話題作文
更新時(shí)間：2023-08-30 08:36:32 話題作文 我要投稿
話題作文精華（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ)：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可使你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每天清早的晨練，可使你神清氣爽；每天中午的小憩，，可使你精力充沛；每天傍晚的散步'可使你養(yǎng)精蓄銳，前蘇聯(lián)大文豪列夫?托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的`巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō)，‘‘健康是人類第一大財(cái)富”。的確，如果把健康比作一，那么事業(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)……都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用?我們只有珍惜自己的健康，成功之門才有可能向你打開(kāi)。
當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影?在每天的早自習(xí)，可有你寫(xiě)作業(yè)的身影?五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好，變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激，可漫漫人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)?“一寸光陰一寸金”，短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題，摘抄一一篇文章，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅可以在書(shū)桌上刻下“早”字，而你，”為何不可將“早”字牢牢銘記于心中?讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。
當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯，教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山……勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留t一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果；反之，則是社會(huì)衰敗，文明倒退。：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約會(huì)讓我們這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛!
人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗(yàn)。而你，也會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣，便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境，使你終身受益無(wú)窮!
話題作文 篇2
我們知道古代人都是用水來(lái)當(dāng)鏡子，后來(lái)，發(fā)明了銅鏡，現(xiàn)在人們用的都是玻璃做的鏡子，現(xiàn)在的鏡子比古代人用的鏡子好多了。
鏡子有各種各樣的形狀，分別有圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的'……還有凹鏡和凸鏡，還有的在獅、虎、狗等動(dòng)物的身上貼上一面小鏡子栩栩如生又能當(dāng)玩具，又能當(dāng)鏡子，又是裝飾品，有的鏡子嵌在洗手間的墻上，有的嵌在客廳墻上，還有的貼在掛衣柜上。
鏡子的用處可大呢，它是人們的好朋友，每當(dāng)人們只要身上弄臟了，照照鏡子就知道，一個(gè)人的儀表美不美，也要照照鏡就知道了。
我想月球和其他星球上，是不是也有鏡子，我想地球上造的鏡，一定比他們更美麗、更先進(jìn)。
話題作文 篇3
一、尊重孩子，做孩子的益友。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，要想教育好孩子，首先應(yīng)該了解孩子；要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，就應(yīng)該與孩子建立親密的關(guān)系，也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子雖小，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、完整的個(gè)體，他有自己的思維方式、情感態(tài)度。因此在我們家里，孩子對(duì)任何事情都有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)，孩子自己的事情，也不是由我們說(shuō)了算，而是充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，給予孩子以必要的引導(dǎo)，讓孩子覺(jué)得這是他自己做出的決定。因此，孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就得到了比較好的發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槲覀冏鹬睾⒆�，孩子也就非常喜歡我們、信任我們，把我們當(dāng)作朋友，我們的話他就能夠聽(tīng)進(jìn)去，容易和我們產(chǎn)生感情共鳴，這對(duì)于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。