話題優(yōu)秀作文
更新時(shí)間：2023-09-11 07:38:55 話題作文 我要投稿
話題優(yōu)秀作文[合集8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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話題優(yōu)秀作文 篇1
不是嗎？從古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，人類從未停止過向大自然索取，大自然也是“有求必應(yīng)”，這更滋長了人類的貪欲。他們?cè)诘厍蛏洗笏量撤淠�，建立化工廠，排污排廢……。于是，曾經(jīng)山青水秀，一片蔚藍(lán)的地球母親望去已是滿目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？
環(huán)境污染也使人類自食了苦果，讓我們回顧一下歷史，看看前人是怎樣受到自然的懲罰的，這就是世界八大著名公害事件：
(1)比利時(shí)馬斯河谷事件：1930年12月，比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)，排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對(duì)人體造成綜合影響，一周內(nèi)近60人死亡，市民中心臟并肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
(2)美國洛杉磯煙霧事件：本世紀(jì)40年代美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產(chǎn)生的光化學(xué)煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。
(3)美國多諾拉事件：1984年10月，美國賓西法尼亞洲多諾拉鎮(zhèn)的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結(jié)合，使大氣產(chǎn)生嚴(yán)重污染，造成5911人暴玻
(4)英國倫敦?zé)熿F事件：1952年12月5—8日，英國倫敦由于冬季燃煤引起的煤煙性煙霧，導(dǎo)致4天時(shí)間內(nèi)4000多人死亡，兩月后又有8000多人死亡。
(5)日本的水俁病事件：1953年--1968年，日本的熊本縣水俁灣，由于人們食用了含汞污水污染的海灣中富集了汞和甲基汞的魚蝦和貝類及其他水生物，造成近萬人的中樞神經(jīng)疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60。
(6)日本的四日市廢氣事件：1961年，日本的四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣，嚴(yán)重污染大氣，引起居民呼吸道疾病驟增，尤其是哮喘病的發(fā)病率大大提高，形成了一種突出的環(huán)境問題。
(7)日本的的愛知糠油事件：1963年3月，在日本的的愛知縣一帶，由于對(duì)生產(chǎn)米糠油的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油，人們食用了這種被污染的油之后，造成13000多人中毒，數(shù)十萬只雞死亡的嚴(yán)重污染事件。
(8)日本的富山的痛痛病事件：1955年--1977年，生活在 日本的富山的人們，因?yàn)轱嬘昧撕k的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起痛痛病，就診患者258人，其中死亡者達(dá)207人。
當(dāng)然環(huán)境問題還不只這些，如亂伐森林、大量排放溫室氣體等等無一不是人類對(duì)自然界的無知而自掘墳?zāi)埂５拇_，環(huán)境問題每時(shí)每刻地困擾著整個(gè)世界。然而，這一幕幕悲劇又是誰一手導(dǎo)演的呢？是人類。當(dāng)災(zāi)難再度落到了人類自己身上，大自然對(duì)人類無休止報(bào)復(fù)時(shí)，人類終于覺醒了，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。人類如果想征服自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
面對(duì)我國嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我們絕不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍�！跋任廴�，后治理”是十分不明智的選擇，其治理的代價(jià)很高。我們既要加速發(fā)展，擺脫環(huán)境問題對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的.制約，又要貫徹以防為主，防治結(jié)合的方針來保護(hù)環(huán)境。
“勿以善小而不為”，想必大家都明白。保護(hù)環(huán)境正是從點(diǎn)滴的小事做起，拾起一節(jié)被丟棄的電池、回收廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個(gè)人都能夠做到的話，世界的環(huán)境必大有改觀。如果你已經(jīng)做到了，這意味著你已經(jīng)對(duì)保護(hù)環(huán)境做出了一定的貢獻(xiàn)，如果你尚未做到，那么從今天開始堅(jiān)持做下去，慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都產(chǎn)生了奇妙的效果。
