話題優(yōu)秀作文
更新時間：2023-08-05 07:40:46 話題作文 我要投稿
話題優(yōu)秀作文10篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
溫暖，一個很糾結(jié)的字，今天我來好好聊聊這個“小淘氣”。
春天悄無聲息地來了，可大地還是光禿禿的，連鮮花都不敢出面來一段精彩的表演，和冬天沒什么兩樣。“昆蟲報”上登了這條新聞，各大“昆蟲電視臺”也播了這條新聞。昆蟲世界的熱鬧勁，把溫暖這個愛湊熱鬧的小淘氣給招來了，他大搖大擺地走在路上，神奇的事發(fā)生了：被他踐踏過的小草重新恢復(fù)了生機(jī)；被他那天真的眼望過的花兒漸漸綻放了笑臉；被他稱贊過的蚯蚓更是勤勞地鉆出了土；被他“稱贊”的害蟲更是無地自容；微風(fēng)輕輕吹過孩子們的'臉頰，孩子們開心地放著風(fēng)箏。但他們不知道這一切的一切全是溫暖帶給他們的……
氣勢洶洶的夏天來了，溫暖和小伙伴們吵了一架，氣得怒氣沖天，一身氣不知往哪撒，他在田野上拼命地奔跑著，慘不忍睹的一幕發(fā)生了：小草頓時變成了乞草，他們乞求：“給我點水！”；妖艷的鮮花變成了丑陋的花婆婆，她們驚奇地說：“我的美貌呢？！我沒臉見人了！”；下起了一陣雨，許多蚯蚓們被淹死了，他們呼喚：“蒼天！誰來救救我！”；害蟲四處亂竄，把莊稼亂咬一通，還大聲叫喊：“好吃好吃！”；孩子的汗水大把大把流下來，他們抱怨：“熱死了！熱死了！這該死的天氣！”……但他們不知道這慘不忍睹一切全是溫暖帶給他們的……
秋天蹦蹦跳跳地來了，溫暖這個小淘氣十分開心，因為他的生日到了。他很高興，一不小心把水果打翻了，奇跡女神來臨了：給力果樹們結(jié)出了肥美多汁的果實；各地的花兒更是歡天喜地的辦起了演唱會；許多樹都學(xué)會了變魔術(shù)，一變二變變出了那么多“金子葉”，供小朋友們游賞、玩耍。但他們不知道這一切全是馬虎的溫暖帶給他們的……
寒冷的嚴(yán)冬來臨，溫暖十分傷心，他把水果打翻，被媽媽教訓(xùn)了一頓，奇特的事平靜的發(fā)生了：許多動物們聆聽著溫暖的訴苦，漸漸沉入甜美的夢鄉(xiāng)；溫暖的眼淚化為了晶瑩剔透的雪，從天而降，孩子們玩起了雪仗。誰也不知道這安靜祥和的一切是溫暖帶給他們的……
溫暖是一個令人捉摸不透的小淘氣，他為我們做了這么多，我們卻一點也不知道。
話題優(yōu)秀作文 篇2
感動觸手可及，一句話，一種狀態(tài)，一幅畫面或一句安慰的話都是你感動的來源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！边@是一次數(shù)學(xué)測試后，z老師對我說的`話。
那一天，數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來。從此，我開始厭倦數(shù)學(xué)。整天無所事事，無精打采，上課也不認(rèn)真聽。我的數(shù)學(xué)成績也像是坐滑滑梯似的直線下降。
直到有一天：
下午是數(shù)學(xué)自習(xí)課，我拿著一本書百無聊賴地翻來翻去，同學(xué)們正在奮筆疾馳地寫作業(yè)，而我卻不知道要做什么。
“楊同學(xué)，請你出來一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風(fēng)迎面襲來，我打了個冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒了。終于走到Z老師面前，我低頭沉默不語。老師拍了拍我的肩膀，問道：“最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出。“我想你最近心情一定不是很好吧！一次失敗并不代表什么，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！灰谝淮问≈械�，從此不再站起來，做一個失敗者。學(xué)習(xí)要講究效率、方法，比如這題做錯了，就要對癥下藥，找對了方法，學(xué)起來就輕松、快樂。抬起頭來，敢于面對生活，加油！”我抬起頭來，眼眶里閃著晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在墻上，勾勒出了一幅人間最美的畫。
