話題作文
更新時(shí)間：2023-07-23 09:30:43 話題作文 我要投稿
話題作文10篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
時(shí)光悄悄地流逝，如白駒過隙，一瞬間就過去了很多的時(shí)光。我們每個(gè)人由剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，變成了在這個(gè)世界上居住已久的居民。小時(shí)候的天真與可愛，變成了少年的自信與成熟。我們由不懂事，變成了懂事，我們由稚嫩變成了頑強(qiáng)，而父母，則是由正值壯年，變成了年老體衰。時(shí)間用我們的童年便做了父母的皺紋。
望著家中那一棵櫻桃樹，我不禁想起了當(dāng)年那段有趣而又刺激的往事。那一年盛夏，我六歲，家中那棵櫻桃樹枝葉繁茂，紅潤(rùn)的大櫻桃各個(gè)十分飽滿，在烈日下的櫻桃樹是我們最愛的地方了。櫻桃樹下好涼快，家中的牲禽都在這棵樹下乘涼。“烈日炎炎的夏天就應(yīng)該吃著櫻桃，乘著涼兒講故事�！卑职忠荒樑瓮赝艺f(shuō)，“你上樹去摘櫻桃吧！”我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)茫然了，曾經(jīng)的櫻桃都是父親一個(gè)人上樹去摘的，我在樹下看著就有點(diǎn)害怕，認(rèn)為自己不可能做到。但是后來(lái)的我還是妥協(xié)了，當(dāng)我很順利地爬上櫻桃樹時(shí)，成就感油然而生，我迅速地摘下附近的櫻桃放入碗中，準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。
接近樹冠的櫻桃最甜的美，但我需要爬到墻上去摘。但是站在這僅有25厘米左右的寬度的墻上，我還是會(huì)害怕的呀。當(dāng)我略有擔(dān)心的爬上墻時(shí)，父母的鼓勵(lì)給予了我勇氣與力量，我成功地摘下櫻桃與父母一起品嘗……
我至今還記得父母因?yàn)槲也欢梅窒矶逃业?事情，因?yàn)槲也欢脨巯ЪZ食，狠狠斥責(zé)我的事情，這種種回憶讓我難忘，正是這些痛的經(jīng)歷、勇敢的嘗試才造就了如今我樂于分享、節(jié)約糧食、敢于嘗試的品質(zhì)與精神，正是父母給我的這次次磨礪的機(jī)會(huì)，才造就了我如今的輝煌。
然而現(xiàn)在，能夠磨練我們的他們開始日益衰老，我們長(zhǎng)大成長(zhǎng)以后，又是否能夠想起那些孩時(shí)美好的回憶？我們誰(shuí)也不知道，也許有一天，我們都會(huì)改變，但是不要忘記磨練你的那些人，是他們改正了你的錯(cuò)誤，讓你走向成功的道路。
時(shí)間總是那么調(diào)皮，讓我們長(zhǎng)大，讓父母衰老，但是記憶卻是一個(gè)堅(jiān)固無(wú)比的金盒，父母對(duì)我的鍛煉從未消失過，所以請(qǐng)你記住，要懂得回報(bào)熱愛那些磨練你的人，不要忘記父母的艱辛與努力，學(xué)會(huì)拼搏，打造自己的光輝未來(lái)。
話題作文 篇2
時(shí)隔八年，我又重新回到了這兒——我兒時(shí)的天堂。
步入城中，我愣住了，這是哪兒？是我那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的地方嗎？不，一定不是這樣的。這兒應(yīng)是青樓黛瓦，古色古香的小樓一座挨著一座，這里的人兒都面帶和煦的笑容，騎著自行車，一搖一擺，慢慢悠悠地穿梭在大街小巷之中。但我眼前卻沒了夢(mèng)中的小樓，滿面微笑的人兒，一座座高樓大廈騰空而起，路上滿是奔馳的轎車，面無(wú)表情的人們，像機(jī)器人一樣僵硬地行走其中。
一切變了，都變了，那個(gè)我夢(mèng)中的世界，隨同我的心“啪”地一聲支離破碎了。
我漫無(wú)目的的穿行在小城里，左瞅瞅，右看看，希望能僅憑借那模糊的記憶來(lái)尋找當(dāng)年的影子，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，都會(huì)使我欣喜——因?yàn)樵谶@里，還有一點(diǎn)，我的童年。
“這是……”我停下搜尋的腳步，愣愣的盯著眼前的一家商鋪，看著上面大大的“酒吧”二字，胃里不禁感到一陣翻騰。酒吧，不會(huì)這兒也變了吧？我心里不免有些悵然。因?yàn)榘四曛埃@里可是一個(gè)讓我們每一位孩童都向往，每位大人都稱贊，每位讀書人都?xì)g喜的地方。曾經(jīng)的這里是全城第一家也是唯一一家堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)下去的書吧。但如今，原本的向往，贊美，歡喜全都不復(fù)存在，書盈四壁的書吧變成了燈紅酒綠的酒吧，那股濃郁的書香之氣也蕩然無(wú)存。
