[實(shí)用]話題優(yōu)秀作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　我想天下人都應(yīng)該有溫暖，但是，我們珍惜的溫暖有多少？我的一個(gè)朋友，好朋友，曾給我無(wú)限的溫暖。

　　我的朋友叫黃鈺純，她是我認(rèn)識(shí)中，最好的'朋友。

　　在老五（3）班的時(shí)候，我和她互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有一次，我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書(shū)，她雖然不能借我書(shū)，但她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)帶，我也沒(méi)帶，如果要挨打，我們倆一起，多少有些安慰。”上美術(shù)課時(shí)，她陪我一起挨，過(guò)后才知道，她帶書(shū)了，只是不希望我太害怕，她才說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。

　　在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，別人都不愿意和我說(shuō)話，這使剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還有些認(rèn)生的我覺(jué)得非常孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，我的孤獨(dú)是欲訴無(wú)人，我很沮喪，就在這時(shí)，黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼，漸漸地，我們熟悉了對(duì)方，成了朋友，這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。

　　還有一次，我忘記帶香皂，跟別人借沒(méi)借著，就一籌莫展的在那里呆著，黃鈺純知道后，熱情的把香皂遞過(guò)來(lái)，在她遞香皂的那一瞬間，我感覺(jué)到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過(guò)香皂。

　　這些小事都體現(xiàn)了溫暖，都流露出溫暖，那還有什么不是溫暖呢？她好像是冬天里的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照亮我的心！她好像是永恒的溫度，永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷，她好像是我的開(kāi)心果，讓我永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)！

　　我的溫暖是她，她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖，我的溫暖是她給予的，有了她，我永遠(yuǎn)不缺少溫暖！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　人去了，有再來(lái)的時(shí)候；鳥(niǎo)飛走了，有再飛來(lái)的時(shí)候；樹(shù)的葉子掉了，也有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為何像云一樣的飄走了呢？是有人在促使時(shí)間變快么？那是誰(shuí)，他為什么要這樣做呢？ 我也不知道我浪費(fèi)了多少時(shí)間，但是我，似乎是漸漸變得渺小了。在默默里算著，我也不知道我虛度了多少光陰，又有多少時(shí)間花在追悔我消耗的時(shí)間了？時(shí)間流逝的速度就像一陣風(fēng)，那么快，無(wú)形，也沒(méi)有影子。你似乎捕捉的到風(fēng)，但卻永遠(yuǎn)不可能捕捉到像風(fēng)一樣的時(shí)間。我望著天，無(wú)法釋?xiě)选?消失的盡管消失了，要來(lái)的即將要來(lái)了；消失和到來(lái)的中間，我又在做些什么呢？時(shí)間流逝的速度令我難以琢磨，我無(wú)法預(yù)想到下一刻會(huì)發(fā)生什么，又無(wú)法再回到已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間中�？墒菚r(shí)間的流逝會(huì)為此而停止么？答案是肯定的。

　　太陽(yáng)依舊會(huì)升起，落下，月亮在晚上依舊會(huì)代替太陽(yáng)。日月的交替，會(huì)因?yàn)槟愣�變化嗎？不�?huì)，一樣的，時(shí)間也不會(huì)。我茫然的迎接下一秒，又匆匆地送走上一秒。時(shí)間流逝的速度好像是固定的，又好像是不固定的。在我正專(zhuān)心致志做一件事情的時(shí)候，時(shí)間像個(gè)孩子一樣跑的飛快；而當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，時(shí)間又仿佛停在了原地不走。我感嘆時(shí)間的流逝，但也因?yàn)槿绱耍�而又浪費(fèi)了時(shí)間。 也有人沉浸在回憶中，回憶著過(guò)去的美好和懊悔。從而只知道消耗時(shí)間，這樣的人會(huì)怎么樣呢？我想，這樣的.人一輩子都只會(huì)在懊惱中度過(guò)。 而還有許多人慨嘆著，慨嘆著將來(lái)，慨嘆著現(xiàn)在。然而，只是慨嘆又有什么用呢？許多人無(wú)端地認(rèn)為將來(lái)太飄渺，昨天已經(jīng)過(guò)去，而今天又十分無(wú)助。更有許多人跌倒在時(shí)間的流逝中，不然面對(duì)。想到這里，我逐漸害怕起來(lái)了，難道我終將要敗給時(shí)間么？ 在時(shí)間流逝的過(guò)程中，我能做些什么呢？我要怎樣才可以戰(zhàn)勝時(shí)間呢？首先，我必須讓自己的生命變得有意義，才算不浪費(fèi)時(shí)間。那又如何讓自己的生命變得有意義呢？這一個(gè)又一個(gè)接連的問(wèn)題，我也答不上來(lái)。

