【實用】特殊的禮物作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的特殊的禮物作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特殊的禮物作文600字 篇1

　　時光微醺，淡暖含香。當(dāng)一幕幕記憶中的場景從眼前掠過，唯有你送給我那份特殊的禮物在眼前定格。時光流逝，它在我的心底被珍藏。

　　表姐是我學(xué)習(xí)古箏的啟蒙老師。初學(xué)古箏時，我常去她家玩。聽她彈一首婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲，我心里便暗暗立誓，有朝一日要成為像表姐這樣善彈古箏的人。那天去表姐家，她神秘地拿出一只盒子，遞給我，說：“這個送給你，里面那副指甲是我曾經(jīng)用過的，雖舊了些，質(zhì)量卻是很好的，就當(dāng)做你初學(xué)古箏的禮物吧�！蔽倚睦锔吲d得很，連聲道謝，將那盒子寶貝似的收起來。

　　回到家，我將禮物盒子端端正正地擺在桌上，滿懷期待地打開。柔和的燈光下，那副指甲漸漸顯露出它的真容。真是一副漂亮的指甲，甲片透出微弱的光澤，映在黑色的絲絨布上，正如古箏弦音，有一股優(yōu)雅的美麗。我將那指甲捧到眼前，想仔細觀察一番。但是，眼前的景象卻令我震驚。這是怎樣的一副指甲�。√尥傅募灼�上是數(shù)不清的刮痕，如一條條溝壑刻在漂亮的甲片上。連我原本以為的光澤，都是因使用的頻繁而打磨出來的�？粗�那副甲片，我的眼前出現(xiàn)了表姐練琴的身影�；蛟S她像我這般大時，正戴著這幅指甲，整日坐在琴前苦練。隨著悅耳的琴音從白皙的.指尖流出，她纖纖的手變得酸痛，可她的背總是那樣挺拔，她練琴的心從未懈怠。表姐那高超的琴藝背后是我想象不到的辛苦與勤奮，而正是這副些許老舊的指甲見證了它，承載了它！我的心中驀地涌出一股力量。表姐將這份特殊的禮物贈予我，就是想告訴我成功的秘訣是勤奮刻苦。我戴上這副指甲輕撥琴弦，琴音渾厚悅耳。在日后的學(xué)習(xí)中，我將以表姐為榜樣，努力勤奮，奏出華美樂章。

　　多年后，偌大的舞臺上，一曲《漁舟唱晚》贏得了臺下不息的掌聲，它出自我的雙手，出自這副指甲。表姐教會我勤奮努力，這是給我的最好的禮物。

　　時光流淌，記憶不逝。表姐給我特殊的禮物，我將銘記在心，永遠珍藏。

特殊的禮物作文600字 篇2

　　外婆的生日說到就到了，送什么禮物才好呢？我抓耳撓腮想了半天，也沒個好主意。嘿，有了——

　　回到老家，外婆笑盈盈地迎出來，我拿出一大瓶洗發(fā)露就嚷開了：“外婆，今天外孫女兒要讓您干干凈凈、輕輕松松過個生日！”外婆細細瞅了瞅，笑著埋怨：“唉，老都老了，還用得上這個？又糟蹋錢干啥！”媽媽也笑了：“老了，就應(yīng)該享福嘛！您別總是用洗頭粉、肥皂洗頭，老皇歷也該換換了！”“是��！是啊！”我附和著，“您就給個機會，讓我好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧�！�

　　媽媽到廚房去了，我把外婆請到洗手盆前的矮凳子上坐穩(wěn)，拿出干毛巾披在外婆的肩上，往外婆頭上擠了些洗發(fā)露，一邊用手輕輕地揉搓著，一邊問：“外婆，舒服嗎？”外婆笑得合不攏嘴，連聲說：“外孫女兒給洗頭，還會不舒服？”聽了外婆的話，我心里特得意。

　　咦？怪了！揉搓了半天，怎么沒見起泡泡呀？這時媽媽走過來，說：“傻丫頭，干洗頭發(fā)啊，怎么不加點水呀！”我恍然大悟，迅速地接了一杯自來水。糟糕！沾滿洗發(fā)露的手一滑，水全澆在外婆頭上了，調(diào)皮的水珠還順著頭發(fā)鉆進了領(lǐng)子里�！昂美�！”外婆叫起來，不由自主地打了好幾個哆嗦。媽媽聞聲過來，沖著傻愣愣的我就“火”了。“唉，別怨孩子，太小了，還沒到干活兒的年齡，有這份心就好！”外婆笑呵呵地安慰著，更臊得我臉兒辣滋滋的。

　　我給外婆肩上換了條干毛巾，又兌了杯溫水，左手拿著杯子，右手輕輕地撓著頭發(fā)，邊一點點倒水，邊撓頭發(fā)，不一會兒，外婆頭上就堆起了一座小雪山。看著外婆自我陶醉的'樣子，我真高興。

　　清洗完頭發(fā)，我?guī)屯馄攀犷^。這次，我再不敢毛手毛腳了，輕輕地梳理著外婆的頭發(fā)，又別出心裁地順著“S”線把頭發(fā)分成兩路兒，再把兩邊頭發(fā)攏在外婆耳后。

　　我把外婆拉到了鏡子前，問：“外婆，成不成呀？”鏡子里，外婆開心地笑了……

特殊的禮物作文600字 篇3

　　在洋溢的陽光下，花草芬芳，我站在陽光下，感受著那一份特殊的禮物。那是在去年的開學(xué)典禮上發(fā)生的事。早上我們來到操場，我看到老師手里有個拎兜，心里想那是什么呢？典禮開始了，前幾項都和往年一樣，都沒有什么特別的，可是到了最后一項，只聽廣播說：“請各班老師把禮物發(fā)下去�！边@時我才知道老師那個拎兜的秘密——原來是發(fā)給學(xué)生們的禮物。同學(xué)們議論著；有的說是糖，有的說是玩具，有的說是錢……..老師走到我的跟前，面帶著笑容地說：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說完又向下一個同學(xué)走去。我好奇地打開禮物，發(fā)現(xiàn)只是一張卡片和一塊糖。“一張卡片和一塊糖有什么用？”我心里嘀咕著。這時抬頭望望面帶著容的老師，老師好像在向我暗示著什么。我內(nèi)心無比沉重，望著這個普通的卡片，望著卡片上蒼勁有有力的揩書字跡：“知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。”我也深切感受到老師的用意：作為一個不富有的人家的孩子，我努力學(xué)習(xí)，才會改變家庭的命運；用我的學(xué)習(xí)才可以擁有好的未來；我也仿佛看到老師在臺燈下熬夜，精心為我制作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關(guān)愛。我吃著老師給我們的糖，幸福的感覺好像正簇擁著我，心里喜滋滋，我覺得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學(xué)期里，有更好的成績，為班級爭光，并希望我們能做對社會有用的人……父母的愛是偉大的，老師的`愛更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵我，指引我。這份禮物也讓我收獲幸福。記得左拉曾說過：“生活唯一的幸福就是前進。”所以我會在以后人生的道路上，載著父母的關(guān)愛，老師的祝福，不斷前進，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收獲，讓我用優(yōu)異的成績來回報老師的關(guān)懷，及所關(guān)心我的人。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中，但那張卡片我仍然珍藏著，每當(dāng)看到它，都會想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導(dǎo)教師：袁梅

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