禮物的作文
更新時(shí)間：2023-06-12 07:23:48 話題作文 我要投稿
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【精品】禮物的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的禮物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
“上學(xué)期你的照片已經(jīng)洗好了，諾，就在你桌子上�！眲傄换丶�，便聽到媽媽的話，于是趕忙回房間細(xì)細(xì)查看——果然，樹立的小白紙袋中，裝著一沓塑封過的相片，一張張光滑的照片從手中滑過。提起筆，鄭重地寫下“二零一六年八下”幾個(gè)字后，不禁再次感嘆，又是一個(gè)階段過去了。
這樣記錄一段時(shí)間的事物在我們家總是得到特殊對(duì)待的。于是緩慢而嚴(yán)肅地打開書柜，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜里。正欲喝上抽屜的時(shí)候，猛然瞧見以前放進(jìn)去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。
翻開以前小學(xué)的日記本，暗黃的紙質(zhì)封面，上面落了些許灰塵。里面，一葉頁的紙上，藍(lán)黑鋼筆的印跡已經(jīng)開始顯示出時(shí)光雕刻下的痕跡�！敖裉斓�.語文課上，老師聽寫了提綱的前兩頁……”那是或許還不太會(huì)寫作吧，日記寫得和流水賬一樣。但每每讀時(shí)，眼前似乎還能浮現(xiàn)出當(dāng)年那個(gè)消瘦而嚴(yán)厲的老師，用不大而威嚴(yán)的聲音，在講臺(tái)上，一手背后，另一手拿著聽寫的內(nèi)容，犀利的目光換掃著教師中的每一個(gè)人，緩緩說出每一個(gè)字詞，似乎還能感受到她嚴(yán)厲背后隱匿的關(guān)懷與期待。
這是七年前“圣誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“圣誕老人”。還記得那時(shí)“圣誕老人”的童話被戳破時(shí)的失望與難過，但更多的卻是盡管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執(zhí)筆人的自稱，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的祝福與關(guān)愛�？v使時(shí)隔多少年，那份愛是那一張張賀卡上永不消失的底色。
當(dāng)然還有這枚書簽。那時(shí)還身處病房中，放眼望去，滿室是慘白顏色那樣環(huán)境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精致的心意。總說字如其人，在那些筆跡風(fēng)格不同的簽名背后，仿佛還蕩漾著他們一張張關(guān)切的面孔，縈繞著他們慰問的聲音，和那點(diǎn)響了陰霾的笑聲……
那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細(xì)地收藏，銘記，再合上抽屜時(shí)，只覺得心中是溢滿的暖意。日記本，賀卡，書簽……這些不起眼的事物里，正包含著陪我走過那一段段歲月的人的祝福期待。這份來自歲月恩賜的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
禮物的作文 篇2
爸爸的好朋友從遠(yuǎn)方寄來了禮物——一個(gè)小木匣。我把它打開一看，里面是兩個(gè)洋蔥。我問爸爸：“這有什么稀奇?”
爸爸笑一笑，沒有回答。他把洋蔥整修了一下，裝進(jìn)了淺口的花盆，盆里只放水和鵝卵石。我想：“種洋蔥不用泥土能活?”
慢慢地，洋蔥發(fā)芽了，長高了。啊!那不是洋蔥，是大蒜。我又問爸爸：“這大蒜頭怎么這么大?”
爸爸又是一笑，并不回答。
慢慢地，蒜苗長高了，長得又綠又嫩，可愛極了。
一天放學(xué)回來。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，蒜苗含苞了。啊，那不是大蒜，是一種什么花吧?
不久，春節(jié)到了。含苞的花蕾有幾朵開放了——乳白色的花瓣，鵝黃色的花蕊，在翠綠欲滴的葉子的.襯托下，顯得分外秀麗。我把盛開的鮮花捧到客人面前，讓他們猜這是什么花。
一位阿姨笑著說：“我們就是來看這花的，你聞一聞多么清香。它亭亭玉立，像你一樣秀氣�！�
“這不是大蒜，是什么花呀?”我問。
“水中仙子�！�
“水中仙子?”