孩子因?yàn)橄矚g并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響。如果做家長(zhǎng)的沒(méi)有給孩子做出具有良好示范作用的表現(xiàn)，自己說(shuō)一套做一套，言行不一，甚至有時(shí)候無(wú)視孩子的存在，說(shuō)出不利于孩子健康成長(zhǎng)的話，做出無(wú)益于孩子健康成長(zhǎng)的事，那么對(duì)孩子的影響十分不利，有時(shí)候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從這個(gè)意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現(xiàn)，往往就是他的父親或母親的表現(xiàn)。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)學(xué)習(xí)，不愿在牌桌上浪費(fèi)時(shí)間，所以我的孩子也就喜歡看書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)；我嘴里從來(lái)不說(shuō)一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒(méi)有粗俗的表現(xiàn)；我尊老愛(ài)幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開(kāi)朗，孩子也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因此，家長(zhǎng)示范作用很重要。
三、相信孩子，實(shí)事求是地賞識(shí)孩子。我一直堅(jiān)持認(rèn)為，每個(gè)孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強(qiáng)，不到兩歲就完全學(xué)會(huì)了說(shuō)話；求知欲也十分強(qiáng)烈，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識(shí)孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因?yàn)檫@沒(méi)有什么意義。要比較，也只是把孩子的`長(zhǎng)處與別的孩子不足比較，以增強(qiáng)他的自信心。不是不可以比較，關(guān)鍵是如何比較。我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比，我覺(jué)得他就是天才，她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。我們的任務(wù)就是要讓自己的孩子找到天才的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)信自己是天才的時(shí)候，他就真的成為天才了。實(shí)際上每個(gè)孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長(zhǎng)就是要不斷地通過(guò)暗示釋放這種壓抑，讓孩子都堅(jiān)信自己就是天才。家長(zhǎng)和老師如此相信孩子，鼓勵(lì)孩子，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，樹(shù)立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多多激勵(lì)，多多鼓勵(lì)，從而使得孩子樹(shù)立起一個(gè)積極的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁。另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法給子女。
當(dāng)然，還有其他好多方面，如家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個(gè)良好的體魄；應(yīng)教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對(duì)世界充滿愛(ài)，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游�；平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
話題作文 篇4
我終于知道，這世上所有改變不了的事情，其實(shí)都是命運(yùn)的安排。
你生來(lái)貧窮或者富貴，美麗或者丑陋，都在冥冥之中就注定了，永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。運(yùn)氣好的人投生在富人家中，擁有享不盡的榮華富貴，或者長(zhǎng)得很好看，從小就在別人的羨慕和贊揚(yáng)中度過(guò)。運(yùn)氣差的人就避免不了貧窮或者丑陋，可能會(huì)受到嘲諷或者是無(wú)視。
我覺(jué)得，這是這世上最不公平的'事。但是，不公平又能怎樣？還不是每天都要面臨，還不是照樣過(guò)日子。
啊，難道貧窮和丑陋就真得能困住一個(gè)人嗎？當(dāng)然不是，貧窮可以靠后天的努力，人的美丑不一定非要在外表上才能體現(xiàn)出來(lái)，心靈美才是真正的美。勇于接受自己的人才能改變命運(yùn)。
我就拿我身邊的.一個(gè)例子，他是我的高中同學(xué)，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，臉上有一大塊褐色的胎記，因此，經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，他的成績(jī)也很差，而且在學(xué)校的表現(xiàn)也不好，非常惹老師和同學(xué)的嫌棄。直到后來(lái)的一件事徹底改變了他，老師要挑選體育特長(zhǎng)生，表現(xiàn)好的可以去體校深造。一向愛(ài)湊熱鬧的他也報(bào)名了，結(jié)果很出乎意料，他被選上了，班主任也一改以往的態(tài)度在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了他。大家的目光齊刷刷地看向他，眼睛里都是不敢相信的神情。
