禮物的作文300字優(yōu)秀[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文300字 篇1

　　今天是一年一度的教師節(jié)。

　　我們班為了慶祝教師節(jié)，舉辦了一次生動(dòng)有趣的語文、數(shù)學(xué)競賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競賽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目，看完后，迅速地拿起筆思索起來，過了一會(huì)兒，還沒到規(guī)定的時(shí)間，同學(xué)們都涌躍地舉起了右手，嘴里還不停地叫著：“我、我、我，胡屹東，快喊我呀！”可是，主持人最終還是喊了鮑昶，只見他一點(diǎn)也不緊張，口齒伶俐地說出了正確答案。場下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲，雖然吵雜，但給比賽增添了氣氛，由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言，我們這些班長都快把準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送完了。

　　第二節(jié)課是語文競賽，競賽內(nèi)容是詩朗誦，看同學(xué)們就更厲害了，班長隨意地請(qǐng)人背某某詩，只見他們有的閉著眼睛，搖頭晃腦地背，顯得很輕松；有的背誦時(shí)出現(xiàn)了故障，緊鎖眉頭，顯得很焦急。有二十三人參加了這項(xiàng)比賽，竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上，連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué)，也達(dá)到了一百分。真是出人意料啊！很快，這堂有趣的語文競賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。

　　這場有趣的'比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。

禮物的作文300字 篇2

　　在我十歲生日的時(shí)候，收到了許多禮物，不過我最喜歡的還是外公外婆送給我的那支黑色鋼筆。

　　當(dāng)外公將這支鋼筆遞到我手中時(shí)，我高興極了。外公說：“這支鋼筆是我特意從無錫帶回來的，花了近兩百塊呢！你可要好好地愛護(hù)��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我的新鋼筆吸上墨水，再將鋼筆放進(jìn)盒子里。

　　我像往日那樣去拿鋼筆做作業(yè)。結(jié)果， 我翻遍了整個(gè)抽屜，也沒以看見鋼筆的影子。我都急哭了。這時(shí)，媽媽走過來，見我這副模樣，親切地問：“寶貝兒，怎么了？好好的`哭什么呀？”我哭著說：“媽媽，我把外公送給我的鋼筆弄丟了。”媽媽擦干我的眼淚說：“好了，別哭了，媽媽和你一起找吧！”

　　于是，我和媽媽分頭行動(dòng)，我在房間里找，媽媽在客廳里找。我找完了臥室找書房，可就是找不著。便來到客廳和媽媽一起找。最后，是媽媽幫我找到了鋼筆。我忙說了聲，趕緊接過鋼筆看了又看，捧在手心！

　　哦，我心愛的鋼筆，我不想再失去你！

禮物的作文300字 篇3

　　今天母親節(jié)，我想送她一份特殊的禮物。

　　今天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……

　　我飛快地跑回家，心想：賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧。我馬上在彩紙上畫了一個(gè)心形，然后沿著紙邊把它剪下來。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最后我在上面寫上“媽媽，我知道您每早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又馬上吹起氣球，我大口大口的`吹，吹到最后一個(gè)的時(shí)候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放棄，我馬上把氣球貼到墻上，我小心翼翼的貼的很整齊，傍晚，媽媽回來了。

　　媽媽打開家門一看，她愣住了，我馬上跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節(jié)快樂�！眿寢尩哪樕下冻隽诵老驳奈⑿φf：“你真是媽媽的好孩子！”

　　媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……

　　評(píng)語：我們能給予媽媽的不一定是萬貫金錢，可能是一個(gè)100分。不一定是高樓大廈，可能是一雙布鞋。不一定是長相廝守，可能是一個(gè)緊緊的擁抱。是的，我們的媽媽需要的很少，很少。

禮物的作文300字 篇4

　　9月10日，一年一度的教師節(jié)又到了，我在想:該送點(diǎn)什么禮物給老師，才能表達(dá)我感恩的心呢?買禮物，老師不收。做賀卡，做什么呢?不如寫書法作品吧!對(duì)!就寫書法作品!

　　我寫的是“老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”

　　寫完了，我看著窗外長得壯壯的花生，又看著結(jié)滿紅彤彤的果實(shí)西紅柿，想把這些果實(shí)給我敬愛的老師看看，我就心滿意足了!

　　我來到窗外，摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘，一邊吃，真是美味極了，還一邊想：真是感謝楊老師給我的獎(jiǎng)品——西紅柿苗，今天才會(huì)有這么美味的西紅柿吃。

　　細(xì)心的媽媽見了，給我拍了好幾張的照片，其中有了三張西紅柿的，兩張花生的`。也許大多數(shù)人都不知道這花生是什么?它代表什么?就讓我把這個(gè)秘密告訴大家吧!

　　那是楊老師給我的獎(jiǎng)品——花生的種子。種下后，氣候不太好，葉子發(fā)不好�，F(xiàn)在可長得壯壯的，真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會(huì)喜歡!就是不知道根底下有沒有結(jié)滿花生。媽媽告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲花生的時(shí)侯，可是，我看到了花生壯壯的，有些舍不得早早結(jié)束它的生命!

　　在這里，我借著老師獎(jiǎng)給的種子，種出的果實(shí)——西紅柿和花生，祝我敬愛的老師們教師節(jié)快樂!

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