“是的，這是水仙花的別名�！�
爸爸在一旁笑了：“這水仙，是漳州的特產(chǎn)，馳名中外，是一位好朋友讓它千里迢迢坐了火車來的呢!”
啊!好一叢蔥蔥蘢蘢、馥郁清香的水仙花!
禮物的作文 篇3
那是去年我棋友的十歲生日，他請我喝酒，我想總不能空著手去吧！我該送些什么呢？是相冊好，還是文具盒好，還是筆記本好……最后，我決定寫一幅書法給他作為永久的紀(jì)念。
因此，我便在家里拿了一張潔白的紙，認(rèn)認(rèn)真真書寫了《長歌行》。第二天他的生日，我?guī)е鴮懙臅▉淼骄频�，雙手送給他，他高興的`接過書法，打開一看，然后他便伸出拇指連連夸獎(jiǎng)，而且在眾多的客人面前展示。大家都搶著看，說這個(gè)字寫得很好，并且在自己孩子面前，教育孩子要向我學(xué)習(xí)，我心里樂滋滋的。他收起書法，并且對(duì)我說：“你的禮物是眾多禮物中的珍品，我會(huì)加倍的珍惜它，又是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)前進(jìn)的座佑銘”。
我們在這里玩的非常高興，還為他唱了生日祝福歌，就在這時(shí)同學(xué)們告訴我：“在我們生日時(shí)，你一定要來光臨，也要送一份同樣的禮物給我們，作為我們之間永久的紀(jì)念”。
我送給雷霆軍的生日禮物，雖然不起眼，但卻表達(dá)了我和同學(xué)之間深厚的友誼，也鼓勵(lì)著我要加倍寫好書法，絕不辜負(fù)同學(xué)們的期望。
禮物的作文 篇4
馥郁卻淡雅的花香，芳香柔柔地?fù)u曳彌漫；悠然卻憂傷的魚影，身姿靜靜地蹁遷徘徊。一切寂無聲，溢出的是濃稠的思念。
祖父愛花，人盡皆知。祖父的家中滿是各種花，柔弱的花朵密密麻麻，卻幾乎有一種將一切包圍吞噬的霸氣。于是每次去祖父家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)飄來一陣甜蜜的香，刺激著鼻腔滿足地打著噴嚏。
有時(shí)找不到祖父，我便常常疑惑，“嗐，不用奇怪了，他肯定又在擺弄他那些花花草草了�！弊婺竿鶡o奈回答。
果不其然，密密的花草叢間，隱隱露出銀白的發(fā)絲，佝僂的身軀，不是祖父卻又是誰？祖父那樣癡迷，誰能忍心打擾？祖父與花兒融為一體，一切都渾然天成。那般的和諧，似乎祖父也成了花。古有“莊生曉夢迷蝴蝶”，今有“祖父曉夢戀花草”。實(shí)在妙絕！
祖父養(yǎng)那么多花，將其視作珍寶，但對(duì)我卻是絕對(duì)的'慷慨，常常挑出最嬌艷的品種贈(zèng)與我。也會(huì)一時(shí)興起地指導(dǎo)我種花的技巧，也會(huì)告訴我許多關(guān)于花草的知識(shí)。但卻意外的沒有逼我苦心研究這些。后來，祖父并不送我許多花草，開始頻繁地買一尾尾活潑好動(dòng)的金魚送給我。