話題作文
更新時(shí)間：2023-09-02 08:00:48 話題作文 我要投稿
(精品)話題作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的話題作文7篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
陽光如瀑，傾灑向大地，綠油油的葉子更添了幾分耀眼；湖面如鏡，金光相輝，煞是美麗；桌上一本攤開的相冊(cè)在陽光的照耀下更加顯眼，看到翻開的這一張，便不由得想起了我的兒童時(shí)期。
夕陽下的公園甚是熱鬧，其中當(dāng)然有我和父親二人�！鞍职�，我累了�！薄班蓿职直衬惆�！”父親蹲下身來，等著我伏到他背上。我摟著父親的脖子趴在他的肩膀上，父親的肩膀是如此的.寬闊，這簡(jiǎn)直就是兒童的城堡，溫暖舒適的像一張小床，我不知不覺間便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
兒時(shí)，父親的肩膀就是我的小家，寬大、溫暖、柔軟，為我的童年保駕護(hù)航。
天氣漸熱，溫度上升。我回到了現(xiàn)實(shí)，抹了一把汗，恍然間，父親勞累的形象在我眼前浮現(xiàn)。
太陽簡(jiǎn)直就像發(fā)了瘋一般，灼熱的陽光毫不留情地烘烤著大地。望著剛買來的一大堆東西，我心中不由得有了一絲后悔。父親伸手抓起一個(gè)箱子扛在了肩膀上，幾次上下樓后，父親大口喘著氣，臉色紅彤彤的，汗水浸濕了衣裳，沉重的箱子在他的肩膀上印了一個(gè)沉沉的痕跡。一波剛完一波又起，一個(gè)電話又把勞累的他拉入到了工作之中。
父親是家里的頂梁柱，他用寬厚的肩膀扛起了整個(gè)家庭的生活，家庭生活日漸富裕，但父親的肩膀卻在無情的時(shí)光中日漸消瘦、堅(jiān)硬。
但愿時(shí)光可以走得慢一些，讓父親的肩膀能夠停下來好好歇一歇。
話題作文 篇2
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類就無法生存，萬物將不能生長(zhǎng)。因此，珍惜我們?nèi)祟惖脑慈�，就必須�?jié)約用水。
在平時(shí)的生活中，水對(duì)我們來說很重要。沒有水，就不能洗菜燒飯，不能洗臉洗澡，如果世上只有臟水，用臟水洗你不覺得惡心嗎？
在學(xué)�；蛟诩依�，常常可以看見這樣一種情況：水龍頭里的水一直留著，用水的人卻不知去向了；臉盆里的水已經(jīng)盛滿流了出來，但卻不見有人來把它關(guān)掉。許多水源就這樣白白流失了。我想：如果在離開的時(shí)候，能把水龍頭關(guān)緊，那該能節(jié)約多少水��？
社會(huì)上也到處存在浪費(fèi)水資源的情況：許多化工廠，把沒有處理過的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴(yán)重的污染；有些人在河里洗菜，洗衣服，洗拖把，把垃圾扔進(jìn)河里，讓清澈見底的河水被垃圾和泡沫污染了。每當(dāng)遇到這種情況，我們必須上前去阻止他們，保護(hù)水資源要靠我們每個(gè)人的自覺和相互的監(jiān)督。
作為一名在校學(xué)生，我們唯一能做的就是抓節(jié)水。節(jié)約用水說起來是一件大事，卻要從平凡的.小事做起。如：洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；淘過米的水可以用來洗碗；洗過衣服的水也可以用來拖地……在此，我提出如下倡議：
1、在母親河旁多種一些樹木，防止泥土流失。
2、源頭上禁止亂砍，濫伐，保護(hù)植被。
3、沿途污水進(jìn)化，處理后在排放。
4、減少農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的使用。
5、禁止任意向河里傾倒固體垃圾。
6、禁止過度捕撈。
7、禁止非法采挖河沙。
8、節(jié)約用水。