好不容易找到了一位生活在那附近的阿婆，向她打聽這家書店的去處，但那位阿婆輕輕地?fù)u了搖頭，嘆了口氣回答道：“三年前，那家書店的老主人走了，接管書店的是他的`兒子，本以為他會(huì)好好經(jīng)營(yíng)下去，可現(xiàn)在的年輕人基本上都沒有耐心，并且書店賺錢也不多，所以他就把書店改成了一家酒吧。這幾年錢是賺了不少，可是大家對(duì)于書店的回憶，都被他這一變，給灰飛煙滅嘍�！彼⒅铱戳嗽S久，笑著問道：“你是回小城看看的吧？”我對(duì)她付之一笑，并且肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿婆輕輕地拍了拍我的肩，和藹地說(shuō)：“好孩子，長(zhǎng)大了，你還能記得這兒。如今的小城時(shí)時(shí)刻刻都在變化，有好的，也有壞的，你要常回來(lái)看看，因?yàn)橛貌灰粯拥难酃馊タ此�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，每一次它都會(huì)給你帶來(lái)不一樣的感覺�！闭f(shuō)完，她又對(duì)我一笑，讓后邁著沉重的步伐轉(zhuǎn)身離開，漸行漸遠(yuǎn)。我愣愣地望著阿婆快要消失在地平線的身影，沒有動(dòng)彈，內(nèi)心卻在默默地思索著她剛才所說(shuō)的那一番話語(yǔ)。
在城中漫步時(shí)，我繼續(xù)忖量著阿婆的話語(yǔ)。并在四周搜尋著什么。但無(wú)意間的抬頭，竟讓我猛然發(fā)現(xiàn)這里的天空似乎藍(lán)的發(fā)亮，大片大片的白云懶洋洋地在天空中散步；再低頭，發(fā)現(xiàn)這里的綠色，似乎比別處更多，更綠，這兒一片，那兒一片，清新，又充滿芳香；再轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)這里的水，似乎比別處更清，魚兒在水中暢快的游動(dòng)，幾只油蓬小舟泛舟湖上，咿咿呀呀的隨風(fēng)搖擺……看著這一切，我萬(wàn)分驚奇。向別人打聽，才了解，因?yàn)榻┠瓿鞘凶兓�，破壞了原本的生態(tài)環(huán)境，所以各部門都在大力保護(hù)環(huán)境，欲將綠水青山，重新給“變”回來(lái)。聽了這些，我突然對(duì)小城油然而生起一種敬佩之情，雖然它并沒有幫我儲(chǔ)存好記憶，但卻用綠水青山，給我看到了比記憶更重要的東西。
在離別之際，我與小城合了一張影，并且大聲對(duì)她說(shuō)，當(dāng)未來(lái)我再來(lái)看你時(shí)，希望咱倆，都能給對(duì)方，變出一個(gè)大大的驚喜！
話題作文 篇3
一個(gè)小男孩捏著一美元的硬幣，為自己昏迷不醒的叔叔購(gòu)買上帝，他努力跑了二十多家商店，店主們都嫌他搗蛋都把他趕出門外。
終于，最后一家店的店主接納了他，并問小男孩買上帝的原因。原來(lái)，醫(yī)生告訴小男孩，他的叔叔已經(jīng)沒救了，只有上帝才能救他。于是，小男孩決定一定要把上帝買回來(lái)去救叔叔。
店主聽了非常感動(dòng)，他收了小男孩的一美元，并把貨架上的一瓶“天使之吻”的飲料交給了小男孩，并告訴小男孩上帝已經(jīng)答應(yīng)他叔叔肯定會(huì)好起來(lái)的。其實(shí)這個(gè)店主是個(gè)億萬(wàn)富翁，他被小男孩的愛深深地感動(dòng)了，他決定一定要幫這個(gè)小男孩救活他的叔叔。
于是，他在無(wú)人知道的情況下，請(qǐng)來(lái)了世界上最好的醫(yī)療小組，用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了小男孩叔叔的病。還幫小男孩付清了天文數(shù)字的醫(yī)療費(fèi)用。
愛的力量是無(wú)窮的.，是偉大的，小男孩用自己的行動(dòng)感動(dòng)了億萬(wàn)富翁。愛是心靈的潤(rùn)滑劑，希望每個(gè)人都能夠撒播愛的種子，讓世界溫暖如春，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)有愛心的善良的好孩子。
話題作文 篇4
抱著99分的卷子回家，那種感覺真是爽。山城的天空出現(xiàn)了少有的藍(lán)天白云。當(dāng)然，心中的喜悅難以壓抑，臉上的笑容就暴露無(wú)遺。于是來(lái)了個(gè)百米速度跑回了家。
