（優(yōu)）話題作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的話題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文 篇1

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你有過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請以“與感恩同在”為話題，寫下你關于感恩的經(jīng)歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考。文體不限，不少于600字：

　　不管社會如何變遷、時代如何進步，感恩這一傳統(tǒng)美德，依然是生活中最美的思想與行動。縱觀近年全國各地的中考作文題，每年均能發(fā)現(xiàn)“感恩”的身影。這種命題格局的出現(xiàn)，并非簡單的重復，而是反映了大家對于感恩的呼喚與贊美。作為新世紀的中學生，該如何用實際行動來感恩父母、感恩生活、感恩自然呢？這便是命題者的美好愿望與良苦用心。怎樣才能寫好這道情感濃郁的命題呢？

　　一、理解題意，挖掘內(nèi)涵。要寫好本文，首先就得正確理解“感恩”的含義，要分辨清“感恩”與“感激”、“感謝”、“感動”的區(qū)別�！冬F(xiàn)代漢語大詞典》明確指出，“感恩”是“對別人所給的幫助表示感激”，而“感激”則是“因對方的好意或幫助而對他產(chǎn)生好感”。雖然兩者意思相近，但從內(nèi)涵上看，還是頗有區(qū)別。兩者相比，“感恩”的情感色彩相對濃郁，而且重在于用實踐行動作出回報；而“感激”與“感謝”的語意相對較輕，而且這種情感側重于內(nèi)心的感受。明白了這點還不夠，我們要挖掘其文化底蘊與情感內(nèi)涵。放眼歷史長河，我們會想起“滴水之恩，當涌泉相報”這一類熟語，會想起“投之以桃，報之以李”這一類佳句。用這些句子引出自我的生活故事，或引出歷史經(jīng)典故事等，文章自然會情感豐厚，底蘊動人。

　　二、精選材料，挖掘真情。寫這篇文章，首先要拓展視野，不要把感恩的對象局限在自我這一窄小的'范圍內(nèi)。從人類到自然，從動物到植物，從物質到意識形態(tài)，小到一草一木、一人一事、一家一戶，大到團體、社會、國家，均可入筆。選擇了好的角度，我們就要學會挖掘真情。可以這么說，“感恩”起于情，發(fā)于情，也止于情。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。尤其是寫作記敘文時，更是要用細膩的筆觸來描寫。它不要轟轟烈烈，也不要豪言壯語，但需要我們用心去回味，去重溫。當然，這種情感的表達是需要技巧的，這種技巧就是生活的曲折，情節(jié)的波瀾。生活不可能一帆風順，有成功，也會有失��；有歡樂，也會有痛苦。如果遭遇失敗，請你感謝生活給予你正視挫折的樂觀精神；如果遭遇貧困，請你感謝生活讓你有更多的機會挖掘自我的潛力；如果不幸受騙，請你感謝生活給了你認識世人真?zhèn)蔚臋C會。用感恩之心來面對生活中的人與事，你會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此美麗而充滿真情。采用欲揚先抑的方法構思，文章自然會情節(jié)新穎，情感動人。如果寫作議論文，則要善于調(diào)動精彩的論據(jù)，用事實說話，用經(jīng)典育人。學會感恩、感恩是一種美德、感恩的心……

　　那天的康乃馨特別香

　　◎張雅禮

　　站在母親面前，持一束康乃馨的她——落淚了。干澀的眼睛，終于可以濕潤一下了，積壓了許久的感情終于可以得到宣泄。

　　十四歲那年，她的父親拋棄她和母親。從那一刻起，她便認為自己已經(jīng)沒有家了。那個稱為母親的女人，也便什么也不是了。她交了，夜不歸宿是家常便飯，幾晚都在網(wǎng)吧呆到天明，唯一和母親接觸的機會也只是經(jīng)濟困難的時候。

　　她的母親每晚邊等邊不厭其煩地看著女兒的照片。她怕女兒被關在門外，索性連門也不關，至多也是虛掩著。怕她著涼，怕她挨餓，門口總疊著防寒的衣物，廚房總熱著可口的飯菜�？蛷d的桌上，總放著女兒愛看的雜志。每當少男少女鐘愛的小說一出爐，母親就爭先恐后地買來，寶貝似的放在女兒的書桌上，書桌上還少不了女兒愛吃的德莢巧克力。