　　今天，我又經(jīng)過(guò)了那條路，那條沒(méi)怎么變的路。路旁的一切也都好像沒(méi)有變。野花還在開(kāi)放，樹(shù)也跟往常一樣。但是它們都在生長(zhǎng)著，它們都在實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。而我呢？突然間，我一下子懂了些什么。生命的意義，在于你有沒(méi)有在你的生命中努力過(guò)。野花從種子的時(shí)候開(kāi)始不斷成長(zhǎng)，不是為了有一天能開(kāi)出鮮艷的花朵么？大樹(shù)從樹(shù)苗開(kāi)始生長(zhǎng)，不是為了有一天能成為參天大樹(shù)么？相同的，我也一樣，我不是也為了讓自己的人生變得更加精彩么？難道我們不應(yīng)該用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造無(wú)限么？ 所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我應(yīng)該開(kāi)始珍惜時(shí)間并且充分利用好每一分鐘。我要更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，讓我的生命變得更加精彩。 這是我對(duì)時(shí)間的看法，你呢？

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　一只猴子的哭訴

　　曾幾何時(shí)，我作為靈長(zhǎng)類(lèi)一員，生活經(jīng)歷在腦中留下了深深的痕跡，我的心被壓得很痛很痛，鮮血在不斷地滴落。

　　小時(shí)候，我們的家園是多么美麗，四面環(huán)山，綠水常流。清晨，我們?cè)诩t花綠樹(shù)間嬉笑玩耍；中午，我們用清涼宜人的溪水洗去塵埃；傍晚，倚在父母身上，靜心地傾聽(tīng)夜晚的'天籟之聲。紅花綠葉中我們?cè)�有過(guò)幸福美好的童年。

　　不知什么時(shí)候，一群不速之客來(lái)到這里，我們寧?kù)o舒適的生活被打亂了，伐木建軍房、開(kāi)荒耕種、狩獵打魚(yú)……他們?cè)跉�滅著我們的家園。面對(duì)此情此景，我欲哭不能，眼中充滿淚水。但命運(yùn)還不止于此，我的同類(lèi)竟被脫下了衣服，敲開(kāi)了腦殼，拋入了沸騰的油鍋之中，我的心在顫抖，我的心在滴血。

　　那些號(hào)稱(chēng)高級(jí)動(dòng)物的人類(lèi)，隨著生活水平的提高，吃膩了平常的大魚(yú)大肉，開(kāi)始把眼光投向了我們。看吧，飯桌上，地上跑的，水里游的，天上飛的……真可謂應(yīng)有盡有。善良的人們哪，你可曾看到動(dòng)物被宰時(shí)的滴滴淚水，可曾聽(tīng)到它們挨刀時(shí)的聲聲哀鳴！

　　看吧，人類(lèi)為了一己私欲，無(wú)節(jié)制地濫捕濫殺，已造成我們數(shù)量的急劇減少。終于有一天，媽媽的預(yù)言竟不幸地變成了現(xiàn)實(shí)，沙塵暴的襲擊，土地的沙漠化，各種怪病的盛行……人們哪，你們已經(jīng)嘗到了破壞環(huán)境的惡果！

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　幸福，是一個(gè)閃雄肴光輝的字眼，它仿佛代表著人類(lèi)最美好的生活，以至于在(圣經(jīng))中寫(xiě)著“亞當(dāng)和夏掛在伊句因中幸福地生活”，在《格林童話》中寫(xiě)著“王子和公主改后幸福地生活在一起”，擾連變成池沫的美人魚(yú)公主最后也是“帶著幸福的徽笑，飛入天堂”。

　　可幸福究競(jìng)是什么?

