禮物的作文
更新時間：2023-08-25 10:19:35 話題作文 我要投稿
【通用】禮物的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
考完期中考還真是輕松啊，星期五不上課，真是爽呆了！mother和我一切準備就緒，向商貿(mào)城出發(fā)了．
我們上了公交車，車上的人真多，我被擠得快成人餅了，整個車廂像是被裝進蒸籠里一樣，熱的讓你透不過氣來．．．． 不知道什么時候，到了我們的目的地，我張望了半天才找到mother．我緊緊地跟著mother,生怕自己走丟了． 我和mother走遍了全商店，看者mother穿著高跟鞋走起路來一顛一顛的'，mother說：＂穿著高跟鞋不好走路，我累死了�。⑽以谛睦锇蛋档叵耄簨寢尯眯量喟�，我長大了才不穿受罪的高跟鞋呢！
逛啊逛，我們買了３雙鞋，一雙是我的，一雙是妹妹的，還有一雙高跟鞋是mother的，我還買了一件衣服，好漂漂的哦！呼呼～～～糖＇＇＇＇
今天的天氣好熱，我流了不少的汗，但是在汗水中，我shopping到了自己喜歡的東西，值了！！呼呼～～～～糖＇＇＇＇
禮物的作文 篇2
上學，是一件再普通不過的事，我們在學校里學習、玩耍等等。但是，那一天上學時，我卻興奮無比。
據(jù)可靠消息，那一天是婁老師的生日，早在一周前，我們就已在“密謀”該怎樣為老師慶生了，這不，好戲開始了。
我們早早到了學校，在黑板上畫滿了一顆顆精致的糖果、一個個躍動的音符、一朵朵燦爛的向日葵……畫中間“婁老師生日快樂”幾個大字在這些小東西的點綴下，顯得格外醒目。
這時，一旁的汪筠向我遞上了幸運紙條，讓我寫上對婁老師深深的祝愿，最后集齊四十三個，折成幸運星，放入許愿瓶，把這美好的祝福送給老師。
當一切準備就緒，一位在門口的“勘察員”大叫起來：“婁老師來啦！婁老師來啦！”大家遮好黑板，藏起驚喜，各讀各的書，一切回歸平常。
婁老師絲毫沒有察覺（也許是我們演得太好了，進來就說起了作業(yè)。巴拉巴拉，時間一分一秒地過去，眼看就要上數(shù)學課了，這可這么辦？
于是，“敢死隊隊長”賀晨凱出動了，他拉開黑板，我們一起說：“婁老師生日快樂！”
婁老師這才回過神來，看著黑板上的字畫和我們，不經(jīng)流露出幸福的笑容。趁這時，汪筠送上了全班人的美好祝愿，婁老師更加高興了，變得語無倫次，激動得臉都紅了。
中午，我用自己的零花錢，為老師挑了一個十分精美的`心形蛋糕，又買了賀卡，送上自己真誠的祝福。
下午，我們好好給老師過了一次生日，其中還有一位大姐姐，專門從加拿大回來給老師過生日！
那一天，我們過得非常開心，學生開心，老師更開心！真誠是送給老師的最好的禮物！我們用真誠讓這一天變得不平常，更特別！
禮物的作文 篇3
其實禮物不在于大小，也不在于貴賤，重要的是那份心意，俗話說“千里送鵝毛禮輕情意重”，哪怕是微不足道的小東西，作為禮物，這上面都寄托著送禮物人無數(shù)的心意。每一份的禮物都包含著一份深情的希望，讓人感動、歡喜、震撼，是表達情感的最好方法之一，同時感動著每一個收到它的人。
同樣，我也收到過很多禮物，但是有一件卻是最特殊，最不尋常。那是在我二年級的一次期末考試，語、數(shù)、外三科滿分的好成績，名列前茅，老師送給我的禮物，一盞藍色的小豬臺燈，并鼓勵我繼續(xù)努力好好學習。我無比的開心和自豪。因為它代表的含義不是用語言和文字就能輕易表達的。
小豬白色的腦袋，橢圓形的臉上有兩顆黑的'發(fā)亮的眼睛，笑瞇瞇的眼睛看著我，呆萌萌的表情，可愛極了！后腦勺上鑲嵌著十二顆黃豆大小的小燈，像鉆石、像珍珠，讓人覺得猶如無價之寶，兩只微微張開的小手，似乎永遠都在為我展開熱情的懷抱。我每天都在小豬臺燈的陪伴下完成作業(yè)，直到深夜，我睡下了，它才能得到休息，就像我形影不離的好朋友一樣。共同度過每一個日日夜夜。