祖父解釋說：“花草為靜，小孩子好動(dòng)，如果強(qiáng)求孩子一動(dòng)不動(dòng)地研究花草，那可實(shí)在是種折磨了。金魚亦靜亦動(dòng)，其動(dòng)之態(tài)，符合孩子的天性；而靜之態(tài)，也可潛移默化地影響孩子，慢慢磨去孩子性格中的毛躁。動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)孩子的生長發(fā)育都有好處。”
嗬！聽起來，祖父還 是個(gè)教育家嘛!我當(dāng)時(shí)雖沒十分聽懂，但我好歹也終于明白，從今這些可愛的金魚會(huì)與我為伴，我也再也不用傻傻地盯著一點(diǎn)都不會(huì)動(dòng)彈的植物發(fā)呆了。
漸漸長大的我慢慢讀出了祖父眼中稍縱即逝的哀愁，于是我精心照料著花兒，魚兒，而且在祖父的栽培下，我發(fā)現(xiàn)我越來越熱愛生命，熱愛自然了。
花兒哀怨地晃動(dòng)，魚兒無聲地張合著嘴，敘述著思念。思的是過往，念的是祖父。
生病正躺在病床的祖父啊，身體可好些？是否聞到花草的清香？是否看到魚兒的蹁遷？是否聽到外甥女深切的祝福？
禮物的作文 篇5
好多天都沒見到程老師了，我們很想她，今天我們終于又見到她了。她去哪了呢？原來程老師去上海了。
程老師一臉神秘地對(duì)我們說：“今天，我給全班同學(xué)一個(gè)禮物，你們猜一猜這是什么？”同學(xué)們大聲答道：零食、巧克力、文具。老師請寧韻涵摸一摸禮品袋，寧韻涵說：“三個(gè)小盒子�！崩蠋煱研『凶幽昧顺鰜�，里面有一個(gè)個(gè)小巧的餅干，老師說這是百年老店——“真老大坊”的手工曲奇餅干，老師打開盒蓋，一股透著奶油味的.香氣撲鼻而來。
我垂涎三尺，恨不得一口就把它吞下去。
開始發(fā)餅干了，當(dāng)班長把餅干放在我桌上時(shí)，我立馬把餅干囫圇吞棗地吞了下去，就像豬八戒吃人參果一樣，味道還沒嘗到，餅干卻早就進(jìn)了“五臟廟”，還想再嘗一個(gè)。
徐天成吃餅干時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，一節(jié)課過去了，還沒吃一小半。何成杰卻不一樣，一下子就吃了個(gè)精光。
我舔了舔嘴唇，餅干的味道回味無窮。
這真是個(gè)甜蜜的禮物。
禮物的作文 篇6
前些日子我哥哥去山東孔廟玩，回來給我?guī)Я思Y物。
今天一見到哥哥我就高興地蹦了起來，因?yàn)槲以缫褟膵寢屇莾捍蛱降搅诉@個(gè)消息，日日夜夜盼著哥哥回來的這一天呢。哥哥給我講述了他去孔廟游玩的經(jīng)歷。我坐在沙發(fā)上津津有味的'聽，我前傾著身子，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。哥哥講完就從包里拿出一個(gè)小匣子，說：“諾，給你買了一件禮物，看看喜歡不？”我急忙說：“哥哥，這禮物我一定喜歡!”
