話題作文
更新時(shí)間：2023-09-20 08:17:46 話題作文 我要投稿
【必備】話題作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
今天在電影院觀看《葉問(wèn)Ⅱ》，從小到大第一回聽(tīng)見(jiàn)有人在電影院鼓掌，而且?guī)缀跏侨珗?chǎng)。在將近兩個(gè)小時(shí)的觀影過(guò)程中，掌聲一直不斷，更不乏會(huì)心的笑聲，在最后的決戰(zhàn)高潮中觀眾的掌聲更是像泄洪一般源源不絕。直到散場(chǎng)后，我內(nèi)心依然澎湃。
《葉問(wèn)Ⅱ》無(wú)疑沿襲了《葉問(wèn)》的優(yōu)良傳統(tǒng)，保留了對(duì)葉問(wèn)好男人形象的塑造——在外能以一敵十，打抱不平;在家相妻教子，偶爾還給老婆揉揉腿。
說(shuō)到影片整體質(zhì)量，大致沿襲《葉問(wèn)》的套路。葉問(wèn)逃過(guò)戰(zhàn)亂，攜一家大小到香港的天臺(tái)重新開(kāi)始，大有篤志創(chuàng)業(yè)的決心。先是收下沖動(dòng)又熱血的徒弟黃梁，接著在香港開(kāi)宗立派，直到在洪師傅被西洋拳王打成重傷而死以后，葉問(wèn)挺身報(bào)仇，擂臺(tái)大戰(zhàn)又一次引發(fā)全片高潮。整個(gè)過(guò)程起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，高潮不斷。《葉問(wèn)》中，中國(guó)人受到日本殖民者的殘暴施虐;這一次換成了自大囂張的英國(guó)殖民統(tǒng)治者。葉問(wèn)挺身而出，在數(shù)個(gè)回合的連番惡斗中擊敗拳王，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。英國(guó)殖民者頓時(shí)臉色慘白，葉問(wèn)更不忘向殖民者講一番話：“今天的勝負(fù)，我不是想證明中國(guó)武術(shù)比西洋拳更加優(yōu)勝。雖然人的地位有高低，但是人的品格并無(wú)貴賤之分，希望我們能夠?qū)W會(huì)相互尊重�！�
我們不難發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是國(guó)產(chǎn)武打片慣用的流程和橋段。昨天打日本東洋鬼子，今天打日不落帝國(guó)的世界拳王，難道明天繼續(xù)打美國(guó)大兵，或是像網(wǎng)友戲稱的送去潘多拉星球打納美人?但是這不會(huì)妨礙我們稱贊這部作品的優(yōu)秀。
《葉問(wèn)Ⅱ》的流程雖顯老套，但在整體上把握得相當(dāng)好，情節(jié)的鋪排和伏筆既不過(guò)分煽情，又合情合理。從葉問(wèn)與洪師傅的交鋒到后來(lái)的相互尊敬、惺惺相惜，在對(duì)殖民者妥協(xié)與否的'難題上，我們清楚看見(jiàn)了兩難的抉擇。再到后面洪師傅為捍衛(wèi)中華武術(shù)而被洋人活活打死，放慢的特寫(xiě)鏡頭尤其令人悲憤，無(wú)疑令在場(chǎng)人都對(duì)香港作為英國(guó)殖民地的歷史更加印象深刻。這也使得葉問(wèn)的挑戰(zhàn)順理成章。在最后決戰(zhàn)中，葉問(wèn)與拳王戰(zhàn)況激烈，令人應(yīng)接不暇，氛圍如磁場(chǎng)般強(qiáng)而有力，牽動(dòng)了每一個(gè)在場(chǎng)觀眾的心。
在掌聲中，笑聲也不少，這就歸功于其中恰到好處的有趣細(xì)節(jié)。比如黃梁在與洪拳派的人切磋時(shí)瀟灑地脫下帽子一扔，卻沒(méi)有掛在樹(shù)枝上;葉問(wèn)身為一代宗師，在與弟子輕松的談話中還不忘提醒他們交學(xué)費(fèi)。種種有意思的細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)著作品的誠(chéng)意。
無(wú)論如何，我們至少能在這部影片里獲得力量。影片中的一代宗師展示出了中國(guó)人和而不同、永不屈服的精神，提醒我們強(qiáng)大不是為了欺壓別人，而是不爭(zhēng)之爭(zhēng);提醒我們暫時(shí)放下工作和對(duì)名利的追逐，重視家人。
