話題作文
更新時(shí)間：2023-09-01 07:55:34 話題作文 我要投稿
話題作文8篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的話題作文8篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的'人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難與阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛與如水的心才能找到，才能感受到。
話題作文 篇2
媽媽總是不承認(rèn)我長大了，我偏偏要證明給她，我已經(jīng)長大了。
這天，媽媽沒有在家，我見家里地面有點(diǎn)臟，想著媽媽應(yīng)該是太忙了沒時(shí)間打掃，所以我就拿著掃帚開始打掃衛(wèi)生，把每個(gè)房間每個(gè)角落都清掃了一遍，然后開始收拾客廳廚房和陽臺(tái)。
打掃完我感覺到很累，就坐在沙發(fā)上休息，看著家里比剛才干凈多了，心情非常好，忽然眼睛瞥見陽臺(tái)上的拖把，我想再拖一下地板應(yīng)該會(huì)更干凈，說干就干，我就拿起拖把和水桶，開始把家里里里外外都認(rèn)真地拖了起來，一遍我還嫌不干凈，想起媽媽總是要拖兩遍的，于是我也認(rèn)真地拖了兩遍，又學(xué)著媽媽的樣子把拖把水桶洗干凈，放回陽臺(tái)原來的'位置。
我累得滿頭大汗，腰酸腿疼，忽然感覺媽媽平時(shí)做家務(wù)真是太累人了，我以后要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)才行，想著想著，我竟然躺在沙發(fā)上睡著了。
媽媽回來，看見我在沙發(fā)上睡覺，把我叫起來，讓我回房間睡，我告訴媽媽我打掃衛(wèi)生了，媽媽刮了刮我的小鼻子：“知道啦，我家丫頭終于長大了呢，活都干得這么好�！�
我太高興了，媽媽終于承認(rèn)我長大了呢！
話題作文 篇3
從腳邊一堆散亂的繩子中分離出一根，我雙手輕輕搖動(dòng)著，開始了今天的體能訓(xùn)練。
跳一千下繩在我看來似乎不算什么難事，但要盡量做到不中止絕非易事。一口氣跳了一百五十個(gè)，心中暗自得意：離一千個(gè)不遠(yuǎn)了。
帶著心中愈發(fā)膨脹的喜悅跳到了200個(gè)，動(dòng)作愈發(fā)僵硬，酸楚與疲憊從腳下的地板中生長出來，纏住我原本靈活輕快的雙腿。我倔強(qiáng)地試圖甩開�？伤鼈兯浪琅矢街业纳眢w。原先一時(shí)的'自滿也煙消云散，我像是一只困于繭中的蠶。身體扭曲著，痛苦地在掙脫這些難受的感覺給我的禁錮，手漸漸甩繩慢了些。繩子沉重地落下，與地板摩擦，像一道道鞭子抽在我的雙腿，催促著我笨拙地躍起，去跨過那一條逐漸模糊的繩子。我咬著牙用被消磨的只剩一絲的毅力跳到了300個(gè)�！胺艞壈伞边@句活如空境回音，直擊我內(nèi)心深處。
手腕已經(jīng)毫無知覺地甩了五百下，因?yàn)槟挲g較小所以只完成300個(gè)的同伴們勸我說：“沒關(guān)系，還有一半可以下次跳�！薄胺艞壈伞币袅吭絹碓酱螅鼑宋宜嵬吹纳碥|�！澳敲础Ｒ幌掳桑俊焙粑鼭u漸急心臟的跳動(dòng)也不沉重，平緩了起來。400，300，200，100！動(dòng)作觸電一般加快了起來。在最后一百個(gè)的這一分鐘里，動(dòng)搖，猶豫，遲疑都被我忘卻，頑強(qiáng)與堅(jiān)定的利刃斬?cái)嗔耸`我雙腳的藤蔓。當(dāng)完成的那一刻，周圍的一切都顯得空洞，只有執(zhí)著的自己完成了較量，對(duì)輕言放棄微笑。
在動(dòng)搖與遲疑面前，我用堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力完成了較量，較量其實(shí)并不可怕，最可怕的不過是畏于較量罷了。