打開小匣子，一股竹子的清香飄了出來，只見里面放著一件竹簡，上面刻著三個(gè)醒目的大字“三字經(jīng)”。我眼前一亮，對(duì)哥哥說：“哥，我喜歡死這件禮物了，你真識(shí)貨，我一直都想要這種書呢�！备绺缧χf：“喜歡就好�！�
我又仔細(xì)的看了看這件竹簡，上面的字都一般大小，雕刻的非常精致。我小心翼翼的把它放回小匣子里，生怕沾上一粒灰塵。
我覺得，一個(gè)東西即使再貴重，但在我的心里也不一定就珍貴；一個(gè)東西即使再便宜，只要是親人給予的就比任何東西都珍貴，因?yàn)樗休d著濃濃的親情。
禮物的作文 篇7
這學(xué)期第一次上課，我們換了一個(gè)老師。只見這個(gè)老師個(gè)頭不高，戴著一副厚厚的眼睛，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)于他的課，我們還真是滿懷期待呢。
眼鏡老師闊步走進(jìn)課堂，大聲說：“同學(xué)們，初來乍到，請多包涵。初次見面，給大家備了一份禮物，但是被我貼在教室門上了。先請大家猜猜看，表現(xiàn)好的同學(xué)可以去揭曉謎底呀！”老師話音剛落，我們個(gè)個(gè)面面相覷。這新老師還挺風(fēng)趣，不過，他葫蘆里賣的什么藥呢？
小剛躍躍欲試，第一個(gè)舉手，漫無邊際地猜到：“老師，是一個(gè)外賣單子吧�，F(xiàn)在的老師都喜歡在第一節(jié)課請同學(xué)吃點(diǎn)東西，現(xiàn)在正值炎炎夏日，您不會(huì)是給我們訂了一份星巴克的.星冰樂吧！”他倒是敢想，不過我猜不可能。星冰樂一杯三十幾塊呢，要是人手一份，還不要把老師請窮了呀。不可能。
小文第二個(gè)舉手：“老師，會(huì)不會(huì)是一張考卷呀。您是語文老師，又快到期中考試了。會(huì)不會(huì)是您先給我們送來一張期中模擬卷呢！”這個(gè)猜想有道理，我默默點(diǎn)頭，表示贊同。還沒等我想完，眼鏡老師撫撫眼鏡，從嘴巴里擠出兩個(gè)字：“不是！”小文悻悻地坐下去了。
那會(huì)是什么呢？教室里頓時(shí)陷入沉默，一根針掉在地上也能聽到。
看到我們的尷尬的模樣，老師打破了沉默�！耙蝗�，請班長先去看個(gè)究竟�！边�沒等老師說完，班長一溜煙跑出去了。過了一分鐘，他面無表情的走進(jìn)來。這是什么表情？我想。老師讓他告訴大家謎底，他莫名其妙的說：“一張白紙。”啊，老師捉弄我們不是嗎？我們都抗議道。
老師清了清嗓子說：你們的心靈就像白紙，干凈純澈。希望你們一直簡單純真下去。
禮物的作文 篇8
我六歲那年的生日宴會(huì)上，媽媽給我買了一個(gè)三層蛋糕，還有許多氣球在我的頭上隨風(fēng)舞動(dòng)，媽媽還邀請?jiān)S多好朋友都來參加我的生日宴會(huì)。
人都到齊了，媽媽說：“生日宴會(huì)正式開始，”我從屋子里出來，那時(shí)的我穿著一件美麗的白紗裙，夢一般的天使降臨在這個(gè)充滿珠光的屋子。
我的`好朋友送了我禮物，分別是水晶球，巧克力，布娃娃等……媽媽，爸爸和姐姐都送給我了一件禮物，媽媽送的是一套芭比娃娃，爸爸送的是廚房小游戲，姐姐送的是果凍。
媽媽說“她們還有一個(gè)小小的禮物要送給我”媽媽讓我閉上眼睛，媽媽，爸爸和姐姐同時(shí)在我臉上親了一下。
那時(shí)的我仿佛天空上飛翔的小鳥，無憂無慮，自由自在。對(duì)于我來說，那不是一個(gè)簡單的小禮物，而是一個(gè)用無數(shù)的錢也買不來的禮物。那就是親情。
這是一個(gè)美麗，難忘的生日，同學(xué)們是不是很羨慕我呢？
禮物的作文 篇9
夜深，蟲鳴；月光，燈光，鋪滿了筆尖晃動(dòng)下的紙張。在我疲倦之時(shí)，只是映入眼簾——一行字的禮物。
——題記
我輕翻著四年級(jí)的綜合本，略顯陳舊的紙張，泛黃的字跡……同是夜晚，我再次邂逅了那一行字。