咦，這是哪兒？一群群小魚圍著我這個(gè)陌生人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一朵朵�？麪�(zhēng)相開放，美極了！這時(shí)，幾個(gè)蝦兵蟹將把我?guī)У搅艘蛔W閃發(fā)光的宮殿面前，上面寫著“水晶宮”。原來，我來到了東海海底�！皷|海龍王，你好！”我愣了一下，但又馬上說：“我是人類中的一員，叫周甌，初來貴地，還請(qǐng)龍王當(dāng)向?qū)��！饼埻趼犃�，笑嘻嘻地說：“好啊！”說完，從龍椅上站了起來帶我參觀了珊瑚海、�？麉驳鹊胤�。我不禁贊嘆：龍宮真美啊！這時(shí)，龍王說：“是啊，以前龍宮多美多寬廣�。《际悄銈�?nèi)祟悂y扔垃圾，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，使得我們龍宮只得越來越校唉——”我聽了滿懷歉意地說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”
龍王說：“我施法讓你看一看一百年后的地球吧！”說罷，我被帶到了一個(gè)黑暗的世界，找不到回家的路，哭喊著：“媽媽——媽媽——！”
這時(shí)，我醒了，原來是一個(gè)夢(mèng)，我想，：如果這永遠(yuǎn)是夢(mèng)就好了！
話題優(yōu)秀作文 篇2
下午，我與A同學(xué)奉老師的“旨意”到學(xué)校的電腦室去登記期末的考試成績(jī)。當(dāng)所有班級(jí)的同學(xué)到齊后，老師開始將每個(gè)班的成績(jī)分別發(fā)到十四個(gè)班二十八個(gè)同學(xué)手里。當(dāng)我接過成績(jī)表后，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細(xì)看一遍，居然是八班的成績(jī)，我懷疑老師是不是發(fā)錯(cuò)了，A同學(xué)似乎也有此疑惑，此時(shí)，他已在問別班的同學(xué)這件事了，可是，結(jié)果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯(cuò)成績(jī)表！無奈，只好這樣了，我充滿了疑惑：為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的成績(jī)表呢？大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了，還不知道能否看見自己的成績(jī)呢，更不要說身上還背負(fù)著許多同學(xué)的“厚望”呢。只好搶先在別班同學(xué)的前面做完事，才有時(shí)間想辦法看到自己班上的成績(jī)。開始輸入成績(jī)了，先是A同學(xué)輸入，我念成績(jī)。A同學(xué)似乎和我想的一樣，所以我們倆配合得非常默契，望著他那在鍵盤上飛快敲擊的手指，我念的速度也越來越來越快，一分鐘，兩分鐘……
當(dāng)他輸入完幾科的成績(jī)后，該輪到我輸入，他念了。此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心亂如麻，腦子里除了一個(gè)“快完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓盡致地運(yùn)轉(zhuǎn)到它們的工作極限，但是還并沒有想象中那么快。那時(shí)真希望一眨眼之間便可完成任務(wù)，對(duì)于這雙恨鐵不成鋼的手，更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個(gè)毛細(xì)孔里。過了許久，當(dāng)把成績(jī)?nèi)斖陼r(shí)，我們才稍微放松了一點(diǎn)。當(dāng)然還要校對(duì)一遍，校對(duì)自然相對(duì)簡(jiǎn)單，所以我們決定不按老師說的'一個(gè)人念一個(gè)人對(duì)，而是由一個(gè)人包攬全部，另一個(gè)人趁老師不注意，去打探自己班上的成績(jī)?cè)谀膬�，于是，就這樣開始“行動(dòng)”了……
“老師，我們做完了！”不知是哪個(gè)班的同學(xué)叫了一聲，把我嚇一跳，此時(shí)我正打聽完我們班的成績(jī)?cè)诎税嗤瑢W(xué)那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點(diǎn)讓老師看到。天哪！居然已經(jīng)有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”（也許這個(gè)詞不妥，但我實(shí)在想不出更好的詞了）。在經(jīng)過我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務(wù)，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績(jī)，才緩緩地走出電腦室。
剛出校門，心情一下子變得舒暢了。第一想到的是：回去該好好練習(xí)一下打字，是的，是應(yīng)該練一練了……
話題優(yōu)秀作文 篇3
什么是幸福？幸福不僅是指物質(zhì)上的滿足，更多地是指精神上的愉快和高興。每個(gè)人都擁有幸福。有些人曾經(jīng)擁有，但不懂得珍惜，幸福就這樣溜走了。