　　有人說(shuō)，幸福魷像漢奔的雷花，灸麗卻難以擁有，它們看起來(lái)伸手可得，可當(dāng)你以為抓住它們時(shí)，它們卻悄悄地溶化在你的掌心。

　　有人說(shuō)，幸福只是靈魂的事，肉體只會(huì)有快感，不會(huì)有幸福感。

　　這是圣人和哲人眼中的幸福，可總覺(jué)得它像海市蠶樓一樣太操緲，我原本就是出生于這俗世中的一俗人，對(duì)于幸福，不會(huì)用四字成語(yǔ)點(diǎn)級(jí)，也不會(huì)用色彩句勒，更不會(huì)講曲吟唱。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福便是永遠(yuǎn)擁有一新兒童般純真而簡(jiǎn)單的心。

　　份幾何時(shí)，那個(gè)在靜雙的`夜空下尋找流星的女孩兒；那個(gè)幼稚地認(rèn)為松花江就是漂滿松花蛋的大河的女孩兒；那個(gè)為了一只小雞的死而悶悶不樂(lè)，哭泣了幾天的女孩兒……漸漸地消失在歲月的年輪中，留下的只是一些“幼稚可笑”的記憶，直到有一天，當(dāng)小外甥指著天上說(shuō)要送我一順最亮的星星的時(shí)候，淚已無(wú)聲地從面撅滑落，我猛地意識(shí)到我變了，我不再會(huì)為春天里早開(kāi)的花興奮不已，不再會(huì)為小料殲找媽媽?zhuān)�更不�?huì)為了一角錢(qián)傻俊地跑去交給譽(yù)察叔叔……我長(zhǎng)大了，變成熟了，卻丟了生命中最美麗的童心，讓心靈在生命的春季枯英了。

　　別讓童心的夢(mèng)隨若悄然更迭的歲月睡去，打開(kāi)那封存已久的記憶，輕枉地咦醒童心。

　　人不可能逃脫生老病死，卻可以永遠(yuǎn)保持一預(yù)純真的童心，老并不可怕，可怕的是你雙眼失去光澤，心靈一天天灰暗，老去的雙眼怎么可能看得見(jiàn)生的光彩和希望。我們并不缺少灸，只是缺少發(fā)現(xiàn)關(guān)的眼睛，更準(zhǔn)確地說(shuō)是缺乏永遠(yuǎn)充滿激情的純真的童心。

　　喚醒童心，身邊的灸麗幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗚?

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　【作文題目】

　　一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過(guò)此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過(guò)夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的溫暖。也許，我們沒(méi)有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)椋�人心畢竟比屋檐大�?/p>

　　請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　從審題層面來(lái)看，對(duì)話題中“屋檐”的內(nèi)蘊(yùn)可以進(jìn)行多極思考：愛(ài)有關(guān)愛(ài)、憐愛(ài)，容有包容、寬容，助有援助、捐助，諒有原諒、體諒，解有理解、諒解……經(jīng)過(guò)這樣的細(xì)化，就可避免“屋檐”內(nèi)涵的泛化，而使文章的筆力高度集中。從選材層面來(lái)看，對(duì)“屋檐”的構(gòu)建者和享用者的選擇，應(yīng)充分注意到兩者之間的落差，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)講，落差的大小與文章的震撼力是成正比的。從切入層面來(lái)看，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，于細(xì)微處體現(xiàn)心靈和精神更具有真實(shí)感、真切感、真摯感。只要你有細(xì)心觀察之眼、普施大愛(ài)之情、感悟真愛(ài)之心，你就一定能寫(xiě)出摯愛(ài)、濃情、至理之文。

　　【佳作展評(píng)一】

　　點(diǎn)亮一盞心燈

　　用心點(diǎn)亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個(gè)角落。

　　——題記

　　如果你獨(dú)自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時(shí)候，突然有個(gè)人點(diǎn)著根蠟燭向你走來(lái)，你的心中一定會(huì)涌起一陣溫暖的感動(dòng)，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時(shí)候點(diǎn)燃了希望，此時(shí)此刻，手持蠟燭的那個(gè)人一定就是你心中的天使。

