話題作文
更新時(shí)間：2023-07-29 08:38:31 話題作文 我要投稿
話題作文必備9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
因?yàn)楦鞣N因素，每個(gè)人都會(huì)站在不同的位置，承擔(dān)不同的使命，扮演不同的角色。角色有大有小，但我們不可否認(rèn)的是：不論大小，它們都可以發(fā)揮自己的價(jià)值。
小學(xué)時(shí)參加過一次比賽，我校有五位選手。我是新手，能躋身于這行列中已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)槠渌娜�，要么比我大一屆，要么�?jīng)驗(yàn)比我多，所以，我的成績在其中一直不算優(yōu)秀，一直是一個(gè)可有可無的角色。
我在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中可以說是累贅和負(fù)擔(dān)，是大家的拖油瓶。但我卻安于現(xiàn)狀，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)經(jīng)驗(yàn)不足資歷不深的選手，能代表學(xué)校去參加已經(jīng)很棒了，何必再努力呢？我也老是滿不在乎地想：“像我這樣的，也不就是優(yōu)秀者的陪襯嗎？”
這種心態(tài)一直保持在聽到那句話之前。有一次，我們隊(duì)中最優(yōu)秀的那個(gè)人，當(dāng)著我的面嘲諷道：“比賽時(shí)你可不要拉低我們的平均分！要不然還是叫老師把你撤下吧！”
我一下子愣住了。接踵而至的是憤怒、惱恨、委屈……望著那張帶著譏誚表情五官縮在一起的胖臉，真想一拳把他打暈過去。但我的理智控制了我的沖動(dòng)，我坐了下來，摒除了那充滿惡意的干擾，開始好好準(zhǔn)備。
接下業(yè)的日子里我都在暗暗積攢實(shí)力。那一疊疊復(fù)習(xí)資料被我如饑似渴地讀了很多遍，一對(duì)炯炯的目光，似乎能將紙頁戳破或使它灼燒起來，我從沒有像這樣細(xì)致耐心過，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都死死記在腦中。更沒有像這樣勤奮刻苦過，別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)之時(shí)我仍在挑燈苦讀。
在團(tuán)隊(duì)中我暫時(shí)隱藏了實(shí)力，假裝還是那樣默默無聞。因?yàn)椋乙谀且惶�，向所有人證明：我的確是一個(gè)小角色，但我仍然可以扭轉(zhuǎn)乾坤！
那一天終于來了。我們隊(duì)的那位“優(yōu)秀者”因?yàn)轵湴凛p敵而被刷下來了。老師和其他成員都驚呆了，而驚訝馬上化為了絕望，種子選手都失敗了，那其他人豈不是不堪一擊？
證明我的時(shí)候到了！這一刻，緊張?jiān)缫驯晃覓伒骄畔鲈仆�，我感覺自己全身注入了新的`活力，內(nèi)心懷著堅(jiān)定的信念和昂揚(yáng)的斗志，毫無畏懼地站到了臺(tái)上。
我首先輕松拿下一局。第二局，我碰到了一個(gè)我不會(huì)的題，我斜著眼覷了一眼對(duì)手，她似乎也在冥思苦想。我收回視線，開始思慮。根據(jù)我之前幾個(gè)月不斷積累的感悟與經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)音節(jié)，意思來猜測啊！我相信我是對(duì)的，于是我緩慢而堅(jiān)定地寫出了答案。一分鐘到了，裁判舉起了一紅一綠也就是一錯(cuò)一對(duì)的牌子，我是正確的！
接下來是至關(guān)重要的一局，跟對(duì)方大戰(zhàn)幾十回合仍未分勝負(fù)。對(duì)手明顯焦慮了，越來越心不在焉�？磥磉\(yùn)氣轉(zhuǎn)到我這邊了！我更加冷靜地應(yīng)戰(zhàn)。果然不出我所料，對(duì)方犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。勝利的光輝照耀在我身上！
會(huì)場響起一片熱烈的掌聲。我望向同學(xué)與老師，現(xiàn)在沒有人會(huì)質(zhì)疑我了，因?yàn)榇蠹业难壑卸际怯芍缘刭澝琅c鼓勵(lì)。最值得驕傲的是，我用實(shí)力證明了我的角色分量！
即便如此，我在萬千世界中仍是一個(gè)配角，屬于我的主角時(shí)代尚未到來。不過值得一提的是，就算是平凡普通的角色，我也堅(jiān)信，我會(huì)有足夠的能力來證明：再小的角色，我照樣能演得出色！
話題作文 篇2
今天，我們評(píng)選了三好和積極分子�？刹恍业氖俏衣溥x了。但我并沒有不開心。但這種心情卻沒有持續(xù)，因?yàn)榫驮诶蠋煵恋粑颐值哪且豢�，“啪啪啪”教室里想起了一片掌聲。此刻我了解到了同學(xué)們對(duì)我的擦不掉的不滿。我忍受了三年同學(xué)對(duì)我的忽視和辱罵。可我始終沒有放棄，我相信總有一天，同學(xué)們會(huì)改變對(duì)我的看法�？墒侨缃竦奈疫�是一樣的想法嗎？我應(yīng)該放棄了嗎？我真的不應(yīng)該再對(duì)他們對(duì)和我相處了六年的同學(xué)們抱有希望了嗎？為什么我要受到這種無法用語言形容的'痛苦呢？我不服。為什么他們都可以在這六年里過的開開心心，而我卻要“在別人面前笑，在別人背后哭”。我要什么時(shí)候才能結(jié)束這種生活��！
