[集合]最好禮物作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的最好禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

最好禮物作文 篇1

　　每每想起這件事，這個人，就猶如沐浴春風(fēng)，暖暖的。

　　那是我上四年級的圣誕節(jié)前，同學(xué)們都為我們的老師準(zhǔn)備了禮物，我也不例外。我用一張很漂亮的卡紙剪成了心形，畫上美麗的圖畫，然后認認真真地寫上幾個大字：祝老師圣誕節(jié)快樂！做好后，我捧著禮物，仿佛看見了老師接過它時滿臉的燦爛。她是我們最喜愛的老師，她帶我們識字，給我們講故事，當(dāng)我哭的時候還蹲下來給我擦眼淚……

　　圣誕節(jié)的那天早上，老師與往常一樣進了教室。同學(xué)們卻異常興奮，各自拿著自己的禮物來到老師面前，一個又一個地遞給了老師，老師不停地說“謝謝”，不停地撫摸著同學(xué)們的頭，眼睛里淌著幸福。

　　我準(zhǔn)備從課桌抽屜里拿出禮物，可伸手一摸，沒摸著，再彎下腰仔細找尋，仍然沒有！禮物不翼而飛，怎么辦？再次把書包、抽屜翻了一個“底朝天”，禮物的影子都沒有，我一屁股坐在了座位上，趴在桌上大哭起來。突然，一只溫暖的'大手摸著我的頭，我緩緩抬起頭，老師站在我的身邊，滿臉笑意。

　　“你怎么啦？”

　　“我……我送您的禮物不見了�！�

　　“謝謝你，這是今天我收到的最珍貴的禮物�！闭f完慈愛地撫著我的肩。

最好禮物作文 篇2

　　朋友問我：“教師節(jié)你送什么禮物給我們老師？”我思索著，不知道該怎么回答。要送什么禮物呢？物質(zhì)上的？身旁走過一家人，老老少少，笑容滿面，在樹的蔭蔽下共同度過歡聚的時光�？粗�他們，我覺得很幸福�！熬退屠蠋熞粋�真摯的微笑吧！”

　　一個微笑，成全了兩代人彼此祝福的厚望。

　　我們曾經(jīng)給過老師一張分數(shù)不堪入目的試卷，也曾經(jīng)給過老師滿腹的喜悅換作的莞爾一笑，但是老師選擇了銘記與遺忘——記住了歡笑，遺忘了苦惱，最后對我們的過錯只字不提，而一直在欣賞著過往的那副笑容。老師或許沒有故意忘了一切，至少還曾記得初次見面的那一幕，但漸漸的，因為學(xué)生的叛逆，可憐得只剩下那當(dāng)初各位的會心一笑存留在記憶當(dāng)中，以此自珍，作為教會學(xué)生做人的最大的精神動力與莫大的安慰。人總是會選擇遺忘痛苦，因為只有遺忘了痛苦，在接下來的漫長道路上碰到痛苦，才不會過分地痛苦。老師也是這樣。

　　我們或許真的過分地傷害了老師。教師，很可能不是每個人都愿意得到的一個職業(yè)，因為承擔(dān)了這個職業(yè)就是意味著要和心理多變的孩子進行世界上最復(fù)雜最困難的交流，畢竟，教師，一個陌生人與一個不愛陌生人的孩子說話，卻要讓那個孩子不走歪路，這不是一件能簡單用“困難”去概括的事情�！敖處煛边@個職業(yè)本來就是一個重負擔(dān)，愿意去挑起重任的人，都是值得贊揚的、可歌可泣的，因為做一名教師，真的是非常的辛苦。

　　我當(dāng)過一回家庭教師，但我感受到的卻僅僅只是初為人師的部分艱辛。我不敢輕談老師們有多辛苦。除卻了每天的準(zhǔn)時到達、課前備課、上網(wǎng)查資料、重溫枯燥的教科書、費盡心血去出試卷，日復(fù)一日，最困難的還是與學(xué)生交流、讓課堂活躍。沒有親身經(jīng)歷過的事，我們很難知道這件事的本質(zhì)，同樣，沒有做過老師的我們始終不懂老師的辛苦，而當(dāng)我們有幸在未來承擔(dān)了這個責(zé)任時，我們會發(fā)現(xiàn)：此時我最想要教好學(xué)生，教會他們做人，還有——得到他們的肯定——一個會心的微笑。