我是一個(gè)很幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家庭：爽直的爸爸、親切的媽媽、高大的哥哥和活潑的我。每當(dāng)我們一家人一起出去，別人就會(huì)用羨慕的眼光對(duì)我爸爸說：你真是太有福氣了！又有兒子又有女兒，哪像我！這時(shí)，爸爸就會(huì)高興的合不攏嘴。
從小到大，父母做過很多讓我感到幸福的事：生病的時(shí)候，無比體貼我，一放學(xué)回家，就有可口的飯菜有一次讓我印象特別深刻：在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候有一天，老師說完下課，我就慢悠悠地從教室走出去。與此同時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的大哥哥從走廊的那邊沖過來，而我卻渾然不知。就在這時(shí)，大哥哥把我撞倒在地。我眉毛這個(gè)部分，與地面產(chǎn)生摩擦，流了和多血。同學(xué)們見勢(shì)不妙，馬上跑去辦公室稟報(bào)老師。老師立馬趕過來，扶我來到了辦公室。老師幫我消了毒之后，就給我媽媽打電話。媽媽聽到這個(gè)消息后顧不上正在煮的飯菜，換好衣服，騎著摩托車趕了過來。過了一會(huì)，媽媽來了，她和老師扶著我上了車。我們直奔人民醫(yī)院。到了人民醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的'傷勢(shì)，就準(zhǔn)備好手術(shù)的器械，準(zhǔn)備給我做手術(shù)。到了手術(shù)室門口，我卻死活不肯進(jìn)去�？拗轮獘寢屌阄�。醫(yī)生沒辦法，只好破例讓我媽媽進(jìn)去。開始做手術(shù)了，雖然一點(diǎn)疼痛也沒有，但我還是緊緊地抓著媽媽的手不肯松開事后，媽媽對(duì)我說她在陪我做手術(shù)的時(shí)候一直不敢看，聽到那手術(shù)刀咔嚓、咔嚓的聲音就覺得頭皮發(fā)麻。她只好一只手抓著我的手，另一只手在大腿上使勁掐，掐得都發(fā)紫了。聽完，我心里暗暗一驚，想不到媽媽為了我不為她擔(dān)心，竟然這樣做。我的心里有涌起了一陣幸福。
還有一次去游泳的時(shí)候，由于我的不慎，沒有戴救生圈又不會(huì)游泳的我，滑入了水中。就在這時(shí)，已精疲力盡正在岸上休息的媽媽看見了，她猛然跳入水，把我救了起來。那是，我也感到很幸福，因?yàn)閶寢尀榱司任�，不顧自己的疲勞，憑著一種愛把我救上了岸。
雖然我因?yàn)榘职謰寢尪械叫腋＃覅s不懂得珍惜，經(jīng)常和父母頂嘴，惹父母不開心。
不過，從今以后我會(huì)更加珍惜父母和我的幸福生活，讓幸�；\罩著我，決不會(huì)讓幸福從手指縫中溜走！絕不會(huì)！
親愛的同學(xué)們，記住把握好自己的幸福！
話題優(yōu)秀作文 篇4
“如果我們把人生看作是一杯蜜水，那安全就是最甜的一部分；如果我們把人生看作千萬朵花兒，那安全就是美的一朵；如果我們把人生看作一條路，那安全就是最平坦的一段。”說得多好呀！在飛速發(fā)展的今天，汽車為人們出行提供了便利，同時(shí)也埋下了許多隱患。交通事故每時(shí)每刻都在發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，稍不注意，這顆炸彈就會(huì)爆炸，炸得妻離子散，炸得家破人亡。
我在書上看過這樣一件事：一個(gè)五六歲的小女孩的爸爸像平常一樣去幼兒園接她。然而，一輛闖了紅燈的面包車飛奔過來，把小女孩的`爸爸撞翻在地。那一剎那，死神奪走了他的生命。他多么希望自己還活著，看著女兒慢慢長大。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)去世，她似乎傻了，撲到爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生，多么希望爸爸能夠醒來，多么期望爸爸能像別的小朋友的爸爸一樣載她上學(xué)，接她放學(xué)呀！
如果那輛面包車能遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生。可又有什么用呢？事情已經(jīng)發(fā)生，我們只能吸取這血的教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了不讓一個(gè)待放的花蕾受到傷害，為了不讓一朵繽紛的花朵受到打擊，為了不讓更多人傷心、難過。請(qǐng)讓我們自覺遵守交通規(guī)則。要知道花兒謝了，還會(huì)再開，但人的生命只有一次，一旦失去，就再也不會(huì)有了。同學(xué)們，為了家庭的幸福，為了親人的健康，為了個(gè)人的生命安全，讓我們遵守交通規(guī)則，讓我們一起珍惜生命，安全出行！
話題優(yōu)秀作文 篇5
讀書常是在白天，可能是因?yàn)榘滋煊洃浟?qiáng)，而在晚上讀書記憶力雖差點(diǎn)兒，但在那夜深人靜的環(huán)境下讀書，才是最好的。
夜讀的環(huán)境雖好，但讀的是什么書，讀書為的是什么，才是最重要的。有的人夜讀語文書，為的是第二天的聽寫;有的人夜讀課外書，為的是這周的讀書筆記;有的人夜讀古詩，為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些，我認(rèn)為，這等于是白讀。
在我的眼中，夜讀那富滿情感的詩歌才是最有意義的。
冰心的《繁星》一書在晚上讀才是最有意境的�！斗毙恰返脑娂_頭的第一首，使我不由得抬頭看了看那美麗的星空——
繁星閃爍著，
深藍(lán)的.太空何曾聽得見它們對(duì)話;
沉默之中，微光里，
它們深深地互相頌贊著。
這一首詩中的“它們”指的是在夜空下行走的一對(duì)伴侶吧?