　　望眼欲穿，也盼不回來女兒，她太困了，拿著女兒的相冊，帶著淚痕進入了夢鄉(xiāng)。她不知道，此時她的女兒正在網(wǎng)吧里與網(wǎng)友聊得熱火朝天。

　　一個月后，也許是太累了，她回家了。早起的母親習慣性地去女兒的臥室，看到熟睡的女兒，她驚訝得差點尖叫起來。但她還是控制住了，只是輕手輕腳幫女兒蓋上被子，生怕腳步太重弄醒了女兒。

　　女兒還是醒了，看了看那憔悴的婦人，她的心痛了，但沒有表露出來，她覺得她應該恨她，是她沒有好好地守住父親。她不敢再回頭，徑直走了出去，她怕她的恨意會減弱，連個稱呼也沒有施舍。無意間，她的眼睛定格在桌上，那上面放著她愛看的雜志和漫畫，還有她最愛吃的德芙巧克力。

　　回過頭，再看看那不曾有所改變的房間和那憔悴的母親，她急奔了出去，不管母親在后面如何地呼喚。她開始悔恨，原來自己是如此的幼稚可笑，自己害怕承擔責任，竟然殘忍地將痛苦推給母親，讓她一個人默默地承受。

　　她買了一束紅色的康乃馨，來到母親面前，生澀地說了一聲：“媽媽，對不起！”淚如雨下，康乃馨被淚水滋潤得格外美麗。朋友，被母親緊緊摟住的那個女孩，就是我�。�

　　最美的風景往往出現(xiàn)在風雨之后，最美的情感常常蘊含于曲折的經(jīng)歷之中。文章下筆便說“她的父親拋棄她和母親。從那一刻起，她便認為自己已經(jīng)沒有家了”，真是句句傷感，字字含情。接著，女孩“夜不歸宿”的情景，更是讓讀者心生憐惜與痛苦。就當讀者不由生出幾分憂心之時，作者猛然推出“輕手蓋被”與“桌子上的禮物”兩個畫面，自然地牽引出主人公的愧疚之情。也正是由于這一情節(jié)的出現(xiàn)，“獻上康乃馨”這一細節(jié)也就變得格外美麗了。還值得一提的是，結尾時蕩開一筆，揭開懸念，說“被母親緊緊摟住的那個女孩，就是我”，讓文章的情節(jié)與立意頓時變得格外新穎了。

話題作文 篇2

　　多么可憐的一對母女�。】墒怯钟惺裁崔k法呢？以前，人類不斷地浪費水資源，造成了現(xiàn)在的局面。

　　女孩兒舔舔嘴唇，覺得更渴了。她又開始了呻吟，不，更應該是呼救：“媽媽，我渴極了！媽媽，救救我呀！”母親很難過，想要哭卻哭不出來。母親索性用牙齒劃破手指，手指流出了鮮紅的血……

　　為什么，為什么人類這樣殘忍？人們浪費著水，無休止的、無節(jié)制的浪費著，給自己的子孫后代留下的是什么呢？不絕的眼淚？不，是一滴珍貴的、帶著怨恨的眼淚！

　　母親把手指送入孩子口中，孩子貪婪地吮吸著，她，“小公主”從來都沒有遭受過這樣的痛苦！

　　瞧吧！想知道些什么？結局？噢，結局可想而知！

　　女兒每天除了用干枯的`果子充饑，就是吮吸母親的鮮血，母親已不能用甘甜的乳汁哺育她！女孩兒慢慢地，一天一天地把母親的鮮血吸干！母親仰頭望向蒼天：“天吶！誰來救救我們！”便倒在了地上。臨終前留下了最后一滴珍貴的、帶著怨恨的眼淚……

