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    神秘禮物的作文

    更新時間:2023-02-28 11:43:00 話題作文 我要投稿

    神秘禮物的作文合集10篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的神秘禮物的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    神秘禮物的作文合集10篇

    神秘禮物的作文 篇1

      這個月夠嗆,居然碰上了好朋友國過生日,看到這兒你們一定會想說“給好朋友過生日有什么不好?”其實不是我小氣,因為我想給朋友買禮物,但是我的零用錢所剩無幾了,臨時再想又想不出來,難道做一個禮物那么難嗎?心想朋友生日的時候,人家大包小包地送過去,而我卻空手為他過生日,他可能會說:“你生日時我精心為你準備,而我生日時你卻空手給我!蔽覀冎g的友誼也會像火星撞地球一樣粉粹的。想到這兒我的心怦怦地跳。

      日復一日,眼看明天就是朋友的生日了,我的腦海里一片混亂,不知道要怎樣做才好?一直熬到了下午,我坐在床上看書。從書中我看到一句話,使我印象特別深:君子之交淡如水,小人之交酒肉親。如果花大價錢去買禮物,我不就成了小人之交了嗎?看到這兒,我靈機一動,我用了檸檬、水、毛筆四種東西做了一個特別禮物,朋友一定猜不出我的心思來。

      一眨眼就到了生日那天,我?guī)业纳衩囟Y物來了朋友家,只見桌上大包小包的禮物,還有我的伙伴。他跑過來對我說:“禮物呢?”“在這兒”我把禮物遞給他!霸趺匆粋字沒有?”他問!爸挥杏秒婏L吹在上面吹一下,就有了!蔽腋嬖V他說。果然,上面出現(xiàn)了四個字——生日快樂。大家都笑了。

      從這件事中我明白了:金錢不是萬能的',比金錢更可貴的,就是——真誠的友誼。

    神秘禮物的作文 篇2

      從知道外國有個圣誕節(jié),節(jié)日當天會得到一份由圣誕老人送了的禮物開始,我就期盼得到圣誕老人的饋贈——一份令我驚喜的禮物。不過圣誕老人真好,年年都來我家?稍谇澳晔フQ我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。

      前年12月24日晚上,我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪,以便圣誕老人裝禮物,接著許下了期盼整整一年的愿望——一個文具盒,最后脫下外套,鉆進被電熱毯烤得熱乎乎的被窩,睡覺了。我睡得很死,像一位醉漢,倒下便到天亮才睜眼。

      12月25日早晨,我早早地起床,迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲,是一個扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏,還是一個扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉,怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著,“文具盒呀,你去哪兒了?”雖然這樣,但是失落的我仍然不甘心:“一定還有!”我又摸出一把糖果后,終于找到了一張賀卡和我夢寐以求的禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀!不會吧,圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩淖忠粯?!絕對不可能!不可能是媽媽送的.!我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地說:“你覺得呢?”哦,原來果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!

      原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達成我的心愿,不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動。

    神秘禮物的作文 篇3

      清晨,每每打開窗戶,總是能收獲到一份份驚喜,或是聆聽鳥兒的歌唱;或是與微風互相擁抱;或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切,都令人感到愜意。偶然間,看到那一排排不起眼的小樹,盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿,沒有鳥兒那么朝氣蓬勃,但當你細細觀察,你會發(fā)現(xiàn),它總是有一種獨特的、不能用言語來表達的美吸引著你。

      一年級時,我曾經(jīng)是一個懵懂無知的小女孩, 那個時候,我就非常喜歡樹,曾經(jīng)為多少棵樹施過肥、澆過水,或許,連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。盡管記憶早已模糊,但我隱隱約約地總能想起一篇課文:《走,讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章,才撥開了埋藏在心間的,許久許久的云霧。猛然間,才發(fā)現(xiàn),原來樹的作用那么大。我走到樹前,當再一次被一種獨特的每所感染時,瞳孔竟不自覺地放大:我竟在樹上看到了兩個隱約的字:奉獻。

