實用的話題作文通用(4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的話題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題作文 篇1

　　這是一座高層建筑。樓內(nèi)的兩側(cè)分別是樓梯通道和電梯間。于是通�？傆幸徊糠秩诉x擇走樓梯，另一部分人選擇乘電梯。乘電梯快捷而輕便，但有可能發(fā)生意外——沖頂、沉底或門打不開；走樓梯穩(wěn)當又安全，卻實在是又累又慢。乘電梯難免會遇到險情，但在上升過程中能帶給你一份升騰興奮，讓你快樂地去領(lǐng)略電梯外的新景致；走樓梯單調(diào)辛苦，但卻能給你循序漸進的實在。在當今改革開放的大好形勢下，人生之路不也各具風采嗎？人說，機遇與挑戰(zhàn)相伴，成功與風險同在。為此，一夜發(fā)跡的有之，大起大落有之，平平穩(wěn)穩(wěn)的有之——真是林林總總，世象萬千。

　　那么，我又該怎么去對待“乘電梯”與“走樓梯”呢？

　　我的答案不是絕對的，因為電梯與樓梯并不對立，它們各自以不同的方式幫助人們抵達各自的`目的地。我不在乎自己燦爛輝煌，只須攀登向上，在不同的高度作出認真的選擇。

　　現(xiàn)在，我在求學(xué)打基礎(chǔ)，我青睞“走樓梯”——勤奮踏實，弄懂概念，熟練運用；絕不去“乘電梯”——追求所謂訣竅、捷徑，甚至去抄襲，去作弊！因為我知道：要振興祖國，趕超先進，必須扎實嚴謹，一絲不茍。

　　將來，踏上工作崗位，我仍偏愛“走樓梯”兢兢業(yè)業(yè)，謙虛好學(xué)；也會關(guān)注“乘電梯”——尋找規(guī)律，提高效率。決不會去濫用職權(quán)，假公濟私。

　　假如機遇女神輕輕地來到我的身邊，縱使有千難萬險，我也會毫不猶豫地跨入那扇已為我打開的電梯之門，決不貪戀樓梯的穩(wěn)固與安全。我們正處在這翻天覆地的時代，“來電梯”將更利于我們個人的才華融注到祖國建設(shè)的大手筆中。

　　同齡朋友們，為了祖國的繁榮昌盛，為了奏響青春的樂章，讓我們恰到好處地選擇“來電梯”與“走樓梯吧”。

話題作文 篇2

　　“小時侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

　　您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解的那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默守著那一片園地，日升而作，日落卻不息。那片小小的田園困住了您，您，卻深深熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便是無怨無悔的完成它�！�

　　您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經(jīng)歷過無數(shù)次的風雨，您只是輕輕一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從來不言辛苦，因為您從來沒有只把“教師”當作一個職業(yè)，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學(xué)子。

　　您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望一朵凋零。您把生命之光點亮，不占一絲光芒。您欣慰地看著，滿園桃李在風中搖晃。

　　當那首熟悉的旋律在耳畔回響，那是生命的贊歌，在為您吟唱。老師，您如此愛這個職業(yè)，因為，您無私、偉大，老師您有沒有聽見？那是愛的旋律，愛的話語。

　　有人把您視作園丁，把蕓蕓學(xué)子看做滿園桃李。有人把您比作蠟燭，燃燒了自己，光明卻照亮四方。有人把您看做春蠶，把滿腹絲綸奉獻于天地，卻從不在乎功與利。

　　有許許多多的人把您奉作人類靈魂的工程師，規(guī)劃著祖國未來的藍圖，為座座崛起的高樓奠定堅實的基礎(chǔ)，當祖國的繁盛為人類所驚嘆，又有幾人明白，是您描繪了一切的圖樣。

　　這些質(zhì)樸深情的稱謂，是您偉大和無私的成績！但這些似乎不足以道盡您的付出，只有您才知道，這個職業(yè)意味著，舉起的是未來，奉獻的是自己。

　　歲月之中，您的身影屹立在講臺，年復(fù)一年，日復(fù)一日，手執(zhí)粉筆，把知識織就錦緞和絲帛，為我們把一道道題目化作樂趣；長大以后，才理解您，才知道，那塊黑板，寫下的是知識，抹去的是功利。

　　您把畢生的精力付與學(xué)子，當他們功成名就，光芒萬丈之時，人們只在意光芒下的'他們，卻從來沒有在意，背后付出最多的是您，老師，您從來沒有去爭取名譽，只是永遠的，把一生獻給天地。直到，寫下篇篇話語想讓您欣慰，才想起，這些博大精深的漢字，是您親手教會我；直到，滿腔的感激想對您訴說，才知道，無論多少深情話語，都不足以表達對您的愛。 您教我祖國的文字，告訴我文化的美麗；您教我數(shù)字的魅力，告訴我科技的奧秘；您教我字母的發(fā)音，告訴我外語的神奇；您教我文化與哲理，告訴我做人的道理；您教我回望著過去，告訴我歷史的真諦；您教我體會著自然，告訴我山河的壯麗；您教我讀懂了生命，告訴我生命的秘密；您教我展望著未來，告訴我物理的規(guī)律；您教我元素的變化，告訴我生命的緣起。

