話題作文精選[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文 篇1

　　“生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活�！泵慨�(dāng)回放這些小片段，回看我這絢麗多彩的過去時(shí)，我的嘴角總是掛著微笑。記憶的章節(jié)一張張的翻過，忽然，我的笑僵硬了，凝固了，響起了一聲長長的嘆息聲。

　　美好的過去為我的現(xiàn)在帶來快樂，但那些“可恥”的鏡頭，卻給我?guī)�來個(gè)更寶貴的`財(cái)富。

　　那天，我記得很清楚，是個(gè)星期三，天氣很晴朗，我們有一個(gè)小考，數(shù)學(xué)的。

　　考試開始了，我開始做的很快，因?yàn)槭腔�礎(chǔ)題，更何況老師在前一天已經(jīng)提醒我們了，我在昨天也復(fù)習(xí)了，這些題想都不用想。很快，到最后一題了，老師口中的“把關(guān)題”。剛讀完題，我就開心的差點(diǎn)要跳起來了，心里喜滋滋的，想到：這題我昨天剛看過，題型都一模一樣。我手中的筆仿佛跳起了一場節(jié)奏很快的舞蹈，不一會(huì)就做完了。這次我一定可以拿滿分，信心十足的交了卷。

　　卷子發(fā)了下來，我果然得了滿分，看著卷子上鮮紅的“100”，心里激動(dòng)不已。滿懷興奮的看了看自己的成就，把一個(gè)又一個(gè)的對號看了個(gè)遍，忽然，我心里一震：我最后一題居然沒加單位！盡管心里擔(dān)心的要死，可是怕同學(xué)們看出什么異端，臉上還是掛著笑容的。

　　“喂，你卷子借我看看，我改下我的錯(cuò)題。”“不行！”我嚇得趕緊拿了回來，給他看了就完了。我也想過偷偷改了，可是，對不起眼前的紅領(lǐng)巾�？墒遣桓牡脑挘�我就沒辦法得滿分了。我究竟是要面子，還是要誠實(shí)。不過在虛榮心的驅(qū)使下，干脆一不做二不休，改！我趁同學(xué)不注意，我改了過來。

　　改了之后，我覺得別人看待我的目光都變了，不再是佩服，而像是在看一個(gè)小偷，偷分?jǐn)?shù)的小偷。我難過極了，隱瞞的滋味真不是滋味啊。

　　從那一分鐘開始，我的內(nèi)心飽受煎熬，受到了良心的譴責(zé)。我此刻的心情比之鄭振鐸冤枉第三只貓時(shí)更甚，寢食難安。

　　到最后，還是忍受不了了。那樣的痛苦，我再也不想嘗試。我找了老師，告訴了他我那一題改錯(cuò)了，應(yīng)該扣兩分的。而老師卻很迷惑的說：“嗯？為什么？”“這題沒帶單位，應(yīng)該扣兩分的�！薄芭�，你說這個(gè)啊，這一題是超綱題，而且這次考試也沒改那么嚴(yán)，這一題的單位沒帶也不扣分的�！薄�…

　　這件事雖然很不光彩，但我一直沒有忘記，一直牢記這它，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我——要做一個(gè)誠實(shí)的人。

話題作文 篇2

　　我喘著粗氣，拼命地跑，周圍一片混亂。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上，污濁了我的視線，我顧不得伸出舌頭去添泥污，死死地閉上眼睛，隨著身邊的轟鳴奔跑著，茫然地向前狂奔。

　　不行，我已經(jīng)不能再跑了，我的頭愈來愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂開一樣，為什么？為什么我像在棉花上奔跑？我的意識(shí)開始模糊，眼前開始變暗，眼不再聽我使喚，我的速度減慢下來�！凹鸭�，你一定要堅(jiān)持住！”耳邊傳來爸爸的聲音，“佳佳，再勇敢點(diǎn)！”哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我，他們都圍在我的周圍�？墒牵�我真的無力再跑了，我的腿像罐了鉛一樣，而地上就好象有一個(gè)巨大的磁石，把我的整個(gè)身子都往下拽，我快要躺下了。