　　如果你覺(jué)得偶爾經(jīng)歷一次這樣的`事情是一種幸運(yùn)的話，那么可以說(shuō)我正是這樣一個(gè)幸運(yùn)兒，而且我的內(nèi)心一直綿延著一份感動(dòng)。

　　我住的那幢樓里，只有我一個(gè)上晚自習(xí)的高中生，每天晚上都要到10點(diǎn)多鐘才下晚自習(xí)�；丶业穆飞弦�經(jīng)歷三個(gè)階段：光明-黑暗-光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，說(shuō)說(shuō)笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨(dú)自一人跑過(guò)一段黑暗的地方，盡管這段地方只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長(zhǎng)。不過(guò)還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因?yàn)闃堑览锶思业拈T(mén)燈應(yīng)著我跳躍的腳步聲亮了起來(lái)，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門(mén)口，樓下的燈便熄了。正是這幾盞門(mén)燈陪著我走過(guò)了三年中的每一個(gè)夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺(jué)，我早已習(xí)慣了樓道里的幾盞門(mén)燈在“聽(tīng)”到我的腳步聲后自動(dòng)亮起、我經(jīng)過(guò)后又自動(dòng)熄滅的默契。有時(shí)心里會(huì)涌起一陣莫名的感動(dòng)，鄰里見(jiàn)面時(shí)很想為此道謝，但又覺(jué)得有點(diǎn)小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個(gè)字始終未能說(shuō)出口。

　　有時(shí)候，我總覺(jué)得自己的心逐漸被那幾盞燈照亮，正在盡己所能發(fā)出些許微弱的光亮。就像太陽(yáng)能熱水器，吸收了太陽(yáng)的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時(shí)，連對(duì)門(mén)的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對(duì)此嗤之以鼻；家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個(gè)好心境，也讓路人有個(gè)好心情……

　　我想，我們每個(gè)人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應(yīng)該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)是一片光明。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作文的亮點(diǎn)有二：

　　一是立意深刻而有新意。作者不僅演繹了“別人心靈的屋檐帶給自己的溫暖”，而且還演繹了自己在內(nèi)心筑起了“屋檐”去溫暖別人，這種從“受恩”到“施恩”的延展，就使文章的主旨具有了“啟發(fā)性”的特質(zhì)。

　　二是選材質(zhì)樸而有蘊(yùn)味�！皫妆K門(mén)燈”實(shí)乃日常之物，但它足以“燭照心房”，讓人內(nèi)心油然而生陣陣綿綿的感動(dòng)。它源于生活，而又升華著生活。因其尋常，故而真切，讓人觸目可及；因其傳情，故而真摯，讓人心有戚戚！

　　【佳作展評(píng)二】

　　建一頂屋檐，留一片純凈

　　小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)盲人點(diǎn)燈的故事：一個(gè)盲人，走在一條狹長(zhǎng)黑暗的小巷里，他什么也看不見(jiàn)，卻提著一盞燈籠，燈光雖然很弱，卻照亮了小巷里坑坑洼洼的道路。媽媽告訴我，那盞燈籠是盲人為其他路人點(diǎn)的，為他們照亮腳下的路，而我卻認(rèn)為那盲人實(shí)在高明得很，點(diǎn)盞燈籠，讓其他路人看見(jiàn)自己而不至于撞到自己，豈不是助人又助己？

　　生活中經(jīng)常有富豪向貧困兒童捐助的事，事情不大，卻占據(jù)了報(bào)紙上的整個(gè)版面；文字也并不多，無(wú)非是極力贊美那個(gè)富商富裕后仍不忘貧困兒童。其余便是幾張“巨幅”照片，照片上，有富商趾高氣揚(yáng)的笑容，有扎人眼球的巨額支票，還有蜷縮在一角的受助兒童，但孩子臉上并沒(méi)有人們想象中受助的喜悅，而是滿臉的窘迫與不安。整個(gè)捐助過(guò)程看不到一絲愛(ài)心的涌動(dòng)，只覺(jué)得是那位富商在做個(gè)人宣傳廣告。

