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    寫禮物的作文

    更新時(shí)間:2023-03-11 11:32:10 話題作文 我要投稿

    寫禮物的作文合集八篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的寫禮物的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    寫禮物的作文合集八篇

    寫禮物的作文 篇1

      在這寒假里,我開心極了。因?yàn)槲覔碛辛艘粋(gè)特別的新年禮物——小鸚鵡。

      一天早上,爸爸說(shuō):“我?guī)闳(gè)地方!甭(tīng)了這話,我驚奇極了。因?yàn)榘职质莻(gè)愛(ài)闖世界的人,說(shuō)不定他還要帶我離開淮南呢!想到這,我美滋滋地刷了 牙,洗了臉,吃了飯,爸爸就帶我走了。在公共汽車上,爸爸才告訴我,我們要去花鳥市場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,我們到了花鳥市場(chǎng)東門,那里有許許多多的花和小樹苗, 特別是那些花,個(gè)個(gè)顏色鮮艷美麗,真像一位位披著白紗的'少女,太美了!正當(dāng)我沉浸在花的海洋中時(shí),爸爸突發(fā)奇想:“這樣吧,我們穿過(guò)公園,到花鳥市場(chǎng)南門 吧!”隨后,我們終于到了南門。那時(shí),我便看到了大堆的植物擺放在商店的門口,再往前走,便能看到許多動(dòng)物,有金魚、小烏龜和一些鳥類……直到爸爸喊我了 一聲,我才注意到爸爸的右手上竟然提著一個(gè)像房子一樣的鳥籠,里面有三只鸚鵡,我當(dāng)時(shí)興奮地一蹦三千尺。然后,我便和爸爸回到了家。這三只鸚鵡,一只是白 的,一只是黃的,還有一只是花的。我問(wèn)爸爸:“這三只鸚鵡叫什么名字?”爸爸回答道:“花的叫虎皮鸚鵡,白的叫文鳥,黃的不知道。”我在和爸爸說(shuō)話時(shí),三 只鸚鵡都會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫著。聽(tīng)著鸚鵡的叫聲,我覺(jué)得很遺憾,因?yàn)橹挥行←W鵡才能這樣叫,要是小鸚鵡長(zhǎng)大成大鸚鵡,能模仿我的說(shuō)話聲,那該多好啊!

      這三只鸚鵡真可愛(ài),我一定要把它們養(yǎng)大,和它們交流,和它們成為好朋友!

    寫禮物的作文 篇2

      我8歲生日那天,我想媽媽送我的生日禮物是什么?可能是一本書,一件漂亮的衣服……

      放學(xué)回到家,媽媽送給我一個(gè)機(jī)器貓。機(jī)器貓藍(lán)色的身體,大大眼睛,火紅的`嘴巴,直直的尾巴。媽媽告訴我這是一個(gè)特殊的機(jī)器貓。它的眼睛是一個(gè)鬧表,尾巴可以射死天敵——老鼠,它也可以追蹤人?吹竭@個(gè)特殊的機(jī)器貓,我愛(ài)不釋手。我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你真是我的好媽媽!”媽媽幽默地說(shuō):“不是我好,誰(shuí)讓你早晨像只小懶豬,誰(shuí)叫都不起。我買這個(gè)機(jī)器貓就是讓你養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣!”

      自從有了這只機(jī)器貓,我在也不睡懶覺(jué)了。這個(gè)機(jī)器貓每天早晨按時(shí)叫我起床,使我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。每當(dāng)看到這只機(jī)器貓,就想起媽媽的叮囑,激勵(lì)我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

    寫禮物的作文 篇3

      “不看不知道,一看嚇一跳!边@句話一點(diǎn)兒也不假。今天老師送給我們的“禮物”真是嚇了我們一大跳。

      上課了,老師大步流星地走上講臺(tái),神秘地說(shuō):“同學(xué)們,我給大家?guī)Я艘患厥獾亩Y物,你們想不想瞧一瞧?”“想!”同學(xué)們異口同聲地回答。見(jiàn)我們迫不及待的樣子,老師笑了笑,小心翼翼地把一個(gè)袋子放到講臺(tái)桌上。這是一個(gè)紅色的紙袋子,看上去很精美,仿佛預(yù)示著禮物的不同凡響。“禮物就在里面嗎?”有個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)。“是的!”老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

