話題作文
更新時間：2023-07-01 07:18:40 話題作文 我要投稿
【推薦】話題作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
每一個人處在這個大千世界中，都扮演著一個角色，也都有著自己的定位。但是否每個人都應(yīng)往那高高在上的位子攀爬，而唾棄那顯得卑微的腳下之地呢？答案是否定的。世界需要平衡，若是均向那高處抱有野心直奔而上的話，那高，便不再高了。因此，在社會中，在集體中，我們需要準確地定位。
準確定位有利于能力的發(fā)揮。試想一下，一個高才干的人在低定位的群體中，一個低才干的人在高定位的群體中，要如何發(fā)揮自己的作用呢？我們不難想象，高才者在低群體中做什么都是大材小用，因為這里的事物對他的水平而言太過簡單，這樣他可成了毫無用武之地的閑雜人等了，這不是屈才又是什么呢？而低才者在一個高群體中的日子就更不好過了。能力不足的他無論做什么都很難跟上集體的腳步，做不好也會挨批評，只能被說“成事不足，敗事有余”。他們處在不屬于自己的位置上，擁有的能力很難得到完全的發(fā)揮。
準確定位有利于集體的進步。試想一下，一個處于不正確位置上的人，要怎樣與集體中的其他人交流呢？他與他人沒有共同語言，話不投機半句多，只得不歡而散。然而人類的.進步是在思想交流中產(chǎn)生的，沒有交流何來進步？因此，人應(yīng)該準確定位，在適合自己的集體中，才會有志同道合的朋友和伙伴，在相互的交流中才會引導(dǎo)集體朝著正確的方向發(fā)展。
準確定位有利于自身價值的創(chuàng)造。“作個才人真絕代，可憐薄命作君王�！边@說的便是李后主李煜。李煜的才華是有目共睹的，然而可惜的是他的命運，他這亡國之君的命運最終使得這顆文學(xué)明星隕落，沒能給后世留下更多的作品。為何不是一個單純的文人而偏偏身為君王呢？這雖不是他能選擇的，但已使我們看到了準確定位的重要性。在正確的位子上，我們才能夠?qū)⒉湃A施展得淋漓盡致，才能夠做自己真正該做的事，為自身、為他人、為社會創(chuàng)造更高的價值。
好好地認清自己，給自己一個準確的定位吧，因為只有找到正確的位置，我們才能更好地實現(xiàn)人生的價值。
不論是最高的還是最低的，最適合的就是最好的。
話題作文 篇2
春風(fēng)陣陣，拂去了冬日的余寒，帶來了詩意辦的季節(jié)，這個季節(jié)是歡樂的，課余是偶爾沖天的風(fēng)箏，常常引得眾人的唱彩，歡樂聲后，不少人散去，也有人在無所謂的散步，聊天，一切都是那樣的祥和。 而夾雜的人群中的我，總覺得少點什么，校園也先的太空蕩。
風(fēng)依舊，不知名的樹枝也在隨風(fēng)擺動，旁邊的我也順著風(fēng)邁步，只覺得這步伐予以沉重，便停下來，仰望著藍天與白云之間的那份愜意，仿佛時間在這一刻凝固了�？沙刂械乃栽诹�，流去的歲月和歷史也不會因為這一刻被改寫。
寫盡了無數(shù)歲月與歷史的`筆，又是誰在主宰?透過時空，我似乎看到了這個答案：平凡的人因順應(yīng)了歷史的筆鋒，而成就了不平凡的偉業(yè)，書寫了英雄般的傳奇，主宰一切的力量，不僅是歷史的潮流，還有順應(yīng)他的平凡的人。
同樣的風(fēng)云變幻，又是一個神話般的時代，它在等待，英雄的出現(xiàn)。但卻招來一群自以為英雄的人，如小丑般在社會，生活，甚至在校園中跳動，引得另一群小丑圍觀，正如歷史的回音：時無英雄，使堅子成名。
小人的吹捧，是這些人中的某些人，更以為自己是英雄 ，可英雄又在哪兒呢?
