話題作文【匯編5篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題作文 篇1

　　今年暑假，我和爺爺奶奶、姑姑、哥哥、妹妹一起去大連參觀蛇類博物館。當時我們都迫不及待的想去看看有什么樣的蛇�？墒敲妹镁陀幸稽c害怕，經(jīng)過我們大家的勸告，妹妹就鼓起勇氣跟大家一 起去參觀蛇類博物館。

　　剛進博物館，就看見有一條大“蛇”和游客一起拍照，這條“蛇‘足足有三四米長，身子比碗口還要粗，我們都有些害怕了。突然哥哥提議讓我也跟這條大”蛇“拍張照，我第一次看見有那么 大的`”蛇“，還真想和這條大蛇留個影，當我鼓足勇氣剛走到它的旁邊，這條大”蛇“就纏在了我身上。當時我以為它要咬我，可是這條大”蛇’脾氣很好，不管我怎么惹它，就是不咬我，后來我才知 道它其實不是“蛇”而是“蟒”，雖然長得有些嚇人，但性格卻很溫順。離開了‘蟒’我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)這里除了蛇，還有一個龐大的動物，就是鱷魚，只要有人路過，它就一下子張大嘴巴撲上去 ，仿佛就想咬死你們，可是有玻璃擋著，所以它無法將游客吞進它的嘴里。

　　我們該走了，我戀戀不舍地看著蛇類博物館，好想再去一次呀！

話題作文 篇2

　　我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達能力，我也參加到“小老師”的行列里。

　　說起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準備得不太好，所以異常緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子，懷著極其不安的心情走上了講臺。

　　我開始講課了，但不知道自己在講什么，聲音都有一點兒發(fā)抖，我真想對老師說我不行，但是沒膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點，可是大家都聽不見——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀律。我接著講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什么狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。

　　同學們都盯著我，讓我感到很別扭。再一次看同學們，好像都對我的課不感興趣，我的`心理防線都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課，因為跟其他同學講的課相比差了十萬八千里。

　　課講完了，我終于松了一口氣，當我走下講臺時，班里竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會得到掌聲，但在我看來這掌聲是那么的不同，它讓我重新振作了起來，就像一位盲人重見了光明一樣，我感謝這片掌聲!

　　事隔快半年了，但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個掌聲，我要加倍努力，拼了!

話題作文 篇3

　　總是有這樣一群人，喜歡在陌生人的面前說真話，在熟悉的人面前說假話�！�—筱夢

　　雨停了，走出教室的那一刻，冷空氣迎面撲來，心里有一些沒有緣由的觸動。

　　人，有的時候真的很敏感，會被一句話，一個眼神，一個動作而感動，當然也會因此受到傷害。有的人善于偽裝，把不快樂埋在心里，而有的人卻寫在臉上。有時候感覺，人真的.很復雜，明明很介意，卻裝作很隨意。

　　近些日子，覺得自己安靜的可怕，不想和人說話，自己躲在自己的小角落里，看著自己喜歡的電視劇，聽著自己喜歡的歌，有課的時候，去上課。感覺自己都不像自己了，只覺得自己一個人很不錯，沒有人打擾，不會聽一些八卦，不會聽到誰的不滿，小小的世界里只裝著自己的事情。舍友察覺我的不對勁，說我一下子沉默了。其實，自己都不知道為什么會有這樣的改變，也許是感覺朋友中沒有人了解我，也許是自己隱藏的很深，不想打開自己的心扉，也不想被別人過分打擾。

　　同學說，寂寞是沒人搭理你，孤獨是你不想搭理別人。如若寂寞，孤獨真是這么定義的話，那么我覺得自己是個孤獨的前行者。

　　就這樣，自己在自己的世界里過了小半個月。

　　也許，沉默了太久，就會想讓自己接觸陽光。

　　當電話撥通后，聽到朋友的說別來無恙啊，那一瞬間，感覺自己莫名的委屈，心里突然涌上了一股暖流，直沖到眼角，只怕，一眨眼，就會涌出來。

　　其實，我們沒有必要把自己弄得這么委屈，一切看淡，所有的事情就簡單了，自己也就簡單了。

話題作文 篇4

　　一開學。老師就鄭重宣布：“為了響應(yīng)國家教育部的號召，學校決定給同學門減負!”教室里一陣歡呼。女生熱烈擁抱。男生一蹦3尺高。大聲喊：“我門解放了!”

