精選珍貴禮物的作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

珍貴禮物的作文 篇1

　　禮物，是友誼的象征，是親人的祝福，也是父母的疼愛。

　　每天，我們都要早起上學(xué)，我也不例外，可是，我卻總是起不來。上個(gè)學(xué)期，我好幾次遲到過，要不是吃飯?zhí)�慢，就是起得太遲，又是我還會少扣幾個(gè)扣子呢！

　　我回到家，爸爸說：“我送你一個(gè)禮物，希望你喜歡�！蔽医舆^爸爸手中的袋子，把它拎到房間去，打開一看，“哇，是一個(gè)可愛的小鬧鐘！”它的外形是一輛紅色的小汽車，里面還坐著兩個(gè)小動物呢！下部是輪胎，中間是車燈，側(cè)面是鐘面。鐘面里有12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，時(shí)間一到，小鬧鐘就會播放出美妙動聽的音樂。別看它身材小，里面可裝著十幾種音樂呢！

　　我經(jīng)常把小鬧鐘當(dāng)玩具，只要我按一下那個(gè)金黃色的小小的'按鈕，小鬧鐘就會變出五彩的顏色，比那霓虹燈還絢麗呢！于是，我喊到：“紅燈停，綠燈行，小小汽車開過來！”我就把綠燈舉起來，表示可以通行，我又當(dāng)起駕駛員，把小車開過去。

　　我跟小鬧鐘也有不愉快的時(shí)候。爸爸給我定了一條“家規(guī)”，看電視不可超過一小時(shí)。一次，我又在看電視，爸爸看看表，說：“看到6點(diǎn)休息看書！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。電視正在放廣告，我看看小鬧鐘，秒針飛快地走“滴嗒，嘀嗒……”我看地叫：“停一停，廣告不算，廣告不算。”小鬧鐘絕對公正，還在走著，我火了，對著小鬧鐘發(fā)脾氣，不一會兒，一小時(shí)過去了，結(jié)果，我一個(gè)動畫片也沒看完。后來想想是自己不對，這也只能怪我自己呀！

　　小鬧鐘是我最珍貴的禮物，它告訴我一定要珍惜時(shí)間。

珍貴禮物的作文 篇2

　　在我的記憶中，有個(gè)珍貴的禮物一直陪伴著我長大......

　　我家院里有一棵高大挺拔的楊樹,它枝繁葉茂,筆直地長在那里,就像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士在站崗。這棵樹已經(jīng)六歲了，它是我親密的伙伴。

　　在我三歲的時(shí)候，經(jīng)常生病，爸爸媽媽很心疼我。在一個(gè)陽春三月的上午，,爸爸從外面拿回一棵小樹苗,枝條上剛剛冒出嫩綠的芽。爸爸見我十分喜歡，就對我說：我們把這棵小樹種在院子里，看你們倆誰長得快。于是爸爸拿著工具，提著水桶，我們一起來到院子里開始挖坑種樹，不一會兒，樹坑就挖好了，媽媽小心翼翼地把樹苗放了進(jìn)去，又把土填好，用腳踩實(shí)，爸爸又把小樹苗扶正。最后，我也為小樹苗澆了點(diǎn)水�？粗�小樹苗，我們一家人欣慰地笑了。媽媽語重心長地對我說：“不是光種好就能完事，還要我們精心地去呵護(hù)它們，照顧它們，它們才能長成大樹�！蔽衣犃藡寢尩腵話點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要像媽媽呵護(hù)我一樣照顧好小樹。爸爸送給我這棵小樹希望我和小樹一樣健康快樂成長，于是我就小樹起了好聽的名字叫：快樂樹。

　　快樂樹一天天的長大，我也一天天長高。每天都和它一樣開心快樂成長。每隔一段時(shí)間，我都會給小樹澆水、施肥。春天，小樹發(fā)芽了，還長出了綠綠的，嫩嫩的葉子。夏天，小樹撐起了一把在傘，小朋友們在小樹下捉迷藏，真好玩。秋天，小樹落葉了，金黃的樹葉忙著請小伙伴吃水果啦！冬天，小樹光禿禿的，它只披著雪白雪白的衣服，怕它又象我一樣地生病，我特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。

　　我和快樂樹交了朋友，每天放學(xué)回來我都跑到它面前，看看它，摸摸它，抱抱它。，我很愛護(hù)它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到快樂樹下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過去，告訴他們：“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的�！倍�小表弟卻振振有詞地說：“樹又不是人，怎么會感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃淠疽彩怯猩�命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢？”小表弟聽了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“姐姐，我以后一定會保護(hù)小樹的�！�

　　每當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭向窗外一看，就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢！我也在心里默默地說：小樹呀！我與你共同成長。

　　我非常感謝爸爸送我的這個(gè)特殊的禮物，它將伴隨著我健康快樂的成長！

珍貴禮物的作文 篇3

　　我是個(gè)生長在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。上學(xué)期，我們要學(xué)作文了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個(gè)星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的'目光看著我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時(shí)，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點(diǎn)兒下課。

　　一天早上，語文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識地?cái)?shù)著手指頭。這時(shí)候，我感到毛老師走下講臺向我走了過來，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會辜負(fù)您對我的一片希望。

　　我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會忘記那激動人心的一天，不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。

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