實(shí)用的話(huà)題作文優(yōu)選【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的話(huà)題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

話(huà)題作文 篇1

　　“搬家，搬家……”在我的歡呼聲中，搬家公司的車(chē)滿(mǎn)載著家具駛向我的新家。我和爸爸、媽媽忙著清點(diǎn)家具和電器。忽然，我看到了一張桌子，它是那么陳舊，在眾多嶄新的家具中顯得格外寒磣、刺眼。它是唯一一件從老家?guī)��?lái)的家具。

　　我悶悶不樂(lè)地嘟囔：“這張破桌子是誰(shuí)裝上車(chē)的？這么難看，和新家多不協(xié)調(diào)��！”媽媽走了過(guò)來(lái)，擦拭桌子上的灰塵，無(wú)比溫柔地?fù)崦�著桌子上的花紋，那是樹(shù)的年輪，是歲月的沉淀……在夕陽(yáng)的余暉里，媽媽給我講起了桌子的來(lái)歷……

　　原來(lái)，姥爺家有6個(gè)孩子，媽媽最小。孩子多，加上姥姥身體不好，不能干重活。家庭的重?fù)?dān)全落在姥爺一人身上。姥爺是個(gè)木匠，雖然終日勤苦勞作，但也只能糊口而已。

　　好在媽媽很有出息，考上了高中，一路過(guò)關(guān)斬將考上了大學(xué)，當(dāng)了一名教師，家里的狀況稍微有了好轉(zhuǎn)。

　　很快到了談婚論嫁的年齡，媽媽也找到了自己的心上人�？衫褷攨s犯起了難。結(jié)婚是要陪嫁的，可由于前面幾個(gè)孩子的婚嫁，姥爺家已是一貧如洗，沒(méi)有能拿得出手的東西。姥爺抽著煙，焦急地在院子里踱來(lái)踱去。懂事的媽媽哭著央告姥姥：“娘，我不要什么嫁妝，別讓爹為難了�！崩牙汛葠�(ài)地?fù)崦�著媽媽的頭說(shuō)：“傻孩子，結(jié)婚沒(méi)嫁妝會(huì)讓人瞧不起的，以后你在婆家就沒(méi)有地位�！眿寢尰腥宦�(tīng)到姥爺?shù)囊宦晣@息。

　　終于，姥爺把目光鎖定在院子里的一棵大樹(shù)上。這棵樹(shù)的樹(shù)齡比媽媽的年齡還大，樹(shù)干筆直，枝葉茂盛，樹(shù)下是夏天一家人乘涼的好場(chǎng)所。姥爺撫摸著樹(shù)干，目光中透著惋惜與不舍，可片刻間姥爺?shù)哪抗庾兊脠?jiān)定起來(lái)，他要為小女兒做一張桌子。

　　費(fèi)了大半天的工夫才砍倒了大樹(shù)，接下來(lái)就是拉料，做桌子。凜冽的寒風(fēng)像刀子似的切割著姥爺?shù)氖趾湍槨Ｒ粫?huì)兒，姥爺?shù)氖稚蠞M(mǎn)是一道道的血口子。可姥爺全然不顧，馬不停蹄地趕制著，似乎要把畢生的手藝和氣力都融入進(jìn)去。終于有一天，他自豪地指著一張雖有些粗糙卻異常結(jié)實(shí)的`桌子對(duì)媽媽說(shuō)：“好了。”媽媽望著姥爺手上那深淺不一的血口子，兀自流下了眼淚……

　　聽(tīng)到這里，我的眼睛也潤(rùn)濕了。姥爺對(duì)媽媽的愛(ài)隨著時(shí)光的沉淀又傳遞到了我身上。夕陽(yáng)給桌子涂上了一層金色的光芒，我望著桌子上的年輪，似乎看到姥爺那滿(mǎn)是皺紋的臉在對(duì)著我慈祥地微笑。