“媽——”還沒到家門口我就叫到。
“回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吧！”媽對(duì)我來(lái)了一個(gè)中國(guó)式的微笑。
在回敬母親一個(gè)美國(guó)式的擁抱后，我擺了個(gè)最酷的“大”字形躺在了床上。
“數(shù)學(xué)考得怎么樣”母親坐在了我旁邊，還是一臉的笑容。
“99！”我說(shuō)完便喝了一口水。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，考得不錯(cuò)嘛！”媽媽音調(diào)高8度，臉上也眉飛色舞起來(lái)。
盡管聽了很多表?yè)P(yáng)的話，但心里還是甜滋滋的。
“不過，媽媽突然悄悄地轉(zhuǎn)了一種口氣，你有想過那一分丟在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
這句話真是說(shuō)在了我心坎上，我還真沒有想過個(gè)問題。接下來(lái)是一陣沉默，沉默得令人害怕，沉默得令人窒息。
“不能精益求精，是你最大的毛病啊，孩子！”母親的語(yǔ)氣與剛才迥然不同了。
心里的甜變得似乎有些發(fā)酸。
母親輕輕地帶上門出去了。我感覺到她在門口站了好一會(huì)兒。
空空的.房間只留下了我和那被風(fēng)吹起的窗簾……
后來(lái)，我開始用另一個(gè)角度來(lái)想這件事。我開始感受到母親說(shuō)話的藝術(shù)了。表?yè)P(yáng)是熱情洋溢的，批評(píng)卻來(lái)得悄聲無(wú)息，表?yè)P(yáng)和批評(píng)似乎毫無(wú)聯(lián)系，其實(shí)不然，誰(shuí)是誰(shuí)的鋪墊，誰(shuí)是誰(shuí)的高潮，仔細(xì)琢磨起來(lái)，卻意味深長(zhǎng)。
于是我試著總結(jié)出來(lái)一個(gè)公式，就是本文的題目。
話題作文 篇5
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補(bǔ)充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。如以“聲音”為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等；以“幸�！睘樵掝}，可為《追求幸�！贰扼w味幸�！返取�
二、修辭法
1．比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路，極富文采；《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做“雜草”，使文章顯得形象生動(dòng)。
2．比擬式。如《誠(chéng)信“漂流記”，把“誠(chéng)信”擬人化，通過誠(chéng)信巧遇“快樂”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”的遭遇，可以得出富有哲理的結(jié)論。再如《誠(chéng)信喊冤》《天空的訴說(shuō)》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運(yùn)用了擬人的手法，形象生動(dòng)，別有韻味。
3．夸張式。如那個(gè)障礙粉碎了我（“挫折”話題）等。
4．借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘述，揭示歲月無(wú)情、母愛無(wú)價(jià)這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。
5．反問式。如以“相容”為話題，可以擬題為誰(shuí)說(shuō)不相容等。
6．設(shè)問式。用設(shè)問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰(shuí)》等。
7．引用式。文題中恰當(dāng)?shù)囊靡恍┟跃�，能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊(yùn)，如《己所不欲勿施于人》；還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》（以寬容為話題）、《一千零一個(gè)愿望》（以心愿為話題）等。
8．雙關(guān)式。語(yǔ)義雙關(guān)，如《冬日暖陽(yáng)》等。