9、宣傳環(huán)保，加強(qiáng)教育。提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的干凈地球，煥發(fā)更多的生機(jī)和活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。五水共治從我做起，從我們身邊的小事做起。
話題作文 篇3
成長(zhǎng)中有酸甜苦辣。今天，我就給大家聊聊我甜與苦的故事吧。
開學(xué)了，我就被老師選上當(dāng)語文組長(zhǎng)，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)出發(fā)，七點(diǎn)零五分到校。一到學(xué)校就開始給組員檢查作業(yè)，可是組員一放下書包就跑了，還說：“追到了我再給我檢查�！庇谑�，我放下書包，費(fèi)了九牛二虎之力終于把組員追到了；但是，逮到一個(gè)，另一個(gè)組員又跑了……
下課了，班里的其他同學(xué)出去玩了，而我還不能出去，我還要列好表格交給老師，才能出去。蔣老師布置背誦的任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)檢查一遍，檢查后打勾，直到把老師交待的.事情做好才能出去，這時(shí)，又該上課了。這就是“苦”。
本以為我就是這樣一直熬下去，很苦很苦的“熬下去”，但在第八周的時(shí)候，老師把我的語文組長(zhǎng)給辭掉了，換了別人，這個(gè)人是上個(gè)學(xué)期的組長(zhǎng)，我高興地說：“我早就知道，我應(yīng)該本來可以脫身的嘛�！�
我高興壞了，這就是“甜”。
成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，你是不是也經(jīng)歷過呀？
話題作文 篇4
她像綠葉一樣平凡，平凡到?jīng)]有任何耀眼的光環(huán)，卻是五年來我最喜歡的老師。她就是陸老師。
陸老師在五年級(jí)才接我們班，第一天上學(xué)她就給我留下了很好的印象。晨會(huì)課上，我以為她會(huì)像以前那些老師一樣，聲色俱厲地給我們敲著警鐘，可沒想到，她卻是問我們?cè)谛聦W(xué)期想對(duì)老師說什么。同學(xué)們紛紛舉起了手，像打開閘門的水滔滔不絕。
事實(shí)證明，陸老師的教育方法也深受同學(xué)們的喜愛。作文課又到了，陸老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室，手里還拿著一個(gè)漂亮的.盒子。頓時(shí)，班里像炸開了鍋似的，都在猜測(cè)盒子里有什么。坐在我前面的嚴(yán)志棟“呼”的一下站起來說：“里面裝著好吃的！”“哈哈哈！”全班一陣哄堂大笑。見我們笑夠了，陸老師才緩緩地打開盒子。瓦片！瓦片有什么好寫的？可陸老師舉著瓦片，幾句話讓我們茅塞頓開，普通的瓦竟如此偉大！隨后，我們筆走如飛，一篇篇關(guān)于《瓦的啟示》的文章誕生了。在她的精心輔導(dǎo)下，我們班的作文猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
陸老師不僅教育方法深入人心，她的品格也令我們欽佩。有一陣，陸老師的笑容少了，眼中充滿了血絲。原來她父親癌癥晚期，白天上課，晚上還要陪她的父親。我們勸她請(qǐng)假照顧父親，可她總說：“你們比我父親更重要�！�
陸老師，不就像片片綠葉嗎？樸實(shí)無華，默默散發(fā)著迷人的芳香……
話題作文 篇5
美德是什么顏色？說它是紅色，因?yàn)橹藶闃返拿赖轮苏叱３Ｓ幸活w紅色而火熱的心；說它是黃色，是因?yàn)樽鹄蠍塾椎拿赖�，敬老者常常是陽光樂觀向上的；說它是綠色，是因?yàn)榫G色環(huán)保的美德環(huán)保者愿意為植樹造林和低碳環(huán)保而做出奉獻(xiàn)。