他像是受到了巨大的驚嚇，臉變得通紅。一副不知所措的樣子，班主任面帶微笑地說(shuō)：“_同學(xué)被體校選上了，現(xiàn)在有請(qǐng)他為我們發(fā)表一下感想�！�
他好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)勁來(lái)，慢吞吞走上了講臺(tái)，支支吾吾地不知說(shuō)什么才好。大家響起了熱烈的掌聲，我仿佛看到他的眼里有淚光。后來(lái)，我們?cè)诶蠋煹目谥械弥�，他在體校發(fā)展得很好，還當(dāng)上了足球教練。
人常說(shuō)“生死有命，富貴在天�！钡拇_，生死是我們所不能控制的。不知道哪一天的一個(gè)意外就要永別人世了。我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待生死呢？我覺(jué)得，還是順其自然吧，既來(lái)之，則安之。
人生就像是一趟沒(méi)有返程的列車，只能一直往前跑，而且永遠(yuǎn)不知道終點(diǎn)在哪里。
接受命運(yùn)，才能改變命運(yùn)，想要真正改變命運(yùn)，就得看你自己的本事了。
話題作文 篇5
究竟是環(huán)境影響了心境還是心境創(chuàng)造了環(huán)境，一時(shí)難以辨明。
寵辱不驚，閑看門前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。花開(kāi)花落云卷云書(shū)，這是大自然贈(zèng)給我們的禮物吧，質(zhì)樸卻又高貴，看者不同，它的美便要隨心境變化了。詩(shī)人可以看出“寵辱不驚”，品味“去留無(wú)意”，農(nóng)夫或許正為風(fēng)調(diào)雨順而快樂(lè)，這同樣的環(huán)境竟成全了不同的心。
試問(wèn)愁幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。這是南方的小雨，細(xì)膩得可以讓詩(shī)人們掏出心田最溫和柔軟的那一方凈土。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次地，怎一個(gè)愁字了得?這一場(chǎng)雨，又將江南的雨推至了溫和、凄冷的極至。是這雨點(diǎn)叩擊出了詩(shī)人們的情懷嗎?不，是詩(shī)人的心成就了這綠肥紅瘦的雨。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。這是一個(gè)游子的.心境，創(chuàng)造出了一個(gè)充滿親情的鄉(xiāng)，這樣的鄉(xiāng)，又望斷了多少遠(yuǎn)鄉(xiāng)人的腸?從前是那么地喜歡這句詩(shī)，一個(gè)“更怯”，一個(gè)“不敢”，透露出出門在外者多少?gòu)?fù)雜的心事，這心境又讓我們從中窺出了多少催人感懷的景啊!然而心境一旦變更，美景也就蕩然無(wú)存。不知是哪位史學(xué)家，經(jīng)多方探求，得知此時(shí)這位宋大詩(shī)人正在被貶偷逃之中，怯鄉(xiāng)之情一下子化為烏有，取而代之的是逃亡路上做賊心虛的緊張，這樣的事實(shí)創(chuàng)出截然不同的心境，截然不同的情景，用東坡的話說(shuō)，真是煞風(fēng)景。
何以同是一樣的物，成全出不同的心?何以同樣的心，感傷著不同的景?何以同樣一句詩(shī)，知其景與不知其景會(huì)得出天壤之別的感觸?這就是環(huán)境與心境吧，相互扶持著，相互包含著，相互融合著。
環(huán)境是心境的家，而心境是打開(kāi)這小屋的門;環(huán)境是一片讓心境休息的沃土，而心境就是在這片沃土之上為我們開(kāi)出的或平淡或絢爛的花。當(dāng)行路人走過(guò)時(shí)，我們已難辨環(huán)境，心境。
話題作文 篇6
歷史在前進(jìn)，時(shí)代在變化，我們的世界處在不斷的變化發(fā)展之中。每一個(gè)時(shí)代都有自己的時(shí)代主旋律，都有自己的時(shí)尚內(nèi)涵。我們的任務(wù)就是要緊緊的抓住時(shí)代的脈搏，勇敢承擔(dān)起時(shí)代賦予給我們的崇高使命，努力領(lǐng)悟，餞行時(shí)尚的真諦，做時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者。
美國(guó)的藝術(shù)評(píng)論家哈羅德。羅森堡說(shuō)過(guò)：“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝與行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的重負(fù)就是在他的壓力之下死于荒野�！边@句話說(shuō)得太精辟了，真是引人深思。我們每個(gè)人都在追求時(shí)尚，但又有那個(gè)人真正理解時(shí)尚呢？
作為“90后”的我們，接受到了現(xiàn)代文明的渲染，改革開(kāi)放春風(fēng)的沐浴，我、們應(yīng)該算是一個(gè)“時(shí)尚的'人”。服裝奇異，發(fā)型獨(dú)特，話語(yǔ)粗俗，上網(wǎng)聊天，短信溝通，高科技產(chǎn)品應(yīng)有盡有。我們都是時(shí)尚之人，我們都在追求時(shí)尚，但時(shí)尚就僅僅只是這些物質(zhì)嗎？不是。真正的時(shí)尚體現(xiàn)在我們精神深處的一種集體主義感，社會(huì)責(zé)任感，民族自尊心。
作為新時(shí)代的高中生，我們應(yīng)該要有集體責(zé)任感，要樹(shù)立集體觀念，尊重集體利益，將個(gè)人濃入到集體的大家庭中，在集體的的土壤中，吸收養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成為棵棵參天大樹(shù)，共同創(chuàng)造新鮮空氣，讓花香飄揚(yáng)在我們身邊。