在這本詩集中，當(dāng)我讀到“生離，是朦朧的月日;死別，是憔悴的落花�！边@時(shí)我看了看天空，沒有任何一點(diǎn)星光，那圓圓的月亮模糊著，但當(dāng)它離開后，第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。
夜讀，除了讀書，也可以看看遼闊無邊的“天書”。
看著這“天書”，我的腦海浮出一面又一面的場(chǎng)景。我似乎在與詩仙李白賞月，在與曹操煮酒論英雄，在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林，那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光籠罩的天宮，看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……
夜讀，讀的不只是實(shí)實(shí)在在的詩歌，讀的更是星空這本永遠(yuǎn)讀不完讀不透的書……
話題優(yōu)秀作文 篇6
近幾年，各種因?yàn)椤靶湃巍倍l(fā)的事件層出不窮。有的人利用別人的信任為自己謀利，有的人因?yàn)椴恍湃嗡硕蟠虺鍪�。尤其是近期的網(wǎng)絡(luò)謠言，更是弄得人心惶惶。有人說：人與人間的信任，就像是紙片，一旦破損，就不會(huì)再回到原來的樣子。更有人聲稱，中國已經(jīng)陷入了“信任危機(jī)”，政府以及民間團(tuán)體的公信力正在逐漸喪失。真的是這樣嗎？
最明顯的例子，就是紅十字會(huì)了。從前幾年的郭美美炫耀豪車事件，到前一段時(shí)間的天價(jià)水事件，紅十字會(huì)在這一個(gè)個(gè)事件中，逐漸失去了大家的信任。各種批評(píng)聲層出不窮。但是，我們要學(xué)會(huì)辯證得看待事物，我們真的是缺乏信任嗎？
英國詩人約翰·唐恩曾在詩中寫道：“沒有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”所以，請(qǐng)不要問信任的喪鐘為誰而鳴，它是為了我們每一個(gè)人。我們不應(yīng)該去責(zé)怪別人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是組成信任的一部分。我們應(yīng)該理性反思，從中汲取教訓(xùn)，而不是武斷的'下結(jié)論，急忙把自己和別人隔離開。反而會(huì)加劇人們之間的裂痕。我們需要冷靜思考，經(jīng)過精密的判斷，再下出結(jié)論。這樣的結(jié)論，才是真正富有價(jià)值的。
我們的生活中確實(shí)有由于不信任而產(chǎn)生的危機(jī)，但是每當(dāng)這種事情發(fā)生了，我們不應(yīng)該一味去聲討當(dāng)事人的不對(duì)，這樣反而會(huì)加劇隔閡，讓事情往更壞的地方發(fā)展。我們應(yīng)該平靜下來，各抒己見，讓不信任中會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)的地方能夠撥云見日，水落石出，這樣信任才會(huì)重新回到我們身邊。
況且，我們身邊也有那些因?yàn)樾湃味a(chǎn)生的美好故事。我們需要好好銘記他們，發(fā)揮出其中的“正能量”，感染我們身邊的每一個(gè)人都做一個(gè)值得信任的人。我們信任他人，并不因?yàn)槲覀兛是蠡貓?bào)，并不因?yàn)槲覀兿Ｍ苜潛P(yáng)，只是我們認(rèn)為他們值得信任。這時(shí)一種來自人們內(nèi)心的美好能量。雖然我們的世界并不光明，但是我們可以用我們的行動(dòng)點(diǎn)亮這個(gè)世界。宇宙本身是黑暗的，但是一個(gè)太陽，便足以照亮地球。只要我們能讓信任布滿每個(gè)角落，那些不信任自然就會(huì)煙消霧散。
信任并沒有消失，他就在那里，只要我們依舊愿意相信，信任便永遠(yuǎn)都在。
話題優(yōu)秀作文 篇7
臨近歲末，我發(fā)現(xiàn)年味越來越濃了。今天，我和媽媽要去購買年貨，就讓我們帶著大家一起去尋找年味、感受年味吧。
出發(fā)咯!我跟在媽媽后頭，歡天喜地的向超市走去。一路上，車輛川流不息，行人絡(luò)繹不絕，大家手上都拎著大包小包，臉上洋溢著開心的笑容。路邊商店門口的音響，在大聲地招攬著生意：“年末大處理!”、“歲末回饋大歡送!”、“廠家直銷，年終獻(xiàn)禮”……到處呈現(xiàn)出一派喧鬧的景象。