      “倒底是什么呀?”同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子,我也恨不得變成長(zhǎng)頸鹿,把頭探到袋子里看個(gè)究竟!皠e急,我把它拿出來(lái)!闭f(shuō)完老師從袋子里取出了一個(gè)黑色的塑料袋。我看到袋子上面寫著“新世紀(jì)書店”的字樣,心想:里面莫非是一本精美的圖書?就在我迷惑不解的'時(shí)候,老師又從塑料袋里掏出了一個(gè)精致的盒子。盒子的外形就像一把打開的扇子!芭!原來(lái)是月餅。我可吃過(guò)這種月餅!蔽衣(tīng)見(jiàn)旁邊有幾位同學(xué)得意地叫了起來(lái)。“月餅?現(xiàn)在早過(guò)了吃月餅的季節(jié)了呀?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“啪!”老師打開盒子。一塊金黃色的布從盒子里露了出來(lái)。“啊,不是月餅!那會(huì)是什么呢?”同學(xué)們的好奇心更強(qiáng)了。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都瞪大眼睛盯著老師。只見(jiàn)老師不慌不忙地提起黃布。我看見(jiàn)黃布里包著一個(gè)圓圓的東西,隨著老師掀開黃布,一個(gè)鮮亮的桔子出現(xiàn)在我們面前!棒[了半天是個(gè)桔子!”同學(xué)們大失所望,立刻像焉了的茄子,無(wú)精打采地低下了頭。

      “是桔子嗎?”老師說(shuō)著把桔子轉(zhuǎn)了個(gè)面。“。∵是個(gè)爛桔子!”同學(xué)們驚得目瞪口呆。真是“金玉其外,敗絮其中。”我看到桔子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一面爛了一個(gè)口子,口子周圍還長(zhǎng)著青白相間的毛呢。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爛口子在說(shuō):“哈哈!你們都上當(dāng)了吧!”實(shí)在太惡心了,我忍不住捂上了嘴巴。

      “你們知道老師為什么要送大家這個(gè)‘禮物’呢?”老師的話一石激起千層浪!袄蠋熛敫覀冮_個(gè)玩笑!薄袄蠋熛胱屛覀儗懸黄魑摹!薄袄蠋熛敫嬖V我們外表好的東西看里面不一定好!薄!我恍然大悟,老師是要我們明白一個(gè)道理:外表美固然重要,但內(nèi)在美更重要。

      “對(duì)!這就是我要送給大家的特殊‘禮物’!崩蠋熆粗覀冃α。

    寫禮物的作文 篇4

      我有一件禮物,它與我一起成長(zhǎng),陪伴我走過(guò)了五個(gè)春秋。記得那是一個(gè)春光明媚的春天,到處鳥語(yǔ)花香,鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌兒,花兒的芳香如香水般迷人,一只只美麗的蝴蝶在飄亮的花叢中上飛舞……

      當(dāng)時(shí)我正在農(nóng)村享受著快樂(lè)的童年生活。那時(shí)我在上一年級(jí),于現(xiàn)在比起來(lái),那時(shí)一個(gè)班的人數(shù)差不多比現(xiàn)在的.人數(shù)小六倍。一個(gè)班只有11人,雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,但我過(guò)的一點(diǎn)也不輕松——因?yàn)槲矣幸粋(gè)很強(qiáng)的對(duì)手——金怡芳,她的成績(jī)比我好,每次考試,她不是第一就是第二,而我卻多數(shù)比她后。雖然這樣,但她把我當(dāng)做好朋友,并沒(méi)有以為她的成績(jī)比我好而瞧不起我。我雖也把她當(dāng)做好朋友,但我心里還是有一些嫉妒她。

      轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,我由鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了市中心完小,在那里各方面都比原來(lái)要好了許多,在我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天,芳芳來(lái)我們家玩,并送了一個(gè)精美的盒子,我連忙要打開來(lái)看,但芳芳說(shuō)要在她走之后我才可以將盒子打開,說(shuō)完臉上露出神秘的笑容,好象葫蘆里裝著什么寶貝。我認(rèn)為這也許是我們最后一次見(jiàn)面,所以也沒(méi)有強(qiáng)求。但是那個(gè)盒子放在桌上很是誘人,讓我時(shí)不時(shí)投去渴望的目光,心里癢癢的很想打開它。芳芳似乎看出了我的心思,與我說(shuō)了幾句話就走了。我迫不急待地打開盒子,里面放著一個(gè)精美的本子,我打開本子一看,哇!里面有我們?nèi)?1個(gè)同學(xué)和老師的留言,其中最讓我感動(dòng)的是芳芳的幾句話:趙婕,到了那邊一定要努力讀書,要和在這里一樣,我相信若干年后,你的成績(jī)一定會(huì)好過(guò)我的,我也堅(jiān)信,你我如今是好朋友,長(zhǎng)大后我們一定還是好朋友!這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)朋友的友誼。

      這個(gè)本子現(xiàn)在還放在我的書桌上,每當(dāng)我想念她們時(shí),就會(huì)拿出來(lái)看看那個(gè)本子,看看那些留言。作文這個(gè)本子不但代表著和芳芳和同學(xué)老師之間的友誼,它還是10多雙眼睛在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著,要我努力學(xué)習(xí)。

      禮物,可以使人快樂(lè),也可以使人感動(dòng)。但芳芳送給我的禮物不但讓我快樂(lè),讓我感動(dòng),不但如此,是因?yàn)樗徒o我的不僅僅是一個(gè)漂亮的本子,還代表著一顆顆真誠(chéng)的心!