　　這種捐助與其說(shuō)是幫助，倒不如說(shuō)是在提高自己的知名度。雖然它在客觀上也起到了“助”的作用，但也使得受助者忍受著接受施舍的局促與惶恐，這種常有強(qiáng)烈功利色彩的捐助還是不要大肆宣傳為好。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　每個(gè)人都有不同的理想，有的人的理想會(huì)不斷的變化，有的人理想是父母決定，有的人的理想是自己從小就希望的。

　　我的'理想究竟是什么呢?在彈鋼琴的時(shí)候，我就幻想自己是一名電影明星、在寫(xiě)作文的時(shí)候、我就幻想自己是一名作家、在唱歌的時(shí)候，我就幻想自己是歌星……在我的成長(zhǎng)階段中，有著許多理想。

　　有這么多的理想的我，也許要在這么多的理想中，選擇其中的一個(gè)。在這個(gè)理想中插上理想之旗，為這個(gè)理想而努力。我曾經(jīng)用過(guò)小鳥(niǎo)來(lái)幫我決定，小鳥(niǎo)為我而選擇的職業(yè)是做教師，愛(ài)美的我，對(duì)著一班老師惹人生氣的學(xué)生，會(huì)使我突然間，臉上多了幾條皺紋了。

　　世上每一個(gè)棟梁都是經(jīng)過(guò)的老師的培養(yǎng)才有今天的成就，老師都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，才會(huì)培養(yǎng)出人才。經(jīng)過(guò)辛苦的努力，就會(huì)得到自己應(yīng)該得到的。

　　你的理想又是什么呢?每一個(gè)理想都是如此的辛苦，記住這句話“有付出，才會(huì)有收獲”理想是所有人的未來(lái)，大家一起為理想而努力吧。

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　我是一個(gè)喜歡歌的人，歌聲常常帶我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是快樂(lè)的。在歌者羅大佑的眼里，所謂歌，是“語(yǔ)言綻放出的花朵”，在我的眼里，我更愿意認(rèn)為，歌聲是“心靈綻放的花朵”，一顆快樂(lè)的心奉獻(xiàn)給他人的是一個(gè)快樂(lè)的世界，姹紫嫣紅是她的本色。

　　當(dāng)你抑郁時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)許巍的《天*之旅》吧。

　　第一次聽(tīng)《天*之旅》是在爸爸的車(chē)?yán)铩６�邊是《�?之旅》，車(chē)頭前方，是初春藍(lán)得晃眼的天，白得晃眼的云。透過(guò)車(chē)窗，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，車(chē)內(nèi)溫度慢慢高了。“飛過(guò)這群山，飛越那潔白云海，飛過(guò)那萬(wàn)馬奔騰的綠色原野”，鼓點(diǎn)逐漸密集，節(jié)奏逐漸加快，一些在漫長(zhǎng)冬季里悄無(wú)聲息憋屈了很久的.東西，一一融化、剝落，突然感覺(jué)身上松快了，真希望自己干脆就融進(jìn)這溫暖陽(yáng)光里，我情不自禁地跟著唱起來(lái)：“飛越那遼闊碧海藍(lán)天，飛向那溫暖春天……”而我的眼前春天明媚的本色愈加清晰。

　　當(dāng)你憂傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)《秋蟬》吧。

　　秋天是美麗的季節(jié)。秋天也是憂郁的季節(jié)。在秋天，總有一些人的情緒，會(huì)跟隨著氣溫一點(diǎn)點(diǎn)走低，會(huì)因?yàn)殛庼蔡斓臐u多，從心底生發(fā)寒意，不由自主淪陷到由抑郁、沮喪、苦悶攪拌而成的“情緒沼澤地”里。因此，提及夏天，中國(guó)人說(shuō)“苦夏”，提起秋天，中國(guó)人說(shuō)“悲秋”。古往今來(lái)，關(guān)于秋天的詩(shī)詞賦，大都美麗，卻也哀愁，也憂傷。