話題作文 篇3

　　前幾天，麗江下了一場大雪。房子上、樹上、地上一片白。

　　我家門口的面包車上堆了很多白雪，我和姐姐悄悄地起床，到屋外去玩雪。

　　雪花在風中舞蹈著，輕輕地落在我和姐姐的頭上，我們高興地叫著跳著，跳累了就躺在雪地上。忽然，姐姐滾了個小雪球砸向我，我立刻還擊，我們開心地玩起了打雪仗。

　　玩著玩著，手套也濕了，小手凍得很僵，可是我和姐姐玩得很開心。

　　我喜歡下雪，因為下雪可以堆雪人、打雪仗，還可以欣賞美麗的`雪景。

話題作文 篇4

　　第一次，鳥兒第一次離開森林的懷抱;第一次，魚兒第一次離開媽媽的臂膀;第一次，花兒第一次綻放美麗的花蕾;第一次，袋鼠第一次離開媽媽的口袋。人生中有很多第一次，而這第一次便是你邁向成功的第一步!

　　我人生的第一次便是學會諒解。記得當時年僅7歲的我，和媽媽要一起乘公共汽車去鄉(xiāng)下姥姥家，我開心極了，和媽媽買了票就直奔汽車。上車了，車上非常擁擠，不過幸好我和媽媽有座位，漫長而又艱難的旅途開始了，我們剛出發(fā)車就在半路停住了，原來是有人要上車。一個高大威猛的男子拎著一個旅行包上車了，后面還有個老奶奶，媽媽看見了急忙給老奶奶讓座，媽媽剛起來，男子要把包放在上面的夾層上，可是一不小心碰到了媽媽的頭，并沒有一絲歉意，更別說從那金口里聽見一句“對不起”了，我看見了，生氣極了。我剛要上前去理論理論，可卻被媽媽攔住了，我問媽媽為什么不讓我過去，媽媽卻說：“孩子，可能他并不是有意的，你已經(jīng)長大了，要學會諒解，得饒人處且饒人�！甭犃藡寢尩脑捨曳路鹈靼琢诵┦裁础�

　　下車了，到姥姥家了，我仔細品味著媽媽的話，忽然之間仿佛明白了那句“得饒人處且饒人”。我特別珍惜這次來之不易的旅行，讓我學會了諒解，也向成功邁出了這寶貴的第一步。

　　鳥兒第一次一開森林的'懷抱，向著美好的未來邁出了第一步;魚兒第一次離開媽媽的臂膀，向著獨立的生活邁出了第一步;花兒第一次綻放美麗的花蕾，向著夢中的舞臺邁出了第一步;袋鼠第一次離開媽媽的口袋，向著全新的生活邁出了第一步;我第一次學會諒解，向著成功邁出了這寶貴的第一步。

話題作文 篇5

　　我了解到，班上很多同學父母都幫他們報了很多補習班，一到周末就補這個補那個的，一天都在補習班之間奔波，一天下來都是為了自己不喜歡的事。

　　說道周末補習，家長們還振振有詞地說：“都是為了你好，多學比不學好……”可多學一定就好嗎？我并不這么認為。

　　愛迪生是一位天才，一生中有上千種發(fā)明，像電燈泡、留聲機……他給予了我們?nèi)祟惙浅６嗟姆奖闩c樂趣。又有誰知道愛迪生小時候數(shù)學很差，每次只考十幾分，這老師家長都特別頭疼。但他有一種很多人都沒有的精神，那就是鉆研精神，總喜歡問為什么，這種精神得以支持，最終他成為舉世聞名的大發(fā)明家。

　　試想，如果當時愛迪生的父母讓他全面發(fā)展，給他報名參加數(shù)學補習班專攻數(shù)學，又怎么會有那么多發(fā)明留給人類呢？

　　所以說發(fā)展個性很重要。我們都知道，韓寒是個作家，作文寫得非常好；而貝多芬音樂很好，如果讓韓寒去學音樂，讓貝多芬去寫作文，他們都能學好嗎？

　　成功來自于99%的汗水加上1%的靈感，這是愛各位迪生說的，我們常常拿來激勵那些努力的'或者不努力的人，但是你們是否知道，這句話后面，愛迪生還說了一句更為重要的話：1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。意思是說這1%是極其重要的成功的條件，沒有這1%，再努力的人也只能達到99%的高度，離成功永遠差一步之遙。

　　所以，教育就應該因材施教，僅僅付出汗水而沒有天賦是不可能成功的。

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