話題優(yōu)秀作文
更新時(shí)間：2023-09-07 08:22:50 話題作文 我要投稿
話題優(yōu)秀作文5篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步。
畢業(yè)照上傻笑的我們，一個(gè)個(gè)的笑容透著天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎？在20xx年7月1日我們畢業(yè)了。
那天，明明是一個(gè)好天氣。教室里卻彌漫著濃濃的哀傷氣息。對(duì)，這是我們六二班雛菊中隊(duì)，全體師生66名最后一次訣別。每個(gè)人臉上都掛著淺淺的笑容，那淺淺笑容里卻有數(shù)不清得絲絲不舍，但他們都沒(méi)有哭，因?yàn)樗麄冎�，這是最后一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個(gè)人的音容笑貌，不想忘記每一個(gè)人。這一次，每一個(gè)人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿著自己最帥，最漂亮的衣服。、
在教室里老師忙著擺菜。在走廊里每個(gè)人拿著紙碗，衛(wèi)生筷子，在走廊里焦急的`等候，敲著碗大聲說(shuō)：“開(kāi)飯，開(kāi)飯！”每每想到這一刻，我都會(huì)忍不住笑，對(duì)，這才是62班嘛，62，62永遠(yuǎn)最2！吃著香噴噴的飯，聽(tīng)著同學(xué)們唱著“北京東路的日子”每個(gè)同學(xué)，都忍不住哭，就算是最能�？岬哪猩膊焕�。一起唱著音調(diào)，一起回憶當(dāng)年那溫馨搞笑的回憶。以至于現(xiàn)在只要聽(tīng)到北京東路的日子這首歌我就會(huì)忍不住想起那些年，最2的我們。最后，大家每個(gè)人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學(xué)至今難忘。
“不要哭，畢業(yè)快樂(lè)！”可是每個(gè)人都會(huì)哭，悲傷氣氛在整個(gè)教室里彌漫刺進(jìn)每個(gè)人的皮膚。至今，因?yàn)樽钍煜さ耐馓?hào)，我還會(huì)轉(zhuǎn)頭望眼欲穿是誰(shuí)。
是啊，時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫粝麓掖业哪_步。但我們只需要記住我們那些曾經(jīng)的美好。
話題優(yōu)秀作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小花貓。我喜歡叫她小花咪咪。它的眼睛跟寶石一樣，很亮很亮。白天的時(shí)候，它的視力很不好，而且很懶，多半都在睡覺(jué)�？墒且坏搅送砩希木窬蛠�(lái)了，跑來(lái)跑去，而且眼睛特別的好使。媽媽說(shuō)：這樣才能逮到老鼠。小花咪咪的胡子很神奇，它每次過(guò)一個(gè)洞口的時(shí)候，先用胡子量一量，如果胡子能通過(guò)那它的身體就能通過(guò)，像一把尺子。小花咪咪就像我的家人一樣，我們都喜歡它！
可愛(ài)的小草
春天來(lái)了，小草從大地中鉆出來(lái)，露出一個(gè)小腦袋，真像一群可愛(ài)的小精靈。只見(jiàn)他們挺胸抬頭，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好要經(jīng)受暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。在暴風(fēng)雨過(guò)后，花和樹(shù)都變了樣，可是它對(duì)弱小的草兒卻毫無(wú)辦法。小草只需要一把黃土，一簇陽(yáng)光，就能生存下去它這頑強(qiáng)的生命力和那驚人的毅力深深感動(dòng)了我。小草——綠色的天使，讓大地更加生機(jī)盎然；小草——美麗的`精靈，給世界增添了生趣；小草——可愛(ài)的使者，讓到處充滿希望的色彩！我愛(ài)小草，你不怕風(fēng)吹日曬，你不怕狂風(fēng)暴雨，你不怕干旱，你不怕寒冷；我愛(ài)小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國(guó)增添光彩。我愛(ài)小草！“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@正是你的真實(shí)寫照。小草不像牡丹那樣國(guó)色天香；不像大樹(shù)那樣高聳挺拔；不像荷花那樣潔白無(wú)瑕；更不像小河那樣歡快自然。小草是平凡的，又是偉大的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我想：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不正有許多像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徤暇ぞI(yè)業(yè)工作了多少年，奉獻(xiàn)出了多少……
話題優(yōu)秀作文 篇3
字可以復(fù)印，很多事物也可以復(fù)制，唯獨(dú)這份深情不可以復(fù)制。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)初二了，但我卻依然模模糊糊的記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)的美好時(shí)光�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是讓人有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
在一個(gè)炎熱的中午，操場(chǎng)依舊那么熱鬧，走廊依舊那么吵鬧，我們班依舊如動(dòng)物園般，十分喧鬧�？赡苷沁@樣，才會(huì)有這樣非凡的中午吧。瞧!可不，她們又吵鬧起來(lái)了，誰(shuí)也不敢去勸，誰(shuí)也不敢去攔，生怕下一秒自己就遭殃。沒(méi)辦法，我走了過(guò)去，勸說(shuō)她們�！敖袢瘴覀儌z必須和你絕交!”“……”“你不說(shuō)話也沒(méi)用�！敝钡娇匆�(jiàn)我才張口道：“連你都要來(lái)?”“你不分青紅皂白，一天天只會(huì)來(lái)怪我們!”她怒吼起來(lái)。另一個(gè)也說(shuō)：“也是別人讓你干嘛，你就干嘛!”“我沒(méi)有，誰(shuí)讓你們一天光和我對(duì)著干!”我見(jiàn)狀，就連忙阻止道：“行了，我看你們都不行。先一秒一口一個(gè)閨蜜，下一秒恨不得自己完全不知道對(duì)方，你們到底想干什么?”后來(lái)一晃就畢業(yè)了，我們依然吵吵鬧鬧!