　　突然，又一聲恐怖的狼嚎傳到我的耳邊，好可怕而猙獰！我的鼻子忽地一扇，聞到灰塵彌漫中的血腥，還有死亡的味道，不行，我要活著，我要跑，我不想死。

　　生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量，我咬著牙，開始猛跑過來，忽然，爸爸站住了。怎么了，我剛要問，身旁的騷動(dòng)越來越大，越來越響，終于，我聽清了：前面是懸崖！“讓開！”我聽到了一個(gè)威嚴(yán)的聲音。是族長，我們讓開一條路，族長鎮(zhèn)靜地走到懸崖邊，粗略地看了一下地形，嚴(yán)肅地說：“這峽谷太寬，咱們跳不過去！”怎么辦，我們慌了。前面有峽谷，后面有群狼，難道我們真的要葬身于此嗎？

　　“讓我試試，”一頭雄鹿走了過來，“讓我跨過去�！薄安恍�，安迪！這峽谷太寬，你過不去的！”“難道我們都要在這里等死嗎？沒有別的出路了，只有再向前跨一步�！蔽覀兌汲聊�了，看著他堅(jiān)定的眼神，我們默默地閃向兩旁。安迪開始助跑，起跑，騰空，天哪！差一點(diǎn)，只差一點(diǎn)！“安迪”我們叫到，看著它矯健的身體向谷底飛墜，越墜越遠(yuǎn)，越墜越遠(yuǎn)……

　　狼群的咆哮聲近了，鹿群的騷動(dòng)聲也越來越大�？晌乙巡辉倏謶�。抬眼看爸爸，見爸爸也正看著我，眼神中似乎有無數(shù)話要說�！鞍察o了！”族長大吼一聲，“看我的！”隨著他話音的.落下，族長已騰空而起，就在它要向下落的一剎那，另一頭鹿騰起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族長的身上。族長跌向了深谷，而它則平安地到達(dá)了對面。“快跳吧！”它喊道�！皼]時(shí)間猶豫了！”是的，沒時(shí)間了，狼群的腳步聲就在身后，它們的嚎叫聲，還有它們的牙齒磨擦聲。

　　一對對鹿雙雙跳起，一騰向?qū)Π�，一墜向深淵�！昂⒆�，該我們了�！薄鞍�！”我哭了，“我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨過去！”“孩子，傻孩子，別鬧了，現(xiàn)在不是鬧著玩的時(shí)候，記住，爸爸永遠(yuǎn)愛你，快來。”

　　“爸……”站在對岸的崖上，我望著深不見底的山谷，淚水刷刷地落下，落在土地上，落在草葉上，落在谷底，也許會(huì)落在爸爸的身上。

　　狼群在對岸咆哮，憤怒它們嘴邊美食的逃脫，鹿群在峽谷的另一端肅立，致哀為它們死去的同胞。藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著安詳?shù)脑啤Ｉ钌畹膷{谷，依舊默無聲息地橫臥在他們中間。有誰知道，剛才這里發(fā)生了一場驚心動(dòng)魄的較量，一場生與死、愛與恨、給予與舍棄的考驗(yàn)？向前跨一步，需要的不只是勇氣，更是把生的機(jī)會(huì)留給別人的無私，為種族的延續(xù)而舍棄自己的信念，是真情，是愛。

話題作文 篇3

　　床前明月光，我在寫作業(yè)，舉頭望明月，低頭還在寫作業(yè)。作業(yè)真像是雞肋，食之無味，棄之可惜��！

　　現(xiàn)在是周日晚上十點(diǎn)整，別人早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而我，還在桌前寫隨筆，這真是一件悲傷的事情。