話題作文 篇4
人生，像是一片墨色的夜空，不時(shí)地會(huì)有流星在不經(jīng)意時(shí)，一剎那間悄然滑過，留下一道愧疚的傷疤，隨著時(shí)光的漸遠(yuǎn)慢慢淡漠，但卻無法愈合，永遠(yuǎn)是哪莫深刻。
我的夜空，也有過無數(shù)流星，它們各自隨著記憶，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，灼痛著我的心靈。
愧疚，每時(shí)每刻都充斥著我的生活，
我，愧疚與父母，他們給予我無限的關(guān)懷與照顧，甚至還為我擔(dān)當(dāng)生活與學(xué)習(xí)上的老師，而我，卻只是茫茫人海中的一支細(xì)流，無聲無息地流淌著。
每當(dāng)我坐在父母帶我去往學(xué)校的車子上時(shí)，愧疚便會(huì)從心底溢出胸口，因?yàn)椋麄內(nèi)绱说乇疾▌诶�，換來的，只是我平庸的成績，對(duì)于他們的付出，我無以回報(bào)，只能將感激化作一句“回去一路小心”。
父母的愛，令我難以報(bào)答，而老師的期望，則又是一道愧疚的`傷疤。
我與自己生平最敬佩的老師相逢在初一，那是他對(duì)我投入了許多關(guān)注，還一直鼓勵(lì)著我要迎難而上，可是我的成績卻遠(yuǎn)不及他托付的期望，于是，當(dāng)每一次的成績單擺在我面前時(shí)，愧疚感卻由然而生。
但是，我不能放棄，也無法放棄，因?yàn)樗腥说慕o予，雖會(huì)使我愧疚，但也是鞭策我不斷地向上攀爬，才能對(duì)得起這些沉甸甸的托付。
生活，雖會(huì)有愧疚，但也不乏奮斗，我們要將愧疚化作力量，積極進(jìn)取，去摘下屬于自己成功的碩果。
愿愧疚充斥我的生活，令我的靈魂充滿進(jìn)去的動(dòng)力，我會(huì)在這鼓舞的號(hào)角當(dāng)中，不斷努力，去爭取自己的勝利果實(shí)，去品嘗它的每一滴甘露。
話題作文 篇5
我靜靜地杵在這片干凈的有些可憐的土地，熟悉又陌生。
我仍清晰地記得這片曾伴隨了我整個(gè)童年的土地。
這是倍受陽光青睞的土地，一切的植被在這里撒了歡的生長，沖著陽光，向著藍(lán)天。這里的樹好像比別的地方都大一圈，我走在其間，仿佛在一團(tuán)綠霧中穿行，就連眼瞳都是綠的。常有小鳥輕點(diǎn)樹枝，與蟬相互應(yīng)答，地上的小草襯著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。從樹旁支起小傘的蘑菇又自成一景。到了黃昏，這片土地像鍍了一層碎金。樹的影子被斜陽拉的長長的，延伸向我的心。
這也是片承載歡樂的土地。我和小伙伴在這里不分晝夜的玩耍，坐在樹梢上，躺在綠地上。這里的時(shí)間似乎比外面慢了許多，沒有成堆的作業(yè)，也沒有別人家的孩子！在這里，似在伊甸園中徜徉。這里有顆古樹十分奇特--樹梢近乎吻到了樹根，像一位憨態(tài)可掬的老爺爺，更像是一副畢加索的.名畫。我總喜歡在它那彎成了一個(gè)懷抱的樹枝中，順著令人微曛的小風(fēng)蕩一陣，再倚靠在上面小憨一會(huì)。于天黑之際，風(fēng)中藏帶著母親香噴噴的饅頭的味道，催促我從夢(mèng)中醒來。
呵，或許又是一場夢(mèng)的時(shí)間，使這片土地變得那樣觸目驚心。
它像是被拔了毛的豬一般，死寂的癱在那里，小花也厭倦了這一成不變的美麗，藏到土里去了。那＂欲與天公試比高＂的樹也全都隱然了，小鳥與蝴蝶紛紛遷家，就連陽光都轉(zhuǎn)向了拔地而起的高樓！忘掉這片土地哩……
它還是原來的土地嗎？我開始發(fā)瘋似的尋找那過去的痕跡，終于找到了一顆孤零零的松樹挺拔在高樓與這片土地的邊界，似在守護(hù)這片土地，又似在留個(gè)念想。
