珍貴禮物的作文
更新時間：2023-05-07 10:35:55 話題作文 我要投稿
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【精華】珍貴禮物的作文匯編六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的珍貴禮物的作文6篇，希望對大家有所幫助。
珍貴禮物的作文 篇1
從小到大，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，其中一張小小的賀卡我一向珍藏著，因為它見證了我和好伙伴的友誼。
記得那就是我上三年級的時候，臨近新年了，我和爸爸去超市購買賀卡，我叫你精心挑選一張張賀卡，最后心滿意足的回家了。第二天就就是聯(lián)歡會，我把那一張張漂亮的`，滿載著我祝福的賀卡送給同學，同時，我的手中也接到了同學送給我的賀卡。最后，只有送給好朋友宇霏的賀卡還在我的手中，我等待著宇菲的到來�？陕�(lián)歡會都開始了宇霏最終也沒有來，我的內(nèi)心焦急：怎樣了，她生病了嗎?這就是聽到敲門聲，我驚喜的望著門口，“就是宇霏來了嗎?”可現(xiàn)實恰恰和期望相反，進來的就是宇霏的媽媽，她告訴老師宇霏生病了，不能來參加聯(lián)歡會了，我有些沮喪的回到座位上，又好象想起甚麼似的，急忙去追她的媽媽，并叮囑道：“阿姨，您必須要把這張賀卡給宇霏啊�！�
新年過后，宇霏來上學了，她送給我一張音樂賀卡，并高興的對我說：“謝謝你，一看到你的賀卡，我的病全好了!”聽了她這么一說，我高興極了。
一張賀卡寄真情，那張賀卡，我銘記在心，那張寄托著關(guān)心和祝福的賀卡，我至今難忘!
珍貴禮物的作文 篇2
生日就要到了，我心里有一個十分強烈的愿望——要一輛自行車，它一定會是我最珍貴的禮物。但生日來臨后，我的愿望沒能得到滿足。盡管如此，我并沒有感到失望。
生日那天，我邀請好朋友們和我一起過生日。我精心地打扮了自己，興高采烈的.出了門。到了生日宴約定的地點，我看見朋友們都提著袋子，感到十分好奇：他們到底給我準備了什么禮物呢？我有些迫不及待。
在我們津津有味地品嘗香噴噴的餐食時，朋友們叫我閉上雙眼。閉上眼睛后，我聽到生日歌響了起來，那聲音是那么美妙，是那么動聽。我心情激動起來，忍不住睜開了雙眼。霎那間，一個美麗的蛋糕出現(xiàn)在我的眼前，蛋糕上的那個“10”字形狀蠟燭，特別醒目。在朋友們的聲聲祝福中，我雙手合十，再一次閉上雙眼，許了愿。我深吸一口氣，“呼”的一下，吹滅了生日蠟燭……
生日宴結(jié)束后，我捧著一大堆禮物回了家，滿心歡喜。我小心翼翼地拆開它們，里面有美麗的水晶球、貼紙、小吃、掛飾……這些禮物看上去并不特別，但我知道，它們承載了朋友對我最真誠的祝福�？粗鼈�，我告訴自己說：“你一定好好珍惜朋友們的友情哦！”
雖然，我渴望獲得的自行車，并沒有在生日那天得到，但我一點都不失望。因為，我明白了，最珍貴的不是禮物本身，而是朋友們給予你的真誠情意。這情意，才是世界上最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文 篇3
有一天，我正在睡覺，“小主人好！”我頓時驚醒過來，看見一個鉛筆盒，鉛筆盒說：“小主人，我是你爺爺送給你的禮物，因為昨天是你生日！”“哦，原來是一份遲來的驚奇的禮物�！�
我拿起鉛筆盒去學校炫耀去，路這么遠，媽媽又不在家，走到學校會累趴下的！這時，鉛筆盒說話了：“主人，我變成什么都可以，我可以變成你想要的任何一種交通工具�！薄昂茫憧梢宰兂善噯�？”咔嚓，鉛筆盒立刻變成了一輛美麗的小汽車，我乘上了汽車，還是個自動感應汽車，只要輸入目的地地址，車子快速到達了學校。
來到學校，聽說老師想去美國旅游，哈哈，正好是我展示“寶貝”的時候，我拿出鉛筆盒，說：“變成飛毯！”老師高興地坐上了飛毯，來到了美國，玩了一會兒，飛毯把老師送了回來。上課的'時候，同學們說：“天氣好熱�。 蔽荫R上有把鉛筆盒拿出來，命令她變成一臺空調(diào)，同學們各個拍手叫好！
鉛筆盒還可以變出很多美味的東西。中午爸媽不在家，我一個人午飯怎么解決呢！哦，有了！我趕緊拿出鉛筆盒，讓她變出一道道美味的菜肴，有北京烤鴨，有陜西肉夾饃，還有西湖糖醋魚等。哈哈，不一會兒，桌子上擺滿了各種各樣的美味佳肴，我吃的津津有味！
“快起床，上學遲到了！”媽媽的催促聲驚醒了睡夢中的我，哦，原來是一場夢��！我真希望這是真的，那樣我們的生活會變得多么方便有趣��！
珍貴禮物的作文 篇4
晚上十點多回到家里，我十分困乏，但一看到手中淮北日報小記者送我的禮物，又一下子精神抖擻起來，情不自禁地回想起這次聯(lián)誼會的情景。
幾天前，老師通知我們金寨《大別山晨刊》小記者去葉集油茶基地參加和淮北小記者們的聯(lián)誼會，并準備一份小禮品。我想，書是人類的好朋友，就送他們一本書吧！于是我選購了一本世界名著《昆蟲記》。
晚上，到了聯(lián)誼會現(xiàn)場，我小心翼翼地把準備好的禮物放在桌子上，注視著淮北小記者們：他們有的鄭重地將禮品捧在手心，生怕被別人弄壞似的；有的和我們互相介紹將要表演的節(jié)目……我的'心“砰砰”亂跳著，不安地捂著胸口想：馬上就要和其他幾名同學上臺跟淮北小記者交換禮物了，如果禮物不好，被人家笑話怎么辦？
要上臺了，我捧著那本嶄新的《昆蟲記》，心里也像揣著一只小蟲子一樣跳個不停，豆大的汗珠不停地從頭上流下來。這時，淮北小記者的代表們邁著整齊的步伐來到我們面前�？粗麄儩M面春風的笑容，我的心漸漸平靜下來。于是，我莊重地向他們鞠了一躬，他們也微笑著向我們鞠躬。我雙手捧著禮物送給他們其中的一個小記者，那位小記者也回贈我一份禮品。我開心地笑了，他也燦爛地笑了。我打開禮盒一看，哇，里面裝著一個文具袋和一支英雄鋼筆。鋼筆躺在一只帶有泡沫墊的亞金色小鐵盒子里，它頭頂金燦燦的，身子黑亮亮的，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，似乎在向我傳遞著淮北小記者的深情厚誼。
這份特別的禮物我會永久珍藏，因為它是我們兩地小記者互相學習、相互鼓勵、純潔友誼的見證和象征。
珍貴禮物的作文 篇5
免費而珍貴的禮物讀后感多克是一個普通的信差，可是他擁有著一種神奇的“魔力”，能讓人努力向前，不屈不撓。多克在給別人送信的同時總要給別人一張小紙條，這個小紙條上有鼓勵性的話，不能小看這些話，這也能傳遞快樂的；在野戰(zhàn)醫(yī)院里，多克又在醫(yī)院的墻上寫上“沒有人會死在這里”，這讓病人，護士和醫(yī)生都努力的不讓這句話落空，而堅強的面對一切困難，這都來自什么神奇的力量呢？其實就來自多克那想為大家傳遞快樂的心。