　　導(dǎo)致這次我寫作業(yè)寫到這么晚有兩個(gè)因素：

　　1、這個(gè)周末的作業(yè)太多了！

　　2、由于本人周六磨磨嘰嘰磨磨嘰嘰了一天，沒寫多少作業(yè)，再加上輔導(dǎo)班和感冒頭疼，因此睡的時(shí)間比平時(shí)長，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太難了……

　　那么，今天我們就一起來討論一下“作業(yè)”這個(gè)話題。21世紀(jì)的中學(xué)生們，“作業(yè)”和“考試”是他們閑聊的中心話題，無非都是抱怨作業(yè)多，考試難。

　　那么，到底是誰發(fā)明了家庭作業(yè)呢？據(jù)說是法國的一名教師向孩子布置了家庭作業(yè)，那是世界上第一次出現(xiàn)“家庭作業(yè)”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想問他：哥們，你是怎么想？換你小時(shí)候，你做一做家庭作業(yè)試試？好吧，就算我理解，你是為了學(xué)生著想，讓他們學(xué)好，盡管那時(shí)你布置得很少�？墒�，作業(yè)是可以不斷加碼的。是的，這不是人家法國老師的初衷。算了算了……不過，這不斷加碼的作業(yè)要放在以前，被布置了作業(yè)的孩子也許可高興了，覺得自己受老師待見，老師很喜歡自己，證明自己有希望可以鶴立雞群。

　　接下來，我們來談?wù)勛鳂I(yè)的好處與壞處吧。

　　作業(yè)的好處：

　　讓學(xué)生鞏固學(xué)過的知識(shí)，鍛煉自己，增強(qiáng)記憶力。

　　在有必要的時(shí)候可幫助學(xué)生收心，做好努力學(xué)習(xí)、奮斗的準(zhǔn)備。

　　加強(qiáng)基本功。就像我現(xiàn)在在寫隨筆一樣，這樣可以鍛煉我的寫作能力，活躍我的思維，讓我在考試的時(shí)候能得心應(yīng)手，兵來將擋，水來土掩。

　　尤其要在這里給廣大中學(xué)生們提個(gè)醒：請不要認(rèn)為老師讓你做作業(yè)是強(qiáng)求著你做，愛做不做，不做拉倒。你以為老師想浪費(fèi)私人時(shí)間給你改作業(yè)�。棵赖哪�！老師不嫌棄你做的作業(yè)就不錯(cuò)了。一定要記住我上面說的作業(yè)的好處，其實(shí)還有很多，只是沒一一列出而已。作業(yè)真的無害，如果我說你死都不聽，認(rèn)為作業(yè)有害的話。請你把筆扔了，把作業(yè)合上，躺在床上看你的電視劇去，你不配寫她！請你們對寫作業(yè)抱有一種榮幸、感激的態(tài)度。

　　那么，再說說作業(yè)的壞處？拜托，沒有壞處！只不過，也是希望廣大人民教師不要給學(xué)生布置太多的'作業(yè)。我們學(xué)生是人不是神，您也不是，況且，我們寫那么多你們改得完么？我提倡布置作業(yè)，但數(shù)量也不能超出限度。過多的作業(yè)會(huì)給我們學(xué)生們造成身體上的壓力和心理上的壓力，過多的作業(yè)還限制了我們自由的時(shí)間，我覺得您也不希望您的學(xué)生小小年紀(jì)就一頭白發(fā)吧！您愛我們可以理解，但請不要變態(tài)地愛，剝奪地愛！周末放假了，我們哪都去不了，一天窩在家里寫作業(yè)，那還不如上學(xué)嘞！總之，我的態(tài)度是：“支持布置作業(yè)，支持適量作業(yè)！”

　　如果有些同學(xué)想學(xué)好可又不想寫作業(yè)，那么我有個(gè)好方法：你先上床，在床上盤腿坐好。手蹺蘭花指放在雙膝上，先心里默念“我愛寫作業(yè)，作業(yè)使我快樂！”5遍，再大叫：“我愛寫作業(yè)，作業(yè)使我快樂！”5遍。日復(fù)一日，年復(fù)一年。叫完時(shí)，下地，開燈，寫作業(yè)。試試吧，管用的！