在這里，歷史給了每個人平等的機會，正如春風(fēng)吹拂時，帶給每個人的的溫暖都是一樣的。只是我們?nèi)鄙倭擞⑿鄣男拍詈蜎Q心，只要有了它，即使平凡人也能做出不平凡，而這種失明，正是歷史賦予的。
現(xiàn)在，是春天，正是開始成為一個英雄的季節(jié)，而我們注定要創(chuàng)造明天的歷史，不過我們明天創(chuàng)造什么，將取決于我們今天做了什么，從今天開始，一切都不晚，因為重要的不是開始，而是開始之后就不要停止。
話題作文 篇3
它，沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強，但它始終如一，保持著自己的清白，它是“生命之源”，沒錯，它就是水。
“不要讓世界上的最后一滴水變成人類的眼淚”“節(jié)約用水，從我做起”……各式各樣節(jié)水的公益宣傳廣告在我們身邊屢見不鮮，水無時無刻都在我們的身邊悄悄溜走，水是軟弱的，一生只是奉獻，不求回報，它帶給我們生存的希望，它滋潤世間萬物。感望歷史，有多少文人墨客為水歌唱，為水賦詩，然而沒有。水是不起眼的，也許你從未注意，在生活中，有多少次你將“生命之源”，滔滔不絕的斷送，又有多少次你珍惜了它，水雖是不起眼的，但它也是有限的，我們應(yīng)將水牢牢抓住，不能讓它浪費半分。
古人說：“水能載舟，亦能覆舟”可見水的力量之大，它雖有這般力量，但它卻不張揚，從不驕傲，我們要學(xué)習(xí)水這種謙讓的精神。還記得，在一次考試前，我有事沒事都坐在電視機前不認真復(fù)習(xí)，自以為自己復(fù)習(xí)的很好，然而，卻忘了當自己在努力的.時候，別人也在努力，當自己懈怠時別人始終在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收獲，我退步了，成績一落千丈，我不爭氣的哭了，然后哭又有什么用，自己造成的后果只能自己承擔(dān)，但是水雖有能覆舟的力量，但它卻一直保持自己的清白，為人類帶來生存的希望，滋潤世間萬物。
可是，人類若不善待水，水必然會翻起萬丈洶涌，越來越多的暴雨、洪水吞噬人類的村莊和房屋，世界上僅存的光明也會被黑暗淹沒，行動起來吧！為了我們，為了明天，讓我們一起保護水資源，珍惜水資源。
它雖沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強，但它默默無聞，無私奉獻，從不張揚，它就是我們所愛的，所需的，所念的水！
話題作文 篇4
每個人都會做夢，而他們做的夢都不一樣，有的在夢里變成一顆星星，有的在夢里變成一只小鳥，而我在那一次的夢中，變成了一顆大樹。
那天，夜幕降臨，因為我實在太困了，就沉沉地睡去，不久，我便來到了夢的王國。在夢里——深色的外套，如茵的頭發(fā)。咦，我不就是一棵大樹嗎？往下望，下面的人全都變成了小螞蟻�！艾F(xiàn)在我可以自由自在的了，不用再有作業(yè)的.煩惱，這不就是我夢想中的自由嗎？”我高興壞了。我一會和小鳥嬉戲，一會與其他樹交談，又一會兒與魚兒玩耍。
正當我興高采烈的時候，原本那如墨的天空，變得灰蒙蒙的，如同被一塊薄紗籠罩著。一個拿著工具，頭戴帽子的工人像我走來。他在離我不遠處停下了。他笑了笑，他的笑看起來如微風(fēng)一般，可以面上卻有著與微笑不相稱的猙獰。他用手里的工具砍倒了一顆又一棵樹，只剩下帶“血”的樹墩。大樹們在哀傷，小鳥們在發(fā)抖，魚兒們都躲進了池塘深處，連小溪也是波翻浪涌，一時顯得可怖極了。這時，那個工人又“微笑”著向我走來，舉起手中的工具，想我一刀砍來，我想掙脫土壤，可惜我動不了……剎那，腰部傳來一陣刺痛，我的身體也慢慢向后仰去。
“砰——”天搖地動，腰部傳來的陣陣刺痛已經(jīng)使我麻木了，只覺得上眼皮和下眼皮在打架，眼皮好沉……終于，我倒下了，耗盡了最后一口氣說：“為什么，我們跟你們沒有仇，為什么！”我最后望了望天空一眼，閉上了眼睛，就這樣永遠永遠……