我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我這樣，可我覺得我并沒有做錯(cuò)。我沒有討厭他們，為什么他們會(huì)這么討厭我。我不可以，不可以讓他們繼續(xù)討厭我。畢竟我們已經(jīng)相處了六年，再怎么也應(yīng)該有點(diǎn)感情了吧！
我要給他們留下好印象，我不要在后面的日子里有遺憾。還有最后一天，我可以嗎？我可以讓他們消除對(duì)我的不滿嗎？是，我一定可以！
對(duì)嗎？
話題作文 篇3
我今年9歲，矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，兩片淺色的嘴唇，一笑就露出兩顆門牙缺口。說起跳繩我可是第一呀！我一分鐘能跳200下，我也是跑步高手，有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽跑步，我兩次比賽都得第一，可是，我有個(gè)壞毛病，就是丟三落四，每次發(fā)作業(yè)都忘了拿回家，害的.老師罵。
有一次，我記作業(yè)，老師發(fā)卷子，放學(xué)了，我收拾書包，回到家寫作業(yè)，一看，忘了拿卷子，然后，爸爸把題抄在本上讓我做，這下才做完。
我就是我，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我一定要把會(huì)毛病改掉，做一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生。
話題作文 篇4
是否還記得我們小組考試的平均分排到第一時(shí)的激動(dòng)；是否還記得我們在生本課堂上臺(tái)展示時(shí)的光彩；是否還記得我們受到老師的'批評(píng)時(shí)下定決心要知錯(cuò)就改的堅(jiān)定？這些都是我們一同經(jīng)歷的獨(dú)一無二的小組生活，只是這些都已過去，將成為彌足珍貴的回憶。
你們?nèi)耸墙?jīng)過第三次編排學(xué)習(xí)小組后，進(jìn)入到我組的組員。雖然在一個(gè)班，但最初的時(shí)候我們四個(gè)人都不是特別熟悉，是“小組”這個(gè)名詞把我們的心緊緊地拴在了一起，我們就好像一個(gè)家庭的成員，一個(gè)人受了表揚(yáng)，全組為他喝彩；一個(gè)人受了批評(píng)，全組為他找尋改錯(cuò)的辦法。新學(xué)期，可能我們就不在一個(gè)小組了，你們會(huì)找到比我更優(yōu)秀的組長，成為他們的組員。如果說就這樣把我們四個(gè)人活生生得拆散開來，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)不習(xí)慣的吧，畢竟我們一起走過了一學(xué)期的校園生活。
話題作文 篇5
帶上屬于自己的那縷陽光去走那條水遠(yuǎn)山長的獨(dú)行道。——題記
同樣的一碗米，在一個(gè)家庭主婦手中，她往里面加點(diǎn)水，蒸一蒸，半小時(shí)后會(huì)是一頓晚餐，那么它的價(jià)值也就定格在了這頓晚餐上；要是在一個(gè)有頭腦的商人手中，他把米泡一泡，分成幾堆，用粽葉包成粽子，么它的價(jià)值就定格在了這幾個(gè)粽子上；但如果在一個(gè)釀酒師手中，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募訙�、發(fā)酵，就會(huì)成為香飄萬里的醇酒，它的價(jià)值也就會(huì)隨之大幅度提升了。那么，一碗米的價(jià)值，究竟有多少呢？這是一個(gè)未知數(shù)。
正如一個(gè)人，在不同的位置上也會(huì)就會(huì)體現(xiàn)出不同的價(jià)值。或許你沙啞的聲音不適合唱宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，但可以做雄渾激昂的演講；或許你可悲的身高不適合跳優(yōu)雅的舞蹈，但你可以舉起重百斤的杠鈴。每個(gè)人都有存在的價(jià)值，只要善于發(fā)掘，便可像陽光一樣絢爛。換句話說，每個(gè)人都是放錯(cuò)地方的金子。
人生是上帝留給人類去雕琢的一塊玉石，只要夠認(rèn)真，每個(gè)人都是勝者，只是角度問題罷了。
相反，也有另外一些人，他們對(duì)自己不夠有信心，太過于在意自己的缺陷，致使心理上產(chǎn)生壓力，從而行為上收到來自內(nèi)心的約束，最后只能生活在別人的看法中，失去真正的自我。
有這樣一個(gè)事實(shí)：人在照鏡子是時(shí)候發(fā)現(xiàn)有污漬，首先想到的'是鏡子臟了，而不是人臉臟了。那么，聽到別人議論自己的不足，怎么就一定認(rèn)為是自己太糟糕了呢？每個(gè)人的缺點(diǎn)大概就是站在了錯(cuò)誤的位置，而這時(shí)我們應(yīng)該做的就是糾正自己的位置，系好鞋帶，帶上那縷專屬于自己的陽光奔跑在那條水遠(yuǎn)山長的花滿徑上。