      “奉獻”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中,我也感受到了“奉獻”的快樂。

      今朝當我再次陶醉其中,不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下,享受著大自然送我的珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風中搖曳,像無數(shù)飄動的`金箔,在閃閃爍爍。仔細觀察,發(fā)現(xiàn)細長的樹干先是筆直的長上去,然后分成四五叉,像一只巨大的手張開著。他長得很奇特,無處不透發(fā)著自然的生機。定睛一瞧,發(fā)現(xiàn)樹上有一只嘴巴尖尖的鳥,正在啄著樹皮,不一會兒,一只細長的小蟲子,變成了它的口中食。想必,這一定是一只啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢!是啊,之所以鳥兒肯幫助它,是因為它曾經(jīng)為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好:沒有付出,哪的收獲。真是一點不錯呢。

      隨后轉(zhuǎn)念又想,我們不正向那些小樹嗎?當我們需要營養(yǎng)的時候,老師毫無保留的把知識輸送給了我們;但我們被雨水沖刷過久,需要一個支柱的時候,朋友就會挺起肩膀,讓我們有一個依靠;當我們被害蟲注入的時候,父母總陪伴我們一起把缺點趕走……父母、老師、同學為我們付出的實在太多了,我們應(yīng)該做的,就是茁壯成長,成為一棵參天大樹,做社會的棟梁之才,回報那些曾經(jīng)為我們付出的人!

      我站在樹下,許久,許久,仰望著大樹,又發(fā)現(xiàn)了四個閃閃發(fā)光的大字——學會感恩……

      不同的角度看到問題,總能得到不同的答案!

      我永遠會珍惜大自然送我的禮物,更會珍藏樹對我的價值。盡管,樹對大家來說,極為普通,但對我而言,卻意義非凡!

      大自然的禮物,無處不在,卻有來之不易,只要你有一顆善于觀察的心,就能品位多彩的人生!

    神秘禮物的作文 篇4

      今天下午第二課節(jié),馬老師提著一個袋子走進教室,我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子,都在想袋子里裝的是什么呢?

      馬老師讓我們猜一猜?這時,我們爭先恐后的說,有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說:“我再讓你們摸一摸。”馬老師走到我 的身邊,我摸了摸這個小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子,我心里想一定是一個水果吧?一會兒,馬老師告訴我們是鮮核桃,既然你們不認識,我送你們每人一 個,拿回家仔細觀察。

      放學回到家,我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開,露出凹凸不平的外殼,我又用錘子砸開堅硬的外殼,露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的'果實有點苦澀,但是很脆。奶奶走過來跟我說:“這樣的核桃不能吃,要等成熟或加工后才能吃,這是一種很有營養(yǎng)的干果。

      通過認識鮮核桃,我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了,我要不斷的學習,才能積累更多知識。

    神秘禮物的作文 篇5

      今天晚上,我去上課。課堂上,老師叫我們猜一下她最棒的學生送給她的禮物盒里到底裝了什么東西。

      當老師宣布說讓我們猜一件禮物時,我的腦袋里全是問號。老師拿出禮物盒,我們都不禁探出了頭,雙眼直盯著禮物盒。那時,我是多么希望有孫悟空的火眼金睛:把盒子給看透了,看看到底是何寶物引得我們這么好奇?上В沂侨,孫悟空是神,神有的法力,人可能學上十年、二十年都學不會。

      老師讓我們看完了,便叫三位同學上去聞一聞那個神秘的禮物是什么味道的`。前兩位女同學上去聞了聞,都異口同聲地但又很猶豫地說:“是香味!痹捯魟偮,樂平同學就站起來堅信不疑地說:“是筆,一定是筆,而且還是有香味的筆。”