話題作文 篇2
夜，神秘，安寧，皎潔的滿月掛在深邃的夜空之上，疏稀零散的星星似乎是一道弧形，這經(jīng)典的“弧”把我推入無(wú)盡的漩渦……
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，兒時(shí)的我還只是一個(gè)稚嫩的小女孩，我經(jīng)常膩在一個(gè)溫暖的“弧形”里，那個(gè)“弧”好像是我一個(gè)小小的遮風(fēng)港，在“弧”里，我總是掛著甜蜜的笑容。
只是，我不知離開(kāi)了那個(gè)“弧”多久了，好多年了吧，不知離開(kāi)了奶奶的懷抱多久了，數(shù)不清了吧，我卻淡忘了似，直到去年。
嘈雜的電話鈴令人心煩，意外的噩耗令人絕望，爺爺告訴我，趁著放假，去醫(yī)院看看奶奶吧，奶奶生病了，我腦海里立刻波濤洶涌，萬(wàn)馬奔騰似的`想起昔日的一幕幕，以及那個(gè)經(jīng)典的“弧”，眼眶微潤(rùn)……
來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)嘴唇發(fā)白，雙眼深凹，經(jīng)歲月磨礪的手輕輕地搭在被上，醫(yī)院潔白的色調(diào)使我平靜下來(lái)，只是那個(gè)經(jīng)典的，在我腦海里揮之不去的“弧”依然存在。
奶奶看見(jiàn)我來(lái)了，眼睛像被清泉洗滌過(guò)似的，濕潤(rùn)清澈而明凈，我的世界頓時(shí)模糊了。
我三步并作兩步，踉蹌地跑過(guò)去握住奶奶粗糙、布滿繭子的手。
大手和小手，礪過(guò)的、滄桑的、黝黑的大手和稚嫩的、細(xì)膩的、未經(jīng)時(shí)間沖刷的小手，兩只截然不同，卻緊握著，不愿松開(kāi)的手。
奶奶將我擁入懷中，我的眼淚似乎積蓄了許久許久，終于流出，奶奶任憑我的眼淚沾濕衣裳，也不愿將我放開(kāi)，我在奶奶的懷中再次感受到了那個(gè)“弧”的溫暖。
奶奶她睡著了，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)經(jīng)典的“弧”，奶奶和我的嘴上心里洋溢的都是幸福。
雙手合抱，形成一個(gè)“弧”，嘴角微微上揚(yáng)，也是一個(gè)弧，這兩個(gè)弧比任何弧都來(lái)得經(jīng)典，一個(gè)是懷抱，一個(gè)是笑容，前者后者都是幸福溫暖的經(jīng)典代表。
我和奶奶的手，再次相握，這個(gè)“弧”是“我愛(ài)你”的又一個(gè)經(jīng)典代表，幸福、溫暖，以及“我愛(ài)你”都是這個(gè)親情之間的“弧”。
情深深，弧經(jīng)典，經(jīng)典之中我愛(ài)你，奶奶你現(xiàn)在還好嗎？幽深的月夜，伴我入睡，慰我寂寥，經(jīng)典的“弧”，我要用你去溫暖關(guān)心我的每一個(gè)人，經(jīng)典之中，愛(ài)常在！
話題作文 篇3
我向往大海，她獨(dú)特的魅力深深地吸引著我。我喜歡她的溫柔，喜歡她的幽雅，喜歡她的活力，喜歡她的奔放。
海的故事數(shù)不勝數(shù)，詩(shī)人贊美她，作家描繪她，歌唱家歌頌她，似乎海是美麗的象征。確實(shí)，熟悉海的`朋友都能感受到她的內(nèi)在美，這種美是無(wú)與倫比的。
黃昏漫步于海灘上，踩著軟綿綿的沙子，吹著清爽的海風(fēng)，望著西下的夕陽(yáng)，聽(tīng)著海水的歌聲，你會(huì)覺(jué)得這是人生的一大享受。海浪一遍遍撞擊在巖石上，迸出一條透明的水柱，然后綻放出一朵晶瑩剔透的水花，中間閃爍著夕陽(yáng)柔和的光芒，惹人喜愛(ài)。海水一浪接一浪，洶涌而來(lái)，此時(shí)的海不再溫柔，卻成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，快樂(lè)地為夕陽(yáng)演唱出海的送別曲。浪峰雪白雪白的，朝著我奔來(lái)，我伸出手，意欲把它接住。當(dāng)我的手指剛碰上它時(shí)，它化作一滴滴水珠，瞬間消逝在金色的沙灘上�？磥�(lái)它又在跟我玩鬧了，真拿它沒(méi)辦法。
