實用的最好的禮物作文3篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最好的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

最好的禮物作文 篇1

　　我的一顆牙像蕩秋千一樣在嘴里搖搖晃晃，媽媽說趕緊拔了吧，我最怕疼了，所以磨磨唧唧說什么也不愿意。

　　周末的時候，媽媽說：“我做了一個夢，夢到你的小牙仙，說如果把它取下來就會滿足你一個小愿望。”我一聽，高興極了，還有小牙仙，還可以許愿，太不可思議了！于是就乖乖跟著媽媽去了醫(yī)院，那顆牙像樹上的一枚成熟的果子，被摘了下來。

　　我小心翼翼攥著拔下來的牙，回家后裝在了彩色的紙里，洗完澡，睡覺的時候，我把裝好的牙放到了床頭柜上，興奮地許了愿望。

　　不過不能告訴你們，要不然就不靈了！

　　第二天早上，我抱著小兔子菲菲激動地跳下床，往床頭柜一看，一個藍色的公主鉛筆盒放在上面！這就是我想要的`，現(xiàn)在你們知道我想要什么了吧！

　　我來到客廳，高興地給媽媽說：“我收到牙仙子的禮物了，這真神奇！”我又摸了摸那顆牙，又看了看禮物，心里激動極了！

　　這真是世界上最好的禮物！

最好的禮物作文 篇2

　　這一天，姐姐滿臉笑意地掛了一個大花球在窗前，弟弟見了，心里想：這個花球這么大，和小伙伴們踢的足球差不多，要是可以拿下來，應(yīng)該可以當(dāng)球踢吧！可是姐姐為什么要掛在窗前呢？“姐姐，為什么你要把這個大花球掛在上面��？不能用來當(dāng)球踢嗎？”姐姐蹲了下來，笑著說：“弟弟，你忘記了嗎？明天是媽媽的生日，我把這個自己編的花球送給媽媽，當(dāng)作是給媽媽的禮物，還有，花也是我自己種的！媽媽一定會夸我能干的！對了，你的禮物是什么？”

　　弟弟恍然大悟，明天原來是媽媽的生日，他想：姐姐有了禮物，那我也不能少，可是我還沒準備呢，不過我的禮物要是最好的，別人都沒有的東西！但是，是什么東西呢，他想到了花朵，項鏈，家里的一切，街上的一切，野外的一切，可是都覺得不行，畢竟那些東西，他找得到，別人也找得到，他不看姐姐的花球了。但是他整整想了一個下午，也沒想到全世界只有一個東西。

　　夜深了，月亮姐姐出來了，云朵哥哥也伴著月亮姐姐跑出來了，月亮姐姐散發(fā)的光亮也照亮了云朵哥哥，照亮了小河，超亮了房頂，照進了院子。

　　弟弟想：月亮姐姐一定知道，什么是世界上獨一無二的東西，去問問月亮姐姐吧！他站在院子里，高聲問道：“月亮姐姐，你一定知道什么是世界上獨一無二的'東西吧！請你告訴我吧！”

　　月亮姐姐沒有理會，云朵哥哥也是一樣，哦，原來他們歡快地跳起了舞，太開心了，沒有聽見弟弟的話，弟弟又大喊了一次，結(jié)果還是一樣，他看著月亮姐姐和云朵哥哥，索性坐在了凳子上，看著他們歡快地跳著舞，過了一會兒，他們跳累了，便停下來，弟弟說了一遍剛剛的話，月亮姐姐只是指了指自己，又用手指從自己身上劃到了地上，弟弟十分聰明，一下子就明白了，他從屋子里拿出一個罐子，跑到月光下，開心地“裝”起月光來，等他覺得已經(jīng)滿時，便馬上蓋上瓶蓋，看著一個空瓶子嘻嘻笑。

　　第二天，姐姐歡快地從窗戶前邊拿下花球，弟弟則拿出了那個空罐子，姐姐把花球交給了媽媽，媽媽一看，樂得合不攏嘴，開心地抱住了姐姐，贊口不絕。

　　這時候，弟弟拿出了那個罐子，對媽媽說：“媽媽，這是我昨天裝的月光，你看漂不漂亮？”媽媽看了一眼，又緊緊的抱住弟弟，說：“真是太美麗了！”大家都很不解，媽媽又說：“其實里面不是空的，還有弟弟對我的愛！”

　　這一天，全家都很開心。

最好的禮物作文 篇3

　　禮物，不在于輕重，不在于貴賤，只在于它的意義，它或是一件漂亮的衣服，或是一本精美的讀物，或是一份沉甸甸的評語。

　　漫漫人生路，我認為最好的禮物，便是羅老師那幾句溫暖的評語，讓我感受到了陽光的溫暖，聞到了花的芳香，看見了草的翠綠。

　　回憶初次見面，她一身長裙站在講臺上，溫暖、親切，在那一瞬間，我便喜歡上了這位老師。羅老師本來是我們班的班主任，與我們相處地也十分融洽，但因為某些原因，羅老師不得不下任，換其他老師勝任。之后，一個多月的師生情誼就此停留，保存在記憶之中。

　　一學(xué)期結(jié)束，又是分別之際，翻看班主任評語時，眼淚便奪眶而出——那是羅老師寫給我的。

　　看見評語，更多的是激動，那熟悉的字體再一次出現(xiàn)在我的眼前，回憶涌上心頭——雖然，只是短短的一個多月，但卻像相處了一年，運動會、歌詠比賽……每件關(guān)于羅老師的記憶都如此清晰。

　　“真喜歡你笑的樣，乖巧、可愛”，這句話深深地刻在我的腦海，驀然回首過往，這評語是我收到的最好的禮物。

　　這句話勾起了我對往事的無限回憶。

　　清楚記得第一次月考成績出來以后，羅老師親自到我們宿舍，給予我們安慰，用溫柔的聲音語重心長地鼓勵我們，告訴我們即使考差了也不要氣餒。

　　歌詠比賽時，老師選我當(dāng)指揮，對我充滿信心。比賽之前，羅老師一直坐在我旁邊，給我做思想工作，讓我不要太緊張。比賽結(jié)束后，更是笑著拉起我的.手，說我做得很好，給了我極大的鼓舞。

　　在管理班級時，我是副班長，羅老師相信我的實力，放手讓我去做；在運動會上，我是運動員，羅老師與我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我放松……

　　短短的一個多月中，有許多關(guān)于羅老師的記憶，她的評語我始終牢記在心里——那是一學(xué)期下來她對我認識的總結(jié)，更是對我的一種肯定，鼓勵我繼續(xù)向前。

　　雖然只是普普通通的一段評語，算得上是一個驚喜，一件小禮物，但是卻在我心中泛起了巨大的漣漪——那是我收到過的最好的禮物。

　　羅老師的評語像是與我談心，讓我在山重水復(fù)的困境中看見了柳暗花明；讓我在冰天雪地的嚴寒中感受到了溫暖；讓我在茫茫無邊的大海中找到了希望的彼岸。

　　風(fēng)輕輕掠過，拾起一片落葉，讓它隨風(fēng)漂泊，等待著與羅老師再續(xù)前緣……

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