　　我接過(guò)媽媽手中的抹布，精心擦拭著桌子上的年輪，拭去的是灰塵，露出的是積淀下來(lái)的深深的愛(ài)…

話(huà)題作文 篇2

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　珍珠（黎巴嫩）紀(jì)伯倫

　　一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō)：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。”它的`同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺，安然無(wú)恙�！�

　　這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話(huà)，便對(duì)那只里里外外完整無(wú)缺的說(shuō)道：“是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠�！�

　　我們知道：人類(lèi)的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往住要?dú)v經(jīng)磨難走過(guò)痛苦的征程才能取得。你有過(guò)痛苦的經(jīng)歷么？對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。

話(huà)題作文 篇3

　　群群的山巒如同一部部豐厚的卷冊(cè)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，蜿蜒，連綿，逶迤。

　　其實(shí)，作為90后的年輕人，我并不向往泰山的巍峨，華山的壯美，黃山的瑰麗。相反，我更欣賞那些不知名的、平凡的山，所帶給我的內(nèi)涵。

　　我家鄉(xiāng)的山并不高，卻能夠給我一種靜謐、一種深沉、一種豪邁。遠(yuǎn)看其唯美的輪廓，近觀其復(fù)雜的線(xiàn)條，我才真正感到它給予我們的那份遼遠(yuǎn)。

　　我愛(ài)讀山。

　　讀它的逶迤，讀它的清幽；讀它的威嚴(yán)，讀它的莊重；讀它悠久的歷史，讀它深邃的氣質(zhì)，讀它恬淡的心性；讀它怎樣在烈火噴涌的洪荒中誕生，讀它怎樣在鐵馬冰河的沖撞中成長(zhǎng)：讀它為什么千百年來(lái)恒古不變地屹立，讀它為什么千百年來(lái)依舊保持妖嬈的豐姿。

　　每年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我都喜歡獨(dú)自一人去爬山。那時(shí)候的山以及山上的風(fēng)景，都好像是我一個(gè)人擁有的。我盡情地吸吮著山的蓬勃?dú)庀�，無(wú)所顧忌地去讀山林身體上每一棵嫩草，每一塊綠地，每一個(gè)生命。

　　體味了山之韻之后，我學(xué)會(huì)了平和；感悟了山之韻之后，我懂得了深思；學(xué)會(huì)了山的理智和豪氣，即使不能做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，也要達(dá)到“物無(wú)主，我心有主”的最高思想境界。

　　記得在學(xué)校第一次遇到一個(gè)女生，她一臉陽(yáng)光般明媚的微笑讓我覺(jué)得眼前忽然一亮，她的微笑就像是山上的一抹嫩芽，感染了我的每一個(gè)細(xì)胞。于是，我和她成為最好的知己。她總是喜歡告訴身邊的朋友，說(shuō)她最大的.愛(ài)好就是看山。而每當(dāng)此刻，我就不由自主地摸著她黝黑的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“哪一天，我們相約去看山！”

　　她很豪爽地答應(yīng)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的心愿一直沒(méi)有成行。

　　半年后，她躺在了醫(yī)院的病床上，做那些痛徹骨髓的化療。我每次去看望她，都囑咐她：“記得，我們的約定。等你好了，我們一起去看山�！彼�也總是微笑著說(shuō)一定啊！

　　然沒(méi)過(guò)多久，死神就奪去了她那17歲的生命。她帶著尚未實(shí)現(xiàn)的愿望，飛向了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。參加完她的葬禮之后，老師才告訴我們：她從10歲開(kāi)始就結(jié)對(duì)扶持一個(gè)山里的貧困孩子上學(xué)，直到去世的前幾天，還央求媽媽幫她完成最后的心愿，給山里的那個(gè)不曾謀面的女孩郵寄了200塊錢(qián)，和一件御寒的羽絨服。

　　那天，我獨(dú)自一個(gè)人爬上了一座山頂。站在山頂，俯視山下，我想起了我們?cè)��?jīng)的約定：“我們相約去看山！”

　　夢(mèng)里，我看見(jiàn)山上那纖細(xì)的嫩芽，待放的花苞，正在趕制一片多嬌的江山；同時(shí)，我也看見(jiàn)她舞著最?lèi)?ài)的絲巾，站在山頂向我遙遙招手，微笑問(wèn)好。

