禮物的作文6篇（精）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　曾經(jīng)聽過這么一句話：“歲月像把刀，刀刀催人老�！边@說的并沒有錯，有多少女子恐懼歲月流逝，希望時光停止，青春永駐，甚至恨不得時光倒轉(zhuǎn)。

　　但是我喜歡歲月緩緩流走，于是過往就好比浪淘沙后所留下的金粒一般，那些都是歲月的禮物。

　　這道理，還是母親告訴我的。

　　那天我心血來潮想給母親梳頭，母親停下手中的活兒，一臉驚訝地看著我，伸出手來就想摸我額頭看我是不是發(fā)燒了。

　　我伸手抓住她伸出的手，挑起了眉尖：“我沒發(fā)燒。媽，讓我來看看你是不是成老婆婆了。”

　　她就站在陽光下愣了一愣，然后笑了起來，眼角仿佛起了浪似地溢起了漣漪。

　　“臭丫頭�！�

　　解開母親的發(fā)帶，那頭秀發(fā)就落了下來，不太長，剛到腰際。母親護理得很好，雖然因為年輕時燙過，發(fā)質(zhì)有些差，到了下面就開始打卷兒打結(jié)，但還是很容易就梳到了底。

　　畢竟也是快四十的人了，那一頭青絲中還是有了白發(fā)，我有些心疼，正想把那頭發(fā)扯掉，母親卻攔住了我：“別扯，越扯長得越多�！�

　　我皺了一下眉，無奈地說：“這種傳說你也信？”說著就沒有堅持再扯。

　　她笑了起來說：“這是歲月的禮物，怎扯的得？”我聽了愣住，也沒有再梳，而她卻沒發(fā)覺似地，靠在椅背上，仰起臉曬著太陽，自己又說了下去：“時間就是這樣的，它走過去總是會給你留下點什么痕跡。你看我臉上的皺紋，別看它不怎么好看，那里面可全是經(jīng)歷過事情而得到的智慧！這就是禮物嘛！還有我手上那些繭子，里面可都是故事，還有這手上被磨了的戒指，還見證了我和你爸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨呢！想當(dāng)年……”

　　她開始了自己的回憶，我也不禁沉思起來：

　　是啊，世人總道“歲月無情”，可是歲月卻是最大方的。它留下的那些回憶與經(jīng)歷就是它留下的禮物呵！想起幼時的歡笑，學(xué)習(xí)時的辛苦，犯錯時的.教訓(xùn)，家人的關(guān)愛，朋友的呵護，老師的教誨，甚至連自己每一天身高、相貌微不可察的變化，都是歲月給我們的禮物。這份禮物讓我們長大，成熟，充實，睿智。今日與母親的交流，不也是歲月的一份禮物嗎？

　　母親突然握住我的手，將我從思緒中驚醒。便聽見她說：“你就是歲月給我最好的禮物呀！”

　　我看著母親揚起的面容，雖不再年輕卻依然如三月春花一樣明媚，幸福滿足的笑容滿溢，心中便如大鵬飛過般波瀾起伏，眼中微濕，鼻頭抽了抽。

　　正想撲入她懷中和她傾吐心中情愫時，她突然嗔怪了我一句：“你這丫頭今天怎么這么矯情？”

　　聲音又柔又糯，聽得我寒毛一豎，無奈大吼：“媽！”

　　然后便是她輕快地笑容扶搖直上入云天。

　　我想，哪怕白駒過隙，山岳也移，我也不會傷感，因為歲月從不曾忘記給我它的禮物。而今日這份大禮，我更會埋藏心底，永不忘卻……

禮物的作文 篇2

　　今天下午每一節(jié)課的鈴聲響了，陸老師神秘地抱著一個盒子走了進來。陸老師高興地對我們說：“我要送給你們一件獨一無二的禮物，你們猜是什么？”頓時，我們議論紛紛，有的'說是圖書，有的說里面什么東西都沒有，有的說是借閱證，還有的說里面是我們的喜報……

　　陸 老師又對我們說：“你們只能一個一個地上來看禮物，而且看了以后不能告訴別人。”第一個看的人是孫浩宇，他興高采烈地跑上了講臺，小心翼翼地打開盒子,忙 把頭探到盒子上看了一會兒,抬起頭對著陸老師笑了笑就回到座位上了。第二個去看的是范博文，他笑咪咪地走上講臺，對盒子里看了半天，他抬起頭，徐振航問 他：“里面是不是好吃的東西？”“我不告訴你！”范博文得意地說。

　　陸老師給我們每個人都看了一下。這時，教室里哄堂大笑，原來，里面放著一面鏡子。陸老師忙向我們解釋：“你們在鏡子里面都看到了自己，自己就是獨一無二的！”

禮物的作文 篇3

　　痛并快樂這個詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會讓你很快樂。

　　在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂的事情，而且讓我永遠也忘不掉。

　　因為期末考試我考得不太理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個適合自己的，而且能快速提高成績的英語課。終于老媽給我找到了一個合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學(xué)著還很開心的。而且這個英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因為一般的英語課，每次上課的時候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機就可以了，用一部手機或電腦就可以學(xué)到這么多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個課是外教老師，表演著，還有一個中國老師講著，特別容易聽懂。