9．對(duì)偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》（人生感悟話題），《斬?cái)嘤H情，昭顯正義》（“人與我”話題等）。
10．反復(fù)式。如以“探索未知世界”為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這里就不再一一贅述了。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生采用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養(yǎng)學(xué)生具有逆向思維的能力，這樣擬出來(lái)的題目，往往會(huì)收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》等題目，用了形貶實(shí)褒來(lái)命題，反而更能吸引人。
四、符號(hào)法
如數(shù)學(xué)中的等式《1+1=？》，不等式《金錢≠幸�！贰冻煽�(jī)≠素質(zhì)》等。這樣的擬題給人簡(jiǎn)潔明了的`感覺，還會(huì)讓人產(chǎn)生一睹為快的閱讀欲望。
標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見鐘情的因子，也可提供給讀者審視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。要想在作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，就必須在平時(shí)的寫作實(shí)踐中不斷摸索、訓(xùn)練。
話題作文 篇6
兩個(gè)月繁重的學(xué)習(xí)和幾門考試下來(lái)，不盡如人意的成績(jī)，打得我措手不及。知道自己的心態(tài)不好；知道自己尚不適應(yīng)，想改變，卻無(wú)能為力。英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)的那天，一個(gè)人在家哭了好久。
很多時(shí)候，覺得自己像一個(gè)迷失了方向的孩子，在這諾大的城市里，卻找不到回家的路，直到今天，我隨父母一起爬了崛圍山后才了悟。
開始，我很著急地爬，速度很快，堅(jiān)持著，超過一個(gè)個(gè)人，想要盡快得到成功的'喜悅。然而半中間，由于體力不支，不僅再走不動(dòng)，而且坐下來(lái)便感到惡心，我知道，這是因?yàn)槲壹庇谇蟪�，爬得太快的后果，只好靜下心來(lái)，抑住浮躁，坐在那里休息。這時(shí)，后邊的人陸續(xù)趕了上來(lái)，為了休息，此時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開始我所趕的時(shí)間。
緩和后，我放慢了速度，沿著短程的目標(biāo)和休息地，勞逸結(jié)合的爬了上去。
心態(tài)和體力。
開始的我急功近利，只想一口氣爬上山，就像現(xiàn)在的我，急于提高自己的成績(jī)，希望別人可以對(duì)自己的初中刮目相看，想要被老師和同學(xué)認(rèn)可，于是，心中擬定著一個(gè)一個(gè)的假想敵，忘卻了最大的敵人實(shí)際是自己。急于求成的結(jié)果必將是一事無(wú)成，更何況，自己希望的認(rèn)可是自我的小看，是自己心里的自卑，就像想征服一座山一樣，在峰底過度的渴望亦或恐懼，都不會(huì)帶你到峰頂。
關(guān)鍵在于，要明白，你要征服的是你自己，而不是山本身。
山頂上，看著陽(yáng)光下那個(gè)透亮的世界，如此招搖著美麗，伴著風(fēng)在歌唱，我的微笑綻放在山巔。
話題作文 篇7
走在繁華的街道上，兩旁的樹木掩著旁邊各式各樣的商店，里面的花花綠綠吸引著人們的到來(lái)。
一個(gè)晚上，偶然在手機(jī)上看到一本書，內(nèi)容很好，歷史概括很全面，只不過很貴要65元。這對(duì)于大人卻不是問題，對(duì)于我則是一項(xiàng)巨款。于是，便暗下決心，無(wú)論如何都要買一本。
隨后，見母親回來(lái)了，便立刻讓她坐下：“媽，我想買本書�！�
母親先愣了愣，不急不緩道：“什么書？對(duì)你學(xué)習(xí)有什么好處嗎？”
我心知這對(duì)學(xué)習(xí)沒多少用處，現(xiàn)在我們學(xué)的是“外國(guó)史”，中國(guó)歷史與此幾乎不挨邊兒，但是為了能買到便說(shuō)：“有，只不過有點(diǎn)兒少，是《戰(zhàn)國(guó)史》�！�
母親想了想說(shuō)：“你們現(xiàn)在不是在學(xué)“外國(guó)史”嗎？要《戰(zhàn)國(guó)史》有什么用，不買！”
我不服：“媽，有用，這本書很好，你不買我自己也要買！”
母親冷笑道：“我們之前給你那么多零用錢，看你每個(gè)月都花的一分不剩，你拿什么買？”
母親走后，我不知說(shuō)了多少句“小氣鬼”，只感覺那天夜好冷，好在我想了個(gè)辦法，才使得暖流重新回到身體。
我開始攢錢了。從前“大手大腳”到精打細(xì)算不再多花一分錢，這計(jì)劃起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則很難，稍不留神攢錢計(jì)劃就泡湯了，所以一個(gè)月下來(lái)我才攢了50元。
我仍走在那條繁華的街道上，只不過所有商品都不再那么迷人了，反而有些張牙舞爪，走著走著就到了我之前放學(xué)經(jīng)常光顧的雞柳店。我摸著“鼓鼓的錢包”，望著那金黃的'細(xì)長(zhǎng)雞柳，上面布滿著暗綠色的獨(dú)特的孜然香味，真是妙不可言。我自言自語(yǔ)道：“一個(gè)月都沒嘗了，不如……”再看向雞柳，竟出了一身冷汗——之前美味的雞柳已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)手指，嘴里還嘟囔著：“把錢拿來(lái)，拿來(lái)�！�
我大吃一驚，飛似的跑了，也多虧之前那番“恐怖”的景象，我才如常所愿地買下那本書，只不過是通過學(xué)校門口的小商鋪。
夜幕降臨，四處無(wú)人，只有空洞的明月襯著暗淡的花花草草，偶爾有幾陣風(fēng)吹拂過樹葉，發(fā)出沙沙沙的響聲，圍繞著那依舊明亮的窗簾。
燈下的我……
話題作文 篇8
為了給家里添一些花花草草，周五下午放了學(xué)，我和奶奶一起去花卉市場(chǎng)買花。
一進(jìn)花卉市場(chǎng)，就來(lái)到了花的海洋，頓時(shí)花香撲鼻而來(lái)。放眼望去，只見地上擺的，架上放的，鐵絲上的掛的，手里托著的'，各種各樣都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)奇疛艷，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞 ，白的像雪，仿佛進(jìn)了七彩宮，美不勝收。
突然我看到一簇簇“蝴蝶”停在花莖上，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是蝴蝶蘭的一種花�；樽仙�、深粉色或黃色、橙色、白色。如同一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了。
繼續(xù)往前走，好像進(jìn)入了鳥的世界。它們好像正在舉行一場(chǎng)大合唱比賽，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。有兩只色彩艷麗的鸚鵡映入我眼簾，它們唧唧的叫著，好像在跟我說(shuō)：“聽我們的歌聲多優(yōu)美�！蔽异o靜 的聽著，開心極了。
在奶奶的催促下，我依依不舍的離開了花卉市場(chǎng)。
話題作文 篇9
“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！边@是詩(shī)人張若虛眼里的春意，可當(dāng)年對(duì)月飲酒的大才子，又怎知這茫茫春意里的另一番滋味？
——題記
春是大地被封鎖已久的一次次躁動(dòng)，她處處充滿生機(jī)，讓人感受到希望，她用她的熱烈與美麗告訴人們：只有在生機(jī)盎然的時(shí)光里拼搏奮斗，才不會(huì)辜負(fù)此生。于是，有無(wú)數(shù)人便在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天里逆風(fēng)奔跑！
在平凡的世界里奔跑
有人說(shuō)他的世界很平凡，因?yàn)樗且粋�(gè)在黃土高原上長(zhǎng)大的農(nóng)民的孩子，在哥哥的幫助下才勉強(qiáng)上完高中。但在我的眼里，他的世界一點(diǎn)也不平凡！身處特殊時(shí)期，上完高中的他注定要回到黃土高原上種地，復(fù)制老一輩的`生活，然而他不甘被命運(yùn)安排，即使家人反對(duì)，他也毅然離開故土，為自己的尊嚴(yán)和命運(yùn)辛苦打拼。
他是路遙筆下的孫少平，他在自己平凡的世界里不斷奮斗，從一個(gè)碌碌無(wú)為的農(nóng)民到敢于闖蕩的攬工漢，再到一個(gè)將生死置之度外的煤礦工人，他在該奮斗的青春歲月里選擇了奮斗，所以平凡的他擁有了不平凡的精神世界。