    寫禮物的作文 篇5

      上帝賜予了鳥翅膀,鷹用它翱翔藍(lán)天,鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān),企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中,同一種東西,都是上帝賜予我們的禮物,每個(gè)人對(duì)之利用不同,他的效果也不大相同,對(duì)于上帝賜予我們的禮物,我們一定要善加利用,使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

      斯蒂芬;艚穑@個(gè)傳奇般的名字影響了多少人,他面對(duì)全身癱瘓時(shí),不在抱怨,而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏,利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì),深入思想從不分心,從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就,有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況,可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢?他們大多是“唉,這輩子完了,得等死吧!边@樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢?

      西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的:“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的,但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己,因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無(wú)法去活著,你的生命你做主!

      實(shí)際上,上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在:風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊,卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

      發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的.一點(diǎn)一滴,用心,而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

      第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值,要做到這一步其實(shí)也容易,首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備,在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件,也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西,可小孩子不會(huì)用,那么給他也無(wú)用。再者,我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西,一個(gè)條件,和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭,它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙?傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪,可有了大量脂肪就飛不快,飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話,對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭,這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

      看看我們身邊都是上帝給予的禮物,利用它吧,并根據(jù)情況最大限度地利用它。

    寫禮物的作文 篇6

      一年一度的教師節(jié)到了,同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花,有的同學(xué)送賀卡……我想,這些都太普通了,我要送老師一個(gè)特別的禮物,這樣才能表達(dá)我的心意。

      前天晚上,我突然想到了一個(gè)好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物!第二天早上,朝讀的時(shí)候,我偷偷地觀察著鄭老師,仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上,卷卷的頭發(fā)披在肩上,顯得落落大方,一雙大大的眼睛很有神,苗條的身材,穿著毛衣兩件套,一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長(zhǎng),腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文,自己穿梭在每組之間,檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后,我找出一張白紙,一邊回憶著鄭老師的樣子,一邊參考草稿上的圖案,再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍,然后經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改,添上一朵花,加上一句祝福語(yǔ),這幅畫終于完成了!我喜滋滋的想,明天老師看到我的`禮物一定會(huì)很開心吧!

      第二天早上,同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候,我把我的畫交給了鄭老師,鄭老師說(shuō)了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時(shí)候,我去鄭老師辦公室抱作業(yè),我忐忑不安問(wèn)鄭老師:“鄭老師,您喜歡我的那幅畫嗎?”鄭老師微笑著說(shuō):“喜歡!畫畫得好看極了,比我本人都漂亮呢!”我頓時(shí)心花怒放,兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室,我覺(jué)得太高興了,因?yàn)猷嵗蠋熀芟矚g我的禮物!

      我覺(jué)得,教師節(jié)的禮物,不在于禮物的貴重,而是在于那份心意。在此,我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè),老師您辛苦了!

    寫禮物的作文 篇7

      以前,我總是埋怨父母不理解我、不愛(ài)我,直到那一天,我收到了一份特殊的禮物。

      那是一個(gè)下午,我放學(xué)回家,回到家里,父母正坐在沙發(fā)上看電視,他們見(jiàn)我回來(lái)了,笑了笑,關(guān)切地說(shuō):“回來(lái)了,餓了沒(méi)?桌上給你留有菜!蔽铱炊紱](méi)看就不耐煩地回了句:“作業(yè)都做不完,哪兒還有時(shí)間去吃飯!”說(shuō)完我便走進(jìn)了我的臥室。