突然，我坐起來，太陽已經(jīng)升得老高了，我呼了一口氣想：樹木是人類的朋友，我們不應(yīng)該如夢中一般。
話題作文 篇5
每個人在每個時間段都有一些朋友，當然也會擁有一些友情。
隨著時間的流逝我慢慢的明白友情是需要真心的對待而不是愛金錢的迷惑，時間是漫長的，而友情是長久的，沒有十全十美的朋友，但總需要用一顆包容的心來換取朋友之間的信任。
因為有一次，下了雨出門急忘帶傘了，可是我已經(jīng)走在路上了如果再回去就來不及了，心里總有一絲的幻想，如果有人能給我一把傘讓我遮住雨，我的心情會是倍感的好，也許老天爺明白我的心思，忽然有把傘為我遮住了雨，我回頭一看原來是她，我的朋友，我隨她一同回了學(xué)校，可是到了班我卻發(fā)現(xiàn)一路上她都是打著傘的'為什么還會被淋濕，忽然腦子里出現(xiàn)了這樣的場景不會是她，為了不讓我淋雨就全力的為我遮雨可是，卻淋濕了自己這種舍身取義的事也只有她會干得出來。
說過做一輩子的朋友，可是朋友間怎會不經(jīng)歷磕磕碰碰，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
這時我正在因?qū)W習(xí)的煩惱而困苦時，是她伸出了援助之手幫我解決一切困苦，我對她心存感激，只能平時對她好點來回報她對我的關(guān)心和幫助，所以這樣也增進了我和她之間的友情，也許你們明白友情不可以長長久久，但她卻在你擁有時給你溫柔、快樂。
隨著時間的流逝，那些被忽略的友情也已經(jīng)被淡忘，但是她對我做的事，我會銘記在心里的。
話題作文 篇6
俗話說;有壓力才有前進的動力。我不是剛開始就懂的這句話的含義的，而是通過親身體會才懂的。
記得那次考試我考的非常糟糕。爸爸回家教育我說;‘你這個孩子，就是沒有壓力，你才得以放縱自己，難道你沒有聽說過‘有壓力才有動力’這句話嗎?下次考試兩門功課都要考九十分以上，否則就別回來了’。碰巧，第二天上午剛考完數(shù)學(xué)，下午就考了語文。下了考場我心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上。
到了發(fā)卷子的這一天，我的語文和數(shù)學(xué)都考了九十分以上，通常我都是八十多分的呀。后來，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸給了我壓力，讓我認真做題才考出了好成績。從那以后我就將‘有壓力才有前進的動力’這句話牢牢地記在自己的心中了。以后每次考試我都會給自己制定一個目標，讓它來當我的壓力，也就是前進的動力。
但是有一次并沒有使我前進，而是恰恰相反---后退。那是一次班里的考試，當我正在為自己制訂的目標而奮斗時，老師突然走出了教室，教師里立即就變的`像大集上一樣熱鬧，終于，我也加入說話大軍中，就是這一會兒，邊說邊寫使的我的成績下降了。
我總結(jié)出這樣一個道理;人就象一個彈簧而壓力就是壓在彈簧上的重物，只要將重物挪開彈簧就會立即彈的更高。
話題作文 篇7
我一直不知道人的目光是那么可怕的利刃，是的，是一把把鋒利的刀，用來剖析那些自己定義的奇怪的人，物。同時也被縱人剖析著。那一把把凌厲的刀鋒曾傷害了多少人。
一個人獨自走在熟悉的街上，夾雜在一群陌生的人群里。目光如電，孤獨。把孤單的人灼傷。
兩個人安靜走在街上，無言的承受陌路人打量的目光，是的。我總自人自己已經(jīng)夠麻木了，可是當看見別人**裸的目光的`時候，就會覺得自己裸露的如此蒼白，無所遁形。
朋友說，我還是不習(xí)慣別人的目光，是的。我，無言，我突然就有點恍惚，語言好蒼白，好恨自己語言的匱乏。也許，我現(xiàn)在的語言就是錯綜迷離的，因為我不敢太過于裸露，那對別人是一種傷，那別人永遠的痛。我又怎可大肆宣揚?!