　　我一路歡歌，向她奔跑而去。

　　我終于明白：她就是我心靈深處的一座山峰，這座山峰的韻味讓我一輩子回味無(wú)窮，終身受益

話(huà)題作文 篇4

　　我想每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，也許是想要盡快發(fā)財(cái)、也許是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、也許……無(wú)論是什么樣的目標(biāo)，我們都要付出實(shí)際行動(dòng)，而不要憑空想象，只有真正的奮斗過(guò)，認(rèn)證的聆聽(tīng)過(guò)，才能真正的踏上成功的道路。

　　人們說(shuō)：從前有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學(xué)歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)：如何盡快富裕起來(lái)。每天，教授都會(huì)傲慢的向文盲講他的致富經(jīng)，而文盲卻在一旁認(rèn)真的聆聽(tīng)著，他非常欽佩充滿(mǎn)智慧的教授，并且開(kāi)始依著教授的致富設(shè)想去實(shí)現(xiàn)。若干年后，文盲成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，而教授還在空談它的致富理論。

　　一個(gè)人要想走向成功就要勇于設(shè)想，認(rèn)真的`聆聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。如果這些你都做到了，那你就已經(jīng)在成功的道路上邁出了一大步。

　　張海迪這個(gè)偉大的人物，人們應(yīng)該都知道吧。她高位截癱，但她并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，沒(méi)有失去斗志。雖然他在人們看來(lái)是一位殘疾人，但她內(nèi)心比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。因此她被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。面對(duì)殘酷的命運(yùn)時(shí)，她并沒(méi)有選擇退縮，而是發(fā)出挑戰(zhàn)，她對(duì)生活充滿(mǎn)信心。她沒(méi)有像正常孩子一樣，進(jìn)入校園，應(yīng)老師講課。她在家自學(xué)了小學(xué)及初中的全部課程，還自學(xué)了許多種外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生的學(xué)位。還翻譯了許多作品，她才是一個(gè)真正的偉大的人物’。

　　張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就一定要為之奮斗，不要光說(shuō)不做，要行動(dòng)起來(lái)。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實(shí)際行動(dòng)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。

話(huà)題作文 篇5

　　3月24日,上午第二節(jié)課,一年級(jí)五班的唐婧老師給孩子們帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課——“巧拼七巧板”。

　　這節(jié)課主要以孩子們生活中常見(jiàn)的玩具“七巧板”為基奠，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。開(kāi)課前,唐老師對(duì)七巧板的發(fā)明者、歷史起源、用途在做了介紹，充滿(mǎn)趣味，孩子們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，聽(tīng)得十分認(rèn)真，有的孩子還能從“數(shù)學(xué)的眼光”來(lái)介紹七巧板。終于迎來(lái)動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)了，孩子們認(rèn)真思索，將兩個(gè)三角形和一個(gè)正方形通過(guò)“翻”“轉(zhuǎn)”“移”的方式拼成了：長(zhǎng)方形、正方形、梯形、以及平行四邊形。緊接著，唐老師還帶來(lái)了孩子們上學(xué)期利用七巧板拼成的創(chuàng)意作品,最后一個(gè)環(huán)節(jié)：“請(qǐng)展開(kāi)你的想象，設(shè)計(jì)出一幅優(yōu)秀的作品，并且給它取一個(gè)有趣的名字�！甭�(tīng)到這個(gè)要求，小朋友們很開(kāi)心，迫不及待的拿出手中的七巧板，認(rèn)真專(zhuān)注的`投入到創(chuàng)作中，有的孩子拼出了烏龜、有的拼出了小鳥(niǎo)、還有的拼出了漁夫垂釣……欣賞了那么多優(yōu)秀的作品，在座聽(tīng)課的老師都贊不絕口