為什么多克的小紙條能有這么大的力量呢？后來我經(jīng)過細細思考終于明白，因為現(xiàn)在的人都缺少了對生活，對事業(yè)，對自己的信心，如果鼓勵一下，那么他就能有信心，有了信心就能去好好做當前的事，去好好做當前的事也就能成功，成功了也就能獲得好心情，這就是多可傳遞快樂的秘訣。當我讀到“有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里”�！蔽揖拖萑肓顺了�，我想：為什么多克要寫這一句話在墻上呢？他不怕別人罵他神經(jīng)病嗎？后來我就想到，這不就是多克的作風嗎，就是為了鼓勵別人才這樣做的，這讓病人有堅強的信心活下來，也能讓護士醫(yī)生有堅強的信心讓病人活下來，這大概就是多克的用意吧。其實在我們的生活中也有像這樣傳遞快樂的人，比如說自己的'家人朋友等等。
現(xiàn)在就來看看我的家人吧！“嗚嗚嗚嗚！”媽媽哭了，是因為自己丟掉了工作才哭的，我和姐姐異口同聲的問：“媽媽，你怎么了！”媽媽說：“沒什么�！蔽覀冋f：“你明明流眼淚了呀！”媽媽卻說是沙子進眼睛里了，“可是”“別說了，你們走吧！”媽媽把臉一偏，揮揮手讓我們走。這就是我們的把煩惱藏在心里，而不讓我們不快樂的媽媽，這不跟多克一樣嗎！一個是傳遞快樂，一個是不讓他人煩惱，這不差不多嗎？
在生活中我們遇到了煩惱，爸爸就幫助我們逃脫煩惱的困擾，這不也跟多克一樣嗎！其實像多克這樣傳遞快樂的人有很多，只要我們細心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)的。有時，一句鼓勵的話能創(chuàng)出奇跡，傳遞快樂的人，也就是奇跡的締造者。
珍貴禮物的作文 篇6
禮物，也許是友情的象征；也許是幸�？鞓返拇�。而有時，一份禮物，也讓我懂得了許多。
那天我回到家寫作業(yè)，無意中看到了日歷。呀！今天是母親節(jié)。平時過節(jié)時，我媽總是送我禮物，今天我能為我媽做些什么呢？洗衣服？不行，不行，萬一染上了顏色可怎么辦；做飯？不行，不行，萬一燙傷了，這個節(jié)日我媽豈不就不快樂了嗎；對了，為了表達我的心意我做一個賀卡和一朵花送給我媽！這個主意不錯，我沾沾自喜地想。
于是，我加緊速度把剩下的.作業(yè)寫完，開工做給我媽的禮物。
我找來一張梅紅色的紙，把紙剪成9片花瓣，拿出一根鐵絲用一張綠色的紙卷起來，再把花瓣圍著鐵絲的頂端貼一圈形成花蕾，然后拿兩張綠色葉子形記事貼，貼在花蕾底下，一朵漂亮的花就大功告成了。隨后我又拿了一張藍色的卡紙，在上面精雕細刻出一個星形，并用上紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色分別寫出“祝母親節(jié)快樂！”。做完這一切后，就等著和我媽玩“捉迷藏”！
我看看表，哇！我媽還有幾分鐘就回來了，連忙跑進我媽的臥室，打開衣柜門，躲進衣柜里，想給她一個驚喜。不一會，我便聽到“咔嚓”的開門聲，我媽回來了！我在心里暗暗大叫到。我媽一看家里沒人，便走向廚房。一會兒就聽見抽油煙機轟轟響，我一看時機已到，便悄悄打開衣柜門躡手躡腳跑到我媽身后“嘿——”的一聲，我媽嚇一跳，一回頭，我便把禮物呈上來說：“我媽，母親節(jié)快樂！”。我媽看到禮物，激動地摟著我，“謝謝，這是我收到的最珍貴的禮物！”說著流下了幸福、感動的淚。
這次送禮物，讓我懂得了感恩，懂得了要有孝心，還讓我懂得了禮物是不可以用金錢來衡量的。