話題優(yōu)秀作文
更新時(shí)間：2023-09-02 07:55:29 話題作文 我要投稿
（精品）話題優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
在新中國(guó)成立之前，窮苦人沒(méi)有自己的田地，雖然窮人一年都辛勤耕耘，但是到最后，也只能賺一點(diǎn)點(diǎn)的連家人物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書的.雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國(guó)演義》。看到諸葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄的畫面，就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽，媽媽看到我拿著草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么啊?我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書呆子!竟然會(huì)把“鍋蓋”聽成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話。”從那以后，我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱贊我。可我也覺(jué)得只要能讓家人高興，讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊?
書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書。
話題優(yōu)秀作文 篇2
在那個(gè)我生活了十幾年的庭院里，那棵高大的枇杷樹下，滿是我今生今世存在的痕跡，它們?cè)谖也唤?jīng)意間出現(xiàn)，深深的烙在我的生命里。
夏日的清晨，院子里傳來(lái)女孩的歡笑聲。沐浴在陽(yáng)光中的枇杷樹下，有位穿著連衣長(zhǎng)裙的短發(fā)少女，她手里提著已經(jīng)有些陳舊的菜籃，彎著腰從地上撿起一顆顆飽滿橙黃，還帶著些許露水的枇杷果實(shí)，嘴角無(wú)聲地向上翹起，眼睛里滿是歡喜與滿足。在她的身邊，有一個(gè)及她腰高的小幼童，她揮舞著兩只小短胳膊，不停的繞著少女跑著跳著歡笑著，試圖吸引少女全部的注意，卻又好像只是在向少女撒嬌，討一顆新鮮的枇杷解解饞兒。尚未變得火熱的夏日的陽(yáng)光，穿過(guò)枇杷樹那葉子片間的縫隙，輕輕柔柔地落在她身上，又給這本該寧?kù)o的清晨更添一抹活力。他們身旁便是枇杷樹那粗壯的樹干，一把木頭梯子架在它的枝干上，頂端沒(méi)入了茂密的枝葉，一位身材高大的男人正站在梯子上，用手搖晃著結(jié)了枇杷的樹枝，那些個(gè)成熟的果實(shí)便紛紛爭(zhēng)先恐后地落下，砸到了松軟的土地上，發(fā)出“咚咚”的聲響，留下一個(gè)個(gè)渾圓的痕跡。那是我幼年的痕跡，是充滿了歡笑與喜悅的痕跡。
冬季的午后，陽(yáng)光正好。長(zhǎng)大了的`幼女在庭院中無(wú)憂無(wú)慮地追逐著不停逗她笑的姐姐，仍然稚嫩的笑聲在院子里回蕩著，如同銀鈴般清脆，又好似冬日陽(yáng)光般暖人。那棵枇杷樹下，坐著一位頭發(fā)已白了大半的老人，她矮小的身子幾乎完全地陷進(jìn)了背后與身下厚厚的大紅墊子里，隨著身體的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，她身下的大黃藤椅子都會(huì)發(fā)出“吱呀”的聲響，在這溫暖的午后竟顯得有一絲慵懶。她的嘴角噙著一抹寵愛(ài)的微笑，瞇著眼睛，視線隨著兩個(gè)孫女的身影轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像那枇杷樹上在墨綠葉片簇?fù)碇械囊欢潼S花，隱隱約約又靜謐安詳。她的手上正慢慢地剝著柑橘的皮，把干凈的果肉用紙巾包好，待到她的孫女們有些累了，她便好像知曉了一切似的，用有些沙啞的嗓子，拉長(zhǎng)了聲音，呼喚著孫女們來(lái)享用柑橘。這樣溫暖的時(shí)光直至天色將晚，空氣中生出一絲寒意才結(jié)束，大黃藤椅子在土地上留下的壓痕，那是我童年的痕跡，是平凡卻又溫馨無(wú)比的痕跡。