　　想想以前，為了考重點中學，我們畢業(yè)的學生也成了學習“機器人”，美術(shù)，音樂7也全部“休假”，我下的體育課呢，也三天兩頭的出毛病，老是總是有各種各樣的理由占用。語文，數(shù)學像走馬燈一樣循環(huán)著，卷子鋪天蓋地般襲卷兒來，弄的我頭昏腦漲。最可怕的是晚上，我們饑腸轆轆的學到7。8點，拖著疲憊的身子回到家，還有小山般似的作業(yè)等著我呢!星期6補一天的`課，雙休日也成了單休日!本來想一天總該少留點作業(yè)了吧，可誰知又翻倍了!我們只能通過玻璃窗欣賞外面的風景了。

　　現(xiàn)在不同啦，體，音，美正�！斑\轉(zhuǎn)”�？荚嚒皽p肥”，晚自習光榮“下崗”。雙休日，老師再也不拉著我們到學校里開小灶了。作業(yè)也少了，我們也有了充足的時間，也擁有了自己豐富的生活。

　　作業(yè)寫完，算來算去也不過1小時。這不，我拿出手工勞動袋，制作起潛望鏡。嘿，別看它個頭小，本領(lǐng)一點兒也不差!從下面望，可以看到上面;把鏡頭一調(diào)還能望見后面哩我又拿起塵封多日的畫筆，美美的當了一回設(shè)計師：地球與月亮中間，我架起了一作橋，大家穿上了我發(fā)明的“光速牌”火箭鞋，正在老師的帶領(lǐng)下去月亮上春游呢!咦，有該看《正大綜藝》了。從小小的屏幕里，我周游了世界各地，了解了各國的風人土情。下棋也是我的拿手好戲。茶余飯后，我大顯身手，小伙伴們成了我的手下敗將，連“爸爸老師”也屢屢戰(zhàn)敗，美的我呦，一蹦三跳的來到電腦旁舞動文墨，“嗒嗒嗒…�！辨I入這“無冕棋王”的經(jīng)歷，向報社發(fā)送郵件。哈哈不久久變成鉛字啦!那種感覺，真是麻繩拎豆腐——別提了。

　　星期天，節(jié)假日，我和小伙伴們到郊外去游玩。在大自然的懷抱里我們盡情的跑啊跳啊……我們的煩惱和憂愁早就拋到了九霄云外。

　　是啊，減負還給了我們一個五彩斑斕的童年。啊…。減負真好。

話題作文 篇5

　　每個人都盼望著有一個清靜的學習、工作環(huán)境，甚至把安靜的環(huán)境當作一種享受。但是偶爾的喧嘩，我們要學會忽略。

　　上周日下午，我坐公交車來到了久違的圖書館，走入館內(nèi)，便有一種與外界不同的感覺。

　　我借了幾本小說，找了一個空位子坐了下來，享受這一份安謐。館中靜得出奇，雖與外面只隔了一道墻，但仿佛置身不同的世界中，圖書館中沒有車子的.鳴笛聲，更無銀泰的熱鬧喧囂。

　　館中的人們大多坐在位子上看書，當然也有寫作業(yè)的，上到六旬老人，下到七歲孩童，連喝水都是輕拿輕放。但那天偏偏就有了例外。

　　下午兩點半，圖書館里走進了幾個老人，這并不罕見，畢竟有許多老人也喜歡到這里看書。這幾個老人找了張空桌，四個人圍著坐下，他們從包里面拿出一袋瓜子，一袋花生，還有幾瓶牛奶。他們這是來圖書館野餐嗎？本以為他們能安靜地吃，結(jié)果邊吃邊開始高談闊論了。嗑瓜子聲，剝花生聲，聊天聲混雜在一塊兒，和這里的環(huán)境格格不入。有不少人抬頭看了看他們，皺皺眉，只得默默忍受。這嘈雜的聲音大約持續(xù)了十幾分鐘，終于“救星”出現(xiàn)了，圖書館的管理人員經(jīng)過了一番勸導，他們終于收拾走了。

　　“吁……”我長舒一口氣，終于又有安靜的環(huán)境了�？墒呛镁安婚L，幾個孩子大概寫作業(yè)累了，跳下椅子在館中到處亂跑，尖叫，砸掉了書本，還差點撞到別人，鬧騰了將近十分鐘，終于結(jié)束了。這樣的現(xiàn)象，我們無法控制，也可以控制自己的內(nèi)心，平心靜氣地看書。

　　無論在什么環(huán)境中，我們要學會忽略喧囂，“出喧囂而不染”，讓內(nèi)心平靜，高效學習和工作。

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