      走到臥室門前,“咦?我記得我早上鎖了門的。 币欢ㄊ撬麄冇诌M(jìn)了我的房間!我想著,便氣憤地走到了客廳,用手指著他們吼道:“你們是不是又進(jìn)了我的臥室!我不是告訴過(guò)你們不要隨便進(jìn)我的臥室嗎?”“兒子,我們……”母親正想解釋,我一下子打斷她說(shuō):“我不想聽(tīng)你的解釋。”我再次回到臥室,使勁兒地摔了門,“砰”的一聲,我感覺(jué)整個(gè)房間都在顫抖。我坐在了書桌旁,心里會(huì)想著剛才的一幕——我是不是不太過(guò)分了?……反正是他們的不對(duì),他們進(jìn)了我的房間……他們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的?一定是私自配了鑰匙!想罷,向床上一坐,想要休息一小會(huì)兒,忽然,我摸到了一個(gè)硬邦邦的東西,掀開被子一看,只見(jiàn)一部筆記本電腦正放在那兒,上面貼著一張藍(lán)色的紙條——兒子,給你的驚喜,原諒我們私自進(jìn)了你的房間。祝你生日快樂(lè)!后面還有一個(gè)大大的笑臉。我一下子呆住了,打開了門,悄悄地走向客廳,在走廊的拐角,我聽(tīng)見(jiàn)母親正在埋怨父親,說(shuō):“當(dāng)初叫你不要私自進(jìn)兒子房間的,你不但不聽(tīng),還翻窗子進(jìn)去,現(xiàn)在好了吧,你不但扭傷了腳,還惹得兒子不高興了!”我站在那兒愣住了,心里五味雜陳,懊悔、感動(dòng)組成的風(fēng)暴在我心中不斷翻滾,一齊用上了心頭。我的眼淚不自覺(jué)地落了下來(lái),我沖了上去,抱住了父母,哽咽著說(shuō):“對(duì)不起……對(duì)不起,剛才……我愛(ài)你們!”“傻孩子,沒(méi)事兒。我們?cè)趺磿?huì)跟你計(jì)較呢?”我暗自下了決定——門應(yīng)該是敞開的,而不是閉合的,冰冷的.門,隔絕了你我。

      這一份特殊的禮物讓我終身難忘,現(xiàn)在只要我看到這個(gè)筆記本,就會(huì)想到父母對(duì)我的深愛(ài)。我再也不會(huì)關(guān)閉我的門,緊鎖著的門讓父母進(jìn)不來(lái)……

    寫禮物的作文 篇8

      今天是爺爺?shù)纳眨职譁?zhǔn)備給爺爺買蛋糕,媽媽也不甘落后,在飯店定了一個(gè)包廂慶賀,妹妹也給爺爺畫了一張賀卡,我該準(zhǔn)備什么呢?有了。

      早上爸爸去慶園蛋糕房定了一個(gè)有馬的蛋糕,因?yàn)闋敔攲亳R。妹妹一邊唱著生日快樂(lè)歌,一遍拿著自己做的有馬的賀卡準(zhǔn)備出發(fā)。我也在家里一遍遍的練習(xí)著我要說(shuō)的.那句話。

      中午,我們給爺爺準(zhǔn)備了一些爺爺愛(ài)吃的東西便來(lái)到了爺爺家。爺爺是一個(gè)非常簡(jiǎn)樸的人。鞋子壞了舍不得丟,而是拿去修,衣服破了就去補(bǔ),修補(bǔ)好了繼續(xù)穿;平時(shí)要是有些好吃的都留給我們。他還經(jīng)常教育我們生活要簡(jiǎn)樸,不要太浪費(fèi)。當(dāng)我們把準(zhǔn)備好的吃的拿給他時(shí),爺爺說(shuō)什么也不收,還說(shuō)什么我老了,不吃這些,還是留給孩子們吃吧!

      一家人都聚在爺爺家,熱熱鬧鬧地。眨眼間,夜幕降臨,群星璀璨,我們把爺爺請(qǐng)到飯店,開始為爺爺辦生日party。首先讓壽星爺爺坐上正席,然后大家各自入席就坐,爸爸把生日蛋糕擺上了餐桌,待我們唱完了生日歌,爺爺隨即吹滅了蠟燭,一個(gè)個(gè)都送上了自己的禮物,當(dāng)大家看著兩手空空的我,甚是疑惑。在大家的注視下,我站起身,向爺爺深深地鞠了一躬,大聲說(shuō):爺爺,我很感激您每天接送我上下學(xué),現(xiàn)在天冷了,您多穿點(diǎn)。說(shuō)完,爺爺一把把我拉到他跟前,切了一塊大蛋糕給我。我接過(guò)爺爺親手切的大蛋糕,心里樂(lè)開了花,抬頭看到大家都吃驚地看著我,過(guò)了片刻,似乎又明白了,都夸我長(zhǎng)大了,會(huì)疼爺爺了。

      第二天放學(xué),爺爺來(lái)接我,我發(fā)現(xiàn)他特別高興,還對(duì)我說(shuō)我過(guò)了一個(gè)難忘的生日,還收到了我孫子特別的禮物。

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