最好的禮物作文4篇(合集)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的最好的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好的禮物作文 篇1

　　一個(gè)人，從初臨世界，到離開世界，都是一個(gè)必然的過程。但生命和死亡，都應(yīng)是這個(gè)世界給你的最好的饋贈(zèng)。

　　活著是為了什么，為什么會(huì)死去，生命是什么……這些問題似乎永遠(yuǎn)得不到答案，你亦或會(huì)沮喪，亦或會(huì)傷感，可你在從生到死的過程中，逐漸明白，然后再思考中結(jié)束這一次旅行。有的人一生都在想，直到離開也是這樣。而我們，為何總是執(zhí)著地去尋找一個(gè)結(jié)果呢？我想，隨著一個(gè)人年齡，心理的長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)有自己的見解，別人的看法或許自己覺得荒謬，唯獨(dú)自己的覺得是對(duì)的，為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)人生下來就是不一樣的。不僅僅是樣貌，一切的一切，都會(huì)不一樣，唯一的共同點(diǎn)，就是走向死亡。

　　聽我說，我覺得人生下來一開始都是沒有遺憾的，人生下來就是為了讓自己去經(jīng)歷遺憾，并在這個(gè)過程中，不斷的得到提升，然后再去解決彌補(bǔ)那些遺憾。這聽起來好像有點(diǎn)矛盾。既然人討厭遺憾，為何要去經(jīng)歷？讓自己生命更加精彩，不僅要有能讓自己開心的好事，也要有能讓自己領(lǐng)悟的壞事。經(jīng)歷遺憾，將它變成一個(gè)深刻的道理，這難道不比一件好事更珍貴嗎。讓自己的`生命更有價(jià)值，這應(yīng)該才是我們生下來的使命。

　　在即將告別世界的時(shí)候，腦海中會(huì)閃過許多畫面，亦好亦壞，有人抱著遺憾終老，有人滿足離開。我認(rèn)為，后者才是最有意義的人生。誰都會(huì)死，經(jīng)歷的事情雖然不同，但都應(yīng)該分喜樂傷悲，人生的確是五味雜糧的。每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到。因?yàn)樯�命是公平的。在你某一歲某一天某一時(shí)刻，會(huì)有一個(gè)為知的事在等著你，應(yīng)該笑著面對(duì)，還是留下空缺？一張白紙，只畫上同一種顏色會(huì)略顯單調(diào)，多加上一心新意盎然的顏色，就會(huì)別有一番滋味。就好像大自然里總需要一些花花草草來襯托，藍(lán)天總是需要白云來陪伴，生物鏈中的頂級(jí)消費(fèi)者，也需要最底層的生產(chǎn)者……人生便是如此，世界上沒有完美的人生，但誰說無憂無慮才是最完美的標(biāo)配？一切不令自己離開前感到溫暖的，都不會(huì)算是完美。如果你的人生平淡如水，那將是一條死亡線，沒有任何價(jià)值;但如果你的人生，起起落落，有低谷有高峰，那才是一條死亡線，。正確看待生命中的一切，它應(yīng)該能讓你收獲很多。

　　從生到死，這個(gè)過程，人人都要經(jīng)歷，但每個(gè)人的生命都不一樣。記住，有價(jià)值，有意義，有遺憾也能正確面對(duì)的人生，才是真的人生。而這生死，的確，是這世界給你的最好的禮物。

最好的禮物作文 篇2

　　我扯下了眼罩，不知所措地環(huán)望視四周，我上了父母的當(dāng)!

　　六一早上，父母為我?guī)�上了眼罩，把我�(guī)нM(jìn)了家中的一個(gè)終年不見光的房間，原以為是什么特別的禮物，但是的確是一份驚喜。我的內(nèi)心只有黑白。

　　猛然間，我看見了一絲光明。我舉步向光源走去。但那光如同一只受驚的小獸，剎那間消失了蹤跡。我伸手觸摸那光源，心想不過是紙什么擋住了吧。但是，回應(yīng)我的確只有一片冰涼。

　　我在屋里大叫。又想著不過父中母只是忘了我還在黑屋中，他們想起來了自然會(huì)幫我打開希望之門。我盡力發(fā)出大聲喊，迫使父母注意到我。又是一陣開門聲與關(guān)門聲，“咚!”門關(guān)了，父母外出了？我沉默了，心中最后的希望也破滅了。

　　我感到周邊的黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)透入我的皮膚。我感覺自己如同墜入淵中，無助、恐懼、無力且絕望。我想著自己是怎樣被餓死，又是怎樣忍受饑餓的痛苦;是怎樣變成一具發(fā)冷的尸首，是怎樣面對(duì)未知的死亡。我痛苦，我無……

　　我又有用小刀去刻門，希望可以刻出一個(gè)可容自己通過的洞，我一刀一刀地刻，一刀一刀地劃。莫約十幾分鐘。“啪!”刀斷了，我的`希望也如這刀一般碎了。我緩緩抬起頭，嘆了口氣！

　　忽然，我想到了什么。伸出手，拉住門把手，一壓，再向前一推。一陣強(qiáng)烈地光照到我臉上，我睜不開眼了。定神，我已經(jīng)到了沙發(fā)上�！澳阋呀�(jīng)擺脫了對(duì)我們的依賴。”母親道：“其實(shí)我們一直在你身邊，很高興，你做到了自己解決問題，而且你也沒有把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化�！�

　　我忽然明白了，這才是最好的禮物。它告訴我:凡事都要靠自己，而且要把問題簡(jiǎn)單化。這個(gè)道理是母親在六一兒童節(jié)給我最好的禮物。

最好的禮物作文 篇3

　　因?yàn)闆]有你的大手，一步步小心翼翼，不敢向前；

　　因?yàn)橛心愕脑�，我不再無奈地看著花凋零，雁離群。

　　——題記

　　那個(gè)夏天，陽光從億萬光年外的時(shí)空，折射在你的臉上，映現(xiàn)的是您一貫慈祥的笑臉。你站在講臺(tái)上，嘴唇不斷地張合著，我沒有聽你在講什么，卻深知你要說什么。這一刻，我只想深深凝視您的臉，將您最后的微笑定格在腦海中。因?yàn)槲抑�道，下一刻，您就要落淚。積蓄在心中三年的情感，就要落下，拼命地壓制住您站在講臺(tái)上為我們講課的身影，壓制住您拿起教鞭指責(zé)我的情形，壓制住您鼓勵(lì)我時(shí)眼眸中的微笑……這一切的回憶，終于沖破心底最微弱的心弦，奪眶而出，然而它卻不會(huì)真的落下，它會(huì)永遠(yuǎn)深埋我的心里。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢散去，心中有著多少彷徨，似羽翼在一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢褪落。我知道，您會(huì)給我最后一句話。的確，您告訴我：“要飛，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”

　　時(shí)光飛逝，一切都改變了，新的環(huán)境中唯一不變的是您的堅(jiān)強(qiáng)。正如您說的，我并不會(huì)隱一次的結(jié)束而不再繼續(xù)飛翔，人生本就是一場(chǎng)筵席，散散合合才是它最美的旋律。

　　同樣是在夏天，我再次不如曾經(jīng)的教室，見到被歲月顧及的您。似又回到從前，我靜靜地聽您的教誨，只是這一次，我把它烙在了腦子里。最后，您送我出來時(shí)，我知道您還有最后一句話。的確，您告訴我：“飛的時(shí)候，落下是難免的，但不要怕，大地也是你的母親，她永遠(yuǎn)支持你飛向夢(mèng)想的`藍(lán)天�！�

　　我知道，自己在走，而您還在我身后，您是我的大地，在下支撐著我，不管走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)能被您包容。再遠(yuǎn)的路，有您這句話，我不會(huì)再徘徊。

　　你的話，將成為我一生最好的禮物。它是起跑線上的叮囑，是終點(diǎn)的希望，更是飛翔時(shí)那永不褪落的羽翼！

最好的禮物作文 篇4

　　“我終于完成了！”我跳起來，揚(yáng)起手，緊緊地攥著一本淺藍(lán)色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫完了！”現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的高興確實(shí)無法形容——無論是得到字帖時(shí)，還是完成它時(shí)。

　　這一切，還要從那個(gè)不一般的早晨說起。

　　幽靜，是早晨校園里的常客，在這里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學(xué)生和老師到校后，替換它的則是朗朗書聲。這時(shí)，潘老師來了，手里還拿著兩本淺藍(lán)色的字帖。

　　潘老師的字寫得極好，她便發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那就是寫字帖，并將字帖作為獎(jiǎng)勵(lì)送給學(xué)生；而我進(jìn)入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫的字帖。但潘老師總會(huì)把字帖獎(jiǎng)給優(yōu)秀的人，或是勤奮學(xué)習(xí)的人，在那時(shí)，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒有我的字帖。不過，這次的字帖是獎(jiǎng)給誰的呢？我們都滿心期待著這份大禮。

　　潘老師在講臺(tái)站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的`禮物，說道：“這是本周老師寫的字帖，我會(huì)將它們獎(jiǎng)給勤奮努力的人�！苯又�，她看了看字帖，叫了一個(gè)名字——張書華，我其實(shí)都已經(jīng)想到老師一定會(huì)叫他，因?yàn)樗�是我們班的第一，也可以說是班上勤學(xué)好問的代表。他起身上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們立刻掌聲雷動(dòng)�？闪钗蚁氩坏降氖牵�老師把目光轉(zhuǎn)向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽到過的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時(shí)才緩緩地站起來，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見同學(xué)們那羨慕的眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！

　　走上講臺(tái)，看著黑板上端正的贈(zèng)言，我突然覺得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機(jī)定格這一畫面，那真是一種無邊無際的美妙，我的一個(gè)小小愿望變成現(xiàn)實(shí)，居然會(huì)有如此大的自豪感。

　　走下講臺(tái)，我迫不及待地翻開字帖，第一個(gè)詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的一個(gè)要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎(jiǎng)給我們這貴重的禮物不是用來“睡覺”的，這一本字帖老師要花費(fèi)多少心血？所以我們更應(yīng)該利用好它，用更好的書寫來回報(bào)老師的諄諄教誨和殷切希望。

　　以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的田園里深耕，我的字逐漸方正起來，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進(jìn)的狀態(tài)多好！我們心中信念堅(jiān)定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我奮進(jìn)的力量。這小小的字帖，雖然沒有金銀財(cái)寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。

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