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    禮物的作文

    更新時(shí)間:2023-09-17 09:15:21 話題作文 我要投稿

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    禮物的作文優(yōu)秀【4篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的禮物的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    禮物的作文優(yōu)秀【4篇】

    禮物的作文 篇1

      我有許多難忘的禮物,可是給我印象最深的是一雙芭蕾鞋和一句話。

      那是前年的一個(gè)晚上,(.)我跳芭蕾的時(shí)候郭老師對(duì)我說(shuō):“可以了,送你雙足尖鞋!”我心里都甜死了,畢竟穿上足尖鞋就比別人高一級(jí)了嘛!剛穿上鞋的那天我難免有些小得瑟。跟別人談話總是有意無(wú)意地提起足尖鞋,表面上很平靜,其實(shí)心底激動(dòng)的不得了。

      但是有一句話,提醒了我。郭老師說(shuō):“一個(gè)女人穿上鞋會(huì)走了但不代表你會(huì)跳,穿上鞋即使你會(huì)跳但不代表你跳的'很好!“這席話讓我恍然大悟。別人都沒(méi)有沾沾自喜,而我卻才穿就樂(lè)成這樣,以后還得了?我想來(lái)想去就下定了決心。既然我喜歡芭蕾那我就要比別人跳的更好!

      現(xiàn)在那只芭蕾鞋早已小的穿不了了,我把它放在書(shū)架上,不用說(shuō)那席話早已刻在了我的心里,是永遠(yuǎn)也抹不去的…

      今天又是要跳芭蕾的時(shí)間了,我現(xiàn)在的水平可比以前強(qiáng)多了。腳背壓軟了,四肢會(huì)說(shuō)話了,有感情了…現(xiàn)在我在房間里時(shí),還總是擺擺弄弄我的那雙小鞋子,不禁又回想起郭老師送給我的那席話。

      這就是我最難忘的禮物,也許我一輩子也忘不了這難忘的禮物,至今那席話都是我的座右銘咧!

      現(xiàn)在我的書(shū)架子有好幾雙芭蕾鞋,它們都時(shí)刻提醒著我向前沖!

    禮物的作文 篇2

      往事如風(fēng),回首間,我半醒半眠,剎時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”,我遺忘了許多許多,歲月所給予的。--題記

      因?yàn)闅q月?lián)碛幸环萑崆,所以他讓我變得更加明媚,讓我懂得了要笑?duì)生活,以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事,讓我明白了什么是殘疾之上的堅(jiān)韌。我被感染了,我接受了歲月的第一份禮物--笑對(duì)生活。

      歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機(jī)的單純,所以他讓我變得更加實(shí)在,讓我懂得了要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現(xiàn)心中的理想,想要達(dá)到目的,就必須堅(jiān)持,必須腳踏實(shí)地的前進(jìn),不能急于求成,造成自己的失誤。我被感召了,我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實(shí)地。

      歲月并非夸夸其談?wù),他是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(zhǎng)者,所以他將自己的經(jīng)驗(yàn)一一為我訴說(shuō),讓我能夠自如應(yīng)付生活中的種種問(wèn)題,走向成熟。他告訴了我另一種思考方式,讓我全方面的思考一個(gè)問(wèn)題,負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。我感慨著,接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。

      第四份禮物遲遲未到,我倍感疑惑,我問(wèn)歲月:“你將贈(zèng)給我的`第四份禮物是什么?”他微笑,輕聲細(xì)語(yǔ)道:“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)造這份禮物嗎?”我頓悟,思索著第四份禮物--快樂(lè)的生活。

      歲月所給予我們的是限定的,而我們的創(chuàng)造是無(wú)窮的,我們將用自己的思維,創(chuàng)造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè)生活,讓每一個(gè)人快樂(lè)到永遠(yuǎn)。

    禮物的作文 篇3

      太陽(yáng)公公將陽(yáng)光當(dāng)做了禮物送給了向日葵;清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花;河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹(shù);而我所得到的禮物是這期中最特別的。

      ——題記

      時(shí)間像絲綢一般無(wú)聲無(wú)息的從手中溜走,沒(méi)有打聲招呼,一晃我的生日就到來(lái)了;蛟S是長(zhǎng)大了,過(guò)生日也不像而是一般興奮,或許知道成長(zhǎng)就有一份責(zé)任,一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。

      照例吃了一頓較為豐盛的飯,在父母的`祝福下告了一段落,飯后,母親送了我一份夢(mèng)寐以求的禮物——魅族的手機(jī),我心花怒放,卻是我意料之外的驚喜,因?yàn)槭謾C(jī)我已經(jīng)好久不用了,而且我買(mǎi)了好幾部,只是當(dāng)擺設(shè),想不到母親竟會(huì)再送我。父親則是讓我到客廳去。

