【精選】以禮物作文匯總6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以禮物作文6篇，希望對大家有所幫助。

以禮物作文 篇1

　　九歲生日的時候，我收到媽媽送給我的一份最為珍貴的生日禮物，這份禮物永遠銘記在我的心里，啟迪我如何做人。

　　那天是星期三，放學路上，我幻想著媽媽能給我一個驚喜，比如送我一個大蛋糕，或是一個音樂盒，要么是一個好玩的游戲機，再不然就是領(lǐng)我吃一頓美味大餐……

　　然而，回到家，我卻看到了另外一種景象：打掃了一半的房間中空無一人。我自我安慰著：媽媽有可能正在買禮物吧！我一邊寫作業(yè)，一邊等媽媽回來�？墒亲蟮扔业�，一直不見媽媽回來，我生氣極了，心想：哼，什么事能有我的生日重要，整天說愛我、疼我，這就是愛我、疼我的表現(xiàn)嗎？于是，我跑到樓下打了一個電話：“媽媽，你在哪兒，怎么還不回來？”媽媽支支吾吾地回答：“那個……今天是你的.生日……祝你生日快樂！”說完就急匆匆掛斷了電話，回來后也沒有給我一個解釋。我更生氣了，一連幾天我也沒有理會她，故意疏遠她，一直為生日禮物的事耿耿于懷。

　　直到第四天，鄰居阿姨送來一籃子水果，感激地對媽媽說：“那天要不是你發(fā)現(xiàn)我媽在路上暈倒了，把她送到醫(yī)院接受急診，不知道我媽現(xiàn)在是什么樣子。謝謝你！謝謝你了……”

　　我恍然大悟�，F(xiàn)在，我想大聲對媽媽說：“媽媽我愛您﹗你送我的這份珍貴的生日禮物，我將永遠銘記在心里�！�

以禮物作文 篇2

　　父母要分開了，我的世界突然天昏地暗。他們問我跟誰，我甩下一句：“誰也不要�！本皖^也不回地從法庭上跑出去。但他們還是各奔東西了，我住到了奶奶家。

　　我恨他們，也愛他們，卻又無法留住他們。父母離開我好些時日了，沒有了他們，我很孤獨。雖然奶奶對我很好，老師和同學對我也很好，但那是完全不同的感情，不能取代父母對我的愛。

　　我的生日快到了，回想著去年過生日時的情景，不禁黯然淚下。從前我是父母的寶貝女兒，每次過生日，他們都會為我熱情地邀請同學和親戚擺上幾桌，為我慶賀，為我祝福。我曾經(jīng)是天下最幸福的人，但現(xiàn)在還有誰能記得我的生日，我今年的生日又該怎么過呢？

　　盡管我很不情愿，但生日還是如期而至。天氣很晴朗，我的心情卻很壓抑。怎么過完這一天？我寧愿什么都不想，蒙頭睡上一天，讓自己在夢中得到快樂，清醒只會讓我更痛苦。我不愿當現(xiàn)實的逃兵，卻又不得不當逃兵，想著哭著竟然不知不覺地睡著了。不知過了多久，蒙眬中，一雙溫暖溫柔的手輕輕撫摸著我的臉。我睜開眼，面前竟是我日思夜想的媽媽！我猛地坐起來，撲進媽媽的懷抱，淚水涌出來，一句話也說不出來。媽媽吻了吻我，說：“寶貝，生日快樂！”我一聽，反而哭得更傷心了。媽媽連忙說：“媽沒有忘記你的生日��！媽就是來給你過生日的�。∑饋�，走，媽帶你去吃蛋糕買新衣服去！媽今天陪你玩一整天！”

　　多久了，多久沒聽到媽媽對我說這樣暖心的話了，媽媽還是愛我的'！我心里的恨意一下子全沒了，伸出手去擦媽媽臉上的淚水。正當我梳洗完畢，準備跟媽媽出去過生日時，爸爸拎著禮物進來了�！芭畠�，生日快樂！”我沖上去，抱住爸爸，眼淚又要掉下來。爸爸把禮物遞給我，有些尷尬地說：“寶貝，爸爸今天忙，改天再來給你補過生日。”“不，不準走，今天我要你們兩個一起給我過生日！今天是我生日呀！我不要什么生日禮物，你們陪陪我就是給我的最好的禮物！”爸爸看了看媽媽，答應了。

