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    話題作文

    更新時(shí)間:2023-08-09 07:56:45 話題作文 我要投稿

    話題作文(精華8篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的話題作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    話題作文(精華8篇)

    話題作文 篇1

      閱讀下面的材料,按要求作文。

      一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒掛門牌的房間!边@時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”總經(jīng)理滿險(xiǎn)嚴(yán)肅地答道:“不為什么!蹦莻(gè)年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經(jīng)理的叮囑。其他人便勸他只管干好自己的工作,別的`不用瞎抄心,聽總經(jīng)理的,沒錯(cuò)?赡贻p人偏偏有股犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。他輕輕地叩門。沒有反應(yīng)。又輕輕一推,虛掩的門開了。房間里只擺著一張桌子,桌于上放著一個(gè)紙牌,上面寫著“把紙牌送給總經(jīng)理”幾個(gè)字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。當(dāng)他將紙牌交給總經(jīng)理后,總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓人震驚的任命:“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售部經(jīng)理!敝竽鞘贻p人果然把銷售部的工作搞得紅紅火火。后來,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框所束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是富有開拓精神的人所應(yīng)具備的素質(zhì)……”眾人恍然大悟:很多成功的門,其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩,并大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能是一個(gè)嶄新的天地。

      寫作要求:以“成功的門是虛掩著的”為話題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

    話題作文 篇2

      春,一個(gè)美麗的季節(jié),一個(gè)綠色的季節(jié)。瞧,原野上那群小朋友在干什么?原來,他們?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。

      春天在哪里?春天在柳樹的嫩綠里。那剛剛長(zhǎng)出來的小嫩葉,綠得那么可愛。千萬條柳枝叢樹上垂下來,真是“萬條垂下綠絲絳”!

      春天在哪里?春天在黃澄澄的迎春花里?湛盏幕ㄖγ摰袅硕瑺敔斔徒o她的白色棉衣,換上了春姑娘送她的黃色連衣裙,跳起了一支優(yōu)美的舞蹈,加上小蝴蝶的伴舞,變得更加美麗。

      春天在哪里?春天在清清的小溪里。被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小溪被春姑娘的溫暖解開了,清澈的`溪水里,小魚快活地游著。溪水嘩嘩的流著,小鳥嘰嘰地叫著,匯成了一首贊美春天的交響曲。

      春天在哪里?春天在人們的希望里。農(nóng)民伯伯在春天里播種,到秋天就可以收獲了,讓我們?cè)谶@美妙的季節(jié)里種下一顆希望的種子吧!

      春天無比美麗,我無法用語(yǔ)言來表達(dá)這美麗的春天。

    話題作文 篇3

      最近最熱門的話題就是馬航失聯(lián),這個(gè)消息讓人痛心疾首,大家都紛紛為馬航MH370送上了祝福和祈禱。

      1架班機(jī),239個(gè)生命,154名同胞,我們焦急,我們守候,我們盼望。

      9天過去了,淚水在你的臉上,也在我心里流淌。時(shí)間分分秒秒,付出最大努力,做好最壞準(zhǔn)備。無論結(jié)果如何,我們一起擔(dān)當(dāng)。期待平安!同胞挺住!馬航MH370加油!

    話題作文 篇4

      剛開學(xué)兩個(gè)星期,我們班就將開一次數(shù)學(xué)公開課。那天的公開課至今讓我難以忘懷。

      公開課是在早上第二節(jié)課,在第一節(jié)下課鈴聲響后,數(shù)學(xué)老師就叫同學(xué)去搬了很多個(gè)凳子放在教室后面。第二節(jié)上課前,聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室,聽說這些都是別的學(xué)校的老師,所以希望我們上課的表現(xiàn)能夠做到最好。