      看著父親泡著茶,心里有些納悶,父親從來(lái)不會(huì)在泡茶時(shí)叫人坐在一邊看著,而且,他很少會(huì)在飯后叫我。

      父親遞給我一小杯,羅有所思的說(shuō)著:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,過(guò)了生日你已經(jīng)15歲,我不想扎約束你的生活,從今天開(kāi)始,我希望你自己可以開(kāi)始獨(dú)立適應(yīng)生活,你的事我不想過(guò)多的干涉,如果你遇到?jīng)]有把握的事,我可以和你一起探討,解決!

      心中的疑惑越來(lái)越多,父親為什么要這么做呢?看著父親飲了口茶水,正要詢問(wèn),父親只是緩緩的說(shuō)“你很疑惑我知道,但是我不希望你成為溫室里的花朵,這是對(duì)你的將來(lái)不負(fù)責(zé),現(xiàn)在我希望你能開(kāi)始鍛煉自己。這個(gè)給你。”父親給了我一張紙條,便讓我回房間了。

      坐在椅子上,上面剛勁有力的寫(xiě)著:自強(qiáng)。自立。自尊。自愛(ài)。幾個(gè)大字,這是父親做人的準(zhǔn)則,為什么要給我?為什么在生日這天給我?我有些疑惑著。忽然恍然大悟,這是他人生的準(zhǔn)則,他希望我也能如此,這是在我的生日上為我上的一課。

      我放下了媽媽送的我的手機(jī),只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會(huì)是我在人生中收到的我人物為是最貴重的禮物。

    禮物的作文 篇4

      每個(gè)人都收到過(guò)禮物,每個(gè)禮物都有自己的含義,都有背后的一個(gè)不為人知的秘密,一段故事。

      我記得還是我上小學(xué)的時(shí)候,我自己特別喜歡書(shū),可是當(dāng)時(shí)我們負(fù)債累累,根本沒(méi)有多余的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。可是喜歡看書(shū)的我,總禁不住在爸爸面前提起書(shū)。爸爸知道我喜歡書(shū)后,舍不得吃,舍不得穿。衣服破了就補(bǔ)上,舍不得換新的。有時(shí)候中午在班上都舍不得買(mǎi)飯。有一天我回到家,看見(jiàn)桌子上有幾本書(shū),就高興地捧起來(lái),正要看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)床上有一件破爛的衣服,我打算扔掉,可是爸爸卻說(shuō):“別仍,這是我的衣服,補(bǔ)一補(bǔ)還能穿!蔽冶憧拗f(shuō):“爸爸,這樣的話,我就不喜歡書(shū)了!卑职中χ鴮(duì)我說(shuō):“傻丫頭,你喜歡看書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)是好事,爸爸少穿幾件新衣服就可以幫你多買(mǎi)幾本書(shū)了!睆哪翘炱,我明白父愛(ài)的真諦,F(xiàn)在那些書(shū),還依然在整齊的擺放在書(shū)架上,這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這些書(shū)也是我從生下來(lái)到作文當(dāng)時(shí)最好的`禮物。

      我記得,剛上初中時(shí),我的成績(jī)一直不高,甚至多次不及格,我對(duì)自己失去了信心,沒(méi)有奮斗的力氣了,我打算放棄。但無(wú)意中一個(gè)故事,讓我有了勇氣。這個(gè)故事是這樣的:

      從前有個(gè)小孩,因?yàn)樽约旱囊淮纬煽?jī)沒(méi)考好,而放棄了,自己不再追求自己的理想了,他的媽媽一直開(kāi)導(dǎo)他,其中他的母親給他舉了一個(gè)例子,煮過(guò)的蘿卜會(huì)變得軟弱,煮過(guò)的雞蛋,卻變得堅(jiān)硬,而沖過(guò)的咖啡,會(huì)將水也變成咖啡。然而現(xiàn)在你是雞蛋,如果你努力你可以成為咖啡,如果你放棄,你將永遠(yuǎn)是雞蛋,甚至變成蘿卜,所以你不能放棄。

      其實(shí)這個(gè)故事中的小男孩與我很相似,這個(gè)故事,是我媽媽編的,當(dāng)我知道后,我非常感謝我的媽媽,如果不是有這個(gè)故事,我可能早就放棄我自己了。這是我媽媽送我的禮物——鼓勵(lì)。

      禮物有很多種,但是最好的禮物,最珍貴的禮物,都是父母送給我們的。