記得有一天晚上家里突然停電了，整個小區(qū)都黑呼呼的，伸手不見五指。只有我的小臺燈還亮著，它的光吸引了全家人都圍攏過來了。黑暗中的一縷光是多么的珍貴，讓人感到溫暖、感到安全、感到欣慰，我一定好好珍惜這段小臺燈，因為它不但陪伴我學習，陪伴我長大，它更代表著老師對我的一種鼓勵，一種希望一種期待。看到它我就會想起老師的諄諄教誨和對我不懈地栽培。
這盞小臺燈在我心目中猶如神話里不滅的燈火，永遠為我照亮前進的道路，更是永遠值得珍惜的一份不尋常的禮物。
禮物的作文 篇4
我有很多快樂的事情，最讓我快樂的一件事是兩年前的圣誕節(jié)。
那時我只有9歲，一直很相信會有圣誕老人挨家挨戶地送禮物，所以就很盼望圣誕節(jié)快點到來。我想要的禮物是一盒超大的樂高，是那種能自己拼，而且要拼一、兩個小時的。所以我一次又一次地追問爸爸和媽媽：什么時候到圣誕節(jié)？還有多久？他們總是回答：快了，馬上，還有三四天。
我等呀等，終于等得不耐煩了，我的快樂逐漸變成了一朵枯萎的花，掉在地上慢慢被遺忘了。
我的懊惱最后引起了父母的.注意，他們說今天就是圣誕節(jié)。那天的我快樂得像一只展翅高飛的雄鷹沖向藍天，整天都在想我的禮物會是什么樂高呢？
到了晚上我想看見圣誕老人，可是等了一會兒我就睡著了
一夜過去，第二天一起床我就發(fā)現(xiàn)床頭有一大盒的樂高，我猜這一定是圣誕老人送來的。可當我看到爸爸疲憊的樣子，一切都明白了，樂高是爸爸為了滿足我的心愿，在我睡著的時候去買的。
我想，這是我收到的最好禮物。
禮物的作文 篇5
春去夏來，秋走冬至，一會兒，人們又到了冬天，這日子冬爺爺總要給我們帶來了禮物——雪。
那大清早，我慢悠悠的起床，伸伸腰，拉開窗簾，這一下，我驚呆了！因為，我看見了漫天飛舞的雪花。
你看！剛開始雪和米粒一般大小，落在屋頂上，既像是鋪了一層白紙，又像是鋪了一層白色的床單，雪漸漸變大了，像許許多多被撕破的棉絮飄在空中，落在屋頂上面，哦！原來是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套，雪越來越大了，一團團、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹木，看不清山頭，看見的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。
過了好長一段時間，雪慢慢地停了下來，我迫不急待地跑下樓去，只見地上鋪了厚厚的一層“雪毯”，走起路來還發(fā)出“咚吱咚吱”的聲音，像一首動聽的迪歌。屋檐下結(jié)出了一根根晶瑩剔透的冰柱，有的`像銀條，有的像人參，有的像棒球棍……梧桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，被雪壓彎了的樹枝像一個笑彎了腰的老頭兒。
冬爺爺?shù)亩Y物真美��！
禮物的作文 篇6
我六歲過生日時，姑奶送我了一輛我夢寐以求的自行車，我別提有多高興了。
六歲生日前，我去姑奶家玩耍。一進家門，我的目光就被那輛嶄新的自行車吸引住了，再也移不開了。姑奶見我十分喜歡，便對我說：“要是你在過生日前學會了騎自行車，我就送你一輛 �！蔽腋吲d地答應了�；丶液螅易尃敔敳鸬粑易孕熊嚨�.輔助輪，扶著我的車頭教我騎自行車，一天、二天……一周、二周，我終于能騎著小自行車在院子里飛奔了。
于是姑奶兌現(xiàn)了她的諾言，將這輛自行車送給了我。當我拿到它時，我興奮極了，我撫摸著它圓圓的車頭，舒適的車座，簡直愛不釋手，那七檔變速、避震前叉真是炫酷極了。我每天寫完作業(yè)都要下樓騎一騎自行車，并且經(jīng)常與朋友們比賽，我非常喜歡這個禮物，總覺得它招著手讓我?guī)е氯�，讓它舒展舒展，活動活動“筋骨”。我總是時不時地為它做個“保養(yǎng)”，為它擦洗車身，為車胎打氣。保養(yǎng)過的車子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我喜歡這個禮物——自行車，它陪我度過了許多個美好時光。