　　到這個(gè)時(shí)候，來(lái)聽(tīng)《秋蟬》吧。在《秋蟬》里，有春水，有綠野，有煙波，有林野，有落紅，有紅楓，有雙飛燕，有一年四個(gè)季節(jié)春夏秋冬�！肚锵s》里，是一個(gè)色彩斑斕生機(jī)盎然的世界。這只“秋蟬”眼里的秋天，美麗，簡(jiǎn)單，直接，自然。它也有感慨，“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆”，但它不怨天尤人，它不是一只悲秋的蟬。學(xué)著做一只“秋蟬”，知道多多抬眼，看盡眼前這一派激情濃烈的秋色，那么，任何一個(gè)季節(jié)，任何一處地方，都能發(fā)現(xiàn)打動(dòng)我們的景色，哪怕它是那樣的微不足道�！肚锵s》的世界里謝絕憂傷，生活的本色應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)��！

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　　親愛(ài)的朋友，把日子過(guò)成歌吧，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)成為這首歌的本色，讓快樂(lè)的花兒永遠(yuǎn)開(kāi)放在你心上，讓你我都活在春天里！

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　“人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。

　　我是我們家里最小的一個(gè)，舅舅舅媽都很疼我，哥哥姐姐都讓著我。因此，我占盡了他們的“便宜”。每一次回老家玩兒，他們都把好吃的、好玩兒的東西拿出來(lái)給我。（我很貪吃，所以主要是好吃的東西）。在家里，有他們讓著我，但是到了外面，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲倚《�讓著我�?/p>

　　在班里，我的學(xué)習(xí)不算好，也不算壞，名次一直都在班級(jí)里排二十七八名（班里67個(gè)人），不管在好的班級(jí)里還是差的班級(jí)里，我的`名次都是在這幾個(gè)數(shù)里徘徊，始終找不到前進(jìn)的“隧道”，我不愿“臣服 ”于“它們”，所以我決定，努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練，我每天復(fù)習(xí)到很晚，白天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，爭(zhēng)取在即將來(lái)臨的期末考試當(dāng)中，超越自我。

　　期末考完后，經(jīng)過(guò)了我漫長(zhǎng)、艱辛的等待，卷子終于批出來(lái)了，名次也終于排好了。我迫不及待的拿過(guò)老師 手里的成績(jī)單，在上面尋找自己的名字，找到以后，我非常失望，因?yàn)槲疫�是沒(méi)有超越自己，我的眼淚像斷了線似的，不停地流下來(lái)，我的心里非常難受。我的朋友都來(lái)安慰我，告訴我：“你的努力里不可能白費(fèi)，播下的種子不可能不長(zhǎng)果實(shí)，你相信我，不要哭，種子總會(huì)有收獲的那一天，現(xiàn)在儲(chǔ)存的能量，是為了明年能夠更好的開(kāi)花結(jié)果，所以，請(qǐng)不要停止前進(jìn)的腳步 ”。

　　收獲不一定是收獲好的還是壞的，但是不管怎樣，我們都會(huì)有所收獲，壞的收獲，終有一天能變成好的 。

話題優(yōu)秀作文 篇9

　　寒冬未去，春風(fēng)以待，在無(wú)數(shù)個(gè)春華秋實(shí)的日子里，人們都充滿著期待，期待夏日里那股火熱的激情，春日里那份清風(fēng)拂面的溫柔，秋日里那筐沉重而碩大的喜悅，冬日里厚重表面外的那般潔白。

　　在這個(gè)似乎平常的日子里，我也充滿著期待，期待著春日里鮮花的盛開(kāi)，讓我的眼睛能夠“喜出望外”，布滿多彩的亮點(diǎn)。

　　期待著人生能夠擁有更大的變化，在變化的過(guò)程中，在與他人談?wù)撈鹱约簳r(shí)，也可以講起人生中微不足道的點(diǎn)滴歷程。

　　期待著家鄉(xiāng)能有更大的發(fā)展，讓自己城市變得更加干凈和美麗，市民變得更加的禮貌和熱情，當(dāng)我走到另一個(gè)城市時(shí)，與別人談?wù)撈鹞业募亦l(xiāng)時(shí)，我也會(huì)自豪的向他們說(shuō)起。