老師的話感動了我，打動了我的心，我不再無所事事了。打起精神，認(rèn)真上課，我的成績直線上升。
老師是您感動了我，我將永遠(yuǎn)記住您的話：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！�
生活中處處有感動，感動，觸手可及。
話題優(yōu)秀作文 篇3
我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住你的手，告訴你，我們依然是最好的朋友�！}記
我依然還清晰的記得我和你唯一的一次鬧別扭。那時剛剛把單元考卷發(fā)下來，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無數(shù)的不甘和失落。窗外開始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。
你滿臉憂愁的走到我面前：“啊！我這次考試才考90�。】歼@么差沒臉見人了！” “我這里不該錯啊，我應(yīng)該是96的！”
我聽著你的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，終于達(dá)到一個極點：“夠了！你考得這么好，還在這里跟我抱怨，你是在炫耀嗎��？”說完我拽著我的考卷頭也不回的走開，不管你是否會生氣。
心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動，不禁想伸出手感受雨點的清涼。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰涼的感覺讓我的心平靜了不少，思緒也因為掌心的冰涼而回憶起了曾經(jīng)的溫暖。
第一次遇見你是在校門口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了你：“不好意思啊�！薄皼]關(guān)系的�！薄拔沂莤x班的`，你呢？”“我也是！做個朋友吧”你伸出手。“嗯，做個朋友！”我也滿心歡喜握住了你的手，手心溫?zé)岬挠|感告訴我，你是我初中的第一個朋友。
還有一次是800米訓(xùn)練時。跑到最后一圈時，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺不到自己的存在。當(dāng)我快要虛脫的時候，看到了你漸漸慢下來的身影，你跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一起跑過了終點。
“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許你還不知道我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是無意的，可我卻因為自己的煩躁而誤解了。不行，我得去跟你道歉，這次換我先跟你伸出手。
我急急忙忙往班里跑，卻跟一個人撞了個正著。我抬頭一看，原來你也一臉焦急的往下跑�！拔摇俏也粚�，對不起�！蔽冶傅纳斐鲇沂�，“我們和好吧�！蹦愫孟袼闪丝跉獾臉幼樱骸拔疫�怕你生氣呢，我這么大度的人，不會跟你計較的！”你輕松地?fù)P起了嘴角，伸出右手。當(dāng)兩只手再次握在一起時，我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。
當(dāng)我和你的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡微風(fēng)拂過臉龐的感覺，那個時候我會在鄉(xiāng)間小路上慢步，慢慢的放松
自己。任思緒綿延長遠(yuǎn)，忘記一切。但我更喜歡體驗生活的煩鎖。領(lǐng)悟人生，讓我走向成熟。
以前的我愛玩、幼稚自私。不懂的如何去珍惜擁有姐姐在身邊像老師一樣不分晝夜、不管累與不累都會輔導(dǎo)我時的美好時光，不懂得爸爸、媽媽對我的期盼，更不懂得姐姐對我的那份真誠的企盼。他們的愛從不對我說，只是默默的付出。用他們的行動來向我證明著。
爸爸曾摘錄幾句話告訴我：希望是幽深的峽谷，只要你發(fā)出真誠的呼喚，總會得到深情的答復(fù)；希望是一顆遙遠(yuǎn)的星星，那點光卻能點燃我心中的小小蠟燭；希望是不停的海風(fēng)，吹送著我信念的白帆。我踏上了學(xué)習(xí)的征程，在那個漫長而難熬的學(xué)習(xí)中想過家、傷心過、流過淚。曾經(jīng)我是多么的想放棄、多么想回家�？墒俏倚睦飬s有個聲音在呼喚：我不能。