　　那么，今天的分享就到這里啦！請問，你對作業(yè)有什么看法呢？

話題作文 篇4

　　春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠中膨脹，秋天在樹葉的秋千中搖擺，冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延。還記得多少個(gè)春夏秋冬，我懷著幸福慢慢長大。

　　春·百般紅紫斗芳菲

　　還記得幾年前那個(gè)繁花似錦的春天，天真爛漫的我?guī)�上好友小敏一起去郊外尋找春天。那天的花兒可真多呀！紅的，紫的，黃的。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我們把自行車丟在一邊，躥進(jìn)花叢里玩捉迷藏。花朵把我們可愛的笑臉襯得紅撲撲的，就像花兒一樣美麗。后來，我們就手拉著手一起看夕陽，還拉鉤鉤說要一直做好朋友，我還記得那時(shí)候刮起一陣微風(fēng)，花兒們舞動(dòng)著婀娜的腰肢像是在為我們作證。有朋友陪伴的我真幸福��！

　　夏·白雨跳珠亂入船

　　老天爺可真是多變�。∫粫�(huì)兒陽光明媚一會(huì)兒烏云密布的。望著窗外連成線的雨，我急得像熱鍋上的螞蟻，班里只剩下我和小峰了。他有一把傘，可他是男生，我不好意思向他借，怎么辦呢？突然，有人打破了沉寂：“嘿！你要傘嗎？”是小峰�！澳悄阍趺崔k？”，我擔(dān)心地問�！皼]事！男子漢大丈夫，應(yīng)該讓一讓你們嘛！”，他拍了拍胸脯，披上外套就沖進(jìn)雨里了。我拿上他留給我的傘連忙跟了上去。我想對他說聲“謝謝”。天有些陰冷，可我覺得有人關(guān)心的感覺真好，心里暖暖的！

　　秋·霜葉紅于二月花

　　入秋了，走在大街上，一股蕭索的.氣息撲面而來。一陣陣風(fēng)吹來，我不禁縮起了身子。秋天真是個(gè)多愁善感的季節(jié)。片片楓葉落下來，給大地鋪上了一層層厚厚的紅地毯。心里竟忍不住傷感起來。突然，一幅幅溫馨的畫面映入眼簾，兩位鬢發(fā)斑白的老人坐在長椅上，依偎著；一位媽媽在教幼小的寶寶走路，可愛至極……其實(shí)每個(gè)季節(jié)都是溫暖的吧！看，不遠(yuǎn)處，媽媽在等我回家……

　　冬·千樹萬樹梨花開

　　已是深秋，天越發(fā)的冷。這一夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒了。揉揉惺忪的眼一看，原來是毯子不翼而飛了，剛準(zhǔn)備找毯子，就聽見門外一陣腳步聲，我連忙又裝睡。門被打開，我瞇眼一看，原來是媽媽，她小心翼翼地走了過來，幫我把毯子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嘴里還小聲地說著：“這丫頭，睡覺也不安分。”我忍住沒笑出聲來，心里突然溫暖起來，不知是毛毯還是媽媽的緣故。第二天早晨，拉開窗簾，整個(gè)世界銀裝素裹。冬來了！

　　花開，蟬鳴，葉落，雪飄。就這樣，懷想幸福，每個(gè)季節(jié)都是無比美好的。

話題作文 篇5

　　剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我的心里充滿了好奇。這是怎樣的“家”？在這五年中，我得到了很好的答卷。這個(gè)“家”是溫暖的，難忘的，美好的，豐富多彩的。在一年級，我是一顆小小的萌芽，需要老師的百般呵護(hù)，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。在校園中，我收獲了快樂；在友情中，我更是得到了感動(dòng)；在成長中，我得到了人生中最美好的回憶。