　　您教會我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出……

　　也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語，長大以后，我才明白，您也有煩惱和淚水，有家庭也有兒女，生活的忙碌，工作的辛苦，每一樣都會讓您難過與無奈，只是，您將酸楚和愁悶都深深埋藏心底，只把教育的責任時時記在心里。您的責任，長大后，我才明白，那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；您的偉大，長大后，我才知道，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　老師，看著您，我終于讀懂了“老師”這兩個字的含義，終于理解了“教育”這兩個字的真諦，那是超越生命的責任，那是世間最美麗的職業(yè)，我相信，您的努力會有成果，因為，有許多的學(xué)子都希望成您，繼承著您的責任，堅持著您的信念，履行著您的承諾，引渡一生，將滿園鮮花灑滿祖國大地！

話題作文 篇3

　　開頭：我叫鄧子軒，今年9歲了。我是一個帥氣的“小伙子”，濃濃的眉毛下面長著一對大大的眼睛。

　　我是一個愛運動的“小伙子”。最愛騎自行車。每天早晨我起床特別早。騎上我心愛的自行車，在花園里一圈一圈的轉(zhuǎn)，等騎累了，躺在草坪上，呼吸著新鮮的空氣，真舒服。在學(xué)校的課余時間，我常和小伙伴在教室前跳皮筋，課堂上的疲勞早已拋到九霄云外，上課時，又變得精力充沛。

　　每天我跑著上學(xué)，跑著回家。放學(xué)回家后，除了看電視、做作業(yè)外，還必須蹬起我的`自行車跑幾圈。每時每地都在運動之中。一次我?guī)蛬寢屬I東西，騎自行車3分鐘就完成了。漸漸地我騎車的技術(shù)提高了，身體強壯了。我想長大參加奧運會，拿一個第一名，為中國爭光。通過運動，我體會到運動也有快樂：不僅能鍛煉身體，還能為國爭光。

　　這就是我，一個愛運動的小小伙子。

話題作文 篇4

　　我的考驗在離開母校之后仍然繼續(xù)延長到了暑假的分班沖刺課。我總是看著仍無止境的試卷傻傻發(fā)呆，我總是盯著物是人非的新同學(xué)欲說還休。

　　畢竟，這是分班考試的前夕。

　　相比之下，這段時光在所有記憶中是明顯地短暫卻緊張的。于是，在我終于痛失某樣?xùn)|西后重新下定決心振作起來，對自己說要累得無憾，結(jié)果卻仍舊留下 了另一種遺憾。其實我是閑不住的人，并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。所以我在忙碌的同時，仍結(jié)交了許多新朋友。可每次當留下感動和眷念之后，殘存的便只剩傷痛和分離。在這樣必然規(guī)律的驅(qū)使之下，我再次飽嘗了失去與獲得的雙重滋味。揮淚告別了親愛的朋友們之后，我還算是完成了預(yù)定的考試目標，但這么一點可憐的成績在我與朋友之間深刻的情誼下比起來便是不值一提的了。

　　于是，我只得長長的嘆息……

　　三

　　現(xiàn)在已是很平淡的生活了。

　　與以往的每天一樣，我過得充實而且富有趣味，我與其他同學(xué)在新的集體中產(chǎn)生了新的'歡聲笑語。只是不知為什么，我還是會在有些空閑的時候發(fā)呆、發(fā)愣，并思索些什么。

　　這只是一個有了“良好”開端的初中生活，是一個新的挑戰(zhàn)。

　　這個我，這個此時此刻的我，仍是我嗎？在我丟失了最為寶貴的種種情愫卻又再也無可挽回的時候，我沒有向任何人說出我心中的感受，沒有用任何方法傾 訴我痛苦的根源，。是因為自己選擇了封閉，所以就真正忘卻了嗎？總是隱藏著自己的真實心情，讓別人看不出我的憂郁。我變了嗎？或許遺忘了小學(xué)大大咧咧，活潑 開朗，而多了心底里的溫婉細膩，傷感后悔，我真的把過去全部抹去了嗎？其實，也許因為我的笑只是用來掩飾失望與不甘，笑的時候越來越多，真正開心的時候越 來越少，是否許多明媚笑容的背后，隱藏的是某種復(fù)雜的憂傷？

　　四

　　如今，我在夜晚為自己留下一片空白的時間。

　　我在這段空白中填充了我所有的回憶、夢想、追悔、淚水、友情、自由、音樂、文字、想象、情緒…… 以及其它我非常在乎的事物，可是這些開始一點點地淡化。

　　我現(xiàn)在終于漸漸平靜了，不再有太多憂戚，迷惘，我只知道日子是要好好過下去的，我們真正的年華其實還從未綻放。曾經(jīng)路過的那么一段風景已沉淀成了回憶，而回憶不應(yīng)該成為負擔。即使回憶中曾飽含淚水或傷痛。

　　現(xiàn)在我也快樂了很多不是嗎？還有小時候關(guān)心我的朋友，盡管看不到對方，心是相通的就好，我永遠感謝他們給了我歡樂。不是應(yīng)該感到滿足嗎？或許吧，只要坦然地面對曾經(jīng)路過的風景，那些貌似轟轟烈烈纏繞我們的痛苦，真的亦不過是幻覺。

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