      等到后面的座位全坐滿了老是,上課鈴聲響了起來。剛開始上課,我就非常緊張,雖然表面上看起來一本正經(jīng)的聽著老師上課,但心卻一直想著等會(huì)老師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個(gè)小時(shí),突然老師點(diǎn)我名字叫我回答問題,并且是一道我答不出來的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關(guān)系的題目。我一聽開始冒冷汗,滿慢慢地站起來。正當(dāng)我還愣愣地站著半天沒說話的時(shí)候,旁邊的同學(xué)悄悄地提醒我應(yīng)該用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關(guān)系。我看了一遍題目后,還是有些不解要怎么樣去證。同學(xué)見我還沒有回答老師的'問題,又悄悄的提醒,先要證明這個(gè)三角形是等腰三角形,然后根據(jù)題目知道有一條是角平分線,這樣就可以證明了。我根據(jù)同學(xué)的提醒整理了一遍,開始回答老師的問題。雖然答案還不夠完整,但是我還是答出來了。幾分鐘后終于下課了。

      下課后,我還在為剛才的事感到直冒冷汗,要不是那個(gè)同學(xué)我肯定會(huì)很難堪,我又向那個(gè)同學(xué)說了謝謝。同學(xué)說這是只是小事,同學(xué)間相互幫助是很正常的不用那么客氣,也叫我別再為剛才的事而感到尷尬。

      那次的悄悄提醒讓我現(xiàn)在都很感激,要是沒有同學(xué)的提醒,我想我一定會(huì)因?yàn)槟翘於械椒浅5膶擂,為此真的很謝謝他。

    話題作文 篇5

      經(jīng)歷無疑是多彩的,失敗的陰影如同一座巨山壓的人氣喘吁吁,而成功的輝煌則如一座移不開的大山隔開更遠(yuǎn)更美好的世界。

      “2分02秒!斌w育老師在終點(diǎn)掐著秒表扯著嗓子一個(gè)一個(gè)的報(bào)著成績(jī)。剛過終點(diǎn)線,我就徑直走到籃球架下!3分02秒,班里倒數(shù)。”“我也盡力了,唉!敝車耐瑢W(xué)一陣陣嘻嘻哈哈的聲音,讓我感到渾身不自在。回想起剛才,在跑道上拼命奔跑的我,渾身無力直喘粗氣,以盡最大的力跑到終點(diǎn)。隨之而來的就是腳的酸痛,走路時(shí),就像踩在棉花上一樣。這無疑讓我對(duì)下一次跑步有了恐懼感。

      “聽說下午體育課又要跑一圈加兩圈。”聽到這個(gè)消息,心里一直在打退堂鼓。那種煎熬讓我不想去面對(duì),慢慢跑吧。三個(gè)星期以后,慢慢跑已成為我心中默念的詞了。

      直到有一天,當(dāng)我想快跑的時(shí)候,已經(jīng)快不起來了。不甘做倒數(shù),只能面對(duì)曾經(jīng)的煎熬,丟掉心中積攢已久的恐懼。

      心存過往,止步不前。在遙遠(yuǎn)的古代印度,有一個(gè)國(guó)王,他的國(guó)家廣大而強(qiáng)盛。他得到一個(gè)美若天仙的女子,就收為王妃,兩人相親相愛,琴瑟和諧。

      然而好景不長(zhǎng),天奪人愛,他的寵妃得了絕癥,全國(guó)最好的'醫(yī)生也束手無策,最終寵妃還是香消玉殞。 悲痛欲絕的國(guó)王為愛妃舉行了盛大的葬禮,用所能找到的最好的木材,讓最好的工匠為愛妃做了棺材。

      為了能日日見到愛妃,國(guó)王下令把棺槨放在王宮旁的大殿里。國(guó)王一有時(shí)間就來此陪伴愛妃,回憶過去的美好時(shí)光。 時(shí)間久了,國(guó)王覺得這靈殿周圍的景色太單調(diào)貧瘠,不配愛妃的容顏,于是在周圍修建花園,從全國(guó)各地搜尋奇花異草。 花園建成后,覺得還缺些什么,就又引恒河水來建成一個(gè)美妙絕倫的人工湖。 建成后,又修造亭臺(tái)樓閣,后來又請(qǐng)來一流的雕刻師制作精美的雕塑……