      剛聞完,老師又叫我們上去掂量它的重量。我終于按耐不住了,迫不及待地舉起小手,將小手伸到了老師的面前。老師見了,笑瞇瞇地叫我起來,我一聽,心里想:真的嗎?太好了!我遲疑了一下,這時坐在我后面的妹妹捅了捅我的背,小聲提醒我:“姐姐,你快上去!”我聽了,才如夢方醒,興高采烈地、三步并作兩步走上講臺。我小心翼翼地拿起盒子,輕輕地放在手心上,生怕一不小心就弄壞了。我量了量,大聲地對全班同學說,輕如一張紙,又疑惑地想:搞了半天,老師不會是拿了個空盒子唬弄我們吧!站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情,便不露聲色地搖了搖盒子,“咚咚”,她用行動在告訴我:里面有東西啦!于是,我便又稀里糊涂地回到座位上。

      到了揭曉答案的時候了,老師叫兩位同學上去看,看著他們捧腹大笑的神情,我的好奇心也越來越大了。接下來,老師讓我們挨個挨個看,還不等老師把禮物盒放到我前面,我便伸長了脖子,想看看到底是什么東西。終于,我看到了,原來是一把鏡子!

      原來,這件神秘的禮物就是一把鏡子。】粗R子里的自己,我恍然大悟,原來,我可以是老師心目中那個最棒的學生。

    神秘禮物的作文 篇6

      今天,王老師從遙遠的北京回來了,她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神秘的禮物,到底是什么禮物呢?我們大家都很好奇,一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個小袋子,剛一打開,我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆,上面還帶著小小的芝麻呢。我想:那一定很好吃!

      這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣,平?匆姷亩际且淮蟠,而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起,外面包著一層芝麻,像個小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的`上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。

      老師問我們想吃嗎?大家異口同聲地說:“想!”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們,我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的?我說:“又酸又甜,可好吃喱!”老師聽了問我們:“你們有什么要向老師說的嗎?”我急忙說:“謝謝您,王老師,你出差還能記得我們,還給我們帶來這么好吃的禮物!老師,您真好!”

    神秘禮物的作文 篇7

      你有試過從一張白紙中穿過去嗎?你一定想一張白紙怎么可以穿過去呢?今天,我就試一下給你看!

      一上課,老師抱著一個禮盒走上講臺對我們說:“今天,我要送一份精美的禮物給你們。

      一聽到老師說送禮物,同學們都興奮極了。難道是獎券,還是貼紙呢?我們都等得不耐煩了,有的同學還埋怨起來:“你這個老師這么小氣,快點講出來吧!我們要等你這個禮物呢!”

      隨后,老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。?我們大吃一驚,議論紛紛起來,拿一張白紙,到底有什么用呀?”

      這時,老師拿出了一把剪刀,接著,老師又抖了抖白紙。老師問我們:‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎?”聽了老師的這句話,同學們都大吃一驚,怎么能穿過去呢?看來老師又在忽悠我們了。接著,只見老師拿著一把剪刀,面露詭秘的.神情,“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來,出現(xiàn)一道夢幻之門!

      這時,我們終于抑制不住心中的激情,一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終于輪到我了,我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心里想:穿過夢幻之門,真是很好玩的!

      夢幻之門帶給了我有許多啟示:只要你認真觀察、遇到困難,這樣你就會用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想!

      梁老師果然送給我們一份超級大禮!

    神秘禮物的作文 篇8

      今天是我的生日,我爸爸前幾天從網(wǎng)上給我買了一件禮物。我問爸爸買的.是什么東西,爸爸告訴我說是一件神秘禮物,等生日那天你就知道了,我很期待。

      中午的時候,快遞員打來電話說郵件到了。我和媽媽去取。路上我猜禮物是小汽車,媽媽猜是一件衣服?爝f阿姨說:“你的郵件盒子好大啊”!

      回家我急忙打開包裝,一看原來是一件變形金剛擎天柱的書包和一個變形金剛的文具盒。書包和文具盒都很漂亮,我很喜歡,我好開心!