3月12日是植樹節(jié)，這一天會(huì)有成千上萬的人們自發(fā)組織，來到野外，挖出一個(gè)個(gè)小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹埋下去，于是不一會(huì)兒，山坡上就長(zhǎng)滿了一棵棵小樹。但是植樹節(jié)一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個(gè)時(shí)候才能想起來植樹造林的`重要性，所以，我們班級(jí)里組織了一個(gè)活動(dòng)，就是倡導(dǎo)大家低碳環(huán)保，為綠色社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們分配好了任務(wù)，我是要畫一張綠色環(huán)保主題的手抄報(bào)，于是，大家信心滿滿地回到家準(zhǔn)備各自的任務(wù)，我也開始從網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹的資料，一切都準(zhǔn)備充分以后我開始了我的創(chuàng)作，我先在刊頭上畫上了植樹節(jié)的標(biāo)志，并給手抄報(bào)起了個(gè)名字就叫“綠色手抄報(bào)”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著我用綠色樹枝的形象，給手抄報(bào)加上了花邊，用一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，把手抄報(bào)分隔開來，最后把分隔開來的空白部分畫上一條條彩線，終于，排版全部排完了，接下來，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關(guān)于“植樹造林好處多”的內(nèi)容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒有森林就沒有人類”更有震撼人心的沒有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人們壽命更長(zhǎng)的圖片，關(guān)于環(huán)保和植樹造林比比皆是。經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了這幅手抄報(bào)，第二天帶到班級(jí)里得到了大家的一致好評(píng)，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學(xué)校的門口展覽，當(dāng)聽見別人指著那塊木板嘖嘖贊嘆之時(shí)，我的心里也美滋滋的。
綠色環(huán)保的美德是我們不能沒有的，如果人人都能夠自覺的低碳節(jié)能環(huán)保，那么地球?qū)⑹且黄嗝疵篮玫奶斓匕。?/p>
話題作文 篇6
我是一個(gè)對(duì)民族文化習(xí)俗不以為然的人，他們固守過去的模樣，讓我覺得迂腐至極，我向來不屑于瞥。
一次西藏之旅，讓我從中醒來。
每年的八月八日是西藏的賽馬節(jié)，此時(shí)的西藏沉浸在歡樂的海洋之中，絢麗的彩旗插在家家戶戶的門前十分高大，穿越了陽光，在風(fēng)中起舞，一個(gè)粗壯的圖騰矗立在村莊的中央。一股神秘的'力量把人緊緊吸引住，站在它的腳上，光線瞬間被打斷了，靠近它，讓人心生敬畏與崇拜，有的房子門前還放置了一個(gè)高至腰部的陶泥制品，上面刻著藏文與圖畫，這一幕深深的撥動(dòng)了我的心弦，藏民們對(duì)節(jié)日的敬意，令我大開眼界。
我們挪步至賽馬場(chǎng)，是西藏的第二大草原，在藍(lán)天與白云的映照下，草原顯得格外美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可見幾只藏羚羊在慢慢地享受著青草，目光放至更遠(yuǎn)方，只看見幾個(gè)點(diǎn)在緩緩移動(dòng)。
走進(jìn)來，人山人海，圍繞著一片草地，那便是賽馬場(chǎng)，賽馬場(chǎng)規(guī)模很大，顯得很有儀式感。長(zhǎng)跑采用單人制。選手們紛紛豪邁地往嘴里灌了一壺酒，跳上馬，用最快的速度沖向遠(yuǎn)方，周圍持續(xù)一陣打氣加油聲。