枇杷樹下，曾有過(guò)一道道或新或舊、或深或淺的痕跡，也許它們已被黃土所覆蓋，但在我的腦海中、我的心里，它們不為歲月所侵蝕，不為烈日所干裂，那是我所獨(dú)有的、獨(dú)享的，名為親情的珍貴的痕跡。
話題優(yōu)秀作文 篇3
人生最美好的陪伴在于童年。
--題記
清晨的陽(yáng)光照亮了半個(gè)天空，云朵層層疊疊，被鑲上了一道道金邊……
星期六，我早早地起了床，在早餐店買了一份紅豆粥，找了一個(gè)靠窗的位置，一個(gè)人靜靜地喝著。初秋的風(fēng)，已有一些寒冷，透過(guò)窗縫吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫，雙手緊緊地捧著碗，絲絲溫?zé)岜阃高^(guò)掌心傳到身體，暖到心頭。喝一口，卻全然沒(méi)有當(dāng)初媽媽做的味道好，紅豆甚至還有些硬。
我想起了那顆顆豆子與大米完全融合了，濃稠且散發(fā)著香甜的氣息。我又莫名地想起了媽媽的笑容，頓時(shí)，心底驀地有了一種極大的滿足。小時(shí)候，我愛(ài)喝紅豆粥，總纏著媽媽讓她煮。媽媽似乎也將熬粥視為神圣的事。她站在灶臺(tái)邊，系著印花圍裙，把顆粒飽滿的豆子混入大米中，加上水，倒入鍋中，慢慢地用勺子攪拌著。我踮著腳，眼睛直盯著那口大鍋，巴望著它快點(diǎn)熟�？蓩寢尶偸菧\笑著說(shuō)，火候不到是不香的。
鍋蓋下“咕嚕咕嚕”的聲音越來(lái)越響，我的心也越發(fā)焦躁。我只好不斷地問(wèn)媽媽：“好了嗎?好了嗎?”
好不容易盼到了掀開鍋蓋的時(shí)候，粥的香氣頓時(shí)溢滿了整個(gè)屋子，還有絲絲甜味夾雜其中。媽媽拿來(lái)了一個(gè)小瓷碗，盛上一碗粥，擱些糖，輕輕地放在了我的`面前，微笑著，轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身離去。我急忙喝一口，不燙，咽下去，甚至無(wú)需咀嚼，縷縷清香就滑過(guò)了喉管，唇齒留香。是媽媽，用愛(ài)將紅豆那飽滿的種子悄悄地播種在了我的心間。
原來(lái)是媽媽，是她在香甜的紅豆粥里撒下了愛(ài)，才讓那紅豆粥如此香甜!
空氣中有紅豆淡淡的清香，陽(yáng)光斜射在我的臉頰。我，從未如此清晰地感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。紅豆粥與媽媽--我童年最美好的陪伴，那個(gè)一生一世也忘不了的味道……
話題優(yōu)秀作文 篇4
童年歡樂(lè)有趣，生活多姿多彩。世界多么美妙，童年充滿幼稚，生活充滿美好。人生就此一次，享受，童年就此一回，展現(xiàn)。在舞臺(tái)上展現(xiàn)人生，在家里顯示乖巧。學(xué)好人，做好事，看好書。
生活篇
人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹栒侨绱�，生活中，父母是老師，人生道路上，朋友是老師，關(guān)鍵時(shí)刻，自己便是老師！父母的`關(guān)愛(ài)，朋友的指導(dǎo)，自己的想法，結(jié)合成——禮義信道仁。完美人生，展現(xiàn)出美好，美好生活，透露出耀眼的光彩，把握自己，尋求生活的真諦，去找吧，在尋找的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙的！
童年篇
“叮鈴鈴——”，耶！下課鈴打響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥，在操場(chǎng)上玩耍。這是下課了的歡樂(lè)�！暗�26課，威尼斯的小艇，威尼斯……”，這是早讀的歡樂(lè)。“童心是小鳥，羽毛和美麗……”，這是上課的歡樂(lè)。童年大集結(jié)，歡樂(lè)無(wú)極限！