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，唐老師為孩子們帶來(lái)的這節(jié)數(shù)學(xué)課，不僅讓孩子們“玩得開(kāi)心”,還在動(dòng)手操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，相信孩子們通過(guò)這節(jié)課對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)又充滿(mǎn)了幾分熱情。

話(huà)題作文 篇6

　　大千世界，比，隨處可見(jiàn)。我剛有意識(shí)時(shí)，就知道了這個(gè)字一一比。

　　記得上小學(xué)時(shí)，我就與伙伴比，比誰(shuí)好東西吃得多，比誰(shuí)更討人喜歡，比誰(shuí)更聰明。無(wú)論在何時(shí)，我都喜歡與別人較勁，為的是爭(zhēng)一口氣，為的是讓自己笑得更燦爛。在比中，我與伙伴的關(guān)系更加和諧，友誼越來(lái)越深，成績(jī)也越來(lái)越好。

　　隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了，友情也不像小時(shí)純真了。我真不懂，為什么她對(duì)我越來(lái)越冷淡，她的話(huà)越來(lái)越?jīng)]有真心，笑容也越來(lái)越虛偽。我的心被她刺得好痛好痛。

　　有人說(shuō)，時(shí)間是劑良藥，它可以撫平你心靈的傷口，這種說(shuō)法我不敢茍同，因?yàn)�，時(shí)間已過(guò)了好久好久，我仍不能忘記心中的傷痛一一畢竟兒時(shí)的友誼太珍貴了，想要完全拋開(kāi)實(shí)在太難了。

　　我們的.關(guān)系發(fā)展到這地步，這是我始料未及的，也是我百思不得其解的。事隔多年，才隱約聽(tīng)說(shuō)，她也在比一一和我比，每次都沒(méi)占到上風(fēng)，心理的不平衡導(dǎo)致她對(duì)我心存嫉妒，所以她才對(duì)我那樣。比，本是純潔的，但她卻給它涂上了灰暗的色彩。

　　盡管朋友關(guān)系冷淡了，但我仍然在比。與他人比，也與自己比﹔跟過(guò)去比，也跟現(xiàn)在比﹔跟強(qiáng)人比，也跟弱者比。只要生活在社會(huì)中，隨處都可比。

　　當(dāng)然，這個(gè)比是指好的方面的比，不是比誰(shuí)的父親官大，誰(shuí)家的錢(qián)多，誰(shuí)的衣服檔次高，誰(shuí)的飯菜吃得好，誰(shuí)的零花錢(qián)多。如果比歪了，就有可能走上邪路。

　　我在初中有個(gè)同學(xué)，在這方面有深刻的教訓(xùn)。他本來(lái)是個(gè)聰明的好孩子，但由于涉世不深，聽(tīng)信了別人的話(huà)，以致誤入歧途。他的家境不好，父母雖勤勞但掙錢(qián)不多，所以他的生活標(biāo)準(zhǔn)不高，吃飽穿暖就行了。開(kāi)始他習(xí)以為常，后來(lái)幾個(gè)比他大的社會(huì)青年帶他去鉆鉆館子，洗了幾次澡，又跳了幾回舞，進(jìn)了幾次網(wǎng)吧，甚至還賭了幾把，思想逐漸發(fā)生了變化。先是覺(jué)得老花人家的錢(qián)過(guò)意不去，伸手向父母要錢(qián)，次數(shù)多了要不到了，就偷家中的支票，發(fā)展到了最后就到社會(huì)上去偷，最終受到了法律的制裁。

　　所以，我們比的是聰明，比的是勤奮，比的是刻苦，比的是進(jìn)步，比的是學(xué)有所成！

話(huà)題作文 篇7

　　今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。

　　我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫Kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是Kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。

　　我們非常舍不得她，Kim老師也非常的舍不得我們。但Kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。

　　現(xiàn)在Kim老師離開(kāi)我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見(jiàn)到她。

　　還是我同桌的`消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽(tīng)來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。

　　從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答Kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。