有一次，媽媽到學(xué)校來看我。媽媽到我們學(xué)校時，天空下起了大雪。媽媽已經(jīng)60多歲了，身體很不好，可當(dāng)我看到她時，她正用兩個胳膊緊抱著一個包裹，小心翼翼地走著。步履雖然有些艱難，當(dāng)看到我時，她緊皺的雙眉卻舒展開了。我的心痛了……我跑過去，準(zhǔn)備想扶她下，她卻打開包袱說：“看！我給你帶了你最喜歡吃的餃子，還熱著呢！”我的心猛的一顫，我努力的控制著自己的.情緒，恨自己以前的自私與無知，感到自己猶如一個冷血動物，我好恨自己，好恨……
爸爸送我離開回去時，每次他都走的那樣堅決，留給我的只有一個背影，我也曾因此記恨他。到今天我才明白，那毅然的轉(zhuǎn)身離開，那毫不遲疑的腳步，正在向我詮釋著要堅強(qiáng)，不管有多難、不管有多辛苦，要努力要拼搏。每次失敗，我都很想放棄，可當(dāng)這時就會有一個熟悉的聲音縈繞在耳邊。我們有執(zhí)著的追求不要更改！在爸、媽和姐姐的眼里，我就是他們的唯一，他們是我的一切。
誰說我沒有芬芳、沒有色彩，雖然我沒有他人美麗的外表、橫溢的才華，但我的家人用他們的愛教會了我做人的道理、人生的真諦。讓我擁有充實的人生，無拘無束的生活，讓我開心、幸福的在自己的人生旅途中享受生活。
爸、媽、姐當(dāng)你們看到寒夜中茫茫的星執(zhí)呦的用自己的光芒照耀人間時別忘了多幾眼，那就是異地的我在為你們祝福。告訴你們我很好！
我好想說，好想說：辛苦你們了！
話題優(yōu)秀作文 篇5
我家里有一個已經(jīng)有些陳舊的魔方，它是從小伴我長大的朋友。我一直忘不掉它的原因是，一看見它，我就想起了小時候一樁樁令人捧腹大笑的趣事兒，笑后，又令我回味起多姿多彩的童年生活……
那是爸爸寄給我的禮物。快遞一到手，我便迫不及待地撕開包裝，生怕稍有遲鈍，調(diào)皮的魔方便悄然溜走，不讓我將它捧在手心玩弄一番。魔方漂亮的衣服被我“無情”地扯開，只露出光溜溜的、絢麗多彩的身體�？粗鴯湫碌哪Х�，我不禁心花怒放，舍不得把它轉(zhuǎn)得亂七八糟的，覺得那樣侮辱了魔方姑娘的'“清白”。左右為難之下，惻隱之心終究抵不過好奇之心。我興高采烈地轉(zhuǎn)動著魔方，剛剛那有著整整齊齊的顏色的魔方去哪兒？我連它的影子都找不著了。
很快，我便開始后悔，覺得不應(yīng)該轉(zhuǎn)動這個魔方，并且轉(zhuǎn)得這么亂——我復(fù)原不了了。要知道，魔方可是我的一大弱項。之前我借過同學(xué)的魔方拿回家玩，復(fù)原了整整兩天，連一個面都沒轉(zhuǎn)回去。這次，我一如既往地一籌莫展。越轉(zhuǎn)，我越著急，好不容易湊齊了三四個同樣顏色的小塊，卻又舍不得把它們分開�？墒撬鼈儾环珠_，其它的小塊也無法湊齊�。∥要q豫不決。算了，別管那么多了，亂轉(zhuǎn)吧！于是，我閉上雙眼，胡亂地將魔方上拉下扯，左掰右拽，玩弄了一會兒，又睜開眼睛看看，希望有奇跡出現(xiàn)，可理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我轉(zhuǎn)了很久很久，魔方塊們連一點兒要各回各家，各找各媽的意思都沒有。它們好像在嘲笑我，笑我不能拿它們怎么樣。我才不會認(rèn)輸呢！我鼓起勇氣，又開始搬弄起來。
不一會兒，我還是放棄了。我又有什么辦法呢？魔方這家伙，看似小巧玲瓏，柔弱無能，實際上啊，它厲害得不得了！我還是敬而遠(yuǎn)之吧。
話題優(yōu)秀作文 篇6
雁過無痕卻留聲，那聲聲清脆的鳴叫，潛進(jìn)腦海的最深處，永遠(yuǎn)不忘。
——題記
一本本折了角的課本在課桌上堆積成一堵短墻，一支又一支筆磨蝕了漂亮的外衣，我們終于感到，畢業(yè)臨近了。歲月，如同一陣調(diào)皮的風(fēng)，不聲不響地從我們身邊溜走，又似一條溪流潺潺流過，我們無法阻攔，只能和它告別。三個春秋眨眼間已近尾聲，我不知不覺長嘆一口氣，懷著復(fù)雜的心情來采擷這三年的精彩花絮。
我們是古怪精靈的天使。給同學(xué)起外號是我們的特長，“鴨梨”“油條”“大米”……可謂無奇不有。一個叫，兩個叫，三個叫，叫著叫著才發(fā)現(xiàn)，大家?guī)缀跬浟吮舜说恼鎸嵭彰�。可我們并不懊惱，那外號就是昵稱，叫著咋那么自然那么親切。這三年，我們用友情之火點亮了一盞燈，只希望這盞燈永遠(yuǎn)亮著，十年、二十年、三十年……