快樂(lè)生活，童年無(wú)價(jià)，細(xì)心尋找，仔細(xì)品味，哈！生活多么美好，童年多么難忘，I like it。生活！童心！
話題優(yōu)秀作文 篇5
兒時(shí)，我渴望讀書，渴望像講臺(tái)上那個(gè)“左手拿書本，右手拿粉筆，津津有味地為我傳授知識(shí)的人”一樣——當(dāng)一名老師！我不怕累，不怕成為老師道路上的種種障礙，我只為追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的`夢(mèng)想。也許，我會(huì)失敗，但我堅(jiān)信：“沒(méi)有人能隨隨便便成功”！
我向往，因?yàn)橛袎?mèng)；
我成功，因?yàn)橛袎?mèng)。
摔倒了，大不了爬起來(lái)，風(fēng)雨之后總能見彩虹。
初中，看著老師嘔心瀝血地教我們知識(shí)，我真有些問(wèn)心有愧。我貪玩，以致于成績(jī)慢慢下滑，我愧疚，對(duì)不起老師，對(duì)不起兒時(shí)心中那個(gè)想當(dāng)老師的夢(mèng)！看著老師不辭辛苦的給我們改作業(yè)，那微微皺起的眉頭，那緊抿的嘴唇，那緊握著紅筆已有些“風(fēng)霜”的手。我知道，我又犯錯(cuò)了，作業(yè)潦草。哎…。我還能實(shí)現(xiàn)那兒時(shí)充滿希冀的夢(mèng)嗎？
現(xiàn)在，還有一年，這是見證成功的一年。暑期，我努力補(bǔ)課，認(rèn)真聽講，不為別的，只想挽回那時(shí)的“錯(cuò)”，我相信一句話“把握生命里的每一分鐘，全力應(yīng)付我們心中的夢(mèng)”！
我，不怕失敗，因?yàn)槭『罂偰芘榔饋?lái)。
成功，是對(duì)自己努力的見證，然而沒(méi)有失敗，又哪來(lái)的成功呢？
夢(mèng)想，是靠汗水和淚水一步一步實(shí)現(xiàn)的。
因?yàn)橛袎?mèng)，才有了向往，有了動(dòng)力。把握現(xiàn)在，才能更好地展望未來(lái)。
我相信，我能行，我一定能靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！
話題優(yōu)秀作文 篇6
三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，是我在球場(chǎng)上練球的對(duì)手，在游戲區(qū)的好玩伴。我們一起吃飯聊天，在教室用功讀書寫作業(yè)。每每遇到困難，他總是第一個(gè)伸出援手，一路上，我們互相扶持，度過(guò)難關(guān)。這個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的良師益友是──彭瑋!
他是老師口中的好學(xué)生，不但成績(jī)好，總是名列前茅;文筆也好，還代表我們班參加作文比賽。他喜歡在閑暇時(shí)，拉我到籃球場(chǎng)陪他練球，看著他利落的身影，能文能武讓我不禁佩服他的多才多藝，我常常羨慕他，可以同時(shí)兼顧課業(yè)和體能，像個(gè)男孩子的他，是我的偶像!
升上四年級(jí)時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)到湘北，從此我們都只有運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是特別日子才會(huì)見面，往往沒(méi)有時(shí)間多相聚。但我�；貞浧鹞覀兇蚯虻腵快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)我們喜歡相互傳球，一對(duì)一斗牛……等，每一次輸?shù)娜硕际俏�，但我還是玩的很開心。我要謝謝他教我學(xué)會(huì)打開心門，開朗的與朋友交流，謝謝他讓我知道打球是一件很快樂(lè)的事，謝謝他讓我球技進(jìn)步!