    神秘禮物的作文 篇9

      老師說要送給我們一件禮物,大家立刻興奮起來了,猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子,臉上還帶著詭異的笑容,一股不祥的預感涌上我的心頭,不會是什么活著的東西吧?同學們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說:“你們猜一猜這里面是什么,給你們一點提示,聽好了,它有毛,是活的!蓖瑢W們都猜了起來,有猜貓的,有猜狗的,經(jīng)過我的“慎重”思考后,我猜了兔子,老師又問了是什么顏色,我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。

      經(jīng)過第一輪的寫作訓練比賽,我勝出了,于是老師讓我去看,我心里甭提有多興奮啊,臉上的表情也燦爛起來。哈哈,我終于可以一探那禮物的真相了!老師把箱子抱著,我迫不及待地走上去,把頭伸到里面看了一眼,這一看不打緊,我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣,禁不住哈哈大笑起來:它真的是有毛的、活的還會笑的'東西!看著我的樣子,其他同學急得像熱鍋上的螞蟻,回紛紛問我是什么東西,想從我嘴中套出情報,我心里銘記著老師重復多遍的話,“看時閉口不言,看后保守秘密”,便笑而不語,頭搖的跟撥浪鼓似的。

      第二輪的比拼后,羅成杰同學勝出了。只見老師抱著箱子,哼著激動人心的曲調(diào)走上來了!羅成杰激動難耐,邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了,都依著黑板才站得起來。老師笑著說:“我可以讓你看兩眼,并且還要遵守剛才的話哦!”羅成杰點了點頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情,他肯定比我反應(yīng)還激烈!只見老師把箱子一傾斜,羅成杰看了一下,可是他一定是被嚇到了,和我一樣,捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼,他忙推著箱子連連搖手,他一定也知道我剛才為什么那樣笑了,真的很好笑!

      最后一輪童若楠勝出了,她見老師抱著箱子向她走去,她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的,連連后退,最后還是經(jīng)不住誘惑,鼓起勇氣把頭探了過去,定眼一看,直接就笑噴了。

      還有兩位同學沒有看,老師說名額有限,他們不能看了。他們沮喪著臉,很失望很難受,郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了:“我今天破例一次,讓你們都看一下。”他倆看完后,也都笑得合不攏嘴。

      這件禮物可以用“看前滿心期待,看后心灰意冷”來形容啊,但它真是一個神秘的禮物!

    神秘禮物的作文 篇10

      老師要送我們禮物!是真是假呀?禮物,不可能吧!這究竟是什么呢?神秘莫測!難道這個“禮物”只是個虛擬詞?難道老師要送我們的禮物是知識?難道是各種各樣的書本?可是,老師什么也沒帶呀!而且,她為什么要送咱們呢?那就拭目以待吧!

      老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛?嗯,這禮物一定不一般的神秘!我想,老師的葫蘆里賣的什么藥呢?現(xiàn)在,開始舉行“舉班矚目”的倒計時:“543210!”“發(fā)射”老師大喝一聲,可是,我真想不到老師這么小氣!所謂的禮物竟是一張白紙!不,這是“無字天書”?這是達芬奇的畫紙?……

      現(xiàn)在,老師終于揭去了神秘的面紗,告訴我們:“這個禮物是需要你們用雙手變成的!”我為難了,做什么好呢?突然,我靈機一動,我可以做個小紙盒,小紙盒又輕又好攜帶。當我正準備開工時,同桌向我請教,因為她認為我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步學,我們倆都做出了小紙盒。

      接著,老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的是一葉插著小紅旗的`扁舟。小舟很精致,但令我深思的是這面五星紅旗!是呀!小舟不論漂泊在何處,都印有中國的標志!

      這份神秘的禮物真是神秘透了!不過在神秘的同時,這讓我懂得了:禮物不在于貴,而在于珍貴!只有親手制作的禮物才珍貴!

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