　　剛開始老媽說要給我報，報完之后我就特別煩，我想著會不會很難��？如果提刑非常多，而且講的`非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計劃，所以只好按計劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來做這個，你們聽聽這個課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時候，我越聽越想學(xué)真是痛苦和快樂一并向我走來，給我說：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”

　　這真是個好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂的禮物。

禮物的作文 篇4

　　曾看過同學(xué)的QQ簽名：“時光沒有給我們?nèi)魏螙|西�！蓖蝗挥X得歲月、時光是讓人忌諱的東西，談笑之間就帶你跑向不知名的遠方，讓你茫然，猝不及防。十五歲的我被歲月帶上時光列車，到了一個叫作高中的站臺。這次，沒有陪同我的人，一個人來到這個地方。

　　一個人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒有熟悉的面孔，沒有熟悉的聲音，沒有父母熟悉的嘮叨，沒有朋友熟悉的大笑。

　　一個人常常獨自在校園里游蕩，最喜歡的.是教學(xué)樓下的桂樹，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時間會讓它們綻放，它們的靈魂會更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹，我也要學(xué)會成長，或許歲月會讓我的靈魂芬芳。

　　開始覺得自己應(yīng)該慢慢成熟獨立了，開始覺得應(yīng)該創(chuàng)造一個新的自己了。

　　學(xué)會了展現(xiàn)自己，真誠地去交朋友。從前覺得朋友應(yīng)該是自己來的，現(xiàn)在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠的關(guān)心，先付出友情的人才會有更多的機會。不再無理取鬧，學(xué)會安安靜靜地聆聽；不再頤指氣使，設(shè)身處地地為朋友考慮。

　　于是，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感激。語文課上，老師問：“哪位同學(xué)沒有對父母發(fā)過脾氣？”只有我一個的聲音在教室里回響，同學(xué)們哄笑，但我是認(rèn)真的。只有離開了家，一個人，才知道家的好。只有一個人度過漫長的時間，歲月才會讓你體會煎熬的想念。幾個星期甚至幾個月回一次家才知道，和家人在一起的時間是多么寶貴，又怎么會去發(fā)脾氣。這些以前的我是不懂的，可能因為歲月帶我走了那么遠，那么久，那么形單影只，才會患得患失，才學(xué)會牢牢抓住，好好珍惜吧。

　　于是，學(xué)會了冷靜，學(xué)會了穩(wěn)重。不再害怕一個人獨自面對一切。慢慢想通了，長大了有很多事情都是自己一個人的。我會在晚上，一個人去自習(xí)室，安靜和無語不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學(xué)會獨當(dāng)一面了，自己解決問題，多好。

　　突然覺得，時光不是沒有教會我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發(fā)掘去尋找。歲月把我們帶向未來，讓我們在年齡上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈吧？

　　那桂樹已經(jīng)綻放了滿樹的繁花，空氣中散發(fā)著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——歲月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。

禮物的作文 篇5

　　每次生日收到的禮物都不同，但我都好開心。爺爺奶奶送我腳踏車：希望我能天天運動，讓身體更健康；爸爸送我一本書：希望我的知識豐富寬廣；媽媽送我手表和書：希望我能多讀書、多把握時間做事；姐姐送的是卡片：鼓勵我努力向上學(xué)習(xí)；同學(xué)送我的也是友誼的卡片：他們誠心誠意的與我做朋友。雖然只是一張小小的卡片，但我還是很珍惜，我把它保存在收藏盒里。

　　這么多禮物中，我最喜歡爺爺送我的捷安特，因為只要假日有空，我就會騎著它，逐著風(fēng)、唱著歌，在一片綠森林中與大自然同行，吸取新鮮空氣，讓我多日來的疲憊頓時消失了，這就是我的最愛。

　　每當(dāng)我收到禮物，整天的心情都很high，掩不住內(nèi)心的喜悅，自然而然就眉開眼笑、滿面春風(fēng)的唱起歌來，而這些禮物在我的心目中，是和時間一樣的寶貴。

　　不管禮物的輕重，都是他們對我的.一份心意，我一定會好好的珍惜及愛護，并把它好好的保存，來感謝他們的用心以及對我的照顧。

禮物的作文 篇6

　　明天就是教師節(jié)了，我正計劃著該給老師送什么禮物。

　　要是送很貴的東西，我又沒有錢買，要是送很便宜的，老師可能會不喜歡，就算喜歡，說不定過幾天就壞了。到底該送什么呢？我準(zhǔn)備明天早上再做決定。

　　第二天早上，我看到有很多人都在買花，我想：要不就買朵花送給老師吧。等我買完花回到教室后，我又看見很多同學(xué)都在給老師送禮物，老師不停地在說謝謝。等我把花送給老師后，老師也向我說了聲謝謝，我聽了心里美滋滋的。上課的時候，老師臉上掛著笑容，連說話都帶著高興的.語氣。不知道老師是因為收到了很多禮物而高興，還是因為今天是教師節(jié)而高興。不過只要老師開心，我們就開心。我們就在這樣歡聲笑語的課堂里度過了美好的教師節(jié)。

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