到了超市門口，大家都有序地排著隊(duì)伍，等里面的.車輛出來，外面的車輛才能進(jìn)去。大概等了二十來分鐘，終于輪到了!我迫不及待地推著購物車進(jìn)去。哇!超市里到處裝扮得喜氣洋洋，年味十足!貨架上的商品，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我們隨著人流，選著商品，聽著《恭喜發(fā)財(cái)》、《歡樂中國年》等喜慶又歡快的音樂，把新年的氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮。超市里人來人往，一片歡騰，大家都在置辦著過年的物品。
我和媽媽正式開始購買年貨啦。不久，媽媽挑了一對(duì)燈籠，選了一幅對(duì)聯(lián)，我認(rèn)真地讀了起來，“富貴祥和年年好，平安如意步步高�！奔t底黃字，非常氣派!后來，我們又買了代表“平平安安”的蘋果、“大吉大利”的桔子等水果，還有象征“開開心心”的開心果和“團(tuán)團(tuán)圓圓”的大核桃等堅(jiān)果�；丶衣愤^花鳥市場(chǎng)時(shí)，媽媽又買了蘭花和君子蘭，不僅可以讓客廳增色不少，還希望在新的一年中，花開富貴，吉祥如意!
我和媽媽滿載而歸，帶回了滿滿的幸福，也感受到了濃濃的年味!
話題優(yōu)秀作文 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是描述老師的詩，而我就想用這首詩來歌頌我的老師，和藹可親的唐燕。
老師如同米蘭那樣默默無聞的潤物無聲，送去花香，不求回報(bào)。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一頭飄逸的黑發(fā)柔順又秀麗。高高的尖鼻子下面是一個(gè)紅潤的小嘴，如櫻桃花瓣般，講起話來繪聲繪色。
唐老師最有特點(diǎn)的是她那飄逸長發(fā)，唐老師的長發(fā)有時(shí)平滑的如從天而降的瀑布，有時(shí)是卷發(fā)，秀麗的.卷發(fā)如波濤如海浪，有時(shí)是分叉在脖子兩邊的長發(fā)，就如一朵盛開的牡丹花，顯得軟滑又可愛。
老師不僅僅落落大方，還教學(xué)有方。每當(dāng)我上課不專心時(shí)，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光緊盯著我，仿佛在說：專心點(diǎn)哦!每當(dāng)我彎下背時(shí)，一只溫暖的大手就會(huì)拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。每當(dāng)我成績(jī)上升時(shí)，老師就會(huì)親切的笑容鼓勵(lì)我，仿佛在說：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目哦!使我感到勝利的喜悅。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心教導(dǎo)我如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤我，化解我的難題。老師總用一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作鼓勵(lì)我，提醒我，無微不至的照顧我。
記得有一次，那是艷陽高照的午后，我們正品嘗著午后飯，那時(shí)的我并不懂事，十分不喜歡吃青菜，決定倒了它，我跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中菜，叮囑我：青菜很有營養(yǎng)的，要吃完哦!我嘟囔的嘴，搖頭不吃。你明白嗎?健康是生命之本，有了健康的身體才能去創(chuàng)造完美未來!唐老師耐心的教導(dǎo)我：相信你必須明白：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?這句詩吧，青菜但是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌而成的哦，吃掉吧。
聽著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，我把青菜吃了，老師投來贊許的目光。
唐老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，溫暖著我，讓我們茁壯成長。如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們雕刻成一件件秀麗的作品。
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