印象最深刻的是九號(hào)選手，來自拉薩，漲得通紅的臉，顯出他的勇猛無畏，四色的藏禮服緊緊包裹著他，卻不能拘住他對(duì)比賽的熱忱。就在裁判的號(hào)角吹響之時(shí)，天降大雨。
寒風(fēng)夾雜著雨傾瀉而下。
簡(jiǎn)直是雪上加霜。選手的衣服瞬間濕透了，觀眾們有的打起了傘，沒有傘的便用厚的羽絨服披在頭上，有的則干脆退出了賽場(chǎng)。賽馬場(chǎng)的人頓時(shí)少了一半。但九號(hào)選手的神色卻紋絲不動(dòng)。他雙腳一蹬，上半身向前傾，手持韁繩，沖出起跑線，可風(fēng)雨卻是難以跨越的攔路虎。一個(gè)不小心，摔了。我心中一緊，暗暗為他捏了一把冷汗。然而，他迅速地爬了起來，繼續(xù)上馬，最終沖過了終點(diǎn)線。
一瞬間，歡呼聲與掌聲響遍大草原。
無情的雨水也無法澆滅他對(duì)節(jié)日的尊重，屏幕撼動(dòng)了我的心，讓我徹底的改變了，對(duì)民族文化習(xí)俗的看法，讓我感到無以倫比敬畏。
不只是他，千千萬萬個(gè)藏民也是如此，他們對(duì)自己民族文化的堅(jiān)守讓人動(dòng)容。這次旅行開闊了我的眼界，也讓我從中醒來。
話題作文 篇7
你們可能覺得那些靈巧的手、溫柔的手、纖纖玉手才值得贊美。但在我眼里，媽媽的那雙粗糙又長(zhǎng)滿老繭的手卻是最美的。雖然在別人的眼里，媽媽的手很難看，但是，我真心地愛媽媽的這雙手。
媽媽是一個(gè)普通的家庭婦女。她每天都起早摸黑地干著粗活，晚上回來還要忙著做家務(wù)。媽媽的手就這樣變了，變粗糙了。特別是在冬天，她那雙手橫一個(gè)口子，豎一條縫地裂得厲害，真叫人心疼。我經(jīng)常給媽媽端來溫水讓她把手泡一泡、洗一洗，再抹上護(hù)手霜。盡管這樣，可還是不管用。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然感覺有東西像刺一樣戳著我的臉。回頭一看，原來是媽媽在我身后，她親切地?fù)崦业哪�。�?dāng)時(shí)，我還皺著眉頭說：“媽，你的'手怎么一摸到我的臉，就好像有刺在戳我的臉呀？”媽媽笑著說：“你嫌棄我的手嗎？你不知道，你們吃的、穿的不都是靠我這雙粗糙的手做出來的嗎？這手還不是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞動(dòng)才變成這樣的……”聽了媽媽的話，我非常慚愧，心想：今后我一定要幫媽媽多做些力所能及的家務(wù)，讓她的手不再那么粗糙。
媽媽的手很巧，不僅能將衣服洗得干干凈凈，還會(huì)縫制衣服。別看媽媽的手很粗糙，但做起針線活來卻是那么純熟、靈巧。有時(shí)，衣服不小心被鉤破，但經(jīng)過媽媽左一針，右一線的修補(bǔ)，衣服就會(huì)煥然一新；媽媽還會(huì)織毛衣，幾個(gè)毛線團(tuán)在媽媽那雙巧手的編織下，會(huì)變成一件非常漂亮的衣服。我有一件毛衣，上面編著我的小名的字母“W”，那是媽媽在一個(gè)寒冷的冬夜給我織出來的，我很喜歡這件毛衣經(jīng)常穿著它，我感到特別溫暖。
那天晚上，我們都睡了，媽媽還在為我找第二天早上要穿的毛衣，她翻了很久都沒有找到合適的，就拿出毛線開始幫我織毛衣。半夜我迷迷糊糊醒來，看見媽媽還在燈下不停地織著毛衣。只見她左手拿著織毛衣架，右手拿著毛線，兩手不停地織著，我的眼眶濕潤(rùn)了……
當(dāng)我被學(xué)習(xí)的坎坷絆倒時(shí)，一雙溫暖的手伸向我面前；當(dāng)我因命運(yùn)的不公而委屈地掉眼淚時(shí)，一雙手搭在我的肩上；當(dāng)我被勝利的光環(huán)籠罩得失去自我時(shí)，一雙手輕輕拍打著我的頭。我知道——那是媽媽的手。媽媽用這雙手為我們創(chuàng)造了多少幸福，媽媽，我深深地愛著您這雙粗糙的手！
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