話(huà)題作文 篇8

　　雨中的奔跑，是多么的瘋狂，又是多么的痛快。我在濛濛細(xì)雨中奔跑，也在大于傾盆的日子里奔跑，然而，陽(yáng)光下的奔跑卻有另一個(gè)意味。

　　我在花滿(mǎn)枝椏的日子里奔跑，陽(yáng)光是清淺的，而一樹(shù)繁花卻那么耀眼。我跑過(guò)尚是淺灰色的小路，還沒(méi)有綠色滿(mǎn)田的土地。我和陽(yáng)光一起奔跑，什么也不想，只思念那樹(shù)白玉蘭，思念身后的`那片天。在點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的樹(shù)陰里，我看見(jiàn)一只貓，慵懶地伏在那兒。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)，風(fēng)把我的煩惱全帶走了。我對(duì)著陽(yáng)光微笑，看見(jiàn)美好的生活正在前方等待著我，我跑過(guò)去，和它擊掌。陽(yáng)光呢？它在一旁微笑。

　　我在綠色浸潤(rùn)整個(gè)世界時(shí)奔跑，陽(yáng)光卻是那么濃、那么濃，把世界染上金黃。風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，我也是大汗淋漓呢，我卻在風(fēng)中歡暢地笑，抬頭看天時(shí)，天藍(lán)得那么透徹，我的心就想飛翔。奔跑吧，我跑得越快，就越接近夢(mèng)想的天空。終有一天，我會(huì)生長(zhǎng)出翅膀，觸碰到那個(gè)“高高在上”的夢(mèng)想。

　　我也會(huì)在寂靜清冷的秋天中奔跑。我卻從不會(huì)害怕寒冷，因?yàn)槌錆M(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光一直都在。我在那暖暖的陽(yáng)光里，看見(jiàn)了老師的、家人的、朋友的笑，還有你的、她的、他的或許是陌生人的笑。我也笑了，秋天從不是枯萎的季節(jié)。我輕裝上陣，對(duì)著溫暖的陽(yáng)光招招手：“嗨，讓我們接著奔跑吧�！�

　　冬天到來(lái)的時(shí)候，我也在奔跑。我回頭看見(jiàn)了雪地中歪歪扭扭的腳印，又看見(jiàn)了前方閃耀著的光，即使陽(yáng)光清冷，我也不會(huì)停止奔跑。因?yàn)�，冬天的盡頭又是一個(gè)溫暖如初的春。

　　我跑過(guò)漾著花香的4月，跑過(guò)肆意美好的7月，又跑過(guò)清寂微寒的10月，跑過(guò)純白空靈的1月。原來(lái)，生活就是一場(chǎng)伴隨著微笑，伴著陽(yáng)光，伴著風(fēng)花玉露的奔跑。

　　奔跑吧，少年。

話(huà)題作文 篇9

　　我很平凡。

　　我只是一個(gè)普通的初三學(xué)生，每天吃著和大家一樣的飯，總是刻苦用功卻沒(méi)有回報(bào)。放眼望去，我只不過(guò)是清一色校服中的一個(gè)，在平凡不過(guò)。到底什么時(shí)候才能改變著索然無(wú)味的現(xiàn)狀？一則廣告吸引了我的眼球：

　　“非凡的你，不再是夢(mèng)！”

　　——我凝望著眼前白色的膠囊，回想著剛才的一幕�！巴瑢W(xué)，我們?cè)敢獍涯愀脑斐煞欠驳娜�，讓那個(gè)你比所有人都更加優(yōu)秀！”一個(gè)無(wú)比美麗、魅力十足的、看起來(lái)十全十美的人說(shuō)道。我再也不愿意承受平凡的痛苦，我將迎來(lái)全新的生活！我毫不猶豫地將這顆神奇的膠囊一口吞下。

　　接下里的一個(gè)月中，我是學(xué)校中唯一一個(gè)考試總分滿(mǎn)分的人；在區(qū)縣之中，我是唯一一個(gè)跑起來(lái)比劉翔還要快的人。現(xiàn)在的我，眾星捧月，各種贊美紛紛而來(lái)�？墒�，我想象中的輕松和快樂(lè)并沒(méi)有如期而至，取而代之的是一種焦躁、不安。