每一次見到他我都不知道該說(shuō)什么，只好擦身而過(guò)。下一次有機(jī)會(huì)，我一定要有朝氣的跟他說(shuō)：“好久不見”并且大方的和她聊天，讓他知道──朋友即使不常相聚，友誼還是不變的。
話題優(yōu)秀作文 篇7
從滿跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生，有太多的東西需要我去學(xué)習(xí)，去感受，去體會(huì)。關(guān)于寬容，我也是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)才懂得的。
我清楚的記著那一天，我獨(dú)自一人去書店。書店門前跪著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這里是書店，簡(jiǎn)直就是對(duì)知識(shí)的一種侮辱。這時(shí)，一個(gè)青年男子走來(lái)，那乞丐連忙拉住男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心的說(shuō)：“先生，求求你可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，求求你了！先生……”還沒(méi)等那乞丐說(shuō)完，男子就一腳把他踢開，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“走開！走開！臟死了！”說(shuō)完就走。忽然，乞丐發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢包。呀！這不是剛才那個(gè)男子的嗎？里面的錢該夠這個(gè)乞丐的'晚餐吧！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，乞丐居然撿起了那個(gè)錢包，飛奔向那個(gè)青年男子，一邊跑，一邊喊：“先生！先生！您的錢包掉了！先生！”男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里接過(guò)錢包，他的臉紅了，望著那位乞丐，他的眼睛里露出了內(nèi)疚和慚愧，急忙丟下一張二十元人民幣，頭也不回的跑了，乞丐笑了，大聲朝男子喊：“謝謝！謝謝！”然后高興的走了。
在我心目中，乞丐都是些蠻不講理的人。而他卻打破了我對(duì)乞丐的看法。我仿佛覺(jué)得他是那樣崇高偉大，而自己卻是那么渺小。望著遠(yuǎn)去的他，往事像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前：我與同學(xué)斤斤計(jì)較，與同學(xué)吵架，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就吵得天翻地覆……
在回來(lái)的路上，我始終抹不掉那乞丐給男子遞錢包的的那一瞬間在我腦海中的印痕，耳邊不斷的回響著一個(gè)聲音：“為什么？為什么……？先生！先生！您的錢包掉了！先生！”
忽然，一個(gè)小男孩騎著腳踏車向我沖來(lái)，把我撞倒在地。他漲紅了臉，一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起……”我看了看他，微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我沒(méi)事！”小男孩如釋重負(fù)地離去了，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞。不錯(cuò)，比別人寬容一些，不正是使自己心胸更開闊，更明朗一些嗎？
比大地更寬廣地是海洋，比海洋更寬廣地是天空，比天空更寬廣地是心靈。心靈地領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆寬容地心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能融化心頭地冰霜，能驅(qū)散眉宇地愁云。常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”，“惟寬可以得人”。讓我們每一個(gè)人都以一顆寬容地心去善待別人吧！
話題優(yōu)秀作文 篇8
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首《童年》，我的思緒仿佛也回到了童年。
蔚藍(lán)色的天空，潔白的云朵，天空下是一望無(wú)際的金黃的稻田……場(chǎng)院里，一群孩子正在快樂(lè)地做游戲。無(wú)書聲之亂耳，無(wú)考試之勞形，不必在意時(shí)間，想玩多久就玩多久。
“不寫作業(yè)，在干嘛?還在聽歌，你這像是在搞學(xué)習(xí)嗎?”突然，怒吼像是一只大手，把我從童年美好的`回憶中給拽了出來(lái)�！霸龠^(guò)幾天就要考試了，你還有心思聽歌!今天快點(diǎn)把物理和數(shù)學(xué)作業(yè)做完，明天還要去補(bǔ)課。對(duì)了，你補(bǔ)課作業(yè)寫完沒(méi)?這么多作業(yè)你還不快點(diǎn)寫?今天必須寫完，快寫!”
差點(diǎn)忘了我還在寫作業(yè)，怎么一不小心就出神了?唉!要是真的能回到童年該多好呀!還是寫作業(yè)吧，還有這么多，看來(lái)晚上又睡不成覺(jué)了。
不知過(guò)了多久，眼皮開始打起架來(lái)，實(shí)在支撐不住，頭一挨桌子就睡著了。