在學(xué)校舉行的`足球比賽中，可能是弱小而被忘記吧!她們都參加了，但無(wú)論如何，怎么換替補(bǔ)上場(chǎng)，總是沒(méi)有她倆。她們倆就在那里哭，別人看見(jiàn)了也只是冷冷的說(shuō)了一句：“怎么了?”隨后走開(kāi)了。也許只有我這個(gè)人才會(huì)去默默關(guān)心她們、安慰她們吧。
也許正因?yàn)檫@樣，她們倆現(xiàn)在到了初中的時(shí)候，都還記得我。雖然有時(shí)候被她們問(wèn)東問(wèn)西，但是我真為她們還記得我而感到欣慰。過(guò)生日的時(shí)候，她們倆也沒(méi)有忘記給我祝福。
我想，世界應(yīng)該沒(méi)有像我們這樣的友誼了吧?即使有，那也不一定像我們一樣。
這份深情無(wú)法復(fù)制。
話題優(yōu)秀作文 篇4
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)主要是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)�？茖W(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著愈來(lái)愈大的作用。由于世界各國(guó)都非常重視科學(xué)技術(shù)，都把科學(xué)技術(shù)作為自己國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)而加以關(guān)注，因此，在世界范圍內(nèi)形成了洶涌澎湃的科技革命的浪潮，這給中華民族帶來(lái)了無(wú)法回避的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)，也為中華民族的振興提供了難得的歷史機(jī)遇。中華民族在未來(lái)的世界格局中占有怎樣的地位，很大程度上取決于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的程度。有關(guān)科技方面的思考涉及內(nèi)容很多，諸如弘揚(yáng)科學(xué)、暢想未來(lái)、科技的兩面性、人才爭(zhēng)奪、科技與人文的關(guān)系等等。對(duì)科技焦點(diǎn)的關(guān)注成為當(dāng)前一個(gè)重要的主題。
請(qǐng)你以“我看科學(xué)”為話題，寫一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远ǎ�
�、谖捏w自選；
③題目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導(dǎo)】
寫好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的'命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的“科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍”。科學(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀?/p>
一是依靠科學(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；
二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；
三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
話題優(yōu)秀作文 篇5
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德。
—— 培根
班上有個(gè)姓候的男生，他人也長(zhǎng)得瘦瘦高高，所以我們都叫她“猴子”。平時(shí)，他十分調(diào)皮搗蛋，各科成績(jī)也不是很好，引以為傲的體育在班上也不算拔尖。所以，老師把他歸為到差生行列，對(duì)他也不是特別關(guān)注。班上還有一位姓曾的男生，是班上的特困戶，家里還有弟弟妹妹，曾的媽媽沒(méi)有工作，一家人全靠著他爸爸在外打零工的微薄工資生活。曾和“猴子”可以說(shuō)是鄰居吧。平時(shí)兩人也是一起回家�！昂镒印弊匀皇侵涝业那闆r，在生活中也是能幫到曾的就認(rèn)真去做。 一天，偶然發(fā)現(xiàn)“猴子”買早餐都是買兩份，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，后來(lái)才得知，那是“猴子”買給曾的。當(dāng)時(shí)，我就是跟感動(dòng)，雖然他成績(jī)不好又怎樣，雖然他調(diào)皮搗蛋又怎樣，雖然他在。班上不算最好又怎樣。他那樂(lè)于助人的美德都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。但丁說(shuō)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！笔前�！“猴子”身上那種助人為樂(lè)的美德應(yīng)該受到我們的追求和贊美！突然覺(jué)得“猴子”似乎和《圣經(jīng)》中的保羅十分相像：為我兄弟，我骨肉之親，就是自己被詛咒，與基督分離，也愿意。
《圣經(jīng)》中曾說(shuō)：“天父使太陽(yáng)照好人，也同樣照壞人。降雨給行善的，也給作惡的。但上帝決不把財(cái)富、榮譽(yù)和才能平均分配給每一個(gè)人。一般的福利應(yīng)該人人共享，二特殊的榮耀就必須有所選擇。另外要小心，我們?cè)谧龊檬聲r(shí)，不要先毀了自己。神告訴我們：要像別人愛(ài)你那樣愛(ài)別人。但除非你已跟著神一道走，否則還是不要把你的一切賣掉。不然你就等于以微泉去灌溉大河。微泉很快干涸，而大河的所得卻微不足道。所以人心固然應(yīng)該向善，而行善卻不能僅憑感情，還有靠理智的引導(dǎo)�！�
行善固然是一種美德，所以美德是高尚的，因?yàn)樗獞{感情，還有跟著理智的引導(dǎo)！
身邊的美德故事是數(shù)不盡的.，或許你認(rèn)為尺芝麻大小的事也是感人肺腑的！也是高尚的美德，哪怕是在公交車上給老人讓座，都愛(ài)高尚的美德。
年輕時(shí)形成的觀念是很難消除和改變的，因此，年輕人成長(zhǎng)時(shí)首次聽(tīng)到的故事應(yīng)該是美德的典范，沒(méi)有哪能比這更高貴了�！乩瓐D
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