無論是天生的亦或是后天，沒有人會愿意。無論是堅強活著的亦或是軟弱死去的。我們都沒有權(quán)利用世俗的目光去抨擊，我們怎有抨擊的權(quán)利呢?我們是活在那些痛之外的人。我們只需擁著一顆憐憫的心，在心里感慨。
是什么在我們灼灼其華的青春里流下的痛，又是誰在這些痛里撒下鹽巴。當我們痛不欲生時，是誰在引航高歌。
是的，我從來就不知道一個人的目光是如此的凌厲，我們無法改變什么，可是可否請那些陌路的人收斂一下你們犀利的目光.
同樣無助的活在這方滾滾紅塵里，任世俗沖擊.茫茫然然.面對路人異樣的目光，我們都別無選擇.可是，聰明的人，誰可以告訴我，該如何不在意。
話題作文 篇8
有一個人，在我的長道路上，起著不可估量的作用。在我的記憶深處，始終留有我還是牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，他背著我爬山逛街，帶我認識這個世界，教我識字、背詩的記憶時時浮現(xiàn)腦海。他是誰？他，就是最愛我的`外公。
八年后的今天，外公已是年逾古稀，白發(fā)蒼蒼了，體力也大不如從前。前幾天，我們?nèi)胰ノ骱媪税胩臁；氐郊視r，外公已是累得精疲力盡，早早地躺上了床。我見了，不由得想：以前我累時，外公總是抱著我，撫慰我�，F(xiàn)在外公年老體衰了，我難道不能為他做些什么嗎？但做些什么好呢？端杯茶給外公喝？放點音樂給外公聽……噢！還是為外公捶捶背揉揉腿吧！平時外公勞累時，媽媽也是這么做的。想到這里，我走到床前，雙手握拳，開始為外公捶背。
我非常用心地捶著，在外公一連串的”可以了，不用捶了，你去休息吧”的勸阻聲中，我又從肩膀到手臂到腰背到雙腿捶了個遍。我一會兒用掌心拍，一會兒用手背敲，一會兒用拳頭捶，干得不亦樂乎。每當我雙手發(fā)麻變酸，準備偷懶放棄時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出外公呵護我，關(guān)心我的點點滴滴。一想起這些，我的全身就會又一次充滿力量，手臂似乎一點也不酸一點也不麻了，繼續(xù)一遍遍地幫外公按摩著。
外公原本緊鎖著的眉頭舒展開了，布滿皺紋的臉猶如盛開的菊花。他連連夸獎我，全身的疲倦似乎也不翼而飛了。
看著外公綻放出如此甜蜜的笑容，我的腳下像踩了一朵幸福的浮云，又有了更大的動力，繼續(xù)埋頭苦“捶”了好久好久，直到外公一再地說乏力感已完全消失。
雖然我的手很酸很酸，吃飯時連筷子都要舉不起來了，但我心里卻很甜很甜，吃什么都覺得特別香——這就是我為外公捶背的滋味。
【話題作文】相關(guān)文章：
話題的作文11-29
以回眸為話題的作文-初三話題作文12-21
以嘗試為話題的作文400字_話題作文范文03-31
合作話題作文03-25
感動話題作文04-19
后悔話題作文04-01
中秋話題作文04-02
堅強話題作文05-10
幸福話題作文04-14