相信北京奧運(yùn)會(huì)的盛況依然歷歷在目。在那激烈的比賽過(guò)程中，中國(guó)選手表現(xiàn)出了高超的技能，體操團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀表現(xiàn)更是讓人贊不絕口。當(dāng)他們榮獲獎(jiǎng)牌，當(dāng)那莊嚴(yán)的國(guó)歌聲在賽場(chǎng)中響起，我想此刻我們一定會(huì)心潮澎湃，我們自豪我們是中國(guó)人。在賽場(chǎng)外，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的志愿者正在熱情服務(wù)，他們的微笑給人們留下了深刻印象，讓人倍感溫馨。他們同是“90后”，但他們并不平凡。這才是真正的時(shí)代新人。
作為時(shí)代的我們，更重要的是要有創(chuàng)新精神，敢于實(shí)踐與創(chuàng)新，敢于突破，勇于發(fā)展，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒。勇于承擔(dān)歷史賦予給我們的崇高使命，積極進(jìn)取，努力向上，做一個(gè)時(shí)代的合格公民。朔流而上，肩負(fù)時(shí)代變革的重負(fù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
時(shí)尚在我們身邊，時(shí)尚又難以捉摸。讓我們捕捉時(shí)尚足跡，去餞行真正時(shí)尚，一同肩負(fù)時(shí)代變革的重任吧。
話題作文 篇7
談到橋家族的四元老，它們可是非常便利的交通工具呢！有老大獨(dú)木橋、老二石拱橋、老三長(zhǎng)江大橋和老四立交橋。今天，我就來(lái)介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。
首先就來(lái)介紹“原始之王”老大吧！老大工作的地方就是山澗、農(nóng)村了！老大可是最便利的橋呢！不過(guò)不知道是太原始還是太勤奮，它已經(jīng)存在安全隱患了喲。就是下雨之后很滑，容易摔倒呢！偷偷告訴你：老大用久啦可是會(huì)被螞蟻當(dāng)作鮮美的食物來(lái)腐蝕呢！瞧，某人又在那里發(fā)脾氣呢！偷偷告訴你四個(gè)字——橋梁先祖！
之后就是“歷史之王”老二呢！告訴你，這老二的來(lái)源可不小呢！它的兄弟可是大名鼎鼎的趙州橋！千年之久的歷史，還屹立不倒！上通車，下通船，可厲害了！不過(guò)它有一個(gè)缺點(diǎn)，洪水來(lái)臨時(shí)會(huì)很危險(xiǎn)的！那時(shí)候你可不能在上面行走！要不然，你就會(huì)被洪水沖走！唉，老二怎么也在那里發(fā)怒。還是偷偷告訴你——文化結(jié)晶！
接著，就是“鋼鐵巨龍”老三了！老三工作的地方可是舉世聞名的長(zhǎng)江！老三的這個(gè)稱號(hào)可不是吹來(lái)的！老三的身體可是用鋼筋、混凝土做成的！老三的身體本來(lái)就像一條橫臥的巨龍，身體又是用鋼鐵做成的'，稱號(hào)由此得來(lái)。而且老三的功能可是很多的！鐵路、公路應(yīng)有盡有！它在中國(guó)橋梁史的地位可是很重要的！它可是20世紀(jì)60年代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要成就，中國(guó)橋梁史上的里程碑！具有很大的政治意義、戰(zhàn)略意義！還有“爭(zhēng)氣橋”之稱！就問(wèn)你們牛不牛�？矗颁撹F巨龍”正在一旁，鼻子都長(zhǎng)到天上了！告訴你——橋中之星！
最后就是“便利之王”老四了！老四的名字全稱其實(shí)不是立交橋而叫“立體交叉橋”，你一定會(huì)看到這個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向吧！下面我就來(lái)介紹一下：這個(gè)詞是指在兩條以上的交叉道路，在道路交匯處建立的上下分層、多方向互不相擾的現(xiàn)代化橋梁。由于建設(shè)成本較高，通常在高速公路互通，城市或快速路之間的交匯處建設(shè)，作用是使各個(gè)方向的車輛不受紅綠燈的管制而快速通過(guò)。哇，老四的鼻子都要長(zhǎng)到宇宙了！告訴你——快速之王！
時(shí)代在變化，科技在變化，橋一步一步地走向便利之端！
話題作文 篇8
小時(shí)候，我總被一個(gè)高高大大的書(shū)櫥吸引著，那里放著我父親珍貴的藏書(shū)。望著，望著，我便聞到了一股清幽的香味，似茶香?似花香?可都不是。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便可以夠得著書(shū)了，拿下最低下的一本，輕輕翻讀，卻不了解其中意思，我開(kāi)始苦惱，焦急，甚至有些生氣，居然對(duì)這些東西抱有這么多的幻想。于是我合上了書(shū)，把它放回原位，可不經(jīng)意間我聞到了一股澀澀的苦味。
到了小學(xué)，我再次打開(kāi)了了神秘的書(shū)架，取下一本我性趣的故事書(shū)，里面的故事，時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下，時(shí)而讓我激動(dòng)不巳，時(shí)而讓我為之感動(dòng)。漸漸地我開(kāi)始喜歡上這些故事書(shū)，整天整夜與它們?yōu)榘�。久而久之，�?shū)的味道又變了，變的又滑又甜，像是沾了蜂蜜的棒棒糖，含在嘴里就是不想放。我開(kāi)始對(duì)書(shū)的好感日益增加，可我父母對(duì)書(shū)的意見(jiàn)越來(lái)越大。最后苦勸無(wú)用，采取了強(qiáng)制手段，把我從哪些書(shū)隔絕開(kāi)來(lái)。
沒(méi)有書(shū)的日子是難過(guò)的，記憶里的書(shū)香還在淡淡的回味，卻聞不到，也看不到。書(shū)啊!我何時(shí)才能夠再與你相見(jiàn)呢?