話題作文 篇6
——青少年健康成長的問題。包括：感恩、心理及身體健康、自我認(rèn)識(shí)及其代際特征、教育及其影響、成長環(huán)境、理想信念等。比如“艷照門”事件的影響、早些年的“超女”。
——尊重自然、敬畏自然。與自然的關(guān)系到底該如何梳理？動(dòng)物、植物倫理，科學(xué)的雙刃劍，等等。20xx春的雪災(zāi)，“手足口病”的流行，緬甸的風(fēng)暴潮，四川“5.12”地震，甚至包括喧囂一時(shí)的.“華南虎”事件。
——傳統(tǒng)文化的繼承。首先要梳理的哪些是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)中哪些需傳承，哪些需要拋棄？以及作為載體的傳統(tǒng)節(jié)日、書法、母語等的困境與發(fā)展。還有“國學(xué)熱”、文化普及娛樂化（如“大禹三過家門而不入是因?yàn)榛橥馇椤保┑取Ｉ踔羵鹘y(tǒng)建筑如古老村落、歷史街區(qū)的保護(hù)等話題都最好有自己的一些思考。
——“和諧”。在經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元化的沖突下我們?nèi)绾闻c異質(zhì)文化、潮流文化、主流文化相處？這就是個(gè)“融入”的問題。姚明就把自己比喻成一粒沙，因?yàn)檫M(jìn)入了NBA這片大海便被融合成了一滴水。他的話很精彩：“把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳邉t是消失�！�
在我看來舉辦奧運(yùn)、世博都應(yīng)該是古老的中華民族主動(dòng)“融入”世界的努力。除了外部和諧之外，還要關(guān)注內(nèi)部和諧，要關(guān)注弱勢群體、社會(huì)低層人的生存狀態(tài)。向他們投去更多的眼光，也是凈化你的心靈、提高你的精神境界的一條很好的路徑。
高考作文命題的形式和內(nèi)容，是誰也無法預(yù)測的，我們所能做的只有豐富自己、完善自己、提高自己。
在做了以上這些梳理之后，我建議你再做幾次“一題多做、一材多用”的訓(xùn)練，我以為你就可以從容、瀟灑地走向考場了。
話題作文 篇7
在英國斯威敏斯教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。 當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人，但是，唉！他們根本不接受改變。 現(xiàn)在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。 請以“改變自己”為話題，寫一篇文章。 注意 ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬，立意自定，角度自選，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。 寫作指導(dǎo) 根據(jù)材料提示，我們需首先把握“改變”的內(nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊(yùn)。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。改變是現(xiàn)實(shí)中的一種生存狀態(tài)，人生一直處于改變之中。其次要明確改變的主體是自己。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對(duì)自己的`改變。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動(dòng)作，甚至只是一個(gè)表情。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時(shí)更是一種睿智。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會(huì)、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。 素材超市 相關(guān)鏈接一 很久很久以前，人類還是赤腳走路。有一位國王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村去旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄剑泻芏嗨槭�，扎得他的腳又痛又麻，氣得他又煩又惱。回到王宮后，他下了一道命令，要將全國所有的道路都鋪上一層牛皮，讓大家不再受刺痛之苦。但即使殺盡所有的牛也籌措不到足夠的牛皮，而所花費(fèi)的金錢，動(dòng)用的人力，更是難以估計(jì)。雖然，想法很愚蠢，也做不到。但因?yàn)槭菄醯拿�，大家只好搖頭嘆氣唯命是從。一位聰明的仆人向國王諫言：“國王啊!