　　左手握著爸爸的手，右手握著媽媽的手，街頭再喧囂熱鬧，我也覺得只是我們?nèi)齻�人的世界，寧靜美好的世界。我緊緊握著父母的手，生怕他們從我身邊飛走。走著走著，我停下腳步問道：“你們還愛我嗎？還像以前一樣愛我嗎？”“當然！”他們異口同聲地說�！艾F(xiàn)在你們愛我，將來還會這樣愛我嗎？”“當然了，小傻瓜，媽媽永遠愛你！”“你是老爸永遠的寶貝！”媽媽張羅著要去給我買禮物，我攔住了她，說：“我什么禮物都不要，只要你們愛我。愛我，就是給我的最好的禮物。愛我，給我一個完整的家！”媽媽愣住了，爸爸沉默了。“行嗎？”我仰著頭懇求，他們都不說話。

　　我甩開他們的手向前跑去。愛我，就是給我的最好的禮物，可是你們?yōu)槭裁床荒芤黄饜畚夷兀?/p>

　　一張賀卡

　　幾年前，我家還不富裕。過新年時，同學們都買了精美的賀卡送給老師，我只能羨慕地在一旁看著。終于有一天，我下了很大的決心，捏著買早餐的錢走進精品店。我把成堆的賀卡選了又選，選到老板娘的臉上騰起了烏云，才挑出一張我認為最漂亮的，小心翼翼地問老板娘：“這張多少錢？”

　　“三塊！”

　　“��？”我嚇了一跳，“這么貴？”三塊錢都夠我吃好幾天的早餐了，盯著那張賀卡我猶豫起來。

　　“三塊還嫌貴��？你看看這紙，你看看這印刷，你看看這圖案??”老板娘用兩根手指拈起賀卡，在我眼前“嘩嘩”抖著。

　　是啊，多精美的賀卡，老師一定會喜歡的，可是三塊錢??我下意識地攥緊了手里那汗津津的一塊錢。

　　老板娘不再說話，眼神像刀子一樣割得我渾身難受。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走出了精品店。

　　路邊有幾個賣草編的姑娘正上下翻飛著靈巧的手編著各種好看的花。走著走著，一個靈感上來沖跑了我的沮喪：不如動手做一張賀卡送給老師，既省錢，又有意義。往回走的路上，我甚至構(gòu)思好了賀卡的圖案和文字，想著老師收到這張別致的賀卡時該有多高興。

　　剪剪折折，粘粘貼貼，涂涂畫畫，我花了整整一個晚上，才做好了一張畫有郁金香的折疊賀卡。我在上面鄭重其事地寫道：“老師，雖然我不是您最得意的學生，但您卻是我最喜歡的老師！在新年即將到來之際，謹祝您新年快樂，工作順利。”并署上了我的名字。

　　第二天上課前，我悄悄地把賀卡放在講桌上，心想：老師一定會喜歡這張賀卡的，沒準兒還會當著全班同學的面表揚我呢！但萬萬沒想到，老師只是漫不經(jīng)心地把賀卡推到了一邊，就和平常一樣開始講課了。整整一節(jié)課，我都期待著老師能掃一眼我親手制作的那張賀卡，但是，沒有。下課后，老師輕描淡寫地說了一句：“同學們，以后給老師送賀卡，拿厚一點的紙做！”就離開了教室。我在座位上輕輕地咬著嘴唇，忍著眼淚。

　　我還是不甘心，等到同學們都走了以后，又把賀卡取回來，偷偷溜進辦公室放到老師的辦公桌上。我想：也許這次老師會好好看一看吧。

　　我一天天地等待著賀卡的命運發(fā)生轉(zhuǎn)機，但當有一天我再次走過老師辦公室時，我發(fā)現(xiàn)我的寶貝賀卡孤零零地躺在窗臺上，身上落了一層的灰。