　　校園篇：

　　每一次走在這熟悉的道路上，我的心中充滿了期待；每一次走在這熟悉的道路上，一股熱流踴躍而上。校園是多么美麗！春天的校園，處處充滿生機(jī)，花開了，像對別人笑似的；小魚在水池里面游，像在跑步似的；一切都活了，小鳥想飛就飛；紅旗想飄就飄，就算飄上一整天也沒有人問他；雕像想看著孩子們就看著。夏天，綠葉長得十分茂盛，想怎么長就怎么長，遠(yuǎn)看像一座座綠色的山。樹葉們每天都在比美，爭寵，。如果有學(xué)生路過，樹葉們就得起哄，有的說：“他看我多一點(diǎn)！”“不，他看我多一點(diǎn)！”另一個(gè)則表示反對。秋天，樹葉像雨點(diǎn)般紛紛落下，怎掃葉掃不完。冬天，那可熱鬧了，白色覆蓋了整個(gè)校園。樹葉上，地面上，屋頂上都留有他的足跡。同學(xué)們也不管雪的冰，抓起就砸。雪一會(huì)跑來，一會(huì)跑去，熱鬧極了。校園里傳來孩子們銀鈴般的笑聲。這里的一草一木，一朵花，一個(gè)雕像，包括同學(xué)，老師都深深的烙印在我的心里。

　　友情篇：

　　友情是什么？友情就像巧克力，又苦又甜；友情就像布娃娃，在你傷心時(shí)，它會(huì)安慰你，給你溫暖。這樣說吧，小孩子沒有友情，就像沒有心愛的玩具。沒有友情，就是世界上最可怕的'事情。我有三個(gè)好朋友，誼和我最深的就屬李慧嫻了，很奇怪，我和她吵架的次數(shù)也是最多的�？墒�，我們很快就能和解。最快達(dá)十分鐘，最慢也只有兩天。有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架，我十分生氣，氣鼓鼓地說：“絕交吧！”她說：“怕你呀，絕交就絕交！”旁邊兩人好心勸解，卻沒有成功。我心想，再也不要睬她了。可過了一天，我覺得自己有不對的地方，想找他道歉。我一跟他道歉，它也說對不起。我們互相原諒了對方，又在一起了。朋友越熟，你犯了錯(cuò)她就越毫不留情的罵你，朋友越熟，不開心時(shí)，你第一個(gè)想起的是她，這就是我所認(rèn)為的友情。

　　成長篇：

　　成長的道路中，有多少坎，努力，努力，再努力，就一定可以沖過去，時(shí)間是不等人的，一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)都是我從萌芽蛻變成大樹的過程。以前，我希望時(shí)間過快一點(diǎn)，迎接新一天的到來�，F(xiàn)在，我希望時(shí)間過慢一點(diǎn)，讓我有時(shí)間去珍惜每一天快樂的日子。有一天，我和爸爸去野炊，那是一段多么美好的回憶呀。那時(shí)，我十分傻，問爸爸，野炊是什么？難道是去野外吹風(fēng)嗎？我是多么留戀童年呀，懷念童年里的學(xué)與玩；懷戀童年看電影的趣事；懷戀爸爸帶我去野炊的事；懷戀和同學(xué)爭吵；懷戀和同學(xué)們一起笑；一起哭的日子如果可以，我要讓時(shí)光倒流，定格在童年。成長有起有伏，那一道道坎，是人生中必定要走的，如果逃避，面臨的是更多的砍。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)勇敢的去面對。成長中有太多太多的喜，也有太多太多的憂，不管是享過福還是吃過苦，都是好的。

