了安靜的教室，發(fā)現(xiàn)今天的教室和往常的教室不一樣了。你知道什么東西變了嗎?我告訴你們吧，我們的凳子竟然搬到別的地方去了!我疑惑不解。
老師微笑著說：“今天，我們來玩一個游戲，叫做別樣的報數(shù)�！痹捯魟偮洌瑢W們個個興奮不已，我想這簡直就是：張飛吃豆芽——小菜一碟嗎!我剛想完，老師說：“大家都出來排成兩隊。”我們排好了以后，老師簡單地說了一下規(guī)則，然后老師說：“開始!”第一個最不幸的王者誕生了!他是王凱銳，我們都沒有發(fā)現(xiàn)，是老師發(fā)現(xiàn)的`。我非常驚訝地想：他怎么會是第一個被OUT呢?之后他失望地走了回去，坐在位置上傻傻地笑。之后“11，12”報了下去。
又有一個不幸的王者誕生了!那就是李奧運!輪到他時，他卻在悠閑的轉(zhuǎn)圈，還不知道到自己了。之后老師說：“李奧運OUT!”李奧運一頭霧水，不知道為什么自己被OUT了。老師說明了原因，他沒精打采地走向位置。
輪到我時，我應該拍手的，卻傻傻地說：“105!”老師說：“OUT!”我才發(fā)現(xiàn)我錯了，我垂頭喪氣地走了回去，心想：都怪我太驕傲了。
到了最后，就剩兩個人的PK了，那就是熊凱和劉琪維。好期待啊!他們一直不分上下，直到185，熊凱才艱難地贏了!
雖然我才第一次玩，可我知道一定要百分之一百的集中注意力才能贏。這次輸了，下次期待最大的進步!
以考驗為話題的作文 42
我的同桌陶佳楓長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，扎著一條馬尾辮。不算白的臉上，鑲著一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻子下的一張小嘴特別引人注意，說起話來讓人哭笑不得。我們幾個女生背地里叫她“吵架祖宗”。
有一次，我們剛吃好中飯，她就向陳超借了一本課外讀物。于是我們兩個人一起看起來，一會兒，她手累了，剛要把書放下去，我大聲喊：“佳楓別放，桌上有水呢！”“你管我��！你是你，我是我，我有我的喜歡，請你尊重我喜歡的。再說了弄臟了又不用你賠。”面對連珠炮似的搶白，我無以應對，心想真是好心當作驢肝肺。我們不約而同地瞟了對方一眼，就各做各的事情。我邊做邊想：陶佳楓你不聽我勸，必有你的好看，俗話不是說“不聽眾人言，吃虧在眼前”嗎？傍晚了，馬上就要放學了。真掃興，遇上這種“晦氣”，我可不想留個不好的'印象在這一天里。這時，我的另一個好朋友來找我一起玩，我答應了。玩著玩著，可我心不在焉，眼睛總是偷偷地朝陶佳楓的方向望去。
“叮鈴鈴”放學了，同學們高高心心地回家了。而我卻呆呆的坐在位子上，忽然我聽到了熟悉的聲音：“哎！我們和好吧！低頭不見抬頭見是吧！”“嗯,我其實也想和你和好，只是開不了口�！蔽腋咝牡卣f著。心想：我們的“吵架祖宗”就是這樣的直腸子，“來去匆匆”重不記怨，讓人不得不佩服她——大度。
這時，太陽公公已經(jīng)要打道回府了，我和佳楓又像以前一樣回家了。
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