我們是狂風(fēng)暴雨中的海燕。三年間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，考試失利的`嚴(yán)重打擊，運動場上沖刺的失敗……一個又一個的考驗總是突如其來，山一樣擋在我們面前。我們徘徊過，絕望過，可最后，我們經(jīng)受住了考驗，一次次在淚與笑中走過歲月的風(fēng)雨，在人生這條波濤洶涌的大江中奮力向前，不怕撞礁，也不怕颶風(fēng)折斷桅桿，我們只知道奮力拼搏，只會勇敢地說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
我們是讓老師的黑發(fā)中多了幾根扎眼的銀絲的罪魁禍?zhǔn)住?前衛(wèi)與時尚展示著我們的叛逆。我們穿著蹭得發(fā)白、膝蓋上有破洞的牛仔褲，我們梳著前邊長、后邊短的毛寸，柔軟的烏發(fā)讓睹喱水弄得硬如鋼絲。老師嚴(yán)查時勉強(qiáng)改換一下．風(fēng)聲一過便再次閃亮登場。違反班規(guī)演繹著我們的“個性”，在老師的三令五申下，依然有人想過“飛俠”之癮，半夜翻墻而出，光顧網(wǎng)吧，熬上一雙熊貓眼，等到東窗事發(fā)，“被放幾星期假”才知道改過自新。
三載青蔥歲月，懵懂的我們走向成熟，丟掉了一些幼稚與無知，撿起了一些懂事和堅強(qiáng)。
再次摸一把黑板槽中的粉筆灰，踏著老師留下的一串串一層層無形的腳印，再次走向前，眺望自己曾經(jīng)跑過一圈又一圈的操場；再次走到那個墻角，輕輕撫摩自己偷偷留下的記號，笑著自己幼稚的行為……
這一切的一切都將和我們告別，不知道幾十年后，品著一杯熱咖啡，我是否會想起今天的教室，今天的操場，想起這個曾經(jīng)讓我哭腫了眼也曾經(jīng)讓我笑出了淚的地方。我想，會的，一定會的，這曲歲月的歌時而悠揚，時而激昂，讓人百聽不厭，讓人回憶不倦，一定會深深地印在我的腦海里。
話題優(yōu)秀作文 篇7
望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。
他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給我轉(zhuǎn)遞了無數(shù)的知識，教會了我如何做人、如何學(xué)習(xí)。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門，它開闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴(yán)厲的`男老師，我頓時害怕極了，當(dāng)他張嘴說話的時候我略顯有些發(fā)抖，之后我明白了他姓鄭是我進(jìn)入這所校園的第一個數(shù)學(xué)老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴(yán)肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級。
最后我們分離的時候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛的母校，為什么那里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。
我永久愛你們！
話題優(yōu)秀作文 篇8
幸福是什么？問爺爺奶奶，他們說幸福就是坐在桌子旁等著孩子們下班回家和我放學(xué)回家。
幸福是什么？問問爸爸媽媽。他們說幸福是當(dāng)他們下班回家看到美味的食物和他們旁邊慈愛的祖父母。
在我看來，幸福就是和你愛的人在一起，無憂無慮地談?wù)撌虑�，然后陽光透過窗戶照射進(jìn)來溫暖我的家人。幸福是那么的簡單，在這個時候，幸福的味道和一杯熱茶，就像嘴里。
在我看來，幸福就是在滿月的夜晚，輕輕掀起紗窗，讓柔和的`月光灑進(jìn)屋里，灑在我身上，然后關(guān)掉燈，看月亮的夜晚，數(shù)星星，讓時間在這一刻凝聚，一點一滴。這就是幸福，此時，幸福的滋味就像一杯溢滿芬芳的奶茶，芳香醉人。