　　我徹底失望了。

　　我把它拿回來撕成了碎片，拋向天空，心也仿佛隨著賀卡變成了碎片，在風中無奈地飄蕩。我的眼睛模糊了。

　　從那以后，我再也沒有給老師送過賀卡。

以禮物作文 篇3

　　為了感謝媽媽的辛勞，我想要送媽媽一個禮物�？墒牵�我沒有錢，要送媽媽一個什么樣的禮物呢？我絞盡腦汁，終于想到了，我要親手做一個卡片送給媽媽。

　　我找到了一張白色的卡紙，首先在上面畫了一個美麗的城堡，就像迪士尼樂園里的天鵝湖城堡一樣，充滿夢幻和浪漫。這個三層的`城堡里有好多的房間，爸爸媽媽一間，我一間，爺爺一間，姥姥姥爺一間，我們一大家子都住在這個城堡里，和樂融融。城堡里還有游泳池、健身房、視聽室、書房等等。城堡的外圍是一條河，河里開滿了蓮花，荷葉上趴著青蛙，荷葉下游著小魚，河里還有一條船，沒事的時候我們泛泛舟、劃劃船，好不愜意。

　　這就是我送給媽媽的禮物。雖然不是什么多了不起的禮物，但這是我給媽媽的一個夢想。我長大后，一定要送給媽媽一個像這樣的房子，不一定要這么豪華，但是一定要有清幽的環(huán)境，讓媽媽退休后不用再忙忙碌碌的，多愛自己一點。

以禮物作文 篇4

　　這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物，最好的禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

　　保羅饒有興趣地看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點點頭，小男孩說：“哇！

　　我希望…

　　…”保羅認為他知道小男孩希望的是有一個這樣的哥哥，但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥�！北Ａ_深受感動地看著這個男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風？”小男孩驚喜萬分地答應了。

　　逛了一會兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯了�！奥闊┠阃Ｔ谂_階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步并作兩步跑上臺階，進入屋內(nèi)，不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的'車子說：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來，于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

　　在這個圣誕節(jié)，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。而且，我們對愛的理解也更加深了一步，愛是給予而不是索取。

　　在生活中，我們會收到很多禮物，但是最令我難忘的，卻是我自己送給自己的一份禮物。

　　記得有一次，我們班進行數(shù)學考試，考的是六年級上學期第一單元“圓錐與圓柱”，這是我們這學期第一次數(shù)學考試，所以同學們都很重視，我卻不以為然，我覺得只要能得優(yōu)、不影響期末總評就行。

　　開始考試了，我以最快的速度草草地做完了題，心想，太簡單了，肯定得滿分了。

　　第二天，試卷發(fā)了下來，我胸有成竹地拿起試卷，一看，我驚呆了！試卷上有三處地方清晰地寫著-3，我只得了91分！這可是我有生以來數(shù)學考試最差的分數(shù)了�。‰m然起初不是很在意，但是拿到卷子后，不知為什么，鼻子卻有點酸酸的，喉嚨也有些哽咽了。

　　我定住神，仔細地看著卷子，把錯題看了很多很多遍。我越看越急，越看越想哭，實在忍不住了，便跑到廁所里痛哭不已。過了一會兒，好了許多，我蹲在地上，又想起了我錯的題。我錯了三處，一處計算錯誤，竟然把2乘8算成了10；一處求圓錐體積，忘了除以3；還有一處是單位換算錯誤。幾乎全是低級錯誤，不免自覺可笑之極。

　　我擦干淚水，回到教室，依然眉頭緊鎖，好朋友小紅見我不開心，走了過來，安慰我道：“沒關(guān)系的，雖然沒有考到最好，但你也上90了啊！你可以把這次考試當作一次教訓，以后再爭取好了。所以這次對你來說實際是一件好事呀！”聽了小紅的話，我振作了起來，我想：這次考試雖然沒考好，但我卻得到了教訓，還是很有收獲的！

　　從此以后，我每天都把這張試卷帶在身邊，我把它當做我自己送給自己的一份禮物。每當看到它，我就會沉著冷靜，提醒自己做事不能粗心大意；每當失敗時就會看到它，我提醒自己：沒關(guān)系，下次一定會成功；每當成功時看到它，我提醒自己：人不是次次都能成功的，一定不能驕傲……