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有距離的。

　　本來(lái)以為自己的`一生就會(huì)這么過(guò)下去，會(huì)一直是那個(gè)唯一的“奇才”�？墒且簧�太長(zhǎng)，道路太坎坷崎嶇。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)所有人都變成了“非凡”的“奇才”�，F(xiàn)在的情況是：如果全�？荚囉幸幻麑W(xué)生沒(méi)有得到總分滿(mǎn)分，如果區(qū)縣級(jí)的比賽有一個(gè)人跑賽比劉翔慢，都會(huì)成為眾人的笑柄。

　　日子一天天過(guò)去，生活又變得如此平淡無(wú)奇、索然無(wú)味了。不經(jīng)意間看到了自己曾經(jīng)“不完美”時(shí)候的照片，忽然很想念那個(gè)“平凡”的自己。我飛奔到街上，任由眼淚肆虐，可是再也找不到當(dāng)初那個(gè)“十全十美”的廣告人了。街道上的每一個(gè)人都是如此相像，如此“十全十美”。

　　我如此非凡，又有何意義？

　　睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的在抽泣。凌晨?jī)牲c(diǎn)了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。第二天一早，曾經(jīng)令我厭惡的鬧鈴此刻聽(tīng)起來(lái)卻是一種莫名的安心。到了學(xué)校，到了學(xué)校，依然沒(méi)有總分滿(mǎn)分的“奇才”，區(qū)縣范圍內(nèi)依然沒(méi)有任何人跑步可以超過(guò)劉翔。飯還是和以前一樣，可今天吃起來(lái)卻格外津津有味。清一色的校服此刻看起來(lái)也別有一種美麗。

　　每個(gè)人都是獨(dú)特的。做好自己，你的人生就是非凡的。

　　你看待自己的方式，決定了你自己的價(jià)值。

話(huà)題作文 篇10

　　生命之泉，必飲之泉是什么?水;萬(wàn)物的沐浴露是什么?水;春天的魅力是什么?是使萬(wàn)物生機(jī)勃勃的雨水!

　　參觀了拱北水廠，我對(duì)制造自來(lái)水有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)這么多的工業(yè)流成無(wú)不感到詫異。消毒、過(guò)濾、沉淀……真是讓人感到復(fù)雜。直到此刻我才明白平凡的自來(lái)水原先是這樣來(lái)之不易!使我醒悟，沉思…… 在中東國(guó)家一升水比一升油還要昂貴;黃河斷流，到達(dá)了歷史最低水位：是什么造成呢?主宰地球的人們。 如果說(shuō)地球是我們慈祥的母親，那水便是她那甘甜的乳汁;如果說(shuō)大自然是天造地設(shè)的，那水便是她的潤(rùn)滑劑;如果說(shuō)跋涉在遼闊的沙漠中的人的雙腿是生命的驅(qū)動(dòng)力，那水便是一個(gè)生的期望。

　　生活在沙漠地區(qū)的人們，對(duì)水的珍惜勝過(guò)珍愛(ài)他們的身體;生活在雨林的人們卻覺(jué)得水是困擾他們腳步的障礙;經(jīng)歷過(guò)洪水的人們看水是一只無(wú)情的猛虎;生活在缺水地帶的`人們，看水卻是不可多得的金子…… 三天不吃飯不能不喝水，水的珍貴是無(wú)法用金錢(qián)和物質(zhì)來(lái)相提并論的。

　　至于泛濫的洪水，那只但是是人們?yōu)榱俗陨斫?jīng)濟(jì)利益而破壞水土，破壞生態(tài)環(huán)境的惡果，是水對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)，提醒使用它們的人類(lèi)要珍惜水資源，不要浪費(fèi)和破壞。 朋友：時(shí)間、誠(chéng)信、事業(yè)……固然重要，但如果沒(méi)有水了，那么你得到的一切，還有好處嗎?還能延續(xù)嗎?

　　最后，呼吁人們：請(qǐng)珍愛(ài)我們的生命來(lái)之不易的水!