在我看來，幸福是在四月，當(dāng)春風(fēng)吹滿的時候，我的超級朋友跑到綠色的田野，風(fēng)吹過，撫摸著散落的頭發(fā)，然后躺在田野里，看著藍(lán)天和白云，和她竊竊私語。毫無保留。這是幸福。這時，幸福的味道就像一杯透明的礦泉水。雖然它沒有味道，但它是透明和真誠的。
在我看來，幸福就是坐在椅子上，拿一本書，把它沐浴在陽光下，隨意翻幾頁，然后把它放在你的臉上，安靜地打個盹，做個白日夢。這就是幸福，此時，幸福的滋味就像一杯清爽怡人的冰茶，清涼爽口，不留任何雜質(zhì)。
幸福到底是什么？我也說不清楚，幸�？赡苁菋寢尩囊煌霟釡瑢W(xué)遞過來的一條手帕，那芬芳的花香，那浩瀚的書海，那“千里共嬋娟”的情懷……單位知道幸福就在我們身邊。來吧，擁抱我們身邊的快樂。
幸福的滋味是苦與甜，酸與澀，豐富多彩的生活構(gòu)成了它。來品嘗屬于你的幸福吧！
話題優(yōu)秀作文 篇9
陽光只有經(jīng)歷雨霧蜿蜒的折射，才能華麗蛻變?yōu)槔_紛的彩虹。折射使陽光美麗，挫折使人生精彩！
——題記
人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識世界，還會讓我們更深刻地了解人生�！薄睹藗鳌肪褪沁@樣一本好書，我時常沏上一壺花茶，愜意地手捧《名人傳》，聚精會神地看，每次看都是一種享受，每次看都是一次心靈的洗禮，心中再一次堅定要像他們一樣頑強(qiáng)不屈的信念。
三位偉人，三段坎坷的經(jīng)歷，三個不平凡的故事，三顆一樣頑強(qiáng)的心。羅曼羅蘭的《名人傳》向我們講述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫.托爾斯泰苦難的一生，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。正如羅曼．羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。他家境貧寒，矮小丑陋。幾次相親失敗，唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的`幸福中時，命運卻又跟他開了一個殘酷的玩笑：他竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾！對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，這個打擊是常人所接受不了的�？嚯y就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，但他卻發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉，他絕不能使我屈服”的鏗鏘誓言，于是，樂壇里從此有了一個不朽的名字——貝多芬，他用音樂譜寫出堅韌的旋律，創(chuàng)作出一首又一首驚世之作，在生命的最后時刻他寫下了不朽的《歡樂頌》。
看完《名人傳》，我震撼了！聽過《歡樂頌》后，我流淚了！只有流過血的手指，才能彈奏出人世間的絕唱！只有真正感受過銘心痛苦的人，才能真正明白什么是歡樂，也才能寫出如此動人的樂章！從《名人傳》里，我學(xué)會了在摔跤時不流淚，在失敗時不氣餒，在絕望時不放棄，直面人生的種種困難，堅持不懈地奮斗下去。
升入初二，學(xué)業(yè)繁重，一向名列前茅的我不再一帆風(fēng)順，時常感到力不從心，來自老師家長的壓力像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來。記得那次期中考試，我的數(shù)學(xué)竟然沒上90分，看著試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我的心好像被人撒了一把圖釘，又狠狠地一個個踩了進(jìn)去，我感到自己像只斷線的風(fēng)箏，正在脫離成功的軌道，我陷入了深深的沮喪：“我還是父母心中的好孩子嗎？還能成為老師的驕傲嗎？這樣好累啊，不如放棄吧，我沒希望了……”