進(jìn)了初中我再一次見(jiàn)到我久違的“伙伴”，它依然是那么和藹可親地歡迎我，迎接我，才知道只有人拋棄書(shū)，書(shū)是不會(huì)拋棄人的，走近書(shū)架，卻聞不到那熟悉的味道，我拿下一本科學(xué)書(shū)，趴在那里細(xì)細(xì)啄磨，可我發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)變的有些蒼老了，從前白白的`扉頁(yè)變的有些發(fā)黃，封面也碎了幾角，但文字依然清晰。我不舍得撫摸著它，看著它，像是對(duì)一位年長(zhǎng)的老人那樣，可它并沒(méi)有接受我的同情，依然挺著腰桿，支撐著讓我看。我忽然鼻子一酸，不知是書(shū)的內(nèi)容，還是書(shū)的精神。這時(shí)又一股味道飄了進(jìn)來(lái)，是一種清新的香，是一種純潔的香，如絲如稠……
書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)忘卻，但書(shū)香依然在我腦中回旋。如果世界太容易讓人醉倒，聞聞它，也就清醒了。
話題作文 篇9
偉大的物理學(xué)家玻爾曾說(shuō)過(guò)：“我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不怕在學(xué)生面前暴露我的愚鈍�！备矣诔鲥e(cuò)是一種勇氣，更是一種智慧。人本是一塊未成形狀的玉石，在漫漫征途中才逐漸磨成一塊稀世的美玉，而敢于出錯(cuò)的品質(zhì)正是那把靈巧的雕刻刀，一點(diǎn)一滴，刻畫(huà)出那些美麗的形態(tài)，人生才會(huì)變得繽紛多彩。
敢于出錯(cuò)是一種勇于認(rèn)識(shí)自我的氣魄。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？人生能免擁有錯(cuò)誤，但以歷了錯(cuò)誤的人生并非一定是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤人皆有之，關(guān)鍵在于你敢不敢承認(rèn)。蘇格里底說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)省察的人生是沒(méi)有價(jià)值的�！边B自己的錯(cuò)誤都不敢面對(duì)的人生是可悲的，也是可笑的，他們輸給了自己。如果你拒絕看到錯(cuò)誤的存在，那你只能在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。不要讓人生的'錯(cuò)誤釀就了錯(cuò)誤的人生。
敢于出錯(cuò)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。敢于嘗試才會(huì)有結(jié)果，也許過(guò)程中飽含著辛酸苦辣，也許最后的結(jié)果又是不盡人意。但只要真心做過(guò)，這一切又算得了什么？一次次摔倒，一次次掙扎著站起，一次次挫折與錯(cuò)誤，成就了我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈和美麗的人生積淀。出錯(cuò)至少可以讓我們知道了一條錯(cuò)誤的路，這些是歲月和那些無(wú)畏心靈的禮物，人生的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)豈是從安逸舒適中獲得？出錯(cuò)是一種付出，只是一種收獲。人生也因此而變得充實(shí)。
