關(guān)于無形的禮物作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的無形的禮物作文3篇，希望對大家有所幫助。

無形的禮物作文 篇1

　　早晨起來，外面風(fēng)呼呼地吹著，天陰沉沉的，今天可是我的生日呀，怎么碰上這種鬼天氣！俗話說“禍不單行”，緊接著倒霉事就發(fā)生了：生日，爸爸居然沒送我禮物！往年，禮物不僅早早地放在我的床頭，我一睜眼就能看到，而且總是很有心意，從不敷衍。今年卻什么也沒有，我不免有些失落。

　　更令我意想不到的，是我準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)，爸爸突然告訴我：“兒子，今天你自己坐公交車去學(xué)校吧�！笔裁�？自己去上學(xué)？在開玩笑吧！但是爸爸的語氣根本不像在開玩笑。

　　出發(fā)時(shí)，我越想越生氣：爸爸真“壞”，不送我生日禮物也就算了，還讓我一個(gè)去上學(xué)。我踢著路邊的小石子，一步步不情愿地向車站走去。越走越害怕，恐懼慢慢籠罩著我，我開始左瞧右看，會(huì)不會(huì)有人要拐賣我，那些手藏在包里的人會(huì)不會(huì)突然亮出一把匕首，會(huì)不會(huì)……太嚇人了，我緊張地跑了起來。

　　終于上車了，在漫長的乘車過程中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的思維亂撞，想象著一個(gè)又一個(gè)在車上離奇死亡的故事。司機(jī)叔叔快點(diǎn)開吧！

　　在無限的恐懼中，車終于到站了。我飛奔進(jìn)學(xué)校，想著終于安全了�？缮险n時(shí)，我的腦袋里還像放電影一樣不停地回憶著整個(gè)上學(xué)的經(jīng)歷，老師講什么，我一句也沒聽進(jìn)去。

　　放學(xué)了，爸爸在校門口接我。一瞬間，我的不滿、氣憤一齊爆發(fā)，沖上去叫著：“為什么不送我來，害得我一路都心驚膽跳�！卑职植痪o不慢地說：“可你不是一個(gè)人也來了嗎？你是不是又多了一份勇氣？這就是我送你的`生日禮物呀！”�。吭瓉碛職饩褪俏医裉斓纳�日禮物呀！這個(gè)老爸！

　　勇氣，無形卻有力！從這個(gè)禮物里，我感受到了爸爸對我滿滿的愛。謝謝爸爸，他讓我勇敢，讓我自立，這份禮物讓我終身受益。

無形的禮物作文 篇2

　　禮物，又有形的禮物，也有無形的禮物，但是，無形的禮物勝過有形的禮物，勝過千言萬語，勝過那無形的禮物，在不知不覺中呈現(xiàn)，有時(shí)，一個(gè)微笑，代表著對你的感謝。有時(shí)，一個(gè)吻，代表著對你的愛！

　　今年的母親節(jié)，我打算，給媽媽來個(gè)吻，給她一個(gè)驚喜。

　　在送這個(gè)吻給媽媽之前，我會(huì)先跟媽媽了一些往事，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，然后“媽媽，母親節(jié)快樂！”說著，我給媽媽一個(gè)吻后，“老媽，這是你兒子給您的禮物，望您笑納！”

　　吻，單是一個(gè)吻，你知道含義多么深啊，你知道嗎？這里面含著我對媽媽的盛情的愛、我對媽媽的.感激之情，媽媽呀，您為我操了多少心，我一次又一次不聽你的話，在這里，我想用一個(gè)深情的吻，來表達(dá)我對你的愛，愛是永遠(yuǎn)也講不完的，我送您一個(gè)吻，希望您能體會(huì)到我對您的愛。

　　媽媽，你就像是冬天的太陽，照耀著我幼小的心田。媽媽，你就像是秋天的食糧，哺育我長大。媽媽，你就像夏天的西瓜，來給我解熱。媽媽，你最像是春天，春雨把我這可小苗，一點(diǎn)一點(diǎn)的滋潤著，是我迅速成長。

　　媽媽，我感激您，除了感激還是感激，我說過，我會(huì)在今天送給您留下美好回憶的禮物，——一個(gè)深情的吻。

無形的禮物作文 篇3

　　如果沒有記錯(cuò)，那是四年級的事情，而現(xiàn)在依舊記得。

　　那一天，陽光灑滿大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹上隨著風(fēng)緩緩落下，這陽光依舊那么暖�？伤鼌s暖不進(jìn)我的心，我想那時(shí)我的頭頂上一定有一片烏云。

　　第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的曲子嗎？進(jìn)了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無力地掃過琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。

　　一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏�！霸趺戳耍拷裉鞆椙儆袣鉄o力的？發(fā)生了什么事？”耳邊傳來了老師關(guān)心的聲音�！皵�(shù)學(xué)不及格�！蔽乙荒樋迒蕵拥目粗�老師�！澳沁@節(jié)課就不上了……”“別啊！老師，我再彈一次，轉(zhuǎn)換一下情緒就好了。”老師一句話還未說完就被我急切地打斷了，我以為老師對我的態(tài)度不滿意，生氣了。我趕緊調(diào)整了情緒，再一次準(zhǔn)備彈奏時(shí)被老師制止了：“聽我說完。我不是生氣，只是你現(xiàn)在的情緒不適合彈奏這首曲子�！薄澳且獡Q一種風(fēng)格的曲子嗎？”我問道。“不是。這節(jié)課，不上課，讓我來彈你來聽，心情不好就靜一靜吧。來，換一下位子。”我乖乖地站起來與老師交換了位子。

　　老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個(gè)音符隨之蹦起，漸漸的`一個(gè)個(gè)音符連在一起，成了一個(gè)段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著風(fēng)舞動(dòng)，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個(gè)哭泣的孩子時(shí)溫柔的聲音，像蒲公英被風(fēng)吹散的柔美。心情不再低落，開始用一種放松的心態(tài)傾聽著曲子�？粗�老師修長的手指在琴弦間跳躍，那是一種語言無法表達(dá)的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無聲地走了，沒人發(fā)覺。

　　再次踏上那陽光小道，陽光依舊燦爛無比，落葉依舊隨風(fēng)舞動(dòng)。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽光照入了我的心里。

　　想起老師下課時(shí)問了一句：“這個(gè)禮物喜歡嗎？”我不解地問：“什么禮物？”她只是笑著搖搖頭，提著包走了，留下疑惑不解的我。

　　而此刻，我明白了�！盁o形的禮物！它有聲，有感情！”

　　這個(gè)無形的禮物，我喜歡！

　　謝謝！曾經(jīng)的你，我永遠(yuǎn)的老師！

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