我靠在松樹身旁，向夢(mèng)的深處望去，那里有成林的大樹；那里有繁盛的花朵；那里有漫天的蝴蝶；那里有金色的陽光。那里藏著歡樂，那里葬著憂傷，那里擁有世界上最美的春天！
土地，土地，成了我夢(mèng)中的土地，請(qǐng)?jiān)试S我在夢(mèng)中守望，回到曾經(jīng)最美的地方！
話題作文 篇6
我是一個(gè)生性懶散的人，家是我最后可以依傍的繭，在家中我能夠放松心情，不需要過多的偽裝，所以我也算得上“宅一族”了。
是病態(tài)？不是。
宅在日本是一個(gè)貶義詞，多指對(duì)人類接觸有障礙的一種生活方式。但是“宅”在中國的含義有所延伸，它象征著一種新文化的開始，在一定程度上，它也是一種新的流行生活方式，而非一個(gè)病理名詞。
宅，是一種境界。古有對(duì)月飲酒，閑庭信步，坐看庭前花開花落，笑望天邊云卷云舒，淡？白閑適；今有一燈熒然，一院落葉，書中暢游，守一方天地，安逸自我。
《另一片天空》提到：“只是相信空間還有另一種展開方式，相信人們完全可以投入另一種遠(yuǎn)行，比方以前面的荒坡一角為目的地，訂一張免費(fèi)船票或免費(fèi)機(jī)票，于是在手中的石片上俯瞰黃山，在雜草里發(fā)現(xiàn)大興安嶺，在身旁的石澗清潭中觸摸太平洋。”
韓少功的只言片語道出了我的心聲。
有人說，旅游是對(duì)履歷的一種彌補(bǔ)，然而我卻是個(gè)不可救藥的旅者。我沒有去過遠(yuǎn)方旅游，但我卻試著學(xué)會(huì)讓靈魂掙脫腳步的束縛，讓心靈超越實(shí)際距離的枷鎖，摩挲著文字的脊背，敲打著熟悉的鍵盤，穿越世界縱橫交錯(cuò)的線條，探索人跡罕至的角落。
我喜歡在沒有喧囂的地方，看著窗外安靜的風(fēng)景，循著柳芽兒發(fā)芽的碧綠的`聲音，仰望油菜的馨香彌漫了飛霞。揚(yáng)起每一根神經(jīng)末梢，張開每一個(gè)毛孔，與神靈對(duì)話；溫一壺香茶，捧一袋熱水，呆望窗口那一盞獨(dú)自散發(fā)幽香的水仙；抑或執(zhí)一管墨水，想著昨日入夢(mèng)前未想完的心事，在紙上來回反復(fù)描摹著，靜坐，聽音樂流瀉，跌入回憶的水光中，憧憬未來……
晝閑人寂，獨(dú)看一片云光舒卷，不覺耳根盡徹；夜靜天高，聽蟲語呢喃，頓覺眼界俱空。飽眠而覺，赤足游蕩，宅之所安，歲月靜好。
躺坐在松軟的藤椅上，聽著妹妹哼呀童謠，直笑到眼淚流淌，院中幾點(diǎn)落紅，收拾來盡是詩意；小屋里飄著外婆的禮佛聲，悟入處盡是禪機(jī)。
一勺水便具五湖四海水味，世法不必盡嘗；千江月總是同一輪月光，心明當(dāng)自朗，一花一世界，一葉一菩提。
不問天下，眼下便是天下。
執(zhí)己所執(zhí)，愛己所愛。我本是我，物本是物。
宅，就是做自己喜歡的事，活出最好的自己。何須濃妝艷抹，只需打好你的精神底色。
愛“宅”卻不狹隘，心往天下能辨黑白是非。
終其一生，宅其一生。宅我所宅，我心依然。
觀照古今，宅是一種境界，能換得心靈的一方凈土，能求得空間的無限綿延。文章抓住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，渲染特定場景，詩意地呈現(xiàn)了宅居的所見所聞所感所思，讓人如臨其境。而宅之趣，宅之好，也于字里行間自然流露。短句的運(yùn)用，制造出恰到好處的停頓，給予讀者更多的遐想空間。結(jié)尾收束有力，觀點(diǎn)鮮明。
話題作文 篇7
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍�，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽講，不要說話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說話呀？”美術(shù)老師說，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說。