在烈火中鍛造意志
保爾·柯察金是一個(gè)普通工人的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了不畏艱難、不屈不撓的奮斗精神。他不怕犧牲，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，頑強(qiáng)地與敵人展開斗爭(zhēng)，即使身負(fù)彈傷，他也始終高昂著頭頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；即使遭受了雙目失明、癱瘓的雙重打擊，他也依然充滿激情，日思夜盼著盡快回歸革命的隊(duì)伍中。
對(duì)于“鋼鐵戰(zhàn)士”保爾·柯察金而言，他的春天就是在革命事業(yè)中拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)青春能量。他雖然在自己最好的人生時(shí)光里歷盡艱苦，但他體驗(yàn)到了在革命的春天里逆風(fēng)奔跑的快樂，并鍛造出了鋼鐵般的意志。
在顛簸中成長(zhǎng)
明朝的談遷從小就立志編寫一部史書，他孤身一人，漂泊在外，向人借書抄書，走訪各地，歷經(jīng)20多年，“六易其稿，匯至百卷”，終于完成了400多萬(wàn)字的編年體明史——《國(guó)榷》�？墒怯幸惶�，談遷的所有手稿都被竊了，但他并沒有被這一重創(chuàng)擊垮，他發(fā)憤重寫，終于在60歲時(shí)完成了更全面、更精彩的巨作。談遷從青年時(shí)期開始奮斗，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感讓他無(wú)懼艱難困阻，最終留名青史、永垂不朽。
企業(yè)家馬云的成功之路也坎坷無(wú)比。他第一次參加高考數(shù)學(xué)只考了1分，落榜后他四處打工。第二次參加高考，他的數(shù)學(xué)只考了19分，再次落榜，雖然家人們都對(duì)他喪失了信心，但他始終沒有放棄自己。第三次高考，他的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高，考了89分，他終于考上了杭州師范學(xué)院。馬云在自己的大好年華里沒有放棄自己，不斷奮斗，才造就了今天的成功。
眼下正是春光明媚之時(shí)，行走在陽(yáng)光下的我細(xì)細(xì)尋思：孫少平雖然是個(gè)農(nóng)民，但他滿懷熱血，用汗水澆灌青春；保爾·柯察金雖然歷盡艱苦，但在通向春天的道路中，他從不曾丟失夢(mèng)想，從不曾停止革命的腳步；談遷從28歲開始立志編寫一部翔實(shí)可信的明史，在此后的30余年里，他滿懷希望地踏上追夢(mèng)之旅，奔跑不息……
想到這里，我渾身充滿了希望與力量。微風(fēng)中，春光描摹出青春的影子，吟誦出關(guān)于“希望”的詩(shī)句，青春年少的我們也應(yīng)邁開雙腿，像那些不負(fù)春光的人一樣，在這美麗的春天里奔跑！
話題作文 篇10
今天一大早，我就被媽媽從我的美夢(mèng)里拉了出來(lái)，一醒來(lái)，我就回憶起昨天那有趣的活動(dòng)來(lái)，又想到今天會(huì)有什么更好玩的活動(dòng)在等著我們呢？
我們又乘車來(lái)到了通途小學(xué)，我們被安排去做陶藝品，到了教室，看見桌子上的轉(zhuǎn)盤、工具和紫砂土，同學(xué)們好奇心都很強(qiáng)，東摸摸，西看看。開始上課了，老師首先在電腦上讓我們看了許多陶瓷藝術(shù)品和陶瓷樂器的照片。接下來(lái)，老師讓我們跟著他做小小的鈴鐺，但老師說(shuō)：“只有做得非常好，得優(yōu)加星的的人才能把自己的.陶藝品烤成瓷器，所以這次要求比較高，大家要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)�！甭犂蠋熯@么說(shuō)，我不由地感到一絲緊張。
開始制作了，老師讓我們先做好一個(gè)碗形，厚薄要均勻，再做幾個(gè)又圓又小的小球，一個(gè)圓圓的底盤，把球放在底盤上，然后把“碗”扣在上面，切掉多余的，再把底盤粘上，接著刻上一些精致的花紋，最后鉆幾個(gè)洞，這樣一個(gè)精美的鈴鐺就做成了。
接下來(lái)，老師開始評(píng)分了，我看著自己的作品，心里像揣著一只小兔子，七上八下生怕自己的作品得不到優(yōu)加星而不能燒制成成品。老師過來(lái)了，輪到我了，老師說(shuō)：“你得了優(yōu)加星�！薄耙 蔽覛g呼起來(lái)。
我希望我的作品燒制出來(lái)后，能像老師的作品一攔棗清脆蛻互的聲音