　　期待著家人和朋友能夠身體安康，工作一切皆順，身體安康是人生最大的財(cái)富，這種財(cái)富是無(wú)價(jià)的更是可貴的，工作一切皆順，只有工作順了，心情才會(huì)順，心情順了才會(huì)事事順。

　　人生的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)充滿著期待，小孩在新年前期，期待著父母能夠給自己一套嶄新的新衣服，

　　農(nóng)民工走出家鄉(xiāng)去外地務(wù)工，期待著自己能夠找到一份適合自己的工作。

　　未婚的“剩男”，“剩女”，期待著自己在步入婚姻殿堂的前一刻，能攜手一位知心、知愛(ài)的情人，為自己的殿堂閃光、添彩。

　　期待是人們心靈最深處的一種信心，這般信心源于人們對(duì)某個(gè)事物的向往。

　　它只是人們暫時(shí)的一種夢(mèng)想，但這是驅(qū)動(dòng)人們向夢(mèng)想前行的一種動(dòng)力，它比外界的`推動(dòng)力更有效，更能觸動(dòng)人們的心靈。

　　人生的軌跡，是人們一步步走出來(lái)的，在軌跡的艱難處，你是否也會(huì)懷揣期待，將困難化為簡(jiǎn)單，跨過(guò)這一步，成為眾人矚目的焦點(diǎn)。

　　走過(guò)20xx，讓我目睹了很多耀眼繁華，品味了很多山間寧?kù)o，走出了一段，人生即將要踏入的路程，感受了許久的人暖真情，讓虎年的記憶，成為腦海中那段久違不忘的畫(huà)面。

　　瑞虎辭舊歲，玉兔報(bào)春來(lái)，在20xx的兔年當(dāng)中，我滿懷期待，期待國(guó)家繁榮、昌盛，期待自己奪目、耀眼，期待家人，幸福、安康，期待一切我所期待的。

話題優(yōu)秀作文 篇10

　　我的學(xué)校美麗極了，每當(dāng)我走進(jìn)這花園式的校園，我的心情就格外得舒暢！

　　一走進(jìn)校門(mén)，首先印入眼簾的是一棵高大的雪松，它是那么高，那么大，每次經(jīng)過(guò)它身旁，我都不禁抬頭仰望它，那向四周散開(kāi)的茂盛枝葉像一雙雙溫柔的雙手，撫摸著每一個(gè)進(jìn)入校園的孩子。在雪松的后面是兩排桂花樹(shù)，每到金秋時(shí)節(jié)，桂子飄香，整個(gè)校園都籠罩在淡淡的花香中，就連蜜蜂都被吸引來(lái)了呢！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是心曠神怡��！

　　沿著筆直的水泥大道往前走，你會(huì)看到一棵棵寶塔松筆挺的站在道路兩旁，它們就像一個(gè)個(gè)勇敢的衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的.校園。那挺拔的身姿使我們每次走過(guò)它們身旁時(shí)都會(huì)覺(jué)得非常的有安全感。

　　繼續(xù)往前走就是我們的食堂，淡黃的墻面總會(huì)給我們一種溫馨的感受。里面一排排整齊的桌椅干干凈凈，正靜靜的等待著我們的到來(lái)。地面上也被阿姨打掃的一塵不染，每天，我們都在這干凈舒適的環(huán)境中享受著我們的早餐和午餐。

　　最后要向大家介紹的當(dāng)然是我們吸取知識(shí)的地方——教學(xué)樓了！你看，那墻體雪白的四層大樓就是我們的教學(xué)樓，每天我們都在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓的前面是一排高大的香樟樹(shù)，枝繁葉茂的樣子威武極了！微風(fēng)吹過(guò)，葉子“刷刷”的響著，好像在和我們一起讀書(shū)呢！正對(duì)著教學(xué)樓的是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有我們嬉戲的歡笑，有我們拼搏的淚水，還有我們探索的汗水……

　　這就是我的校園，我在這里度過(guò)快樂(lè)的每一天。

　　我愛(ài)美麗的校園！

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