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    話題優(yōu)秀作文

    更新時(shí)間:2023-08-13 08:03:06 話題作文 我要投稿

    話題優(yōu)秀作文優(yōu)選6篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇,希望對大家有所幫助。

    話題優(yōu)秀作文優(yōu)選6篇

    話題優(yōu)秀作文 篇1

      有的時(shí)候,悲劇會(huì)突然降臨,讓人猝不及防。

      20xx年新年來臨之際,一個(gè)不幸的消息傳來:曾祖母摔斷了盆骨,由于她年事已高,快要去世了。曾祖母的下半生過的很悲劇:她七十歲的時(shí)候就患上了老年癡呆癥。后來愈發(fā)嚴(yán)重,常常走失,每當(dāng)認(rèn)為她已經(jīng)找不到時(shí),她又會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。她一個(gè)人也不認(rèn)識了,由于上半生過得十分艱苦,她常常會(huì)把東西藏起來

      新年要到時(shí),外婆告訴我,曾祖母快要不行了。我和媽媽急忙地趕回鄉(xiāng)下去。一群人圍著她。她躺在沙發(fā)上,一層一層的被子將她裹住。她的臉愈發(fā)瘦削,她微弱地睜著眼睛,眼睛珠子就呆呆地望著天花板,不停地叫著:“哎呦……哎呦……一旁圍著的人都是外婆的兄弟姐妹們。他們也只能望著哺育自己長大成人的老母親,也沒有一點(diǎn)辦法。他們?yōu)樵婺肝怪雇此,一勺一勺地喂,她只能像個(gè)小孩兒一樣可憐的吃著藥。她整天都躺在沙發(fā)上,不停地呻吟。與死神作者最后的斗爭。

      一天晚上,曾祖母嘴里吐出一些聽不清的話,呻吟聲越來越大,突然,她閉上了了眼睛。大人們都認(rèn)為她去世了,去山上采來了松枝,買好了紙錢,卻又發(fā)現(xiàn)她只是暈了!鞍,我的媽呀,真可憐,這么痛苦還不如死了算了呢!”“就是啊,死了就沒有了痛苦……”但哪個(gè)人希望自己死掉呢?她總是呆呆地望著我們,不斷地忍受著痛苦。也許,在她意識里她是認(rèn)識我們的。也許,她每當(dāng)望著我們都會(huì)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)下去。

      門前的'那根槐樹到了冬季仍然是綠的,曾祖母到了人生末路,她也要堅(jiān)持到最后一刻。

      過了個(gè)月,那時(shí)我正在成都補(bǔ)課,媽媽對我說曾祖母已經(jīng)去世了,我心里不禁一震。一個(gè)老人,艱辛一生,最后時(shí)刻,面對那樣的痛苦,卻仍是堅(jiān)持,她是一位堅(jiān)強(qiáng)者。曾祖母帶著痛苦與堅(jiān)強(qiáng)去到了沒有痛苦的天堂。我的感觸夜很深,我想未來,及時(shí)天塌下來,我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者。

    話題優(yōu)秀作文 篇2

      行路難,行路難,多歧路,路安在?路,有時(shí)是陽光普照,花香飄溢;有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻,風(fēng)雨交加,但不管是甜是苦,最重要的是堅(jiān)持走自己的路。

      堅(jiān)持走自己的路,貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛。在人生的道路上,當(dāng)困難鋪天蓋地而來時(shí),大家是否會(huì)想起貝多芬?想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉,堅(jiān)持走自己的路,實(shí)現(xiàn)人生的夢想。

      堅(jiān)持走自己的路,大家就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從古到今,無數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。這個(gè)人就是陶淵明,他“采菊東籬下”,他“登東皋以舒嘯”,他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白,他仕途失意,讓他看破了官場的是是非非。于是,他瀟灑地感嘆了一句:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?”從“且放白鹿青崖間”,體會(huì)到生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。云霧繚繞,青山巖巖,當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂觀曠達(dá)的胸襟?是否記得他們以一顆平常心對待挫折,堅(jiān)持走自己的路,實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值?

      堅(jiān)持走自己的路,大家就能抵達(dá)成功的彼岸。愛迪生發(fā)明電燈,千百次地進(jìn)行過驗(yàn),孜孜不倦,廢寢忘食,失敗一次次降臨在他的面前,但他不言放棄,堅(jiān)定地往前走,終于取得了成功,開創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新紀(jì)元;李時(shí)珍編寫《本草綱目》,幾十度春秋,不厭其煩地觀察記錄,耗去了人生大好時(shí)光,終于完成了浩繁的工作,《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶,流芳百世;貝爾歷盡千辛萬苦,在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話,給人類帶來了光明!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”看到了他們的事跡,大家是否還在為成長路上的困難而止步不前?是否想起他們在一切艱難險(xiǎn)阻中,堅(jiān)持走自己的路,抵達(dá)成功的彼岸?