      國(guó)王總不滿意這個(gè)園林,一直不斷地?cái)U(kuò)充和完善。一直到國(guó)王暮年,還在苦苦思索怎樣讓這座絕世園林更加完美。 有一天,他的目光落在愛妃的棺槨上,覺得它停在這樣的園子中根本不協(xié)調(diào),就揮了揮手說: “把它搬出去吧!”忘不了過去,一切努力都是徒勞的!

      丟掉過去,面對(duì)現(xiàn)在,走向未來。

    話題作文 篇6

      他是一口古井,很多年了,他依舊躺在那里。

      沒有人知道他有多老了,反正很老很老沒誰會(huì)去問他有多老呢?只要他有水就足夠了。

      他是口石井,青磚上密密麻麻爬滿了青苔,一層又一層。很濕很滑。有人想清掉它,卻發(fā)現(xiàn)青苔早已嵌入青磚中。

      他就靜靜的躺在那兒,從不說話,只是在夜深人靜的時(shí)候,對(duì)著月亮,或是星星。想著過去,現(xiàn)在,以及未來。

      他記不清有多少人喝過他的水了,因?yàn)樗侠。只是記得在那個(gè)兵荒馬亂的年代,一個(gè)又一個(gè)疲憊的士兵,懷揣著他的甘泉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      士兵走了多少年,他也記不清了。只知道后來有位姑娘,早早的來到他的身邊,對(duì)著他笑。她的打扮他都看在眼里,花布衫,麻花辮或是天青色棉布帶著幾朵云彩姑娘老了,也很少對(duì)他笑了,只是用他的水洗衣做飯。然而,他卻覺得她是他的一切。

      再后來,姑娘也不見了。他又孤獨(dú)一人,對(duì)著月亮,或是星星,靜靜的哭著。

      青苔長(zhǎng)了又長(zhǎng),一層又一層,密密麻麻,遮住了他的的心。

      再后來呢,他嘗到了一種味道,那就是澀。一個(gè)頑皮的孩子,被父母責(zé)罵,不高興。一個(gè)歪點(diǎn)子就涌現(xiàn)心頭:讓他們和我的尿!就這樣,孩子每天樂此不疲地給他澀的味道,也每天吃著他的水做的'飯菜

      孩子不知道,他小小的一泡尿怎么會(huì)改變他多年的清涼呢?孩子也不知道,父母的責(zé)罵是多么美好的一種幸福啊。

      他呀,就這樣一年又一年,看著月亮,或是星星,抱著心上的青苔,見證著一切的一切。

    話題作文 篇7

      很多人在寫作文的時(shí)候都會(huì)用到題記,或詩(shī)情畫意或美好萬分,來點(diǎn)題來引出下文。于是,我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的,在某本書上看到的好句子,我都會(huì)用來當(dāng)題記。但寫的`題記大多是與題目無關(guān)的,好似風(fēng)牛馬不相及,讓人摸不著頭腦。只不過那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭,有如給了我勇氣,催我前進(jìn)。

      于是,我就繼續(xù)用那些浮云般的題記了。

    話題作文 篇8

      古人的成功之路似乎都有著這樣的過程:在成功這個(gè)終極目標(biāo)的前面,橫亙著的是一條漫漫而修遠(yuǎn)的道路。就像唐三藏師徒經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉方能求得真經(jīng)所蘊(yùn)涵的哲理一樣,成功永遠(yuǎn)只屬于那些鍥而不舍、矢志不渝、永不放棄、堅(jiān)持到底、不達(dá)目的不罷休的人們,絕不會(huì)與淺嘗輒止、見異思遷生活在同一個(gè)屋檐下。