禮物的作文 篇7
今天，我和堂妹一起畫畫。我們畫完了這個，又畫那個。想畫一點有意義的東西。終于，我靈機一動。想出了要畫什么。哈哈，那就是生日蛋糕。正準備畫的時候，我突然產(chǎn)生了一個想法：這生日蛋糕也得送個人呀，送給誰呢。要不，送給媽媽吧!媽媽生日的時候我還沒送生日禮物呢!于是，我和堂妹便畫起了生日蛋糕。
我們先把生日蛋糕分成七分，然后再把生日蛋糕的每一層都涂上紅、澄、黃、綠、青、藍、紫。還分別把每一層都寫上祝福語。上面還插著一根蠟燭。什么都畫好了，可是外面卻空空的。于是我在外面畫上了四個煙花，在這四個煙花里面寫了四個字，就是生日快樂。煙花的.下面畫了兩朵花，一朵是紅色的，一朵是藍色的。我看了看，覺得有點兒不對勁，原來是沒把媽媽畫上去，可是已經(jīng)來不及了，因為沒地方畫了。還是留下了一點遺憾......
晚上，我把生日禮物送給了媽媽，媽媽心里美滋滋的。以后我要多畫蛋糕，設計一個自己的蛋糕。
禮物的作文 篇8
一個孩子自尊的相當部分來源于父母對他的評價，當孩子深感父母愛他又尊重他時，他的自尊便會迅速得到提升。很多孩子知道，雖然父母是愛他們的，但未必尊重他們，比如，當孩子與客人攀談時，您可能會命令他不要“多嘴”，或者代他表達某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動無疑會極大地損傷孩子們的自尊心。您應該帶領孩子多做一些“平等”的活動，讓孩子們得到這么一個信息，在大人心目中完全有他的位置；聽他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀！
幫助孩子學會“取長補短”：作為父母，我們的任務便是當孩子們可靠的“同盟軍”。當他們沮喪時，我們得為他們鼓氣；當他們遇到困難時，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門“工具”就是“補償”――讓孩子不僅要看到不足之處，也要發(fā)現(xiàn)自己的長處，而絕不把自己看得“一團漆黑”。
為孩子在競爭中鼓勁：當孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見絀”時，父母更應幫助他在這充滿競爭的世界中學會奮斗。任何“低能兒”得知有父母作“強大后盾”時都會勇氣倍增，不過，在鼓勵孩子勇于拼搏的同時，您也應教育他們領悟真正的人生價值，要他們熱愛他人、熱愛正直、熱愛真誠。
讓孩子學會嚴于律己：處罰會不會使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動機。切切不要在眾人、尤其在孩子的朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當作給自己泄怒的手段，重要的是讓孩子認識到，如若完全不要紀律約束，他便沒有人尊重。
注意孩子的“課堂表現(xiàn)”：入學后，如孩子成績不理想，會有許多因素易使孩子失去自尊。這時，如有可能，可請家庭教師，也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力而成績依然不佳可別訓斥或譏笑他，原因很簡單：人人都會有“心有余而力不足”之時。悲劇恰恰是：仍有為數(shù)眾多的`父母缺乏自知之明，非要自己天資不足的孩子成為第二個愛迪生或牛頓。
培養(yǎng)孩子的“自立精神”：成年人的許多能力實際上是在童年時代便培養(yǎng)起來的，因而父母該鼓勵孩子具有與年齡相適應的責任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長大一點了，他便喜歡“自作主張”。七歲的兒童通常都能自己穿衣服，也會鋪床、掃地。
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