      你是否還在小徑獨(dú)徘徊?是否還在為道路的坎坷而困惑?那就用鏡子照照自己的內(nèi)心吧,選擇了,便風(fēng)雨兼程吧!

    話題優(yōu)秀作文 篇3

      我記得曾經(jīng)看到過這樣一段話:母愛像大海那樣深,像山峰那樣高;母愛是任何東西都無法替代的。媽媽給予我的愛從來都是不計(jì)回報(bào)的。今天是“三·八”婦女節(jié),我想為媽媽做些什么,今天就是一個(gè)好機(jī)會(huì),我一定要給她一個(gè)驚喜。

      今天是周三,放學(xué)特別早。我一回家就一溜煙跑到廚房,準(zhǔn)備給媽媽做一道菜。我突然想到自己不會(huì)做菜呀!我靈機(jī)一動(dòng)想到手機(jī)上不是有個(gè)叫“下廚房”的APP軟件嗎。我連忙把手機(jī)拿到廚房,點(diǎn)開軟件一看,各種各樣的菜應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂,饞得我口水都要流下來了。我選了一個(gè)媽媽最喜歡吃得番茄炒蛋。我先拿了一個(gè)番茄,把它洗干凈,再把它切成一塊一塊的。然后,我又拿了三個(gè)雞蛋,先把雞蛋敲開,蛋殼就裂開了一道口子,再把蛋殼輕輕拉開,一個(gè)雞蛋就掉進(jìn)碗里了。我如法炮制,解決了另外兩個(gè)雞蛋。我一邊小心翼翼地打著雞蛋,一邊想著我一定要做最好吃的番茄炒蛋。不一會(huì)兒,雞蛋打好了,我打開煤氣,再把鍋放上去,然后在鍋里倒點(diǎn)油,把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒一會(huì),再把雞蛋拿出來。過一會(huì)再把番茄放進(jìn)去,然后一起炒一下就做好了,最后再拿出一個(gè)大盤子,把燒好的`番茄雞蛋放進(jìn)去就大功告成了。在炒的時(shí)候,油濺在我手背上好幾次,真疼!心想:做菜真是不容易啊!我做一個(gè)菜就累了,更別說媽媽平時(shí)做那么多家務(wù)了。以后我一定要多幫忙,做一個(gè)懂事的孩子。

      晚上媽媽下班回來,看到我做的番茄炒蛋,她驚訝得合不攏嘴。雖然,我今天比往常要累一些,但是看著媽媽幸福的笑容,我心里開心極了,因?yàn)槲易寢寢屵^了一個(gè)快樂而又難忘的“三·八”婦女節(jié)。

    話題優(yōu)秀作文 篇4

      若文字可以傷懷,我將忘記所有憂郁的詞語,任由傷痛的河水在我心中流淌,潮來潮往翻起的浪花拍打我空曠的岸邊和寂寞的城頭。不允許任何只言片語攪擾你的心海,即使是寫滿素語的信箋,也讓它停泊在盛開云朵的彼岸。心緒的風(fēng)吹褶了一潭清水,也驚起一圈圈螺紋般的波痕,如荷花倒映出俏美的身影,你依然是如花的粉黛、依然是可以傾城的回眸,遠(yuǎn)離煙雨,寧靜的綻放著不屬于人間的花朵。

      若文字可以快樂,我將拾起所有華麗的辭藻,掛滿雨后彩虹,貼滿一輪明月,縱然你躺在床上也能看看到一時(shí)一刻的風(fēng)景。剪根細(xì)細(xì)的絲線,串起所有偷越過去的愁風(fēng)淚雨,不驚動(dòng)你獨(dú)賞華彩的安寧。清秀濃墨的詩行,輕舞在日出落霞的田野,舒展的翅膀柔暖了嫩綠的麥浪。初醒的蛙聲,新鮮的泥土,緩緩而往的水聲,暢游在屬于文字的世界里,你依然是如詩的紅顏、依然是看過白團(tuán)扇的未央宮。走進(jìn)阡陌,佇立在江南小巷,等待雨中的那頂紅油傘。

      若文字可以是背影,我將加快我的步履,當(dāng)你欣賞我文字的時(shí)候,早已聽不到我漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。讓我如記憶中的云煙一樣,飄散在荒蕪的遠(yuǎn)方。不想因我的身影給你的內(nèi)心帶去波瀾和清晰,在穿流如織的'人潮里,我只是一粒微塵。也許是偶然的一次相許早已注定了時(shí)間留給我們的分別。也許漂泊久了就會(huì)凝結(jié)一朵可以時(shí);貋砜茨愕脑撇,也許我還是如初的那粒塵埃。用文字編成的手鏈,還散發(fā)著溫度和柔情,歲月的摧殘保留不了多久的思念。思念躍然于紙上,躍然于心頭,躍然于文字,。因文字中有你,是我一生離不開的背影。