眼前出現(xiàn)一片金色的稻田，仿佛一片金色的海洋，風(fēng)一吹，掀起一陣金黃的海浪。真美呀!“嘿!看什么呢?咱們開始玩吧!”我身邊站著許多小伙伴，我們快樂(lè)極了。“好，開始吧�！蔽腋吲d地叫道。我們高興地玩起了游戲，躲貓貓、跳宮格……夕陽(yáng)西下，我們幾個(gè)膽大的男孩坐在高高的草堆上面，看著西邊的云彩，盡情唱著兒歌。突然我一不小心從草堆上滑了下來(lái)，頭重重磕在地上……
我一下子醒了，原來(lái)我后腦上挨了父親一巴掌�？粗媲吧揭粯痈叩淖鳂I(yè)本，作業(yè)本上我流下的口水，才知道原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)。
唉，時(shí)光要是能倒流多好呀，我真盼望能重新過(guò)上童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮的生活。
話題優(yōu)秀作文 篇9
曬，陽(yáng)光下的記憶
中午，水管沒(méi)關(guān)，家中沒(méi)人，一場(chǎng)大水把家里沖得一片狼藉。開窗一瞥，春意萌動(dòng)，陽(yáng)光靜好，忙把經(jīng)過(guò)“水管浴”的家當(dāng)移到陽(yáng)臺(tái)上。一個(gè)個(gè)五彩斑斕的記憶，在陽(yáng)光下冒著彩色泡泡；一個(gè)個(gè)時(shí)光軸的縮影，笑著，蹦著，跑著……
曬，小學(xué)的日記本——
稚嫩歪斜的字跡，黑漆漆的鉛筆字，一頁(yè)頁(yè)多姿多彩的生活日記：“5月15日，今天同桌送了我一塊好好吃的糖果，因?yàn)榻裉煳易屗昧宋业南鹌ぁ保?月1日，今天兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)放假后，媽媽帶我去了游樂(lè)園，真開心”，“10月1日，今天是國(guó)慶節(jié)，老師居然布置了實(shí)踐作業(yè)，真有趣�！薄沼洷旧系教幯笠缰鴼g聲笑語(yǔ)，“小小少年，沒(méi)有煩惱，仰望四周陽(yáng)光照�！�
曬，朋友送的心意賀卡——
我的兩個(gè)豬隊(duì)友，經(jīng)常悄悄送我賀卡，賀卡上總有幾句調(diào)侃的文字，幾個(gè)形象的小人兒畫，“豬豬，鼠年中考，諸事順利”，“許個(gè)愿，我們做姐妹有多久？心跳多久就多久呀！”……卡片上涂滿了真情和溫暖，“舉杯同飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)”。
曬，裝滿石頭的盒子——
小時(shí)候曾聽過(guò)女媧補(bǔ)天的`故事，長(zhǎng)大后，看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，知道了寶玉佩戴石頭的傳說(shuō)，看科幻片，地上一塊不顯眼的石頭，可能就藏有科學(xué)家苦苦尋找的奧秘，于是我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷拿了媽媽裝化妝品的盒子，去樓下挖“寶石”，一塊塊奇異的石頭，一顆顆璀璨的寶貝，一串串純真的夢(mèng)想……我認(rèn)真地?fù)焓�，“一天又一天，一年又一年，懵懵懂懂的童年”�?/p>
曬，陽(yáng)光下的記憶——
我在陽(yáng)光下整理著“壓箱底”的童趣，時(shí)而大笑，時(shí)而凝重，時(shí)而沉思，時(shí)而淺唱，童年，伴著和煦的陽(yáng)光又來(lái)了，我穿越到了那個(gè)帶著郊游帽、穿著棒球服、蹦跶著上學(xué)的小學(xué)生。
金色的陽(yáng)光大桶大桶潑下，空氣中彌漫著甜蜜，我小心的捧起這一串串珍貴的回憶，仿佛又回到了童年的夢(mèng)里，溫暖和快樂(lè)在心底緩緩流淌，流淌……
話題優(yōu)秀作文 篇10
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一雙小巧玲瓏的手……她，就是我的好朋友。
她成績(jī)優(yōu)秀，是我們班的佼佼者，每次上課，總能看到她高高舉起的小手，總能聽到她美妙的聲音。作文課上，她優(yōu)美的作文總是被老師當(dāng)做例文給大家學(xué)習(xí)，老師都說(shuō)她寫作寫的'最好呢！而她，聽到這些話語(yǔ)后從不驕傲，還虛心地向我們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的她已經(jīng)多次作文獲獎(jiǎng)了。校作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，常州市作文比賽二等獎(jiǎng)，作文多次刊登于常州晚報(bào)……子彈一上膛，獎(jiǎng)狀一大片，只要你走進(jìn)她家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上密密麻麻貼滿了獎(jiǎng)狀，這都是她辛苦得來(lái)的��！
還有，她的業(yè)余愛(ài)好也有很多，她會(huì)彈古箏，那美麗的琴聲，往往在我耳邊回響，她還會(huì)唱歌，是學(xué)校合唱隊(duì)的一員，每當(dāng)學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，總能看到她小小的聲影和她甜甜的笑臉，令我難以忘懷……
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一雙小巧玲瓏的手……猜猜她是誰(shuí)？
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