　　物質(zhì)的禮物，會在悄無聲息中慢慢失去意義，但是精神上的溫馨印記，卻能讓此生永記那個片刻——盡管是微不足道的那么個細節(jié)動作——也能像香氣永久逗留在心房里。教師們，其實更愿意得到學(xué)生的肯定，也就是那個久違的珍貴的會心的'真摯的笑靨，這是老師們在節(jié)日里最期盼從學(xué)生那里得到的禮物。

　　曾經(jīng)記得，我們在與實習(xí)老師分別的那刻，我們彼此微笑地談著，在走廊上談笑著。彼此送給了彼此真摯的微笑。那或許是僅僅是嘴角的微微揚起，面部肌肉的輕輕收縮，但是——至少是我——還沒有把彼此都忘了。

　　老師們，真的，真的很期盼我們這些學(xué)生能學(xué)會做人，而不是做成績的奴隸。我們什么時候才能體諒老師們呢？什么時候才能讓師生之間多些愉悅呢？

　　我們對老師說：“我要那什么報答您的一片苦心呢？”

　　老師笑了笑我們的無知與幼稚，只是輕描淡寫地說出一句話：“我只要你們的真摯的笑容，對我發(fā)出會心的一笑，那才是我最大的安慰……”

　　老師，節(jié)日快樂！

最好禮物作文 篇3

　　今天是教師節(jié)。我以為小喜鵲會在窗外“喳喳”地祝賀呢，結(jié)果沒有。怎么回事呢？我側(cè)耳傾聽，“嘩啦嘩啦”……，原來下雨了。喜鵲們躲雨去了。

　　我一邊起床一邊想：該給老師什么禮物呢？賀卡，太普通了。有的同學(xué)送鮮花，可老師不要……想來想去，覺得給老師最好的禮物，就是老師說的一一上好每一節(jié)課。

　　上午過去了……畫畫課已經(jīng)“闖關(guān)”成功，下午的作文課一定不能遲到。就算下再大的雨也阻止不了我的腳步。

　　我和媽媽走在上課的.路上。也許勤勞的小雨滴也知道今天是教師節(jié)，才這樣堅持不懈地洗刷每一個角落吧？大地?zé)ㄈ灰恍�，大樹小樹都左右搖擺，好像也在慶祝呢。枝頭上零星的的小柿子還沒熟，好像在埋怨自己長得太慢，沒法被摘下獻給老師呢。沒關(guān)系，我可以幫你送上一份禮物。

　　到了上課的小區(qū)�？蓯鄣男∥亗冋�爬在潮濕的路面上，這是要趕著和我們一起過節(jié)嗎？它們爬呀爬呀，有的爬上了樹，有的爬入草叢，還有的爬向了門口，去迎接老師呢！

　　進了教室，和我的預(yù)料一樣，題目是《最好的禮物》。我早就想好了內(nèi)容，我的這篇作文怎么樣？

　　祝老師們節(jié)日快樂！

最好禮物作文 篇4

　　大家一定都想把它請到你們家做客吧！也一定想讓它在你生日那天出現(xiàn)吧！這個惹人喜愛的小家伙的名字叫做禮物，今年的母親節(jié)啊，我就親手為我親愛的媽媽準(zhǔn)備了一份精美的賀卡。

　　“嗯——真舒服呀！”我伸了一個大大的懶腰，懶懶的.從床上爬起來，一看日歷，“什么？今天是母……母親節(jié)？”我驚訝的叫道！我立馬精神起來，以神速洗漱完畢。健步如飛的奔向客廳，一看存錢罐兒，我嘆了一口氣。這點兒錢怎么給媽媽買禮物呀！“寶貝兒，等會兒咱們?nèi)バ∫碳遥�中午在她家吃午飯哦！”媽媽一邊看電腦一邊對我說。太好了！太好了！我一蹦三尺高，早把給媽媽買禮物的事情拋到九霄云外了。

　　到了小姨家，我和姐姐一起開開心心的玩耍，“今天是母親節(jié)吧！”姐姐這么一問，我才想起來給媽媽買禮物的事情，可是我們的錢都是杯水車薪，怎么辦呢？“有了！我們可以動手做呀！”“做！怎么做呀？”“不管怎樣做，只要表達出自己的心意就好了”我們拿出一大堆東西，剪刀、彩紙、膠帶…………我們開始制作賀卡，我們制作的風(fēng)格不同，表達的心意也不同，我們又是折又是剪的，不一會兒，兩份兒裝著對媽媽滿滿的愛的兩份兒賀卡終于完工了！

　　我們把兩份兒賀卡送給了媽媽們，媽媽們露出了欣慰的笑容。

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