敢于出錯(cuò)是種大徹大悟的智慧，出錯(cuò)讓人明智，出錯(cuò)讓人警醒。真正的智者正是那些善于從錯(cuò)誤中吸取營(yíng)養(yǎng)的人，他們知道偽裝完美永遠(yuǎn)只會(huì)停滯不前。愛(ài)因斯坦有一個(gè)著名的“大圈小圈”理論：一般人知道的是小圈，而他知道的是大圈。雖然他知道的更多，但圈外未知世界的接觸也更多，所以他不知道的比平常人也更多。這是一種多么深沉的睿智，這是認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限和人類的渺小之后發(fā)出的深刻人生感悟。如果真正領(lǐng)悟到這種人生真諦，那么在出錯(cuò)時(shí)我們也不必為之而狼狽不堪，誰(shuí)又能輕易地判斷什么是錯(cuò)，什么是對(duì)呢？如果你還有勇氣表現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，至少可能證明你還擁有智慧。
你可以沒(méi)有聰慧過(guò)人的頭腦，可以沒(méi)有超過(guò)常人的才干，但你必須擁有出錯(cuò)的勇氣，因?yàn)槌鲥e(cuò)也是種精神！
話題作文 篇10
書(shū)柜被緩慢的打開(kāi)，我在悠長(zhǎng)的“吱呀”聲中取出一本古樸的書(shū)。打開(kāi)，翻閱，我看到了一片竹林中的一座墳?zāi)�，一把琴與一個(gè)人……
竹林深處，一個(gè)人正默默的站在一座小小的墳丘旁，手邊放著一把琴。雙手猛的緊握成拳，任由指甲鉆進(jìn)手掌中，留下深深的紅痕。風(fēng)默默的來(lái)，吹散了他原本整齊的發(fā)髻，鐵齒緊咬，卻依舊止不住眼中的那一抹晶瑩。他再也忍不住，向著墓碑呼喊著：“子期，為何離我而去？”。
回憶，驅(qū)走了風(fēng)，帶來(lái)時(shí)光的浪，將他沒(méi)入其中。往日談笑的身影已不再，只剩冰冷死寂的石碑。他在哭泣，用淚水來(lái)填補(bǔ)心中的空洞。子期亦去，他已沒(méi)有了知音。從此，他只有一個(gè)人。
世人知他的“高山流水”，又如何知道其中子期的陪伴，給了他多少動(dòng)力呢？竹在輕搖，搖下了一片枯黃的葉子，落在他的身前，也落在他的心頭。本來(lái)快樂(lè)的生活，為何如此戲弄他，將子期的生命瞬間變的枯黃。他輕輕的走到墳前，小心翼翼的捧一捧黃土，放到墳頭之上。他知道，他們這一組知音、這組摯友，將一去不復(fù)返，如同子期與他談笑的時(shí)光一樣，一去不復(fù)返。像癡了一般，他靜靜地?fù)崦S土，耳畔間回蕩起子期爽朗的笑聲，眼前浮現(xiàn)出子期在談?wù)撍麖椙俚暮门c壞，他覺(jué)得他真的看到了從前的那個(gè)清冠白衣的男子，看到了他眼中的那一抹鼓勵(lì)，他用力向眼前浮現(xiàn)的情景抓去，可他只是抓到了一手黃土。眼前一清，他又看到了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，看到了毫無(wú)生機(jī)的竹林，也看到了冰涼的石碑與墳丘。仿佛下了很大的決心，他驀的站起，然后轉(zhuǎn)身走向被他遺忘的'琴邊，留下一串深深的腳印，他像又看到子期一樣，高興的說(shuō)：“子期，今日之后你我分隔兩地，我獻(xiàn)曲一首，愿你愉快而去！”說(shuō)罷，他小心的把琴擺好，把手搭在琴弦之上，深吸一口氣，開(kāi)始了他用心血凝成的演奏。
風(fēng)，變得狂噪起來(lái)，將竹身吹得東倒西歪，刮起一場(chǎng)竹葉雨，重重的撥弄著琴弦，他將他的潛能發(fā)揮到極致，只為給老友送別，如高山流水般的音符，迷醉了竹葉，也迷醉了他自己。
一曲終了，他沒(méi)動(dòng)，只是撫摸著他的琴，感知著琴的一切，漠然地看了一眼石碑，然后便高高的舉起了他的琴。竹林中的飛鳥(niǎo)被一聲悶響驚飛，只見(jiàn)一個(gè)破碎的琴躺在地上，不見(jiàn)往日的神氣，他站起身，向墓碑一抱拳道：“我，俞仲牙，一生只找到一位知音，今日知音去，我也沒(méi)有了真正懂我的人。因此，我仲牙今生永不彈琴�！闭f(shuō)罷，他慢慢轉(zhuǎn)身而去，留下一串凄涼的背影。
幽幽的嘆息一聲，我合上了書(shū)，眼前出現(xiàn)了那冰冷的墳丘、凄涼的竹林、破碎的寶琴與落寞的琴師。“知音，一人身死，則一人魂亡�！蔽叶享懫鹆酥傺来┰角甑膰@息。
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