【熱門】話題作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的話題作文5篇，歡迎大家分享。

話題作文 篇1

　　誰(shuí)班里會(huì)沒(méi)有一位與眾不同的人？我們班也不例外！他時(shí)不時(shí)搞些獨(dú)特，上課時(shí)講笑話可以讓大伙笑得不聽(tīng)使喚，甚至連老師也露出笑容。這個(gè)人不是別人，就是老王。

　　不得不說(shuō)他是真的很勇敢，給老師批評(píng)罰站了還敢哆嗦跳舞！刀子弄破了自己的上嘴唇，墨水瓶都給打到地上了，他也一點(diǎn)不慌張。

　　話說(shuō)墨水瓶給打翻到地上那一瞬間，我就正好站在他前面，真夠倒霉的。墨水把我的鞋子和掉在地上的試卷都染上了色，一下子我的心情就跌入谷底。

　　向老師打小報(bào)告的我對(duì)老王實(shí)在是討厭極了，他給了我70塊錢，說(shuō)是賠我的精神損失和鞋子的費(fèi)用，難道我會(huì)收嗎？是的，我當(dāng)然會(huì)收！看著老師罵他，心情真是越來(lái)越好。

　　老王有段時(shí)間每天上課都在研究機(jī)器，他也成功制作完成了一架可以遙控的升降機(jī)。一日班里的“惡霸”忽然看他不爽，把他辛辛苦苦弄的升降機(jī)搞爛了。他難過(guò)得流下了眼淚，直擊現(xiàn)場(chǎng)的我覺(jué)得這些家伙們實(shí)在有些過(guò)分了。

　　過(guò)了好幾天，學(xué)校廣播竟然傳來(lái)老王在校“科技節(jié)"拿獎(jiǎng)的'消息！大家驚呆了，不上課的人也能那么厲害，竟受到全校的表?yè)P(yáng)，至今我們多少人都沒(méi)有這樣的待遇！真是羨慕嫉妒恨百感交集��！曾經(jīng)目睹現(xiàn)場(chǎng)的我，心里想那個(gè)損壞的升降機(jī)應(yīng)該就是參賽的作品吧，那么聰明的他后來(lái)一定是把它給修好了，沒(méi)想到還獲了獎(jiǎng)，真是“禍兮福所倚”

　　現(xiàn)在想來(lái)，老王這人雖然有些惡心，但他卻是個(gè)地地道道、有立足之本的“技術(shù)人才”啊。這樣的人，真是讓人歡喜讓人憂！

話題作文 篇2

　　一面墻，一摞書，一扇窗，一盞殘酒。

　　穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，成為這個(gè)季節(jié)，最容易尋找的依靠。

　　血色的光暈，抱著一串寂寞的足音，緩緩地流過(guò)雨季的星空里，顫栗的靈魂漂泊得很累很累。疲憊的足音，從夢(mèng)幻的意境出發(fā)，穿越寂寞的荒草地，去遠(yuǎn)方流浪。

　　血色黃昏，歡笑和眼淚折疊出成冷風(fēng)景。疲憊的足音敲不響荒原之鼓。

　　我一直躲在暗處，生命的沙漏置于桌端，我看著這些命定的情節(jié)，無(wú)奈變?yōu)槟�然，漠然變�(yōu)椴豢芍�。我意識(shí)到生命中消隱去的缺憾，在紙業(yè)上留下一行足印，像深秋開(kāi)放的花朵，穿越密密的風(fēng)，一路搖散清遠(yuǎn)的香氣。身后是一群不掉的落葉，正以火焰的方式升騰。

　　穿越塵世，一種感覺(jué)掠過(guò)頭頂上的蒼穹，靈魂在孤獨(dú)中長(zhǎng)出翅膀。面對(duì)過(guò)往無(wú)序的人流，歲月靈動(dòng)，劃過(guò)心靈的悲痛。在季節(jié)深處，淺淺吟唱。

　　年華似水，在剎那間荒涼。無(wú)數(shù)的回憶，從琴聲中滑過(guò)，在琴聲中消失，穿越靈魂的深處。一路遺落的夢(mèng)幻，仿佛如明媚春光里的一枝繁華，深深淺淺遺落在心底，成為一世的寄托。流轉(zhuǎn)的時(shí)光隧道里，文字、朋友和音樂(lè)都注入了我流動(dòng)的血液，于是，花開(kāi)的時(shí)節(jié)我不會(huì)寂寞。

　　以流星的姿態(tài)穿越云層與遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。靈魂在傷痛與無(wú)奈中驟然高歌。原來(lái)，有一種美麗是如此灑脫。流星劃過(guò)生命的痕跡，時(shí)光匆匆地傾瀉，碰撞出無(wú)數(shù)迷離的火花。點(diǎn)點(diǎn)星光似的濃情的'明眸，無(wú)聲無(wú)息。益處詩(shī)的神韻。

　　我看到掙脫名利鎖的生命，我看到窮則獨(dú)善其身的生命，我看到生命的尊嚴(yán)、生命本應(yīng)享受的單純的愉悅，都穿越紅塵回到餐花飲露、草履芒鞋的軀體中。