“老師您錯(cuò)了，我沒有說話，我絕對(duì)沒和任何人說話。”我一邊站起來，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖拢且还�(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進(jìn)去，心里覺得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對(duì)老師說：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開了美術(shù)老師的`辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來到美術(shù)老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說我錯(cuò)了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？……”
聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
……
話題作文 篇8
可以來到世上，單單是因?yàn)檫@個(gè)，就應(yīng)該心存感激。——摘自《時(shí)生》
不得不說，包括我在內(nèi)，大多數(shù)人恐怕都不會(huì)去感謝現(xiàn)有的生活，有太多的事情會(huì)引起我們的抱怨，因?yàn)槲覀儧]有從心中去體悟比我們可憐的人。
慧靈學(xué)校的學(xué)生，都是心智障礙人士，他們抑或受到排擠，抑或受到人們關(guān)愛，但不論受到什么待遇，他們都難以表達(dá)自己的想法、自己的情緒。當(dāng)我們來到這所學(xué)校時(shí)，首先就有這么一個(gè)印象：這里的工作人員一定很善良、很有耐心；這里的學(xué)生一定也是很天真、很單純。所有東西都放得整整齊齊，天藍(lán)色的天花板給人以發(fā)自內(nèi)心深處的寧靜與純粹。在二樓，我們看到了這些學(xué)生的作品，有小巧玲瓏的手工皂、獨(dú)具匠心的`編織物等，其中，最引起我注意的是墻上裱好的畫，只有黑白兩色。我不禁在心中想到：這幅畫想要表達(dá)什么？整幅畫線條流暢，明暗適度，簡直很難相信這出自一個(gè)心智障礙人士之手吧。相比這些學(xué)生，我們顯得既平凡又有幾分幸運(yùn)。平凡，我們什么都不會(huì)做，而他們可以用雙手做出精美的工藝品；幸運(yùn)，我們是正常人，可以清楚的向外界傳達(dá)自己的心聲，而他們不行。他們會(huì)的東西我們可以學(xué)會(huì)，而且學(xué)得很快，做得更好，但我們會(huì)的，他們卻可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。這就是我們值得感激的地方了，可以來到這個(gè)世界，具備正常的身體，擁有平穩(wěn)的生活和無限的潛力，而他們也有值得去感激的，他們可以遇到善良的人，可以學(xué)得一技之長，可以和我們大家一樣在社會(huì)上生存下來，活出自己的精彩。
我記得《時(shí)生》中寫道“可以來到世上，單單是因?yàn)檫@個(gè)，就應(yīng)該心存感激。”現(xiàn)在，我對(duì)這句話才有了真正的認(rèn)識(shí)與理解，我會(huì)學(xué)著去感謝我遇到的每一個(gè)人、每一件事，珍藏起平淡生活中每一份微小到只有一瞬間的感動(dòng)。
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