      而當(dāng)今的時(shí)代似乎千年難遇,“成功”似乎總在一夜之間。捧出李老師春、周筆暢的“超級(jí)女聲”節(jié)目也好,“萊卡我型我秀”、“一曲成名”等選拔新人、炒紅新人的節(jié)目也罷,又或者是“老鼠愛大米”、“兩只蝴蝶”等網(wǎng)絡(luò)成名歌曲一炮打響,再或者是滿上!敖挚湍滩璧辍薄ⅰ巴良覠灥辍、“鴨脖子連鎖店”,似乎成名獲利都變得容易了很多、快捷了很多。也許真得慶幸我們趕上了“時(shí)間就是金錢”的新時(shí)代!

      成功是需要長(zhǎng)途還是求捷徑?這是個(gè)問題!

      誰不想成功?誰不想短時(shí)間成功?但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中能有幾個(gè)李老師春、周筆暢?他們暫時(shí)成名了就不需要付出艱辛的努力了嗎?連鎖店開了后如果經(jīng)營(yíng)不善、不講誠(chéng)信、不求創(chuàng)新難道就不會(huì)相繼倒閉了嗎?這樣的事例在生活的長(zhǎng)河中真是太多了。如今,被眼花繚亂的“海選”、“速成”搞得有些不知所措、甚至都蠢蠢欲動(dòng)的寒窗學(xué)子們開始迷失了方向,活在當(dāng)下既然有那么多的“捷徑”何必還傻讀什么書呢?其實(shí),我們并不能因?yàn)槟承﹤(gè)案而變得急功近利、變得浮躁,更不能天真地以為靠媒體包裝出來的成功方式是人人都可以效仿的途徑。人各有自己的路,不要被別人一時(shí)的光環(huán)迷惑了雙眼。

      古有十年磨一劍的處事態(tài)度者不乏其人,太史公遭受宮刑在獄中用心血完成《史記》的奇跡,王羲之練字染黑一池水而成書法大家的故事,李白鐵杵磨針的佳話,梁灝八十二歲考上狀元的傳奇等等,折射著古仁人在成功道路上甘于寂寞、為著目標(biāo)堅(jiān)持到底的精神,在漫漫長(zhǎng)途中散發(fā)著成大業(yè)者苦行僧般的氣度!

      王國(guó)維在古之成大業(yè)者必經(jīng)的三境界中提出成功要有“衣帶漸寬終不悔”的.階段;一代天驕說過:“大的人,往往是最孤獨(dú)的人。”這些無非是因?yàn)橛⑿鬯娐酝,他們都看到了“成功者”需要具備長(zhǎng)途艱辛、忍受“常人不能忍受的寂寞”的勇氣和耐心。

      也許有人一夜便能成名,卻在三五年后如同曇花一現(xiàn)再也無人問津;也許有人百年也不曾獲得聲名,卻在死后流芳萬代。通過捷徑獲得的成功固然令人羨慕,但靠著捷徑而成功是否能經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)還是個(gè)問題。

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾輩定將上下而求索!遠(yuǎn)處,古仁人在追求自我價(jià)值的長(zhǎng)途上孜孜以求,也在召喚著后人苦海行舟、長(zhǎng)路走好!

      分析

      辯證思維是高考作文中不可或缺的要素,其實(shí)許多社會(huì)現(xiàn)象都需要辯證對(duì)待、理性分析。本文最可貴之處在于作者的理性,不僅認(rèn)識(shí)到“長(zhǎng)途”與“捷徑”是成功的兩種方式,更意識(shí)到這是追求成功的兩種態(tài)度。古人求過程,今人重結(jié)果,這是對(duì)現(xiàn)代人急功近利現(xiàn)象的反思。說古論今,論據(jù)充實(shí),行文灑脫,語(yǔ)勢(shì)也較強(qiáng),是篇難得的佳作。

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