為什么要興師動(dòng)眾，犧牲那么多牛，花費(fèi)那么多錢呢?您何不只用兩小片牛皮包住你的腳呢?”國王聽了很驚訝，也立即領(lǐng)悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采納了他的建議。據(jù)說“皮鞋”就此由來。 溫馨提示：其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，要改變世界很難，想改變自己，則較為容易。如果你希望看到世界改變，那么，第一必須改變的就是自己。 相關(guān)鏈接二 一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，要飛到哪里去？為什么要離開這里呢？”烏鴉憤憤不平地說：“其實(shí)，我也不想離開，可是這里的人都不喜歡我的叫聲。所以，我想飛到別的地方去�！兵澴雍眯牡卣f：“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變自己的聲音，飛到哪兒都不會(huì)受歡迎的�！� 12
話題作文 篇8
早晨，我出了門，不禁得吸了一口下完雪后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風(fēng)嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來�；▔�，一片片枯葉落上面，雪后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來，他們像一群調(diào)皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來躥去。在車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的，是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。老人們伴隨著優(yōu)美的`音樂，進(jìn)行晨練。人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語�！�
冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺……
啊，我愛冬天的早晨，美麗而清靜的冬天的早晨。不過，我更愛冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛?/p>
話題作文 篇9
氤氳的濕氣蒙朧了窗外的景物，雨還在淅淅瀝瀝地下著。四月的天空里常常陰云密布，連綿的細(xì)雨鎖著焦躁的腳步，安靜地坐在屋檐下，靜靜聽著雨滴撞擊窗欞吟成的碎碎念。正如許多人喜歡杰倫咬字不清卻極具節(jié)奏和韻律的聲調(diào)一樣，我天感受到了雨是在為我淺吟輕唱，在悠揚(yáng)的旋律里，我找到了一片心靈的棲息地。
四月的天空，屬于渴望安靜的我。不明白自己，有時(shí)候嬉笑打鬧，好像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子;有時(shí)候沉默安靜，飽經(jīng)世事滄桑般傷心失落。于是，渴下雨，渴望找到可以安靜的氛圍。在安靜中，學(xué)會(huì)釋然，卸下沉重;學(xué)會(huì)坦然，真心相待;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。
聆聽，或許是在這個(gè)四月里最大的感悟吧。在雨天找到安靜，在安靜中聆聽，聆聽露水與小草的慰藉，鮮花和綠葉的故事，蜂與蝶的舞蹈，以及鳥兒對(duì)樹林的愛的戀歌。獨(dú)坐一隅，觀天上風(fēng)云聚散，賞庭前花落花開，品清潤香茗，在這安靜中讓心飛出樊籠。
四月，中學(xué)時(shí)代最后的一個(gè)四月，縱然還沒有弄清劇場內(nèi)容，就已匆匆走進(jìn)尾聲，但我明白，一份耕耘一份收獲，在著三十天里，汗水與淚水，演繹一最美好的結(jié)局�？邕^稚嫩的門檻，跌入成熟的安靜。懂得了生活的責(zé)任，學(xué)著承擔(dān)和面對(duì)，釋懷內(nèi)心的'愁思，向著夢想奮力地?fù)]動(dòng)著漸趨豐滿的羽翼，飛躍四月的天空，給未來劃一條優(yōu)美的弧線，不留遺憾。
赫胥老人說，人就是要滿足自己的欲望，如果不能，這個(gè)世界就會(huì)從外部毀滅;如果滿足，世界將會(huì)從內(nèi)部毀滅。初讀，覺得很荒唐，但現(xiàn)在想來這無疑是洞悉了生活后的感慨。而我呢，要是否渴望的太多了以致于軀體逐漸奔向毀滅?但我無悔，清楚明白夢想的所在，縱然謠不可及，也會(huì)為了它迎向風(fēng)雨。
宛如繁星滿天，又如群蝶共舞花間。是誰用金色的剪刀，剪碎了如羽的殘?jiān)�，空余漫天腥紅?夕陽西沉，憑倚欄桿，望斷天涯。四月，依如夕陽帶走最后的余暉，我們漸行漸遠(yuǎn)，人在高三，身不由己，哭泣了夕陽的余暉，闊別曾經(jīng)的種種，勇敢地去搏擊，搏擊四月的寫意天空。
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