夕陽(yáng)慢慢歸山了，它沒(méi)有不辭而別，而是天空裝飾了一番作為離別的信號(hào)及禮物，然后再走的。這時(shí)候，天上的云剎時(shí)變得絢麗多姿，映照在蔚藍(lán)的海洋里，使海水的顏色不再單調(diào)，充滿色彩。海洋欣然接受了這份不期而至的禮物，漸漸平靜下來(lái)。遠(yuǎn)眺海面，一畝五彩繽紛的花田映入眼簾。彎彎的月亮隱隱約約掛在天邊，來(lái)接太陽(yáng)的班。
海風(fēng)照舊吹來(lái)，海水依然歌唱，只是夜色降臨，我不得不離開(kāi)了。再見(jiàn)了，美麗的海！
話題作文 篇4
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么苦難則其中一個(gè)不可缺少的音符。沒(méi)有苦難，人生的樂(lè)曲就會(huì)缺少波瀾。
人的一生都是在苦難中顛簸著前行�？嚯y宛如六月的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆，頃刻間就把一切都打亂了。面對(duì)著這突如其來(lái)的厄運(yùn)，我們是前行，還是后退呢？也許后面看似風(fēng)平浪靜的安全出口會(huì)是你人生的`墳?zāi)�；也許前面看似驚濤駭浪的絕境之地是生命中燦爛的陽(yáng)光。面對(duì)著苦難退縮是怯懦，只有跨越它才能感受到苦往甘來(lái)的喜悅。陶瓷要在煅燒中成形，鳳凰要在浴火中才能重生，靈魂要在涅槃中才會(huì)露出金子般的成色。
人生如爬山，苦難就是攀爬中的無(wú)處不在的險(xiǎn)阻，不曾經(jīng)歷苦難只能徘徊在山腳下，永遠(yuǎn)也無(wú)法站在山頂上沐浴朝陽(yáng)的光輝，才能領(lǐng)略群峰疊翠的無(wú)限風(fēng)光。
史鐵生說(shuō)：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)日�！庇谑撬麖陌c瘓中挺了過(guò)來(lái)，不為的，只為深?lèi)?ài)他的母親可以舒心；于是貝多芬在失聰?shù)目嚯y中譜寫(xiě)出了激昂的第九交響曲；于是曹雪芹在舉家吃粥的十年里寫(xiě)成了鴻篇巨制紅樓夢(mèng)；于是諾貝爾用生命的代價(jià)換取了震懾世界的一聲巨響。在他們看來(lái)，苦難并不可怕，只要跨越了它，苦難就會(huì)給你送來(lái)一筆豐厚的財(cái)富。
苦難并不可怕，只要我們?cè)诘箷r(shí)，把孕育的勇氣旗幟般地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的明天。赫爾岑說(shuō)：“不會(huì)在快樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在苦難中微笑�！毙τ嚯y，征服苦難，生命還會(huì)痛嗎？還怕生命沒(méi)有陽(yáng)光嗎？
“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到了這個(gè)世界上�！卑蜖柮商卣f(shuō)。
朋友，請(qǐng)帶著苦難前行。惟有真實(shí)的苦難才能幫助我們戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)，惟有真實(shí)的苦難，我們才能在暴風(fēng)雨過(guò)后看到美麗的彩虹，才能感受到陽(yáng)光的溫暖。
朋友，為了生命中的陽(yáng)光，我們要跨越苦難。
為了看看陽(yáng)光，我們要沖破烏云密布的苦難；為了沐浴著陽(yáng)光，我們要戰(zhàn)勝苦難。
朋友，生命是很痛，但再痛我們也要活得詩(shī)意。
話題作文 篇5
黑夜，在慘白的燈光下，我無(wú)力地躺在椅子上，桌上只有一張紅艷的試卷……
那一次的失利，將我的傲氣吹散了。曾經(jīng)步步登上勝利的寶座，而如今，一落千丈。表面歡笑，而內(nèi)心卻在滴血。
那一天，我正在院子坐著。院子里桂花開(kāi)了，零零碎碎的花瓣落下，與我分享花香�？墒俏覂�(nèi)心苦啊！這苦并不是些些花香可遮蓋的��！“嘿”，我背后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音�！盃敔敗�，我有氣無(wú)力的喊道，“新出的蜂蜜，來(lái)嘗嘗吧，很甜的。”爺爺說(shuō)；“別想那些不好的事了，你爸都告訴我了，”一邊說(shuō)，爺爺一邊拿出了自己的“寶物”—書(shū)，說(shuō)到：“你知道我為什么可以把蜂養(yǎng)得好嗎？不是因?yàn)闀?shū)的教導(dǎo)，而是自己摸爬滾打總結(jié)出的道理�！�
他清了清嗓子，用一種鄉(xiāng)腔說(shuō)道：“一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后不愿重新站起來(lái)！孫兒，我曉得你為什么失敗，也清楚你為什么一直不愿站起來(lái)，是因?yàn)槟闳鄙倭四愕淖孕藕椭t虛。孫啊，我知道你內(nèi)心的'痛苦，來(lái)，吃口蜂蜜！”
我從他手中接過(guò)勺子，蜂蜜入口的甜和桂花的香讓我頓時(shí)陰云散開(kāi)，心中現(xiàn)出一道彩虹。我不禁露出了一絲微笑，向爺爺說(shuō)道：“謝謝，爺爺是您給我了信心，您的道理讓我折服。我決定了要一步步摘下桂冠！”。聽(tīng)完我的話，爺爺那布滿紋路的臉上開(kāi)心地舒展開(kāi)來(lái)了。
那天，竟有一朵桂花有意無(wú)意地落在我的肩上，留下了一股清香……
話題作文 篇6
‘圈’可以束縛人的身體，禁錮人的思想，意志堅(jiān)強(qiáng)的人想要走出去，而走出去的人卻又想進(jìn)去。那么，想要出入自由，就不要將自己的圈子變?yōu)槔位\。
《西游記》中，師徒四人來(lái)到白虎嶺，悟空要去很遠(yuǎn)的地方化齋，但又不放心他的師傅，就為他們畫(huà)了一個(gè)圈，千叮嚀萬(wàn)囑咐不要讓他們出這個(gè)圈子�？墒前坠蔷没睦蠇D人，老人以及孫女使唐僧的保護(hù)欲爆棚，還有豬八戒的蠢蠢欲動(dòng)，使師徒三人走出圈子，最終落得羊入虎口。既然所畫(huà)的`圈子可以保護(hù)師傅，為什么后來(lái)悟空沒(méi)有再畫(huà)了呢？因?yàn)槲蚩找呀?jīng)明白，雖然圈可以阻擋妖魔鬼怪，卻無(wú)法圈住師傅的仁慈心，所以也不必再畫(huà)什么圈了。圈可以圈住人的身體，卻無(wú)法圈住人的心，所以現(xiàn)實(shí)生活中不要隨便畫(huà)圈，將別人禁錮，更將自己禁錮。
許多人應(yīng)該都知道這句話：父母將自己的孩子放到嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，還有孩子是父母的心尖肉等。父母對(duì)孩子的愛(ài)形成了一個(gè)保護(hù)圈，使許多孩子慢慢變得嬌生慣養(yǎng)，甚至讓許多孩子厭煩，想要離開(kāi)這個(gè)愛(ài)的保護(hù)圈。而那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，他們從小就是孤兒，他們渴望父母的關(guān)心，更渴望父母給予愛(ài)的保護(hù)圈。
古時(shí)，有畫(huà)地為牢之說(shuō)，在地上畫(huà)一個(gè)圈當(dāng)做牢獄。而現(xiàn)在，我們往往為自己畫(huà)這樣一個(gè)圈子，自己出不來(lái)，別人進(jìn)不去。正如錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》中寫(xiě)到的：婚姻是一座圍城，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)。生活亦是如此，在我們的生活圈，交際圈中，有的人冒著“山的那邊依舊是山，而不是�！钡娘L(fēng)險(xiǎn)，只為看到不一樣的自己，感受不一樣的世界。而有的人為了接觸大自然，感受大自然，不惜舍棄自己的金錢(qián)，名譽(yù)及圈子。
每個(gè)人都有走出圈子和進(jìn)圈子的權(quán)利。切勿畫(huà)地為牢，像孫悟空那樣盲目畫(huà)圈，只禁錮住了師傅的身體，卻沒(méi)有禁錮住他那泛濫的仁慈心。但是，父母給予的保護(hù)圈，我們要去珍惜。
其實(shí)，有時(shí)候的進(jìn)圈和出圈就要看我們自己了。
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