　　青春的歲月像一首歌，有高有低，有時(shí)悲有時(shí)喜，這就是成長。

話題作文 篇6

　　您如同一位慈祥的老人，臉上總是掛著那一絲淡淡的微笑，護(hù)著我，與我一同玩鬧；您又如同一位真摯的朋友，總是在背后默默在鼓勵(lì)我、關(guān)心我；在與我分別時(shí)您又顯得是那樣的無奈、傷感�；睒淅闲郑�一別已有兩年有余，您可曾想起過我？我相信，在您的那一圈一圈的年輪之中，一定影印著我們共同度過的美好時(shí)光�，F(xiàn)在，就讓我們一同回味我們那曾經(jīng)的歡喜與傷痛。

　　五歲那年，我家搬入新房，您便走入了我的生活，您那粗壯的樹干成為了我攀爬的繩索與梯子，您那繁茂的枝葉下成了我的另一個(gè)家。那時(shí)，我年齡太小，不懂得尊重您的身軀，把您的綠葉弄得滿地都是，把您的枝干拽下來當(dāng)武器，弄得您肢體不全，可您卻從來沒有責(zé)怪過我，依舊慈母般呵護(hù)著我，為我擋住炎炎的烈日、遮住磅砣的暴雨。在您的懷抱中，我嘻戲、玩鬧、享受的幸福的童年，健康快樂地成長。

　　步入高年級段，繁重的學(xué)業(yè)，使我不得不減少了與您的'接觸，而您卻從來沒有忘記我，依然在默默地看著我，為我鼓勁，為我祝福。記得有一次，我在考場上栽了個(gè)大跟頭，晚上失魂落魄地回到家，坐在書桌著呆呆的不知該干些什么。這時(shí)窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光伴隨著您的身影一同映入了我的眼簾，您的身軀閃耀著銀光，仿佛在為我祈禱，又像是在鼓勵(lì)我不要頹廢，要振作起來，勇敢地面對挫折。在你的鼓舞下，我的內(nèi)心恢復(fù)了平靜，重新燃起了希望的火焰，我勇敢地拿起那份僅有87分的卷子，認(rèn)真地修改起來。

　　進(jìn)入初中以后，為了上學(xué)方便，我不得不選擇離開您。臨走時(shí)，我看見您枝葉上掛滿了晶瑩的露珠，那一定是您流下了離別的淚水。我在您的枝杈上掛了一串紅豆，這串紅豆將成為我們友誼的見證，它會(huì)帶著我的思念，永遠(yuǎn)地陪伴在您的身邊。

　　時(shí)光流逝，槐樹兄，相信您也跟我一樣在漸漸地長大，不變的，是我們永恒的情誼！

話題作文 篇7

　　小草，將它的綠色獻(xiàn)給了春天，于是它的生命變得充實(shí);紅日，將它的溫暖獻(xiàn)給寒冬，于是它的生命變得繽紛;雨露，將它的濕潤滴入土地，于是它的生命變得偉大……是啊!生命是有價(jià)值的，要讓它閃熠光輝，綻放光芒，才能演繹生命的精彩!

　　生命是渺小而偉大的。大自然賦予了生命，天地萬物，各以自己生命的姿態(tài)，詮譯著自己。你瞧!蝸牛，背著那沉重的殼，一步一步向上攀爬，即便一次次摔下，卻也毫不畏。它有自己的目標(biāo)，自己的夢，所以，就算粉身碎骨，也不后悔，這是他生命綻放的光芒;小草，面對頭上堅(jiān)不可摧的石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)挺起腰來，即便自己力量微弱，依然不曾退縮，它渴望看見陽光，看見世界，所以，它咬緊牙關(guān)，哪怕折斷了柔弱的身軀，這亦是它絢麗奪目的光芒!

　　生命是簡單而輝煌的，無數(shù)英雄為了綻放生命而做出了死的抉擇。一代英雄荊軻，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”而血灑咸陽殿;十九歲的董存瑞，為了新中國崛起，在火光中燃燒了生命;“最美司機(jī)”吳斌，當(dāng)劇痛浸散在全身時(shí)，仍心系乘客，凋落了自己偉大的一生……無數(shù)的英雄，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒!