　　薄薄的一張紙，又好似那么的沉重，其意義悠遠，一定會使我終生受益的。這個“禮物”難道不比其他禮物有價值得多嗎？

　　每當看到您眼角邊那早早爬上來的細細的皺紋，我的內(nèi)心深處就不由自主地涌上一股依戀之情，更何況今天是三八婦女節(jié)，我多想發(fā)自內(nèi)說聲：“媽媽，您辛苦了�！�

　　不過在我眼里您那頭烏黑的秀發(fā)，依然還是那么光彩照人，您那雙秀美的眼睛，總是那么炯炯有神。也許您的外貌不再那么年輕，可是您的心卻永遠那么和藹可親。 媽媽，我漸大了，回憶璀璨如花的童年往事，我感到充滿了溫馨。

　　夕陽西下，學校沐浴在余輝的彩霞中，同學們?nèi)�三兩兩地回家了，去禮品店為媽媽買禮物的同學也絡(luò)繹不絕。而此時此刻的我，心里卻七上八下卻不知如何是好，因為今天正是那偉大的三八婦女節(jié)�。∥业男奶�得更加劇烈了，幾次想對媽媽開口，但話到嘴邊又咽下。猶豫不決時，我想：媽媽含辛茹苦地為我任勞任怨，一把屎一把尿把我拉扯到大，如今，我什么禮物也沒有準備，怎么辦？怎么辦呢？我冥思苦想，說是遲，那時快，想到這，我靈機一動，對媽媽興奮異常地說說：“今天是三八婦女節(jié)，我要送您一份特殊的禮物�！鳖D時，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地對我說道：“��？ 什么禮物��！你今天怎么了呀！” 我心中一顫，憋足勇氣說道：“媽媽，祝你節(jié)日快樂！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優(yōu)異的好成績來報答您對我的一片苦心吧！” 媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語重心長地說：“好孩子，你終于能了解媽媽的心思了，我真是太高興了�！蔽覀兌记椴蛔越�地大笑起來，那笑容仿佛比花還要甜蜜。

　　久久的笑聲時時地回蕩著……千言萬語并作一句：“媽媽，我愛你！”

以禮物作文 篇5

　　我過生日的時候，媽媽送給我一個非常漂亮的八音盒，只要把弦一擰，就有一個可愛的小人在八音盒上翩翩起舞，還能發(fā)出優(yōu)美的音樂聲。我非常地好奇這音樂是從哪里來的？

　　于是我把八音盒倒過來，把底下的蓋子打開，想看看里面到底有什么秘密。我剛把蓋子打開，里面的彈簧就掉出來了，由于沒有彈簧的支撐，還沒等我看清里面是什么樣子，所有的'零件都出來了，我心想這下可闖禍了，可是媽媽說：只要你能重新把它利用起來，就不怪我。我想呀想，就用一張硬紙卡剪了一個圓，把跳舞小人吊到正中間，又把一些我喝過的感冒沖劑的藥瓶吊到它的周圍，做成了一個漂亮的風鈴。我把它吊在我家的門上，只要風一吹，跳舞小人一樣能翩翩起舞，小藥瓶相互碰撞，就能發(fā)出清脆的聲音，媽媽夸我真聰明。

以禮物作文 篇6

　　“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱著它走來，一邊對我們說：“今天，我給你們帶來了一件特別神秘的大禮物。”一提到禮物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”

　　“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長方體唄！”我們不屑一顧地說�！澳撬�的里面是什么東西呢？”有的人說是盒子,有的人說是玩具,有的人說是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說是蛋糕……我們猜了許許多多的.答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時涼了半截，失落到極點，熱情也減退了一大半兒。這時，姜老師對我們說：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子�！薄翱梢源钤睢��！叭绻�遇到壞人，還可以當作自衛(wèi)的工具�！薄�…“是啊！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進模具里成型，并放在陽光下曬，再把它放進火里烤。經(jīng)過高溫燒制，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個磚頭竟然要費這么多的周折！

　　一個磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對人生中的各種風雨。正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”呀！

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