      若文字可以曖昧,我將是帶著所有顏色的窗帷。輕薄如紗的的簾帳,錦色的流蘇。裝滿情懷的信封,鋪就每一集的花期,丁香的美艷料峭,蓮花的清香幽靜,牡丹的圓潤天色,俏梅的傲然芳蹤-------,只有花一樣的心境才有絢爛的視野。裝點(diǎn)夜空的星火,裝點(diǎn)一幕珠簾,任季節(jié)過往,留下不屬于曖昧的多情。

      也許情懷因文字而滋長,也許曖昧因文字而生動(dòng),也許文字不只是文字,而是能銘刻時(shí)間的伴侶,能記錄蹉跎的情詩。

    話題優(yōu)秀作文 篇5

      山,就像父母,雖然他們在一天天的老去,但在孩子的眼中,他們沉穩(wěn),讓人能依靠,父母像大山,父母永遠(yuǎn)是父母。

      天空中的小水珠,一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云,就像母親腹中的胎兒,一天天的長大。

      雨滴墜落下來,它們匯入山腳的溪流,雀躍著。它們順著山勢順著山的引導(dǎo),奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

      溪流順著山勢的引導(dǎo)進(jìn)入了河流,河流翻卷起小小的水花,一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的,山有山的威嚴(yán),看著那河流上的水花,他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重,他們不能陪著河流去玩耍。

      漸漸的河流明白了,他們不再像從前那么頑皮了,他們涌起河水,靜靜地舔著大山的`腳底,好讓大山站麻了的雙腳放松放松。

      兒女也明白了,他們端著一盆溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊,為他們脫下鞋,用水溫潤著父母的雙腳,用手感受他們趾間的粗糙。

      河流越來越寬大,望著沉重的大山,它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重,所以它載起了航船。山望著河流笑了,笑得很舒坦,就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

      漸漸的河流來到了平原,它與大山漸行漸遠(yuǎn),大山的影子早已模糊了,但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。

      大山在眺望,蜿蜒的河流不知伸向何方,“孩子,路上小心!”大山在心中默念著。

      終于,河流來到了入?,曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它,匯入了深沉的大海,學(xué)著大山的沉穩(wěn),海水水色深藍(lán);此時(shí)百萬噸級的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。

    話題優(yōu)秀作文 篇6

      “給,永遠(yuǎn)比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經(jīng)驗(yàn)之談。從這句話中,我們能得到什么啟示呢?

      翻開歷史,有無數(shù)奉獻(xiàn)者的遺跡!馬克思從小就立下宏志,不倦地學(xué)習(xí)、工作,終于創(chuàng)立了馬克思主義,為無產(chǎn)階級革命指明了方向。但他為了“奉獻(xiàn)”,付出了多大的代價(jià)!他一生貧苦,為了買稿紙竟當(dāng)?shù)敉庖,七個(gè)孩子因無錢治病竟死了四個(gè)。多么慷慨的奉獻(xiàn)啊!但他感到的不是哀怨,而是無比自豪:“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè),我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為人類所作的犧牲。那是,我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私可憐的快樂,我們的幸福將屬于千千萬萬的人!边@是何等熾熱的感情和奉獻(xiàn)!

      且不說我國歷史上不勝枚舉的感人事例,單說八十年代青年張海迪,她終日忍受殘疾的折磨,埋頭快樂地學(xué)習(xí)生理學(xué)、針灸學(xué),使一個(gè)個(gè)患者離開了病床,拿起工具,走向廣闊天地;她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影,使之愉快地重張生命之帆;她以內(nèi)容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說:“我愿意把自己的一切獻(xiàn)給黨,愿意把自己的青春獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)。”這是多么樸實(shí)呀!

      如果人人認(rèn)為奉獻(xiàn)是幸福,那將是什么情景呢?顯然,大家都能幸福地享受到奉獻(xiàn)的碩果,這是共產(chǎn)主義的情景。奉獻(xiàn)與幸福是辨證統(tǒng)一的',沒有奉獻(xiàn)就沒有也不可能有幸福。但奉獻(xiàn)不是為著滿足自己的精神和物質(zhì)欲望。而是為滿足他人。這種奉獻(xiàn)的幸福不敢于他人而得于自身,因而是嚴(yán)肅、永恒、寬博的。

      我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)“奉獻(xiàn)即幸!钡男袨槟?首先,要熱愛祖國和人民,明確自己不為私欲而活;而要為共產(chǎn)主義早日實(shí)現(xiàn)而奮斗。其次,還要進(jìn)行扎實(shí)、刻苦、有效的學(xué)習(xí)和工作。做不到這一點(diǎn),“奉獻(xiàn)”的理想就像海市蜃樓,既不實(shí)際,又易于消失。

      張開雙臂,奉獻(xiàn)出我們的所有吧!讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。