　　生命更是艱辛而曲折的�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”雛鷹一次又一次跌落摔下，但它勇于搏擊，終有一日占據(jù)一方天空;蒼松不畏嚴(yán)寒酷暑，僅僅插根于貧瘠的土地，閃爍著自己堅(jiān)強(qiáng)的光芒;寶劍一次又一次在烈火中磨礪，刺骨的.赤熱卻消磨不了它堅(jiān)定的信念，終于露出尖銳的刀鋒…….只有歷經(jīng)一番拼搏，生命才會(huì)閃耀那真正美麗的光輝!

　　原來，這就是生命的光芒!哪怕是一粒細(xì)沙，一片落葉，也擁有最真切的光芒。我要讓我的生命綻放，閃爍出屬于我的，最耀眼奪目的光!

話題作文 篇8

　　拒絕平庸，其實(shí)是一矢志不渝的堅(jiān)守，是堅(jiān)守的力量將細(xì)節(jié)演繹成輝煌。一個(gè)人做一次莊嚴(yán)的表態(tài)不難，難的是堅(jiān)持用一生的守候來踐行諾言。

　　翁文灝，中國第一位地質(zhì)學(xué)博士、中國第一本《地質(zhì)學(xué)講義》的編寫者，對中國的地質(zhì)學(xué)教育，礦產(chǎn)開探、地震研究等多方面有杰出貢獻(xiàn)。面對如此多的“戰(zhàn)績”，然而又有誰能想到翁文灝的科學(xué)生涯，多半是在路上呢！上世紀(jì)20年代，甘肅發(fā)生特大地震，他帶著病，坐上騾車，完成了中國科學(xué)家對現(xiàn)場的第一次考察。作為中國地質(zhì)科學(xué)的開創(chuàng)者，這個(gè)來自浙江的小個(gè)子經(jīng)常手足并用，“爬過從沒有的路”。在那個(gè)年代，當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子，許多的都埋頭于書齋做學(xué)問，而翁文灝卻拒絕平庸，把“擔(dān)斧入山，披荊斬棘”當(dāng)成科學(xué)研究者的`本分，終其一生，為中國科學(xué)思想史帶來一段難得的輝煌歲月。

　　汨汨江畔的屈子，長嘆息以掩涕，寧愿舍棄生命，也不做茍同于世俗的庸臣，不愿沾污世俗的污穢，也不愿放棄自己偉大的理想，拒絕平庸——我們稱屈原為偉大的愛國詩人。其實(shí)，若僅作為一名詩人，即便“國破山河在，城春草木深”，亦不必死去，但屈原不甘心做一個(gè)成天滿腹牢騷，滿腹悲憤的詩人。他堅(jiān)守自己愛國的高尚情操，拒絕了平庸。他本可以散開發(fā)束，像陶潛一樣歸隱田園，做一位平民百姓�；蚴菤w降別國，安樂終生。他卻不甘心與普通的士大夫茍同，寧愿付出生命，也要堅(jiān)守作為政治家不忍辱茍活的道德追求。他拒絕了平庸。

　　于是，在歷史的長河中，他脫穎而出，沒有茍同于世俗的庸臣，沒有駐足于平庸的詩人。拒絕了平庸，成就了世人眼中偉大的屈原。

　　聞名于世的貝多芬，即將迎來人生的高潮時(shí)，卻雙耳失聰。這對于音樂家來說，無異于偷走了其靈魂，然而他堅(jiān)守自己作為音樂家的高尚理想，拒絕了平庸。他扼住了命運(yùn)的咽喉，他用自己超凡的毅力，創(chuàng)造出一部部令人震撼的不朽之作，使自己的人生達(dá)到巔峰，創(chuàng)造了一次又一次的大高潮。拒絕平庸，成就了人們眼中的“音樂鬼才”——貝多芬。

　　為人要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守，拒絕平庸。