　　放飛的思緒穿越午夜，喚醒沉睡的記憶和渴望，我仿佛看到了逝去的日子，從一個(gè)拐角出發(fā)，打開(kāi)濕漉漉的眺望，盛開(kāi)在燦爛的星空下。

　　穿越凡世的喧囂與欲望，看淡世間的爭(zhēng)斗和撕殺。在風(fēng)輕云淡中，依偎著寧?kù)o的角落，在如水的日光里傾訴無(wú)邊的寂寞。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

　　心靈穿越時(shí)光的隧道，一覽千年滄海，演繹千年的美麗。青山下，潺潺流水宛若纖纖素手，一脈琴泉，洗凈塵世的喧囂和著一湖秋水，飲唱恬淡與幽雅的靈性。

話題作文 篇3

　　生命是什么?它如葡萄酸?如草藥苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道，我只知道許多人渴望生命。

　　生命的價(jià)值在于人們對(duì)生命的品味，對(duì)生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜;即使我們不愿生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時(shí)的苦楚，必定換來(lái)惡疾的愈合;即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象征;即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發(fā)膩。 總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認(rèn)真品味，必能尋出生命的意義。

　　“魚生于水，死于水;草生于土，死于土;人生于道，死于道�！边@是對(duì)生與死最好的詮釋。

　　“了解生命而熱愛(ài)生命的人是幸福的�！边@是懂得生命真諦的肺腑之言。

　　“不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的.現(xiàn)在……現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。 ”這是朗費(fèi)羅的睿語(yǔ)。

　　“盛年不再來(lái)，一日難再晨�！边@是惜時(shí)者的諄諄告戒。

　　“我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：‘我們已經(jīng)做了我能做的事’，人們只能要求我們?nèi)绱�，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。 ”

　　“我只有一次生命，而且它又相當(dāng)短，我為什么不也自己對(duì)自己說(shuō)一句‘我們已經(jīng)做了我能做的事’呢?”

　　生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。我們一步一步走下去踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。

話題作文 篇4

　　藍(lán)色是天空的底色，它明朗，自由；綠色是自然的底色，它清新，生機(jī)。我的童年，也有屬于它的底色——粉色。

　　在那個(gè)天真爛漫的年紀(jì)，粉粉的小裙子深得我心。每一個(gè)炎炎夏日，我都是在祖父家度過(guò)的。祖父家總是有玩不完的花樣與翻不盡的寶貝：門口的一棵枯樹(shù)，經(jīng)過(guò)祖父的改裝，變成了“老少皆宜”的蹺蹺板；屋里的一個(gè)瓦罐，成為了我童年零食的百寶箱；祖母家的竹籃子，更是裝著吃不完雞蛋。但這些都并不是我的最愛(ài)。

　　從小，我就聽(tīng)著王子與公主的故事長(zhǎng)大。故事里的公主總是穿著美美的'裙子，等待著屬于她的王子。我也有美麗的幻想，幻想著我也可以成為一位美麗的公主。而我的最愛(ài)——?jiǎng)t是那公主身上的閃閃的公主裙。

　　每次趕集，我總在那些美美的裙子前流連忘返。每每這時(shí)，外公總是慈愛(ài)的問(wèn)我喜不喜歡，要不要買一件。我自然是很想要的。但一想起母親的囑咐，便又搖搖頭，向前走去。而祖父則是頗有些尷尬，叼著一支煙，跟在我身后與祖母慢慢地走。

　　又一次趕集，我依然伸著頭往櫥窗里望著可望卻不可及的裙子。祖父這次并沒(méi)有問(wèn)我的意愿，我也只是幻想，幻想著某一天可以穿著那身粉色的裙子，徜徉在麥田間�？磯蛄�，我滿足的離去。但是我并不知道，祖父這次并沒(méi)有離去，而是拋下了祖母與我，駐足于店門口。

　　第二天早上，天格外的藍(lán)，空氣也十分清新。連鄰居家的狗都更精神了。我睜開(kāi)眼，剛欲起床，便瞄見(jiàn)了床頭柜上的陌生袋子。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，打開(kāi)了它——竟然是我朝思?jí)粝氲墓�主裙！我驚喜萬(wàn)分，祖母也聽(tīng)到了這動(dòng)靜，連忙進(jìn)門�？匆�(jiàn)我歡呼雀躍的模樣，她笑得格外的甜。那天，我就穿著那條裙子蹦跶了一整天，仿佛自己真的成為了童話中的公主。

　　轉(zhuǎn)眼間，這么多年過(guò)去了。那條裙子早已變得又小又舊。但是它的底色一直不曾褪去——那粉粉的公主裙，正如我粉粉的童年般，烙刻在我記憶深處。

話題作文 篇5

　　人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤(rùn)。這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。

　　木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采，這也是一種雙贏。

　　人類在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏。

　　取尺之長(zhǎng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。

　　孔子的'“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，他抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚”是一種行動(dòng)上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚時(shí)的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè)。

　　鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡。

　　雙贏，是一種智慧之美，他源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報(bào)。

　　雙贏是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思，智慧之美。