躲在被窩里哭泣了很久，我再次翻開了床頭擺著的《名人傳》。上次看時，只是粗粗翻閱，為了應(yīng)付名著閱讀題考查，但這一次，我讀得仔細(xì)。扉頁上羅曼羅蘭的話吸引了我：“所有不幸的人�。∏形疬^于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧；倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會吧……生命從沒像處于患難時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。”再次讀完《名人傳》，我心中的大雨停了，陰霾散了。
是啊，悲慘的命運和嚴(yán)峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上.當(dāng)我們遭受挫折的時候，想想《名人傳》中的主人公吧！他們也曾陷入生活痛苦的大網(wǎng)，也曾迷茫矛盾，苦苦掙扎，但他們從不輕言放棄，他們的人生仿佛遭遇挫折的陽光，卻因挫折而更加絢爛！與貝多芬的人生相比，我們小小的苦算得了什么呢？我難道就這樣放棄了嗎？我就這樣被打敗了嗎？不，我要重新振作！抬起頭，迎向風(fēng)雨，我好像看到了彩虹的光芒。我告訴自己：只有含淚奔跑的人才會含笑收獲！每個人的一生都是一部交響曲，跌宕起伏，當(dāng)我們在低谷時，要堅定自己的信念，從而走出困境。
“惟其痛苦，才有歡樂”這是貝多芬的名言，我將它工工整整地抄下來，制作成座右銘，擺放在我的書桌上。每當(dāng)伏案苦讀時，默念它，便增添了前行的勇氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們每個人都是一束陽光，等待折射的陽光，只有你堅持住了，才能得到升華，成為七彩虹橋。為了彩虹的光芒，為了七彩夢想，請堅持，頑強(qiáng)不放棄，即使失敗一千零一次，也要第一千零二次將微笑掛在臉上！
話題優(yōu)秀作文 篇10
聽，歸來的候鳥唱響了春天的第一聲啼叫；看，春雨喚醒了春天第一朵盛開的鮮花。啊，春天，你終于來了。春天，就像一個剛剛出生的小嬰兒，全身上下都是新的，一塵不染；春天，又像一個十二三歲的小姑娘，美麗而又不缺乏生氣；春天，還像一個剛逢喜事的老人，臉上滿是久違的笑容。春天，還像……憋了一個冬天的人們，沖出家門，嘗到了春天第一口新鮮空氣的甜美味道。孩子們也甩下沉重的棉襖，盡情釋放著玩的天性。手里的糖葫蘆早已不知去向，我想，大概是進(jìn)了他們圓鼓鼓的肚皮了吧。躺在如地毯般柔軟的草坪上，享受著春媽媽送給我們的第一份禮物——陽光。陽光就像一雙溫和的大手，撫摸著我們的頭，讓我想起了小時候躺在媽媽溫暖的懷里睡覺時，母親的那雙手。鳥兒把巢筑在繁花碧葉上，初春來臨的喜悅使它們的喉嚨中蹦出一串串宛轉(zhuǎn)的音符。天空里，風(fēng)箏多了；草地上，歡笑聲也多了；還有那奔跑的身影，也不知不覺漸漸多了。
黃昏的平地，籠罩著一層金色的紗衣，剛剛還乳白色的云朵，早已被夕陽染得跟火帶子一樣紅，就像蕭紅的那篇《火燒云》描寫的一樣美。閉上眼，晚霞的光射進(jìn)了我的心扉，真暖和啊！傍晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)。窗外，所有人都匆忙地趕回家，只有那勤勞的農(nóng)民，穿著蓑衣，戴著斗笠，在雨中用鐮刀奏出一首勞動之歌。他們的茅草屋，也是文明的觀眾，它們屹立在農(nóng)民身旁，在雨中，靜默著。夜晚來臨，雨也停了，家家戶戶都點起了燈，咦，燈下那個衰老的身影是誰��？哦，原來是東家的那位老媽媽，正在為她剛剛遠(yuǎn)行歸來的兒子用一針一線，縫進(jìn)她那濃濃的愛，使她的兒子即使在更寒冷的地方，也能感受到家的溫暖。夜深了，所有人都進(jìn)入到甜美的夢鄉(xiāng)，圓月也掛上了柳樹梢頭，而這幅安靜而又祥和的.畫，將永遠(yuǎn)留在我的心中。名師點評：真是幅唯美詩意的早春畫卷啊，難怪小作者在文章最后寫了“而這幅安靜而又祥和的畫，將永遠(yuǎn)留在我的心中”，真的！這樣細(xì)膩的筆墨，這樣清新的語言，真是要烙在讀者的心田，難以忘懷！文章最大的特點是語言特別生動、優(yōu)美，描述的景物充滿了春天的氣息，形象地采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章的文采大增！“傍晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)”一句采用比喻、擬人的雙重修辭手法，寫得很妙哦！
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