禮物的作文（常用5篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　這天，馬爺爺發(fā)了請柬讓小兔子貝貝、小豬豆豆、小貓湯姆和小狗匹克來參加他第二天的生日宴會。

　　第二天早上，貝貝帶著一早就拔來的新鮮的青草，興致勃勃地來到馬爺爺家。她想：馬爺爺見到這些鮮嫩的青草，一定會開心得合不攏嘴的。小豬豆豆拿著昨天逛街買到的青草造型的玉鉆戒，興高采烈地往馬爺爺家跑去，心里想：馬爺爺肯定沒見過這么貴重的禮物，一定會樂壞了！小貓湯姆是個小廚師，他挎著籃子高興地往馬爺爺家飛奔而去，籃子里裝的是他用餅干、糖果和青草做成的生日蛋糕屋！

　　“祝馬爺爺生日快樂！”貝貝、豆豆和湯姆不約而同地祝福馬爺爺生日快樂�！斑M來吧，謝謝你們，匹克呢？”豆豆說：“也許他有什么事吧，等一會兒他就來了�！庇谑�，他們紛紛把禮物送給馬爺爺，馬爺爺一邊收禮物一邊夸贊他們心靈手巧，眼光獨到。他們聽了心里都甜滋滋的。

　　不知不覺到了中午時分，匹克還沒來，大家都等得不耐煩了，馬爺爺只能宣布宴會開始。

　　這時，匹克灰頭土臉地跑進來了，他渾身濕淋淋的，手里捧著一張漂亮的賀卡，還在不停的'滴著水。他滿臉羞愧地說：“馬爺爺，對不起，讓您久等了。我是為一名落水兒童而遲到的�！苯又�，匹克又把事情的來龍去脈一五一十地告訴了大家。原來，匹克昨晚忙了一晚，給馬爺爺制作了生日賀卡，一大清早就興沖沖地出門，誰知半路上聽見有人在大喊“救命”，原來是小羊杰克不小心掉到池塘里了。于是，匹克毫不遲疑跳進池中，費了九牛二虎之力，才把胖乎乎的杰克救了上來。

　　匹克講完，大家紛紛鼓起掌來。馬爺爺站起來，緊緊地?fù)肀Я似タ�。他開心地對匹克說：“沒關(guān)系，我的孩子，你的善良和愛心就是給我最好的禮物！”

禮物的作文 篇2

　　冬天到了，冬爺 爺悄悄地把他的禮物——雪，送給了大地，也送給了我們。

　　早晨一起床，我就發(fā)現(xiàn)，屋外雪花紛飛，地上白了，房頂上白了，樹枝上也白了，到處白茫茫的，大地成了一個銀色的世界。

　　我和幾個小伙伴想到可以對雪人了，激動的顧不上吃早飯，急忙穿起棉衣沖出門。有的用鐵鍬鏟雪，有的用笤帚掃雪，還有的干脆用手捏個雪球在地上滾，大家越玩越帶勁。不一會兒，大雪人的下半身做好了，大家各自去做雪人的頭，看誰做的頭又大又圓又好看，就選用誰的。

　　過了一會兒，大雪人的頭和身體做好了，該給雪人化妝了。大家分頭行動：有的找來樹枝當(dāng)雪人的手；有的給雪人插上了一根胡蘿卜鼻子；還有的用橡皮泥給雪人嵌上了兩顆大眼睛。最后，我們還給雪人戴上一頂草帽。一個憨態(tài)可鞠的.雪人就大功告成了，我們圍著雪人高興地跳躍著、歡呼著。

　　這時不知誰喊到：“我們和雪人照張相吧！”大家都覺锝這個主意真不錯。于是，我跑回家拿來照相機，把這幸福得意的時刻永遠地留在相片中。

　　每當(dāng)我看到這張照片，我就會想起這次愉快的經(jīng)歷，盼望著還能收到冬爺爺送來的禮物——雪。

禮物的作文 篇3

　　今天想要說的是我最喜歡但卻是偶然得來的玩偶。

　　記得那是一個星期天，我陪爸爸去鄭州出差，在那里偶遇了一個玩具店，我被櫥窗里的一個大臉娃娃吸引住了。爸爸見我站在櫥窗外望著發(fā)呆，便進去詢問價格，我站在窗外看到爸爸在和服務(wù)員交流的過程中皺了皺眉頭，我知道價格肯定超出了爸爸的預(yù)期，心里頓時有些失落�？砂职殖鰜砗笕匀缓艽认榈膶ξ艺f：“孩子，爸爸知道你喜歡這個玩具，爸爸也一定會買給你，但是不是現(xiàn)在，而是在你這次期末考試之后。而且你也要答應(yīng)爸爸，回去之后好好努力，期末考試考到前三名。”聽了爸爸的話我爽快的.答應(yīng)了。

　　然而到家之后還不到一個月我就把這件事忘得一干二凈了。日子還和往常一樣，每天的上學(xué)放學(xué)。期末考試后我拿著成績單回家，媽媽夸獎了我，說從我去年的第四名前進到了第三名。雖然心里美滋滋的但是這小小的進步并沒有在我心中引起太大波瀾。

　　但是第二天我發(fā)現(xiàn)自己的床上放了一個大臉娃娃，仔細(xì)一看這不是就是我陪爸爸去鄭州那次看中的那個玩具么？正在我納悶的時候，媽媽走了過來說：“這是你爸爸昨天專門跑到鄭州給你買的，而且當(dāng)初的那個玩具店已經(jīng)關(guān)門了，他跑了很多地方才找到這個，他說他一定要買到，因為這是你們倆的約定�！甭牭竭@兒，我不禁慚愧的低下了頭，眼淚像斷了線的珠子似的流了出來。

　　雖然這個禮物對我來說是偶然得來的，但這件事卻對我觸動很大，它使我明白了承諾的含義，更使我懂得了遵守諾言的可貴。爸爸用他的行動給我上了一節(jié)關(guān)于誠信的課，這將使我受益終生。

禮物的作文 篇4

　　我是個生長在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。上學(xué)期，我們要學(xué)作文了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點兒下課。

　　一天早上，語文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識地數(shù)著手指頭。這時候，我感到毛老師走下講臺向我走了過來，我的`心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個洞鉆進去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點了點頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會辜負(fù)您對我的一片希望。

　　我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠不會忘記那激動人心的一天，不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇5

　　老師的禮物裝在一個放手機的盒子里，剛開始，我們都以為是手機，可老師說：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地?fù)u了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。

　　“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師說：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧�！蓖瑢W(xué)們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學(xué)們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”

　　我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它和蒲公英的種子很像，外面是白色的`絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。于是，我拿起來輕輕地?fù)荛_，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現(xiàn)出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，仿佛世界都被白色籠罩了。

　　柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風(fēng)一吹，它們?nèi)匀痪o緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動。

　　這個就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。

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