初入四年級(jí)，我們換了新的班主任---徐老師。只記得當(dāng)時(shí)看見徐老師臉上總是泛著微笑，些許淡淡的皺紋，輕松地披著略卷的，松散的頭發(fā)，領(lǐng)著我們踏上四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開三年級(jí)，我們隨之走向新的阻礙。四年級(jí)的作業(yè)越來越多，不再那么輕松。而我似乎還沒跟上這節(jié)奏，時(shí)針快步向前，披上夜色，我還在燈光下寫著作業(yè)。
筆尖在舞蹈，只是伴隨著時(shí)針的伴奏。紙面與筆尖的相互摩擦，仿佛時(shí)間齒輪不停滴轉(zhuǎn)動(dòng)，快要擦出火花。而我，已經(jīng)有些疲倦了，速度和質(zhì)量都沒什么好的成效。
窗外蟲鳴不停，像是提醒，更像是嘲笑。
我時(shí)不時(shí)抬頭，停下筆，凝視著無情轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，不敢停筆——已經(jīng)快十點(diǎn)了。風(fēng)撩動(dòng)我的窗簾，窗外月光，透過樹隙，篩下斑駁的月光碎片。風(fēng)是善解人意的，一抬頭，吹來陣陣略帶寒意的晚風(fēng)，戲弄著窗簾，肆意賣弄著要落下的枯葉，翻動(dòng)我的書頁，一掃往前的凝重，翻向前幾天的作業(yè)。翻動(dòng)間，我看見老師批改的紅色字跡，感覺很刺眼，卻想定神看看。翻動(dòng)的書頁聽了下來，駐足在前幾天的作業(yè)。一頁頁的紙面上，都寫著一行紅色字跡，我的嘴角不禁泛著笑容----是徐老師的字跡！原來我沒有注意到，在我每一天的作業(yè)后面，徐老師都給我寫了一行評(píng)語。我意外地收到了這樣溫暖的'禮物�！昂蜁r(shí)間賽跑，前方還有更多障礙在等你跨越！”；“看著你一天又一天的進(jìn)步，要加油！”；“時(shí)間在和你賽跑……”
……
我的心一熱，微笑著，又含著幾顆淚水。“和時(shí)間賽跑……”我謹(jǐn)記著徐老師給予我的這樣簡單的禮物。
夜，只是靜靜地在獨(dú)自回憶白日的熱鬧。我加快了速度，堅(jiān)定了信念……
手中的紙頁在翻動(dòng)，我凝視著這充滿回憶與溫暖的“禮物”：這一行泛黃的字跡。耳邊裊娜著悅耳的蟲鳴，娓娓動(dòng)聽……
禮物的作文 篇10
你們想知道我是誰嗎？那我就告訴你們吧！我叫彩亮盒，是一個(gè)多功能禮物盒。因?yàn)楝F(xiàn)在的禮物盒顏色不豐富，所以主人發(fā)明了我。我很感謝聰明伶俐的主人發(fā)明了我。我有一身五顏六色的花衣服，有藍(lán)色、有綠色、有橙色……
我不僅漂亮，而且有許多的功能。因?yàn)槲沂怯盟芰现瞥傻模苑浅］p便。我方方正正、光彩奪目，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我有各式各樣丶五花八門的功能，有變換圖形功能，有變換蝴蝶結(jié)功能……在我的左上角和右上角各有一個(gè)按鈕，在我的左下角和右下角也各有一個(gè)按鈕。假如你不喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)，你可以按下我左上角的按鈕。假如你不喜歡這個(gè)造型，你就可以在板上畫你喜歡的造型并旦按下我右下角的按鈕，這樣我就能變成你心滿意足的`造型了。假如你不喜歡這個(gè)簡簡單單的顏色，你可以按下我右上角的按鈕，這樣的話我就會(huì)變成你魂?duì)繅艨M的顏色了，真是應(yīng)有盡有��！
聽了我的自我介紹，你了解做工精良、新穎精致、精美無雙的我了嗎？你喜歡既經(jīng)久耐用又功能齊全的我嗎？我相信既美麗又聰明的主人一定會(huì)為我國科學(xué)事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。加油！
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