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    珍惜的禮物作文

    更新時間:2023-02-14 14:19:35 話題作文 我要投稿

    實用的珍惜的禮物作文三篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的珍惜的禮物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的珍惜的禮物作文三篇

    珍惜的禮物作文 篇1

      1、人生的道路很長,我走在這條道路上,眺望前方的路:很長,很長………這條路上,不像高速公路那么飛快,不像柏油大路那么平坦,而是一條長滿荊棘,彎彎曲曲的小路里。走在路上,曾被?腳石給?倒;曾被荊棘給扎過;也曾迷是過路,找不到前進的方向……一次次的倒下,讓我懂的了,倒下了就要堅強的爬起,我知道,這是歲月給予的我的第一個禮物。

      2、在這個復雜的社會中,必希努力,才能有你的立足之地,因次,我在學業(yè)上拼命的努力,就是希望有朝一日,能在這個社會上立足。努力,使我看到了希望之光,在考試中一次次的成功,讓我十分興奮,正是由于成功的喜悅把我舉起,舉得越高,跌得越重,那疼痛讓我懂得了,勝不嬌,敗不餒,這是歲月給予我的第二個禮物……

      3、時間在流逝,歲月在逃跑,我得到的禮也就越來越多。來也匆匆,去也匆匆,匆匆之中,讓我知道了要珍惜所擁有的禮物,不要失去了才懂得珍惜。 揮一揮袖,不帶一片云彩,窗外的樹在風的吹拂下更婀娜多姿,而這時間的流逝,促使了讓我更加珍惜所擁有的禮物!珍惜吧!

      4、禮物是一份深情的希望,感動著每個收到它的人;禮物是一份沉甸甸的寄托,溫暖著每個擁有它的人;禮物是一顆真摯的`心,體貼著每個珍惜它的人.

      5、禮物,可能是你為別人,或別人為你精心挑選。

      某日,打開抽屜,那個角落中,或許是當日難忘的禮物可以勾起一段塵封的記憶或情感,或美好的回憶。

      無論收到禮物或送出真心的禮物,感覺就是美其實每個禮物都代表著一個朋友一次相遇,一份驚喜

      6、禮物,也許是友誼的象征,也許是幸?鞓返拇。而有時,一份禮物,也會有著其他的含義。它或許代表你人生中的轉(zhuǎn)折點。或許代表著對你的祝福,希望,鼓勵;而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因為有了感動,世界才會更加和平,人們才會更加友好。 禮物一個并不平凡的詞語,一個飽經(jīng)意義的思想。將帶給我們無限的幸福!

      7、禮物,是酷暑中一股清涼的溪水;禮物,是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶。而對我來說,禮物是明亮的星星,激勵我不斷勇往直前,充滿自信。

      8、年輕,是生命給我最好的禮物。因為年輕,我們放聲歌唱,哪怕五音不全,無人鼓掌;因為年輕,我們展翅飛翔,哪怕電閃雷鳴,成功遙遙!年輕的我們放飛著青春的夢想,享受著生命的情趣。

      9、沒有彼此深情的話語,沒有彼此更珍貴的禮物,但我要把我們往日情感的歡聲笑語,一一地寫進對你的思念里。想知道你凝望遠方的時候,你的眼前是否劃過我的身影,想知道你走進甜美的夢鄉(xiāng),是否看到我在夢的路口等你。就讓我醉在你最柔的夢里頭。

    珍惜的禮物作文 篇2

      上學期期末時,每天都是數(shù)學語文這些無聊的課。每天回家的作業(yè)就是寫寫寫,背背背,因此我每天都沒睡好。但每當走進我的小房間時,我所有的煩惱,疲憊就一下子像變魔法一樣消失了。

      而媽媽看見了我這樣的情況當然心疼,可老師布置的作業(yè),期末又要考試。這怎么辦呢?那天放學回家,我又和往常一樣走進我的房間里,去寫作業(yè)和背書。

      坐在書桌前,看見桌上的一摞書本。我不禁回憶其在幼兒園和一年級時,每天高高興興無憂無慮的我,就像一下子做時光機回到過去,再去高高興興的過那種美好的生活。每逢周末就是我快樂的天堂:和小伙伴捕捉蝴蝶,捉蝌蚪,捉蜻蜓,歡樂的在草地里奔跑。

      突然,我發(fā)現(xiàn)桌子上有一團紙,當時我心情不好,拿起那團紙就想往垃圾筐里扔?梢幌,萬一是有用的復習資料如果扔掉了,那闖的.禍就補不上了。于是我把這團紙展開了,看見上面的字:孩子,希望你能在快樂的世界里生活,把一切煩惱拋在腦后,快樂起來吧!落款是:媽媽!媽媽!我高興的笑起來了。于是來到了媽媽的房間,對媽媽說:“媽媽,謝謝,我一定會快樂的生活,把煩惱都拋在腦后!眿寢屄犃宋业脑,也高興的露出了笑容,笑的是多么溫馨和快樂。我拿著媽媽送給我的禮物,小心翼翼的放在課桌前,繼續(xù)開始寫作業(yè)了。這次寫作業(yè)我不再感到枯燥乏味,而是覺得津津有味。

      媽媽送我的禮物雖然頻繁,但這永遠值得珍惜的禮物!

    珍惜的禮物作文 篇3

      叮鈴鈴……,誰呀?就在我正要打針的時候,耳邊傳來了門鈴的聲音。我打開門一看,啊!是老師和同學們來看我了,自從我的扁桃體發(fā)炎之后,我就天天在打點滴(一種藥),我已經(jīng)有兩周的時間沒有去學校了。你們不知道我此時此刻見到老師和同學們的激動心情啊。

      我把老師和同學們請到家里,同學們一一掏了自己的禮物給我,有鴨子(玩具)、鮮花、畫和筆等等,這 時 老師也掏出了禮物,頓時我的眼睛被淚水蒙上了,那是一串用 只千紙鶴串在上面的“心”。我知道老師做這個禮物一定花了很長的時間,我拉著老師的手一看,手上面粘滿了膠水,老師的手由“細嫩”變成了“干燥”。我知道老師在學校教我們很不容易,她受盡了同學們很多的'淘氣,老師每打我們一下老師的心就疼一下。這時我站起來含著淚 水對 老師說:“老師您辛苦啦,為我做這份禮物,您花了很多很多的時間吧”!老師說:“孩子,不要哭,用 只千紙鶴做成的‘心’沒有花多長時間,是我讓花店里的人替我專門為你做的,孩子你好好養(yǎng)病,我們先回去了。”

      我望著老師和同學們慢慢消失的背影,我又看著老師和同學們給我的禮物,我知道老師剛才說的是善意的謊言,因為我在這 只千紙鶴上,看出了老師對我們(同學們)的真心關愛。

      這就是一件讓我珍惜一輩子的禮物,我要好好珍惜。

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